國培計(jì)劃集中研修日志

國培計(jì)劃集中研修日志

篇【1】：國培規(guī)劃集中研修日志

經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我收獲了許多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改良，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓(xùn)中，能夠得以傾聽眾多專家、乃至國內(nèi)外的聞名專家教授的講座，傾聽他們對小學(xué)思想品德教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學(xué)的淺薄，學(xué)問的匱乏，學(xué)識的淺薄，力量的欠缺。專家們精辟的論述，獨(dú)道的見解，新奇的教法，人格的魅力，淵博和學(xué)問無不影響著我，感染著我。使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高力量。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重學(xué)問傳授變?yōu)榱α颗嘤何覀儾粦?yīng)當(dāng)僅僅教給學(xué)生學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)教給他們學(xué)習(xí)的力量，既“授之以魚不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探究，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利于培育學(xué)生的自學(xué)力量、探究力量。這次培訓(xùn)主要是對新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)展了解，通過講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽得都特別仔細(xì)，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開拓了課堂教學(xué)的新思路。

主要收獲:我參與工作十多年來，主要時(shí)間是改作業(yè)，與學(xué)生溝通，上課還是上課，說實(shí)在的教研對于當(dāng)時(shí)的我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。然而，我心里特殊糊涂，我的課存在很大的隱患，隨便性太強(qiáng)，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增加我連續(xù)把課講好的信念。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場準(zhǔn)時(shí)雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆熾熱的心，不能無視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的歡樂。

這次培訓(xùn)既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)快速提升課堂教學(xué)力量，還能在班級論壇里和同仁們自由無限制地溝通在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠溝通中，我發(fā)覺自己的教學(xué)功底還很差，以后會通過擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺許多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以待新的進(jìn)期步!

篇【2】：國培規(guī)劃集中研修日志

很有幸參與了國培規(guī)劃，它給了我新的”思維和視野。讓我或者應(yīng)當(dāng)說每一位教師，對教育這一行以及教師本身都有了重新的端詳和定位。特殊是第一階段對教師專業(yè)化的講解,使我明白了，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷用新學(xué)問武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、討論型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要誠心地感謝各位專家辛勤地付出。這次培訓(xùn)，讓我在這短短時(shí)間里受益匪淺，心得頗豐，我仔細(xì)總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對以前的工作進(jìn)展了仔細(xì)的反思

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。要公平地、友善地對待每一個(gè)學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場所，師生關(guān)系的好壞打算著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的公平民主的交往，是教師需要做好的頭等大事，古人云：親其師，才能信其道、篤其行。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱難的，要?dú)g樂地走下去的話，必需要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培育學(xué)生。我信任通過自己的努力，肯定能做個(gè)精彩的教師。當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)布滿愛心的人，把追求抱負(fù)、塑造心靈、傳承學(xué)問當(dāng)做人生的最大樂趣。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)懷每一名學(xué)生的成進(jìn)步步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。

其次，自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。在這次培訓(xùn)中我仔細(xì)聽講，積極思索，主動探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題，在同伴的溝通中充實(shí),并不斷地反思自己?？粗蕚儾紳M愛意的幫忙和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己?！爱?dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做喜愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)問、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最珍貴的學(xué)問傳授給學(xué)生?！?/p>

再次，注意反思，提高教育教學(xué)科研力量。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強(qiáng)有力的措施。教師不斷地端詳自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對自身教學(xué)觀念、行為與思維方式的再熟悉、再制造，找出教學(xué)中低效或無效的問題，綻開行動討論，生成新觀念、新教法、新措施，使低效或無效教學(xué)轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)。

最終，更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代教師的使命。伴隨國家規(guī)劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對一雙雙布滿對學(xué)問渴求的眼睛，面對一個(gè)個(gè)布滿朝氣而富有思想的精靈，一般的說教已完全不能滿意。角色的特別性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過本次培訓(xùn)，