初中九年級(jí)歷史九年級(jí)上第五單元14文藝復(fù)興性質(zhì)和作用

課題：14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)名稱：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和作用1參賽教師：周麗華時(shí)間：2020年8月29日九年級(jí)-上冊(cè)-第五單元目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入314—16世紀(jì)正是西歐封建制度逐漸解體和資本主義產(chǎn)生發(fā)展的時(shí)期，當(dāng)時(shí)天主教會(huì)占據(jù)統(tǒng)治地位,封建神學(xué)用“上帝”主宰著人們的一切,安于現(xiàn)狀,以求死后升天，成為人們的精神寄托。隨著意大利一-些城市如佛羅倫薩資本主義萌芽悄然興起,新興的資產(chǎn)階級(jí)向教會(huì)和神學(xué)開(kāi)始發(fā)起沖擊，在歐洲近現(xiàn)代史上產(chǎn)生了一場(chǎng)廣泛而深遠(yuǎn)影響的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。知識(shí)講解一、什么是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)了？文藝復(fù)興是14-16世紀(jì)在歐洲興起的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)。它帶來(lái)了一段科學(xué)與藝術(shù)的革命時(shí)期，揭開(kāi)了現(xiàn)代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時(shí)代和近代的分界。馬克思主義史學(xué)家認(rèn)為是封建主義時(shí)代和資本主義時(shí)代的分界。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)因?yàn)榇蛑鴱?fù)興古代希臘羅馬文化的旗號(hào)，因而被稱為“文藝復(fù)興”。

二、文藝復(fù)興的性質(zhì)

是一場(chǎng)以希臘羅馬古典文化為名義的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)思想文化的反封建的新文化思想解放運(yùn)動(dòng)；意大利的佛羅倫薩薄伽丘但丁彼特拉克文學(xué)三杰達(dá)·芬奇米開(kāi)朗琪羅拉斐爾美術(shù)三杰莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》三、文藝復(fù)興的作用:1.文藝復(fù)興是歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。

2.推動(dòng)世界文化的發(fā)展，促進(jìn)人民的覺(jué)醒，開(kāi)啟現(xiàn)代化征程。3.為資為資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。4.為后來(lái)啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，為資本主義制度的勝利和發(fā)展開(kāi)辟了道路。

課堂練習(xí)14難點(diǎn)鞏固材料:人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!

在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!

——.莎士比亞《哈姆雷特》文藝復(fù)興在歐洲是如何發(fā)展的?2、這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有何意義?16世紀(jì)后從意大利傳播到歐洲其他國(guó)家文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了很大的影響;思想方面，文藝復(fù)興沖破了基督教神學(xué)栓梏，喚醒了人的自我意識(shí)，為后來(lái)啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，為資本主義制度的勝利和發(fā)展開(kāi)辟了道路;文學(xué)藝術(shù)方面，文藝復(fù)興時(shí)期眾多的精湛藝術(shù)成為人類藝術(shù)史上的絢爛篇章,永放光芒;自然科學(xué)方面，人文主義提倡科學(xué)實(shí)驗(yàn)、注重實(shí)踐,催生了近代自然科學(xué)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)背景：經(jīng)濟(jì)：資本主義萌芽與發(fā)展政治：資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)教會(huì)，要求發(fā)揚(yáng)個(gè)性：享受現(xiàn)實(shí)生活文化：繼承、創(chuàng)新希臘羅馬古典文化性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)新文化意義：促進(jìn)思想解放核心：人文主義意大利：