南京航空航天大學(xué)2022-2023學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

目錄一、本科教學(xué)基本情況.....................................11.1學(xué)校概況...........................................11.2人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向..............................11.3本科教育教學(xué)理念...................................21.4專業(yè)設(shè)置...........................................21.5在校生基本情況.....................................31.6生源狀況...........................................31.7生源質(zhì)量...........................................51.8生源基地建設(shè).......................................51.9獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金.....................................6二、師資與教學(xué)條件.......................................72.1師資條件...........................................72.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)...........................................82.3教學(xué)用房...........................................92.4儀器設(shè)備...........................................92.5圖書資源...........................................92.6校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件..................................102.7信息化建設(shè)........................................11三、教學(xué)建設(shè)與改革......................................123.1專業(yè)建設(shè)..........................................123.2課程建設(shè)..........................................143.3教材建設(shè)..........................................163.4人才培養(yǎng)模式改革..................................163.5實(shí)踐教學(xué)..........................................183.6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育......................................223.7教育國際化........................................24四、專業(yè)能力培養(yǎng)........................................284.1專業(yè)概況..........................................284.2優(yōu)勢特色專業(yè)......................................294.3專業(yè)建設(shè)與改革....................................30五、教學(xué)質(zhì)量保障體系....................................335.1教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)...............................335.2日常監(jiān)控及運(yùn)行....................................345.3教師教學(xué)發(fā)展......................................355.4專業(yè)認(rèn)證..........................................38六、學(xué)生培養(yǎng)情況........................................38I6.1學(xué)生滿意度........................................386.2畢業(yè)率與學(xué)位率....................................386.3學(xué)生體質(zhì)..........................................386.4學(xué)生就業(yè)..........................................396.5畢業(yè)生質(zhì)量社會(huì)評(píng)價(jià)................................406.6競賽獲獎(jiǎng)情況......................................40七、特色發(fā)展............................................427.1持之以恒，不斷探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效路徑.........427.2以生為本，學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)邁出新步伐.................45八、問題與對(duì)策..........................................458.1教師數(shù)字素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升.........................468.2優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)需要進(jìn)一步推進(jìn).........................46II一、本科教學(xué)基本情況1.1學(xué)校概況南京航空航天大學(xué)創(chuàng)建于1952年10等院校之一。1978年被國務(wù)院確定為全國重點(diǎn)大學(xué)；1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為199621120002011985點(diǎn)建設(shè)高校；2017年，進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)序列。學(xué)?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信2012年122018年12學(xué)。在70余年的辦學(xué)歷程中，南航人秉承“航空報(bào)國”的辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“團(tuán)色的高水平研究型大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有20220個(gè)科研機(jī)構(gòu)，建有航空航天結(jié)構(gòu)力學(xué)及控制全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、直升機(jī)動(dòng)力學(xué)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)科研平臺(tái)10個(gè)，國防科技工業(yè)創(chuàng)新中心11121個(gè)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心46632個(gè)士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)17個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別4個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別1617學(xué)科292學(xué)科10個(gè)。1.2人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向流人才培養(yǎng)新局面，加快特色鮮明的世界一流大學(xué)建設(shè)，2018年，學(xué)校黨委在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、引領(lǐng)各行各業(yè)發(fā)展的“社會(huì)棟梁”是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)；1互關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)能力，努力成為科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)交融的復(fù)合人才。1.3本科教育教學(xué)理念式改革，建設(shè)具有南航風(fēng)格的高水平人才培養(yǎng)體系。學(xué)校貫徹“通專結(jié)合科教融合知行合一因材施教”的人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持“知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)并重，價(jià)值塑造與個(gè)性發(fā)展共濟(jì)”的人才培養(yǎng)模式。1.4專業(yè)設(shè)置學(xué)校共設(shè)有本科專業(yè)66415與管理學(xué)類專業(yè)11個(gè)、文法藝術(shù)學(xué)類專業(yè)9個(gè)。表1-1專業(yè)（方向）設(shè)置一覽表學(xué)院名稱專業(yè)設(shè)置航空學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)與工程與能源應(yīng)用工程、工程力學(xué)*、智能飛行器技術(shù)能源與動(dòng)力學(xué)院飛行器動(dòng)力工程*、能源與動(dòng)力工程、車輛工程自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化*、電氣工程及其自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器、生物醫(yī)學(xué)工程、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)*電子信息工程學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)**、微電子科學(xué)與工程*機(jī)械工程**機(jī)電學(xué)院、智能制造工程材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程*核安全、新能源材料與器件*交通運(yùn)輸民航學(xué)院*、土木工程、智能建造數(shù)學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、會(huì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、金融學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué)、法學(xué)、行政管理藝術(shù)學(xué)院音樂表演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣播電視學(xué)、美術(shù)學(xué)外國語學(xué)院航天學(xué)院飛行器控制與信息工程術(shù)*、空間科學(xué)與技術(shù)*、光電信息科學(xué)與工程*2計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工智能*通用航空與飛行學(xué)院飛行技術(shù)*物理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)注：標(biāo)*為三航特色專業(yè)（方向）1.5在校生基本情況學(xué)校共有本科生19715人，全日制碩士研究生10954人，博士研究生279666910657.58%。留學(xué)生博士研究生碩士研本科生究生圖1-1在校生構(gòu)成情況1.6生源狀況2023年，學(xué)校錄取4855名本科新生。其中男生3534人，占72.79%；女生1321人27.21%4643名95.63%212名4.37%。少數(shù)民族學(xué)生425人,占8.75%。實(shí)際報(bào)到人數(shù)4832人，占99.53%。表1-22023年各本科專業(yè)（類）錄取人數(shù)及報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)專業(yè)名稱錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率1航空航天類（長空創(chuàng)新班）2020100.00%2航空航天類88087799.66%3工程力學(xué)（錢偉長班）33100.00%4工程力學(xué)2727100.00%5車輛工程6262100.00%6能源與動(dòng)力工程6767100.00%7電氣工程及其自動(dòng)化（拔尖創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）1515100.00%8自動(dòng)化156156100.00%9電氣工程及其自動(dòng)化216216100.00%10測控技術(shù)與儀器908998.89%生物醫(yī)學(xué)工程2828100.00%12探測制導(dǎo)與控制技術(shù)7272100.00%13電子信息類（拔尖創(chuàng)新班）99100.00%14電子信息類29329199.32%15微電子科學(xué)與工程（集成電路設(shè)計(jì)）8383100.00%16機(jī)械工程251251100.00%3序號(hào)專業(yè)名稱錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率

17工業(yè)設(shè)計(jì)4949100.00%

18機(jī)器人工程5959100.00%

19智能制造工程6060100.00%

20材料科學(xué)與工程130130100.00%

21核工程類807897.50%

22新能源材料與器件5959100.00%

23應(yīng)用化學(xué)302996.67%

24飛行器適航技術(shù)7474100.00%

25交通運(yùn)輸（機(jī)場運(yùn)行與管理）2929100.00%

26交通運(yùn)輸（空中交通管制與簽派）656498.46%

27交通運(yùn)輸（民航電子電氣工程）5252100.00%

28交通運(yùn)輸（民航運(yùn)輸管理）2828100.00%

29土木工程565496.43%

30智能建造272696.30%

31信息與計(jì)算科學(xué)6262100.00%

32應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)2929100.00%

33管理科學(xué)與工程類9090100.00%

34大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用666598.48%

35工商管理4040100.00%

36會(huì)計(jì)學(xué)5757100.00%

37國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易3434100.00%

38金融學(xué)5353100.00%

39會(huì)計(jì)學(xué)（新文科創(chuàng)新培優(yōu)班）44100.00%

40金融學(xué)（新文科創(chuàng)新培優(yōu)班）66100.00%

41法學(xué)6464100.00%

42行政管理5757100.00%

43廣播電視學(xué)252496.00%

44戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)2929100.00%

45環(huán)境設(shè)計(jì)3535100.00%

46音樂表演2828100.00%

47英語（民航業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易）575698.25%

48日語1818100.00%

49光電信息科學(xué)與工程6565100.00%

50人工智能（創(chuàng)新班）66100.00%

51計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)106106100.00%

52人工智能5656100.00%

53軟件工程8787100.00%

54物聯(lián)網(wǎng)工程6060100.00%

55信息安全858498.82%

56飛行技術(shù)340340100.00%

57交通運(yùn)輸（民航機(jī)務(wù)工程）5656100.00%

58應(yīng)用物理學(xué)626198.39%4序號(hào)專業(yè)名稱錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率59686697.06%60403792.50%合計(jì)4855483299.53%表1-32023年錄取本科新生基本情況類別男女農(nóng)村城鎮(zhèn)應(yīng)屆生往屆生人數(shù)35341321177330824643212比例72.79%27.21%36.51%63.48%95.63%4.37%注：以錄取人數(shù)為基數(shù)1.7生源質(zhì)量2023年，學(xué)校在全國各省份生源質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，依然保持較高水平。在投放理工類招生計(jì)劃的312271%581176個(gè)省份錄取最低分位次有所提升，較2022年增加3個(gè)。學(xué)校在屬地江蘇省共錄取新生8806251166263名。普通物理類錄取最高分66025784空創(chuàng)新班專業(yè)組投檔最低分首次進(jìn)入全省前4000名，提升171名。1.8生源基地建設(shè)2022—202380余所中學(xué)面向15000余名中學(xué)師生開展航空知識(shí)講座、航模表演，吸引了35所中學(xué)師生走進(jìn)南航，深度體驗(yàn)校園文化。新增南京外國語學(xué)校、咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、咸陽彩虹學(xué)校等23個(gè)生源基地中學(xué)。5圖1-2生源基地建設(shè)1.9獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金節(jié)點(diǎn)契機(jī)，拓寬渠道，加大政策宣傳，切實(shí)提高學(xué)生知曉度、滿意度。道等20余項(xiàng)具體政策的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶政策體系；形成了以國家獎(jiǎng)學(xué)金、校長特別嘉獎(jiǎng)、大學(xué)成就獎(jiǎng)等為統(tǒng)領(lǐng)，以優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等為基礎(chǔ)，勵(lì)體系。2022—2023學(xué)年，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等獎(jiǎng)助資金總額達(dá)5000余萬元。開展本科生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)公開答辯周、畢業(yè)季大學(xué)生的好評(píng)。6資助”育人體系構(gòu)建》獲得教育部2023年度全國高校思想政治工作精品項(xiàng)目立助績效評(píng)價(jià)優(yōu)秀。圖1-3主流媒體報(bào)道學(xué)校資助工作典型做法圖1-4資助育人項(xiàng)目獲批教育部2023年度全國高校思想政治工作精品項(xiàng)目立項(xiàng)二、師資與教學(xué)條件2.1師資條件7和人才支撐。師資結(jié)構(gòu)2022—2023學(xué)年，學(xué)校人事部門以學(xué)科為導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)“雙一流”20232023年海外優(yōu)青&特色專項(xiàng)申報(bào)政策解讀會(huì)。2022—2023學(xué)年引進(jìn)專任教師共計(jì)151352023年82303人，柔性引聘院士、錢偉長講座教授院士33人，不斷發(fā)揮大師引領(lǐng)作用。注重“選士后）139人；目前在站博士后人數(shù)共計(jì)690人。目前，學(xué)校生師比為17.88。表21學(xué)校師資結(jié)構(gòu)一覽表正高副高中級(jí)初級(jí)及未定職級(jí)

職稱結(jié)構(gòu)653人956人540人154人博士碩士本科無學(xué)位

學(xué)位結(jié)構(gòu)1986人248人69人035歲以下36—?dú)q46-55歲56歲以上年齡結(jié)構(gòu)649人784人603人267人師資培養(yǎng)學(xué)校歷來高度重視中青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，截至2023年8月，累計(jì)具有3個(gè)月以上境外培訓(xùn)進(jìn)修經(jīng)歷的教師數(shù)為741人。圖2-12023第九屆“長空學(xué)者計(jì)劃國際青年科學(xué)家論壇”2.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)20228年度，本科專項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)7054.31萬元，生均本科教學(xué)日常運(yùn)行支出3157.29元，生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)1032.46元，生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)228.97元。2.3教學(xué)用房2022—2023學(xué)年，學(xué)校以人才培養(yǎng)為本，做好教學(xué)用房配置，充分發(fā)揮教助用房總面積465519.55平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積75362.64平方米。2.4儀器設(shè)備2022—2023學(xué)年，學(xué)校教學(xué)和科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總量27.66億元，教學(xué)和科研儀器設(shè)備995816753總價(jià)值2.24億元。2.5圖書資源4.56萬平方米，閱覽座位6200余席。圖書館館藏資源豐富、保障到位。截至2022—2023學(xué)年底，圖書館除收藏紙本圖書306.1萬余冊之外，還擁有豐富的各類電子型及數(shù)字型文獻(xiàn)信息資源1360萬余冊。為推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科的科研創(chuàng)新，助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)，圖書館CUP成電子圖書49.3萬余冊。公開發(fā)表的科研學(xué)術(shù)成果223522篇，其中117377篇全文，收錄科研項(xiàng)目36161050430942及由南航主辦的5個(gè)連續(xù)出版物自創(chuàng)刊以來的所有文獻(xiàn)。200030場信息素養(yǎng)1小時(shí)系列講座，共2500余人次參與；以校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，大力推進(jìn)“信息檢索與利用”網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)，推動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教育模式改革。9的定制化的文獻(xiàn)檢索與利用講座，累計(jì)參與師生1900余人。編寫學(xué)院年度閱讀報(bào)告16份，對(duì)本科生入館借閱記錄進(jìn)行全面分析，為學(xué)院制定本科生培養(yǎng)計(jì)劃提供決策支持。2.6校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件能計(jì)算中心2個(gè)校級(jí)平臺(tái)，輻照實(shí)驗(yàn)中心、航空材料與結(jié)構(gòu)疲勞試驗(yàn)中心等10359儀器設(shè)備接入國家級(jí)平臺(tái)并對(duì)外開放共享。2022—2023學(xué)年，學(xué)校投入810.25校已累計(jì)獲批國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程10門。表2-2國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程類別名稱反應(yīng)堆中子活化與照相虛擬仿真實(shí)驗(yàn)大型建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)洞仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目國家級(jí)虛擬仿航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)飛機(jī)大部件裝配虛擬仿真實(shí)驗(yàn)真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一多電飛機(jī)供電管理與故障重構(gòu)虛多旋翼無人機(jī)裝配與群體協(xié)同虛擬仿流課程擬仿真實(shí)驗(yàn)真實(shí)驗(yàn)（10門）民航大飛機(jī)客艙用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)飛機(jī)機(jī)身壁板斷裂力學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)艦載機(jī)著艦縱向飛行控制律設(shè)計(jì)應(yīng)急物資航空運(yùn)輸相機(jī)決策與調(diào)度虛虛擬仿真實(shí)驗(yàn)擬仿真實(shí)驗(yàn)4工程實(shí)踐教育中心43育中心15個(gè)，校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心53個(gè)。表2-3國家級(jí)、省部級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心一覽表類別實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)示范中心名稱國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心航空工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心學(xué)示范中心（4機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心電氣工程與自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心國家工程實(shí)踐南京航空航天大學(xué)—南京長江電南京航空航天大學(xué)—中航工業(yè)空氣動(dòng)教育中心子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司工程實(shí)力研究院工程實(shí)踐教育中心10（4踐教育中心南京航空航天大學(xué)—中航工業(yè)西安航空發(fā)動(dòng)機(jī)（集團(tuán)）有限公司工程實(shí)踐教育中心南京航空航天大學(xué)—南京新聯(lián)電子股份有限公司工信部實(shí)驗(yàn)教航空航天制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)）直升機(jī)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心民航交通運(yùn)輸工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心工程訓(xùn)練中心材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心電機(jī)與電力電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心動(dòng)力工程綜合訓(xùn)練中心江蘇省實(shí)驗(yàn)教物理實(shí)驗(yàn)中心化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心學(xué)示范中心（15個(gè)）經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)中心物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐教育中心飛行技術(shù)實(shí)踐教育中心核能技術(shù)與工程實(shí)踐教育中心工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育中心電子信息工程實(shí)踐教育中心飛行器綜合控制實(shí)踐教育中心2.7信息化建設(shè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施條件持續(xù)提升，為教育教學(xué)提供了先速互聯(lián)，有線、無線全覆蓋，2022—2023學(xué)年校園網(wǎng)新增出口帶寬10G,校園網(wǎng)出口總帶寬達(dá)到43Gbps，助力師生訪問校內(nèi)校外、國內(nèi)國外各類教學(xué)科研資源暢通無阻。5G專網(wǎng)融合賦能，發(fā)布全國首例跨地市、江蘇省首張兼容4G、支持全國漫游的南航5G融合專網(wǎng)，師生無感知隨時(shí)隨地訪問校內(nèi)資源，為教育教學(xué)440室48406科教學(xué)線上線下深入融合。公共平臺(tái)支撐能力不斷提升，云數(shù)據(jù)中心升級(jí)擴(kuò)容，200理工類學(xué)科，助力跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。教育教學(xué)信息資源學(xué)校教學(xué)資源制作中心面積5604K超高清虛擬錄播室、XR沉浸式錄播室、實(shí)景錄播室和視頻編輯室等。4K超高清錄播室等作不斷完善，新增AI字幕生成、課程敏感詞檢索等功能，迄今已收錄學(xué)校自建精品課程719門，視頻6700余講，課程資源品質(zhì)和數(shù)量穩(wěn)居國內(nèi)高校前列。圖224K超高清錄播室圖23高性能計(jì)算平臺(tái)機(jī)房圖24智慧型教室圖25飛天云課堂教學(xué)平臺(tái)三、教學(xué)建設(shè)與改革3.1專業(yè)建設(shè)新”建專業(yè)、深化“三航”特色強(qiáng)專業(yè)等原則，不斷完善專業(yè)建設(shè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、業(yè)，主動(dòng)布局建設(shè)新興交叉類新專業(yè)、輔修專業(yè)和“微專業(yè)”。2023年，研究水平，建設(shè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。2022—2023學(xué)年，獲批智能飛行器技術(shù)、智能建造2個(gè)新工科專業(yè)。12表312018年以來學(xué)校增設(shè)專業(yè)一覽表專業(yè)名稱設(shè)置及招生年份飛行器控制與信息工程2018航空航天工程2018空間信息與數(shù)字技術(shù)2018新能源材料與器件2019應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)2019機(jī)器人工程2020人工智能2020智能制造工程2021行政管理2021大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用2022無人駕駛航空器系統(tǒng)工程2022智能飛行器技術(shù)2023智能建造2023求、引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，依托航空宇航科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)、機(jī)械、控制、專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平提升。2022—2023學(xué)年，出臺(tái)《本科專業(yè)校內(nèi)自201837個(gè)專82%10個(gè)專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案新一輪修訂工作。2022年4月，學(xué)校出臺(tái)《南京航空航天202213案（2022版）以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德智體美系，落實(shí)全員創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練和學(xué)科競賽活動(dòng)。表32專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程平臺(tái)及模塊（2023級(jí)）課程平臺(tái)課程組課程/模塊通識(shí)核心經(jīng)典閱讀類社會(huì)科學(xué)與人文類美育類自然科學(xué)與工程類通識(shí)拓展新生研討類一般通識(shí)“四史”教育通識(shí)通修思想政治類國防軍事類通修自然科學(xué)類外國語言類計(jì)算機(jī)類體育健康類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類數(shù)理類專業(yè)教育學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)科理論基礎(chǔ)類學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)類專業(yè)教育專業(yè)核心類專業(yè)方向類課程設(shè)計(jì)類工程訓(xùn)練類基礎(chǔ)實(shí)踐勞動(dòng)教育類思政實(shí)踐類軍事訓(xùn)練類實(shí)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)踐專創(chuàng)融合類學(xué)科競賽類探究實(shí)驗(yàn)類綜合實(shí)踐專業(yè)實(shí)習(xí)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）類產(chǎn)教融合類榮譽(yù)課程“強(qiáng)國逐夢·大師引航”系列課程3.2課程建設(shè)課程開設(shè)情況2022—學(xué)年，學(xué)校面向本科生共開設(shè)2774門課程，計(jì)9516416443.76%4631門次，占48.67%；公共選修課721門次，占7.58%。教學(xué)班級(jí)規(guī)模在30人以下的教學(xué)班占教學(xué)班總數(shù)的48.77%。課程建設(shè)水平全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的育人理念，加快信息技術(shù)管理人員進(jìn)行多次意見交流與征集，2023年7月，研究制定并發(fā)布《線上線下14的質(zhì)量與效率。持續(xù)推進(jìn)新型課程建設(shè)，2023年立項(xiàng)建設(shè)了項(xiàng)目式課程、產(chǎn)教融合課程、青年教師“微課程”等新型課程近150門。2022—2023貴的工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可借鑒、可推廣的工作模式和制度機(jī)制。程重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃。2022年，研究制定了《公共基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦10202322個(gè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。求的一流美育精品課程，樹立課程新理念，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，重視課程特色，2023程，帶動(dòng)建強(qiáng)美育教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)課程更優(yōu)、效果更實(shí)。榮譽(yù)課程建設(shè)為貫徹全國教育大會(huì)精神，落實(shí)“以本為本、四個(gè)回歸”新教學(xué)名師等高層次人才領(lǐng)銜主講，面向基礎(chǔ)扎實(shí)、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀本科生開設(shè)，

15人、以美化人、以美培元，重點(diǎn)打造“空天藝海?大師引航”系列美育大師課。2022—202316?大師引航”榮譽(yù)課程。學(xué)校以一流學(xué)術(shù)支撐一流課程建設(shè)，計(jì)劃三年遴選1000700門“精品課程”、200門“示范課程”、100人人都有一門拿手課。3.3教材建設(shè)2022—2023創(chuàng)新，加強(qiáng)數(shù)字賦能的高質(zhì)量教材建設(shè)。材研究與建設(shè)基地2課題13項(xiàng)，學(xué)校教材基地創(chuàng)新研究項(xiàng)目16項(xiàng)。7358數(shù)字課程821項(xiàng)、案例庫26項(xiàng)、數(shù)字課程4項(xiàng)。100%動(dòng)高質(zhì)量教材進(jìn)課堂，2022—2023學(xué)年開展了教材選用審核回頭看（含馬工程90%至1%；課程選用國家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃（精品）教材及近三年出版的新教材超過70%95%3.4人才培養(yǎng)模式改革拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注重大師引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科交叉，深化國際合作，16科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，選拔培養(yǎng)一批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。2022—20232個(gè)基地獲評(píng)江蘇省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地?；瘍?yōu)秀人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)直升機(jī)設(shè)計(jì)領(lǐng)域國際化拔尖人才，學(xué)校設(shè)置中國-俄-俄羅斯聯(lián)合培養(yǎng)。2023年8月，研究制定《“中國—俄羅斯直升機(jī)工程專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)班”培養(yǎng)工作管理辦法》,進(jìn)一步加強(qiáng)中俄直升機(jī)工程班學(xué)生的培養(yǎng)管理工作。卓越工程師計(jì)劃自年起，學(xué)校獲批建設(shè)飛行器制造工程等18個(gè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)，學(xué)校于2014年成立卓越學(xué)院，全面開展卓越工程師培養(yǎng)模式的改革和實(shí)踐。2023專業(yè)入選江蘇省首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0實(shí)踐》等企業(yè)課程百余門，聘任中航工業(yè)（集團(tuán)）公司、中興通訊、海爾集團(tuán)、100余名。目前，每年有千余名學(xué)生爭相申請入班，95%以上學(xué)生參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，校內(nèi)外導(dǎo)師積極性大幅度提升，有百余名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間被錄用。轉(zhuǎn)專業(yè)與大類分流學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善專業(yè)布局，加快緊缺人才特別是新興學(xué)科、交叉學(xué)科人才培養(yǎng)，同時(shí)為學(xué)困生提供更多繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。2022—2023學(xué)年，共有199名學(xué)生轉(zhuǎn)163202人，特殊類型轉(zhuǎn)專業(yè)142021級(jí)264學(xué)與技術(shù)學(xué)院2021級(jí)66名學(xué)生、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2021級(jí)278名學(xué)生、外國語學(xué)院2021級(jí)87名學(xué)生、長空學(xué)院2021級(jí)719名學(xué)生進(jìn)行了大類分流。案例：江蘇省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地——計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地人，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、改良的教學(xué)方式來培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。1.創(chuàng)新選培模式，本碩博貫通培養(yǎng)，吸引優(yōu)質(zhì)生源。計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地實(shí)行本碩博一貫制人才培養(yǎng)模式，給予基地學(xué)生100%保研資格，引導(dǎo)學(xué)生專注于計(jì)算機(jī)科學(xué)內(nèi)涵水平的提升、思考計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的未來趨勢。以全員保研為基礎(chǔ)，提高基地吸引力，的學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)實(shí)施人員滾動(dòng)，面向同級(jí)計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生選拔優(yōu)質(zhì)生源補(bǔ)入基地。2.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)模式，全面落實(shí)導(dǎo)師制，跟蹤培養(yǎng)過程。計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地實(shí)17究、職業(yè)選擇等方面給予學(xué)生全面指導(dǎo)持續(xù)跟蹤評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。為每個(gè)班級(jí)配備班主助學(xué)生解惑、達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)科學(xué)前沿。為每個(gè)班級(jí)配備輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生生活導(dǎo)師，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，關(guān)注學(xué)生身心健康，組織集體活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升綜合素養(yǎng)。本科人才培養(yǎng)方式受到《中國科學(xué)報(bào)》《南京日報(bào)》等媒體報(bào)道。3.豐富實(shí)踐模式，校企協(xié)同共育人，鍛造系統(tǒng)能力。基地實(shí)行校企協(xié)同育人模式，配等培養(yǎng)環(huán)節(jié)中形成扎實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力。圖31計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地4.改革修讀模式，實(shí)行學(xué)分制個(gè)性化學(xué)習(xí)。促進(jìn)多元發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基選擇航空、航天、民航等領(lǐng)域課程模塊，鼓勵(lì)學(xué)生面向國防應(yīng)用領(lǐng)域開展計(jì)算機(jī)科技創(chuàng)新。3.5實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)學(xué)校高度重視實(shí)踐教學(xué)，制定和實(shí)施以實(shí)踐課程為主體、科創(chuàng)項(xiàng)外、校內(nèi)外全方位供給。圖32實(shí)踐培養(yǎng)方案18表33實(shí)踐課程學(xué)分占總學(xué)分比例專業(yè)門類實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分比例工學(xué)45.726.44理學(xué)4725.35管理學(xué)37.9321.45經(jīng)濟(jì)學(xué)33.2518.63法學(xué)42.7524.30文學(xué)41.6720.24藝術(shù)學(xué)78.6744.49實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)校持續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，開展“企業(yè)出題、校企解題、學(xué)生做題”的“企業(yè)項(xiàng)目式”實(shí)習(xí)。2023年學(xué)校采用“校內(nèi)外教師聯(lián)合指導(dǎo)、企業(yè)專題研究調(diào)研”的形式，開展“企業(yè)項(xiàng)目式”實(shí)習(xí)項(xiàng)目265個(gè)，集中實(shí)習(xí)項(xiàng)目110余個(gè)，校內(nèi)外指導(dǎo)教師多達(dá)260余名，參與實(shí)習(xí)學(xué)生4100余院實(shí)習(xí)走訪交流40余次。學(xué)校遵循“以服務(wù)謀合作，用貢獻(xiàn)促協(xié)同”的理念，目式”實(shí)習(xí)有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，深入推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革。圖33部分2023年“企業(yè)項(xiàng)目式”實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)校企協(xié)同育人平臺(tái)19人新機(jī)制，開展深度產(chǎn)學(xué)研合作。平臺(tái)按照“需求出發(fā)、點(diǎn)面結(jié)合、校企協(xié)同、1+X研究所、民航華東空中交通管理局、海爾等在內(nèi)的校企協(xié)同育人平臺(tái)15個(gè)。學(xué)校獲批工信部校企協(xié)同育人示范基地5個(gè)。表34學(xué)校校企協(xié)同育人平臺(tái)清單序號(hào)平臺(tái)名稱負(fù)責(zé)人所在單位備注1哈飛-南航直升機(jī)校企協(xié)同育人平臺(tái)高亞東航空學(xué)院2飛行器動(dòng)力工程校企協(xié)同育人平臺(tái)于兵張?zhí)旌昴茉磁c動(dòng)力學(xué)院3“慧聚航電”校企協(xié)同育人平臺(tái)吳啟暉雷磊電子信息工程學(xué)院航空電子協(xié)同育人基2022年工信部校企協(xié)同育人基地）4成飛-南航“智匯藍(lán)天”校企協(xié)同育人平臺(tái)于敏機(jī)電學(xué)院智能制造協(xié)同育人基2019年首批工信部校企協(xié)同育人基地）5中廣核-南航校企協(xié)同育人平臺(tái)賈文寶鐘佳材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院空中交通管理協(xié)同育6“卓越空管”校企協(xié)同育人平臺(tái)胡明華民航/飛行學(xué)院2019年首批工信部校企協(xié)同育人基地）7“經(jīng)才有為”校企協(xié)同育人平臺(tái)周德群經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院8508所-南航“探秘深空”校企協(xié)同育人平臺(tái)盛慶紅蒯家偉航天學(xué)院航天工程協(xié)同育人基2019年首批工信部校企協(xié)同育人基地）9海爾-南航“智能+”校企協(xié)同育人平臺(tái)陳兵計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院10東翼-南航飛行器校企協(xié)同育人平臺(tái)閻雷資產(chǎn)經(jīng)營有限公司南航-航天三院三十一所“組合動(dòng)力”校企協(xié)同育人平臺(tái)姚照輝徐驚雷11能源與動(dòng)力學(xué)院12南航-菲舍爾“復(fù)合育材”校企協(xié)同育人平臺(tái)安魯陵金霞機(jī)電學(xué)院13南航-同方威視“核+X”校企協(xié)同育人平臺(tái)湯曉斌材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)14南航-曙光“數(shù)據(jù)智能”校企協(xié)同育人平臺(tái)趙蘊(yùn)龍計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2022年工信部校企協(xié)同育人基地）15南航-艾維“飛行技術(shù)”校企協(xié)同育人平臺(tái)高振興羊釗通用航空與飛行學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校高度重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，緊密對(duì)接并落實(shí)工程教育專業(yè)20規(guī)范化、系統(tǒng)化，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。文化素質(zhì)教育基地建設(shè)學(xué)校大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，除了按教育“刺繡“越劇賞析作實(shí)踐和欣賞表演中感受中華優(yōu)秀文化的魅力。誦讀大賽、江蘇省百萬學(xué)子“云誦讀”活動(dòng)等。社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)學(xué)校積極探索和創(chuàng)新實(shí)踐育人方式，在拓展“第二課化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)青春力量。20232851050支團(tuán)隊(duì)、23136名學(xué)生奔赴全國3145一線，在躬耕實(shí)踐中堅(jiān)定航空報(bào)國志、蓄積航空報(bào)國之能、砥礪航空報(bào)國之行，21+自修+全教育、項(xiàng)目策劃等7門社會(huì)實(shí)踐通識(shí)課程，上線了30余門優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)風(fēng)采踐選題、安全急救、社會(huì)調(diào)研、團(tuán)隊(duì)組織管理等開展了40余場專項(xiàng)實(shí)踐培訓(xùn)，域?qū)嵺`五大金課。緊扣思想引領(lǐng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)和時(shí)代變革，打造了理論宣講金課、500眾超66000余人次。2023年，學(xué)校社會(huì)實(shí)踐工作受到了新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)、團(tuán)中央國共青團(tuán)雜志、中國網(wǎng)等國家級(jí)、省市級(jí)主流媒體報(bào)道2010次，其中新華社6次、人民日報(bào)12次、光明日報(bào)4次、人民網(wǎng)12次、中國青年網(wǎng)77次、中國網(wǎng)12（全省同期僅有1top10。范體系，引導(dǎo)青年在志愿服務(wù)中踐行“請黨放心強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言。主動(dòng)18區(qū)報(bào)到日常服務(wù)實(shí)踐平臺(tái)。選拔700余名志愿者為學(xué)校70周年校慶保駕護(hù)航，組建62人的志愿服務(wù)隊(duì)為第三屆江蘇發(fā)展大會(huì)提供引導(dǎo)和講解服務(wù)，獲得主辦方和參會(huì)人員的高度認(rèn)可。共選拔17名學(xué)生組成第25屆研究生支教團(tuán)至西藏、新疆、四川、貴州四地開展為期一年的支教。打造志愿服務(wù)骨干訓(xùn)練營等活動(dòng)，省委專題報(bào)道，并獲得江蘇團(tuán)省委“10100”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程一等獎(jiǎng)。在第六屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽暨志愿服務(wù)交流會(huì)競賽中斬獲金獎(jiǎng)22項(xiàng)賽以來首次獲得金獎(jiǎng)榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)與數(shù)量上的雙突破。3.6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為服務(wù)學(xué)校中心工作和青年大學(xué)生成長成才的22實(shí)效”的工作方針，不斷豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，構(gòu)建具有鮮明特色的多層次、20222017502018年）等多項(xiàng)榮譽(yù)。創(chuàng)新教育學(xué)校立足國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮“航空、航天、民航”特供有力保障。生主題創(chuàng)新區(qū)77個(gè)，聚焦前沿學(xué)術(shù)主題，實(shí)施本研一體、迭代遞進(jìn)的創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練；深耕產(chǎn)教融合，增強(qiáng)校企互惠，在企業(yè)建設(shè)“項(xiàng)目式”實(shí)習(xí)基地135個(gè)，基地15個(gè)，特色鮮明、成效突出。創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校圍繞學(xué)生從一個(gè)想法到創(chuàng)業(yè)的全過程，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)意想法業(yè)項(xiàng)目升級(jí)為創(chuàng)業(yè)企業(yè)，不斷完善“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育-優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)子甄選-科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)-優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源對(duì)接-創(chuàng)業(yè)融資體系完善”為一體的投資+232022—2023學(xué)年，9支創(chuàng)業(yè)團(tuán)19095萬元；5個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲批20222022年底，在孵企業(yè)年產(chǎn)值近1500萬元，在園項(xiàng)目獲批高企1家、科小16家、雙軟2家、民營科技企業(yè)1家。校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園獲評(píng)省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范基地動(dòng)態(tài)評(píng)估A類基地、2022年度市科創(chuàng)載體績效評(píng)價(jià)A2022年度創(chuàng)業(yè)示范基地績效評(píng)價(jià)第一名、十一屆“贏在南京”青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等資質(zhì)或榮譽(yù)。3.7教育國際化的國際化層次和水平。師資國際化2022—學(xué)年，200余名外國專家開展線下及線上教學(xué)和科研工作，教師出國（境）參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議與合作研究共371人次。來華留學(xué)生教育學(xué)校以國家戰(zhàn)略為引領(lǐng)，依托航空、航天、民航特色，秉持“育人為本、學(xué)術(shù)興校、特色發(fā)展”辦學(xué)理念，圍繞“責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、有廣闊國際視野、一流專業(yè)素養(yǎng)、熟練運(yùn)用漢語的知華友華工程精英。自2005年起，學(xué)校先后開設(shè)了航空工程、機(jī)械工程、國際商務(wù)、軟件工程與管理、電氣與電子工程、民航維修工程6個(gè)來華留學(xué)生全英文授課本科專業(yè)。202220222022—2023學(xué)年，在校本科留學(xué)生共335名，來自85個(gè)國家。學(xué)校強(qiáng)化來華留學(xué)線上招生多元發(fā)展。依托扎實(shí)的專業(yè)支撐和雄厚的師資力量，學(xué)校實(shí)行全英文授課的教學(xué)模式，平來華留學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量體系。2022—2023學(xué)年，學(xué)校三位參賽教師參加首24大偉5化交流項(xiàng)目，較好地滿足了國外合作院校學(xué)生交換學(xué)習(xí)的需求。2022—2023學(xué)年，學(xué)校短期交流交換留學(xué)生人數(shù)3人，來自法國；來校短期語言學(xué)習(xí)生共20人，主要來自也門、津巴布韋等國家。國際合作教育新等國家的高水平大學(xué)建立了合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、交流交換、研究生留學(xué)直通等國際合作教育項(xiàng)目。（1）雙學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)校與英國愛丁堡大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)、英國倫敦（2ERASMUS+JASSO獎(jiǎng)學(xué)金等。（3）交換生項(xiàng)目。學(xué)校與國（境）外多所知名大學(xué)簽署交換生協(xié)議，互派----瑞典西部大--德國達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)交換--澳大利亞皇家墨爾--韓國科學(xué)技術(shù)院交換項(xiàng)目、南航-臺(tái)灣淡江大學(xué)交換項(xiàng)目等。（4）研究生留學(xué)直通車。學(xué)校與英國拉夫堡大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、新加合作大學(xué)攻讀研究生學(xué)位，合作大學(xué)提供相應(yīng)的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠和獎(jiǎng)學(xué)金。（5）假期研修、科創(chuàng)及文化交流項(xiàng)目。學(xué)校為學(xué)生提供多種寒暑假短期交25500的競爭力。2022年，學(xué)校參加各類國際教育項(xiàng)目本科生總?cè)藬?shù)為188人（不含飛行技128人，國（境）外線上項(xiàng)目人數(shù)為60人。三個(gè)月及以上出國（境）人數(shù)為122人，占出國（境）人數(shù)比例為95%。識(shí)，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。交流項(xiàng)目，多批次派出40名創(chuàng)新班學(xué)生，參與美國麻省理工大學(xué)、卡耐基梅隆新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等線上主題項(xiàng)目。2023年，學(xué)校在將軍路校區(qū)和天目湖校區(qū)分別舉辦了“飛越重洋·擁抱世英國巴斯大學(xué)、德國柏林工業(yè)大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、澳大利亞蒙納士大學(xué)、活動(dòng)，反響十分熱烈。課程和專業(yè)國際化2013入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200才培養(yǎng)。2023年暑期學(xué)校邀請了來自比利時(shí)魯汶大學(xué)、澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)、意大利帕維亞大學(xué)、俄羅斯烏法理工大學(xué)等31名知名教授為本科生講

311000全部學(xué)院。國際課程的開展，使學(xué)生不出校門就能感受國外知名大學(xué)教學(xué)理念、

教學(xué)方式，了解世界科技最前沿知識(shí)，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。26外開放的重要舉措，自2021“自動(dòng)化”3個(gè)專業(yè)成為建設(shè)項(xiàng)目。2023培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)的國際競爭力。跨文化交流學(xué)校舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的跨文化交流活動(dòng)，將常規(guī)性文深入打造“留學(xué)南航”品牌，著力推進(jìn)“游覓（You&Me）中國”文化交流平臺(tái)建設(shè)。一是“我們的實(shí)踐”引領(lǐng)留學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展。2023年暑期，學(xué)校成功舉印度尼西亞等13個(gè)國家22基地。四是“我們的視角”鼓勵(lì)留學(xué)生積極發(fā)聲。學(xué)校成功舉辦“圖”說中國-壇，增加對(duì)南京城市的了解。共話

PureSmile27學(xué)生創(chuàng)意作品比賽”中榮獲十佳攝影作品。2022年，學(xué)校再次獲評(píng)“江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”并當(dāng)選省留管3四、專業(yè)能力培養(yǎng)4.1專業(yè)概況學(xué)校緊密對(duì)接國家工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化建設(shè)的需要，立足“航空、推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)辦學(xué)水平持續(xù)提升。目前學(xué)校設(shè)有本科專業(yè)66個(gè)，形成了理工結(jié)合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、航空航天民航特色鮮明的專業(yè)布局。表4-1專業(yè)布局一覽表學(xué)科門類專業(yè)飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行技術(shù)、機(jī)械工程*、電氣工程及其自動(dòng)化**、

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、飛行器制造工程*、飛行器制造工程

*、信息安

全*、交通運(yùn)輸工學(xué)與儀器*、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、能源與動(dòng)力工程*、土木工程、車輛工程、工程力學(xué)*、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)安全、飛行器適航技術(shù)、航空航天工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)*、船舶與海洋工程、飛行器控制與信息工程、新子科學(xué)與工程*能源材料與器件*、機(jī)器人工程、人工智能*、智能制造工

*造理學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、空間科學(xué)與技術(shù)*經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)管理學(xué)工商管理、電子商務(wù)、市場營銷、行政管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用文學(xué)（國際貿(mào)易）藝術(shù)學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、美術(shù)學(xué)法學(xué)法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)284.2優(yōu)勢特色專業(yè)找準(zhǔn)定位、集聚合力、精準(zhǔn)發(fā)力，又有利于學(xué)?？傮w把控、突出建設(shè)重點(diǎn)。根本宗旨、教師發(fā)展與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程教材資源開發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、培養(yǎng)能力的全面提升，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。表4-2國家級(jí)一流//重點(diǎn)/緊缺專業(yè)一覽表序號(hào)專業(yè)名稱飛行器設(shè)計(jì)與工程工程力學(xué)飛行器動(dòng)力工程電氣工程及其自動(dòng)化機(jī)械工程工業(yè)工程材料科學(xué)與工程飛行器制造工程航空航天工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)交通運(yùn)輸能源與動(dòng)力工程土木工程信息工程自動(dòng)化飛行器環(huán)境與生命保障工程國家級(jí)一流本科專業(yè)車輛工程測控技術(shù)與儀器探測制導(dǎo)與控制技術(shù)電子信息科學(xué)與技術(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用物理學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)音樂表演英語軟件工程飛行技術(shù)生物醫(yī)學(xué)工程核工程與核技術(shù)金融學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易工商管理會(huì)計(jì)學(xué)光電信息科學(xué)與工程信息安全物聯(lián)網(wǎng)工程國防重點(diǎn)專業(yè)飛行器設(shè)計(jì)與工程電氣工程及其自動(dòng)化飛行器制造工程探測制導(dǎo)與控制技術(shù)29飛行器環(huán)境與生命保障工程國防緊缺專業(yè)核工程與核技術(shù)飛行器制造工程（航空維修工程與技術(shù)）（方向）電子信息科學(xué)技術(shù)（微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)）教育部專業(yè)綜合信息工程飛行器制造工程改革試點(diǎn)專業(yè)飛行技術(shù)工程力學(xué)飛行器設(shè)計(jì)與工程工信部重點(diǎn)專業(yè)能源與動(dòng)力工程自動(dòng)化工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用物理學(xué)工業(yè)工程物聯(lián)網(wǎng)工程4.3專業(yè)建設(shè)與改革通過實(shí)施教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0“雙萬計(jì)劃”，對(duì)接新工科、新文科建設(shè)要求，學(xué)校以國家提出的“面向未來、應(yīng)需求、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)為根本任務(wù)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，考核，推進(jìn)專業(yè)水平和人才培養(yǎng)能力全面提升。級(jí)新工科項(xiàng)目64設(shè)；受省教育廳委托，牽頭組織22所江蘇高校開展“江蘇省高校新工科改革與一步筑牢教學(xué)工作中心地位。2022—2023學(xué)年，兩項(xiàng)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)30目組作為845個(gè)項(xiàng)目中遴選的20個(gè)匯報(bào)展示項(xiàng)目之一，受邀參加第二批全國新改革研究項(xiàng)目177項(xiàng)；立項(xiàng)建設(shè)“高校基層教學(xué)組織建設(shè)的研究與實(shí)踐”等7項(xiàng)本科教學(xué)研究與改革重大項(xiàng)目。以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，注重培育高水平教學(xué)成果。為牢固樹立一流意識(shí)，2022—2023融匯產(chǎn)教資源2022空天動(dòng)力重器：航空航天發(fā)動(dòng)機(jī)創(chuàng)新人才的本碩博貫通培養(yǎng)實(shí)踐”等40項(xiàng)獲評(píng)2022年校教學(xué)成果獎(jiǎng)。性化發(fā)展，2021以科研項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的探究式教學(xué)模式。2021年以來，學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)“超輕結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工程”等22項(xiàng)微專業(yè)。其中，面向碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)，著力將習(xí)近平生42022—2023順利實(shí)施。31表4-3微專業(yè)一覽表微專業(yè)名稱超輕結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工程飛行器燃油系統(tǒng)與工程先進(jìn)結(jié)構(gòu)技術(shù)空天動(dòng)力集成電路設(shè)計(jì)智能機(jī)器人航空航天材料化學(xué)飛機(jī)改裝設(shè)計(jì)與適航審定航空法英語（國別和區(qū)域）人工智能無人機(jī)集群設(shè)計(jì)與工程綠色能源與低碳動(dòng)力碳金融與碳市場工程與項(xiàng)目低碳管理智能制造智能計(jì)算智能會(huì)計(jì)中國書畫儲(chǔ)能科學(xué)與工程科技信息與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理無人機(jī)工程技術(shù)認(rèn)證理念，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范專業(yè)教學(xué)，實(shí)施過程考核，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、文化。表4-42014年以來學(xué)校通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)專業(yè)名稱認(rèn)證時(shí)間計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2014年11月、2017年6月土木工程2015年5月、2018年5月自動(dòng)化2015年11月、2018年6月電氣工程及其自動(dòng)化2015年11月、2018年6月機(jī)械工程2017年6月材料科學(xué)與工程2017年6月信息安全2017年6月軟件工程2021年1月物聯(lián)網(wǎng)工程2021年1月核工程與核技術(shù)2021年5月案例：2022年高等教育（本科）國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)——空天科技競爭時(shí)代電子信息復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)體系構(gòu)建與實(shí)踐構(gòu)建了“生態(tài)主體、生態(tài)機(jī)制、生態(tài)環(huán)境”一體的空天信息交叉融合人才跨界培養(yǎng)新32科人才跨界培養(yǎng)的本質(zhì)要求，構(gòu)建了行業(yè)特色院校電子信息專業(yè)建設(shè)新模式。營造了“空天思政元素、空天知識(shí)給養(yǎng)、空天院所協(xié)同”的人才跨界培養(yǎng)新環(huán)境。以重器強(qiáng)國夢等空天思政元素為引領(lǐng)的成才生態(tài)動(dòng)力環(huán)境C919機(jī)、機(jī)載雷達(dá)、星載芯片、天地一體信息網(wǎng)絡(luò)等空天知識(shí)給養(yǎng)為引領(lǐng)的成才生態(tài)基礎(chǔ)環(huán)境;了空天科技與電子信息交叉融合的人才培養(yǎng)新方法。設(shè)計(jì)了“德智共育互促、空天信息交叉、校企實(shí)踐融合”的人才跨界培養(yǎng)新機(jī)制。將專業(yè)教師-行業(yè)導(dǎo)師”三方協(xié)力為特征的德智共育互促生態(tài)機(jī)制，鑄造學(xué)生空天報(bào)國情懷;以“課程交叉-教材交叉-識(shí)結(jié)構(gòu)以“產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新基地-空天信息創(chuàng)新項(xiàng)目賽課融合創(chuàng)新機(jī)制”三域融合為特征的來總師型、領(lǐng)軍型復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。五、教學(xué)質(zhì)量保障體系改進(jìn)與教學(xué)質(zhì)量提升。5.1教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)向，系統(tǒng)構(gòu)建質(zhì)量保障體系建設(shè)。不斷加強(qiáng)制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)質(zhì)保體系，構(gòu)建日常課程教學(xué)評(píng)價(jià)、專業(yè)自評(píng)估、課程自評(píng)估、常態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與競賽等組成的內(nèi)部質(zhì)量保障體系，促進(jìn)過程評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)改革，33進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。高規(guī)格開展本科專業(yè)校內(nèi)自評(píng)估依據(jù)《專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《本科2023年1月起組織開展首批12個(gè)本科專業(yè)平評(píng)審隊(duì)伍，對(duì)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行綜合評(píng)估，通過專業(yè)自評(píng)估，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、建設(shè)。開展“教師教學(xué)能力精準(zhǔn)賦能”專項(xiàng)2022-2023學(xué)年共遴選3542位被賦能教師開展“一對(duì)一”的咨詢、研討和反饋，協(xié)助教師提煉和累積教扶和精準(zhǔn)賦能，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，切實(shí)改善教學(xué)效果。持續(xù)推進(jìn)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和警示并舉通過設(shè)立“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)課程教學(xué)優(yōu)2022年122021-2022119157予優(yōu)秀教學(xué)一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)56名；教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)16名；教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人10名；留學(xué)生優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)5人；實(shí)踐指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)一等4名、二等獎(jiǎng)6名。學(xué)校通過各校區(qū)櫥窗、道旗、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種方式，學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果排名后5%的教師在一定范圍內(nèi)公布警示，持續(xù)完善教學(xué)激勵(lì)警示機(jī)制。加大課程評(píng)估結(jié)果在教師職稱評(píng)定、績效考核等方面的應(yīng)用。設(shè)立大學(xué)生質(zhì)保創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)校強(qiáng)化“學(xué)生中心”理念，提升本科教學(xué)效果4010項(xiàng)被立為校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。5.2日常監(jiān)控及運(yùn)行全面綜合評(píng)價(jià)教師教學(xué)狀況。定期開展本科教學(xué)規(guī)范檢查，采取常規(guī)教學(xué)檢查、題，保障各項(xiàng)教學(xué)工作的規(guī)范、高效運(yùn)行。34“三期”常規(guī)檢查按照《本科教學(xué)規(guī)范檢查實(shí)施辦法》要求，有序推進(jìn)期情況；期中檢查主要以課堂教學(xué)檢查為主，注重教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查，總結(jié)和課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序開展。課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查學(xué)校采用常規(guī)教學(xué)檢查和專項(xiàng)教學(xué)檢查相結(jié)合的方式，課堂教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，全面迎接2024年教育教學(xué)審核評(píng)估，2023年4月-535入課堂教學(xué)一線，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共計(jì)聽課150余門次。課堂教學(xué)評(píng)估2022-2023806594.56%38.8%59.64%1.36%0.21%266門本科生+督導(dǎo)+同行專家評(píng)教）,覆蓋3.3%良好、一般的比例分別為55.62%、43.88%、0.51%。教學(xué)督導(dǎo)學(xué)校持續(xù)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與監(jiān)督，2022-2023學(xué)年，校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組416（論文）1084份，試卷729份，依托信息管理平臺(tái)將督導(dǎo)評(píng)價(jià)意見反饋給教學(xué)院長、教師，教師提交整改反饋，構(gòu)成教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)閉環(huán)。教師自評(píng)2022-2023學(xué)年，全部課程開展教師自評(píng)工作，88.23%的課程教有效促進(jìn)教師對(duì)自己教學(xué)效果的反思，從而提高教學(xué)評(píng)價(jià)的效度。5.3教師教學(xué)發(fā)展的所有在職專任教師，構(gòu)建通專結(jié)合的“1+X”教師校本培訓(xùn)課程體系，實(shí)施學(xué)“1”是指“大師助航”通識(shí)計(jì)劃，聚焦一流大學(xué)的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃與教育“X2023年已開展3期“大師助航”通識(shí)計(jì)劃、開展18期可拓展專項(xiàng)計(jì)劃，累計(jì)2000余人參加。35230余名新教師作專題報(bào)告，聘請15位高層次人才為“青年教師導(dǎo)師團(tuán)”特聘導(dǎo)師。持續(xù)引用BOPPPS教學(xué)模式，針對(duì)2022年新教師培訓(xùn)班136位專任教師分兩期開展為期三天的微個(gè)課程模塊累計(jì)組織主題培訓(xùn)活動(dòng)145場，受訓(xùn)教師達(dá)5000余人次，圓滿完成2022年新教師校本培訓(xùn)任務(wù)，157名教師獲得校本結(jié)業(yè)證書，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員12名。510輻射作用，加強(qiáng)教學(xué)研究交流，加快推進(jìn)卓越本科教育教學(xué)建設(shè)進(jìn)程。2023年各學(xué)院共推薦43門優(yōu)質(zhì)課程，共630余位教師在三校區(qū)參與觀摩學(xué)習(xí)。項(xiàng)目。首批資助立項(xiàng)13個(gè)基地，階梯式增強(qiáng)教師的產(chǎn)教融合和工程實(shí)踐能力，為教師的教學(xué)和科研能力發(fā)展搭建優(yōu)勢平臺(tái)；首批資助立項(xiàng)25個(gè)微平臺(tái)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1015助力我校一流專業(yè)和一流課程建設(shè)。師教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲32113個(gè)作品全部獲獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)9312022年江蘇省微課教學(xué)比賽中推薦省賽的10件作品442全省第一，學(xué)校被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；舉辦2023年校微課教學(xué)比賽暨江蘇省微課教學(xué)比賽選拔賽，共評(píng)選校一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)21項(xiàng)。在2023年“領(lǐng)航杯”

江蘇省教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)3136國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。案例：教師企業(yè)“項(xiàng)目式”工程實(shí)踐再度啟航自2012深度融合，作為2023年教師暑期社會(huì)實(shí)踐研修項(xiàng)目之一，教師企業(yè)“項(xiàng)目式”工程實(shí)踐再度啟航。依托個(gè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)的13動(dòng)的教師企業(yè)工程實(shí)踐“項(xiàng)目式”培育模式。2023年5月起，學(xué)校多次召開基地項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)、問題導(dǎo)向?yàn)橹鞯膶?shí)踐環(huán)節(jié)。工程實(shí)踐注重項(xiàng)目式培育、拓展教師工程實(shí)踐覆蓋面。來自15個(gè)教學(xué)單位的130余位骨干教師分赴8“工程案例交流”備和報(bào)國情懷認(rèn)同，促進(jìn)育德育人能力和水平提升。—戰(zhàn)略協(xié)同”于一體的南航教師工程實(shí)踐“百強(qiáng)示范”基地，建成一批科教產(chǎn)教深度融合、能力和工程素養(yǎng)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。圖5-1教師企業(yè)“項(xiàng)目式”工程實(shí)踐375.4專業(yè)認(rèn)證組織相關(guān)專業(yè)參加專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，積極支持相關(guān)專業(yè)開展認(rèn)證工作。學(xué)校貫徹推進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平整體提升，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。截至2023年6月，我校共有10個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證，其中4個(gè)專業(yè)通過二次認(rèn)證。2023年10月，我校4個(gè)二次認(rèn)證專業(yè)接受中國工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查。六、學(xué)生培養(yǎng)情況6.1學(xué)生滿意度學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)及效果，自2012年以來每年開展“本科教學(xué)質(zhì)2023年6月，在對(duì)往年調(diào)查數(shù)據(jù)定量分析基礎(chǔ)上，對(duì)問卷進(jìn)行小幅調(diào)整。5個(gè)維度共46293514.8%。5超過45%，基本滿意以上比例均超過93%。具體情況見表6-1。表6-1本科教學(xué)質(zhì)量各維度滿意度情況調(diào)查維度非常滿意比較滿意基本滿意比較不滿非常不滿不確定教師教學(xué)54%31.24%12.67%1.19%0.37%0.53%課程設(shè)置45.96%28.04%20.14%4.05%1.09%0.72%實(shí)踐教學(xué)49.64%28.21%16.66%1.84%0.48%3.17%教學(xué)管理50.87%31.24%15.64%1.19%0.31%0.75%學(xué)習(xí)環(huán)境52.64%31.52%13.83%1.26%0.31%0.44%總體滿意度52.81%30.94%13.56%1.87%0.31%0.51%6.2畢業(yè)率與學(xué)位率學(xué)校重視學(xué)生學(xué)習(xí)效果，采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。2023屆一次畢業(yè)率為91.4%，一次學(xué)位率為91.3%，畢業(yè)率為97.84%，學(xué)位率為99.89%。6.3學(xué)生體質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高質(zhì)量體育教學(xué)體系。大學(xué)體育課程覆蓋本科教育全過程共計(jì)14438展提供有力支撐。2022—2023學(xué)年在校本科生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率為91.49%。學(xué)生標(biāo)率達(dá)96.03%。表6-220222023學(xué)年學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)不及格及格良好優(yōu)秀總計(jì)人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比2019級(jí)1393.97%279779.82%51414.67%541.54%3504100.00%2020級(jí)78420.34%272170.58%3398.79%110.29%3855100.00%2021級(jí)66516.08%294871.28%49311.92%300.73%4136100.00%2022級(jí)52011.15%338472.56%69914.99%611.31%4664100.00%總計(jì)210813.05%1185073.33%204512.66%1560.97%16159100.00%6.4學(xué)生就業(yè)學(xué)校2023屆共有本科畢業(yè)生4628人，一次就業(yè)率84.94%，位于江蘇省同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)層次進(jìn)一步提高。表6-32023屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)序號(hào)專業(yè)名稱2023屆一次就業(yè)落實(shí)率1工程力學(xué)81.82%(45/55)2建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程80.00%(16/20)3飛行器設(shè)計(jì)與工程87.99%(249/283)4飛行器環(huán)境與生命保障工程79.03%(49/62)5車輛工程79.17%(38/48)6能源與動(dòng)力工程72.73%(40/55)7飛行器動(dòng)力工程87.31%(172/197)8測控技術(shù)與儀器79.75%(63/79)9電氣工程及其自動(dòng)化82.55%(175/212)10自動(dòng)化88.56%(178/201)11探測制導(dǎo)與控制技術(shù)86.21%(50/58)12生物醫(yī)學(xué)工程79.17%(19/24)13微電子科學(xué)與工程72.41%(21/29)14信息工程89.63%(147/164)15電子信息科學(xué)與技術(shù)84.00%(105/125)16機(jī)械工程88.93%(257/289)17工業(yè)設(shè)計(jì)81.40%(35/43)18飛行器制造工程86.03%(117/136)19應(yīng)用化學(xué)84.09%(37/44)20材料科學(xué)與工程77.95%(99/127)21新能源材料與器件72.73%(16/22)22核工程與核技術(shù)86.84%(33/38)23輻射防護(hù)與核安全73.08%(19/26)3924金融學(xué)68.12%(47/69)

25國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易75.51%(37/49)

26信息管理與信息系統(tǒng)80.70%(46/57)

27工商管理61.22%(30/49)

28市場營銷100%(1/1)

29會(huì)計(jì)學(xué)67.80%(40/59)

30工業(yè)工程89.74%(70/78)

31法學(xué)71.43%(30/42)

32政治學(xué)與行政學(xué)83.33%(25/30)

33公共事業(yè)管理90.91%(20/22)

34廣播電視學(xué)81.82%(27/33)

35音樂表演60.00%(15/25)

36戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)79.31%(23/29)

37環(huán)境設(shè)計(jì)70.59%(24/34)

38英語81.71%(67/82)

39日語71.43%(15/21)

40光電信息科學(xué)與工程94.29%(33/35)

41航空航天工程88.10%(74/84)

42飛行器控制與信息工程87.88%(29/33)

43計(jì)