2023年個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告四篇

2023年個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告四篇個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

去年，我校在市教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，秉承“讓每位孩子擁有歡樂成長(zhǎng)的生態(tài)樂園”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化推動(dòng)課程改革，打造教化品牌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的突破性進(jìn)展，精彩地完成了年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)把一年的工作匯報(bào)如下：

一、扎實(shí)開展黨建工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍素養(yǎng)

黨支部堅(jiān)持把黨員的理論學(xué)習(xí)和思想政治教化作為重點(diǎn)工作來抓，著力推動(dòng)專題教化學(xué)習(xí)全員化、制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。建立黨員學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的政治理論水平，使廣闊黨員永葆思想先進(jìn)性，要求黨員學(xué)習(xí)筆記達(dá)到6000字以上;要求領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)2萬字，黨員1萬字以上。

2、做好“育優(yōu)”，增加黨團(tuán)隊(duì)伍活力

一方面，主動(dòng)做好發(fā)展黨員工作，把發(fā)展黨員工作同培育后備干部和培育業(yè)務(wù)骨干結(jié)合起來，注意發(fā)展主動(dòng)向黨靠攏的優(yōu)秀主動(dòng)分子入黨，為學(xué)校黨組織不斷注入簇新血液;另一方面，以黨帶團(tuán)，強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮青年團(tuán)員主力軍作用，組織團(tuán)員開展幫扶學(xué)困生活動(dòng)，進(jìn)行黨員、團(tuán)員考試，全面推動(dòng)黨團(tuán)工作順當(dāng)開展。

3、立足實(shí)際，有效開展黨建活動(dòng)

(1)依據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展黨員學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)建黨員示范崗;主動(dòng)開展黨員民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部廉潔自律，不斷提升黨員素養(yǎng);組織黨員主動(dòng)分子觀看《榜樣》專題片，向榜樣看齊，做合格黨員;組織黨員干部參與“長(zhǎng)白山黨員E支部”學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升黨員素養(yǎng)，全體黨員已圓滿完成了學(xué)習(xí)、考試等任務(wù)。學(xué)校黨支部還與xx一小黨支部一同開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”文化溝通主題黨日活動(dòng)，共建“民族團(tuán)結(jié)一家親”。

(2)聚焦學(xué)校中心工作，全面部署精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)。建立黨員聯(lián)系群眾制度，抓好黨員聯(lián)系貧困生制度，主動(dòng)開展黨員“一幫一”活動(dòng)。黨員干部深化到學(xué)生當(dāng)中，了解和關(guān)切學(xué)生生活，不遺余力地為學(xué)生辦好事，解難事。學(xué)校黨支部成員先后兩次走進(jìn)貧困生崔恩智家中，送去了糧油、書包等學(xué)習(xí)生活用品，表達(dá)了對(duì)貧困生家庭的無限關(guān)懷。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高管理水平

火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心。重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互協(xié)作，使班子成員能心情愉悅地工作。大膽放手，激勵(lì)班子成員大膽開展工作;主動(dòng)選拔工作踏實(shí)、主動(dòng)肯干的年輕老師擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);開展領(lǐng)導(dǎo)班子讀書溝通活動(dòng)，每周一下午召開班子成員例會(huì)，校長(zhǎng)帶頭發(fā)表讀書感言，其他領(lǐng)導(dǎo)干部各抒己見，發(fā)表學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)溝通，提高領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，做到了三個(gè)“必需”：一是要求師生做到的，領(lǐng)導(dǎo)必需首先自己要做到;二是領(lǐng)導(dǎo)必需走進(jìn)師生當(dāng)中，與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急;三是領(lǐng)導(dǎo)必需擔(dān)當(dāng)上課任務(wù)，深化教學(xué)第一線，帶頭上課，堅(jiān)持聽隨堂課，參與教研組教研活動(dòng)。

如今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想端正，素養(yǎng)過硬，工作熱忱高，執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，是一支能為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，能為老師工作引領(lǐng)服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好老師形象

學(xué)校特別重視老師素養(yǎng)的提高，以師德建設(shè)為抓手，強(qiáng)化教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，通過評(píng)比奉獻(xiàn)標(biāo)兵、勤學(xué)標(biāo)兵、育人標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵、引領(lǐng)標(biāo)兵等，來促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，從而進(jìn)一步增加廣闊老師教書育人責(zé)任感和使命感。老師愛崗敬業(yè)之風(fēng)悄然掀起。今年涌現(xiàn)出了教化系統(tǒng)師德標(biāo)兵(都陽花)和師德模范(樸香蘭)。

全面開展老師人文素養(yǎng)讀書活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與讀書活動(dòng)。每位老師每年至少精讀兩至三本教化教學(xué)專著，閱讀量不少于60萬字，并做好讀書筆記，每周一篇，字?jǐn)?shù)達(dá)20xx字左右。老師的讀書熱潮正悄然興起。

人文關(guān)懷，凝合人心。學(xué)校注意教職工身心健康，探望慰問有困難或身患重病住院老師，主動(dòng)組織開展教職工身心健康的文體活動(dòng)。今年實(shí)行了兩次教職工球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。給全校老師參與了大病保險(xiǎn)，讓老師們感受到集體的暖和，提高了老師的華蜜指數(shù)。

學(xué)校老師舞蹈隊(duì)在全市第33個(gè)老師節(jié)文藝演出中表現(xiàn)突出，并代表xx市參與了全州老師節(jié)文藝演出，得到了高度評(píng)價(jià)。一年來無嚴(yán)峻違反師德現(xiàn)象。

3、實(shí)現(xiàn)“教研培”一體化，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校激勵(lì)老師參與各種形式的培訓(xùn)和學(xué)歷提高教化。學(xué)校實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，選派骨干老師到國家、省市級(jí)參與培訓(xùn)，主動(dòng)組織老師參與全市組織的幼小教學(xué)連接研討會(huì)、小學(xué)協(xié)作探討活動(dòng)、xx校長(zhǎng)xx項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)。同時(shí)請(qǐng)上級(jí)教化指導(dǎo)部門的教研員和專家來校蹲點(diǎn)聽評(píng)課，舉辦講座，傳經(jīng)送寶。今年上學(xué)期和下學(xué)期，都聘請(qǐng)市老師進(jìn)修學(xué)校教研員，進(jìn)行“蹲點(diǎn)”教研指導(dǎo)，他們先后聽取了語文、數(shù)學(xué)、漢語、英語、科學(xué)等5門學(xué)科的60余節(jié)課，還參加了教研組專題教研活動(dòng)并賜予指導(dǎo)，很好地引領(lǐng)和助推了老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)“青藍(lán)工程”“骨干引領(lǐng)”建設(shè)，大力開展“校長(zhǎng)杯”教學(xué)競(jìng)賽，“一幫一”教學(xué)活動(dòng)，骨干老師示范課，青年老師匯報(bào)課，教研組研討課，小班化教學(xué)探討課、老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等一系列教化教學(xué)活動(dòng)。通過一系列的競(jìng)技活動(dòng)，為老師搭建呈現(xiàn)自我和學(xué)習(xí)舞臺(tái)。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)骨干的老師有4人，州級(jí)骨干老師9人;省教學(xué)新秀2人，州教學(xué)能手2人;省學(xué)科帶頭人1人。

強(qiáng)化老師科研引領(lǐng)，注意探究探討教學(xué)。為了提高老師的課程開發(fā)實(shí)力，我們加大了老師培訓(xùn)力度。邀請(qǐng)了州教化科學(xué)探討所和市進(jìn)修學(xué)校的專家教授做了課程整合培訓(xùn);同時(shí)，校內(nèi)又進(jìn)行了每月兩次的關(guān)于校本課程開發(fā)的培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了課程開發(fā)的程序和如何撰寫課程綱要、如何實(shí)施校本課程等等，提高了老師的課程意識(shí)。為了保障老師的培訓(xùn)質(zhì)量，我們制定了嚴(yán)格的老師培訓(xùn)制度，要求參與培訓(xùn)的老師不僅要寫培訓(xùn)記錄，還要利用教研組活動(dòng)或全校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間做講座，督促培訓(xùn)老師學(xué)以致用，同時(shí)也讓其他老師共同學(xué)習(xí)。學(xué)校已初步形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充溢活力的老師隊(duì)伍。

一年來，我們圍繞學(xué)校課題開展了很多教化教學(xué)活動(dòng)，老師的教科研實(shí)力不斷提高，老師發(fā)表省級(jí)以上論文20余篇，市、州級(jí)30余篇。

三、豐富校內(nèi)文化生活，彰顯學(xué)校德育特色

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”為主線，課堂教學(xué)為軸心，以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培育學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。

學(xué)校通過升旗儀式、國旗下講話、入隊(duì)宣誓、主題隊(duì)會(huì)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等途徑，開展豐富多彩的課內(nèi)外教化活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)輪番每周一實(shí)行一次升旗儀式，強(qiáng)化愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感教化。利用假日、傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教化活動(dòng)。寒暑假期間，全校各年級(jí)以班級(jí)為單位走進(jìn)社區(qū)、敬老院、少年之家、派出所、紀(jì)念館等地，參與了豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng);每學(xué)期，都開展清明掃墓活動(dòng)或公祭烈士活動(dòng)，走進(jìn)青少年綜合實(shí)踐基地、紅色文化博物館，以此來提升學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)校還舉辦“迎六一展風(fēng)采”“陽光體育長(zhǎng)跑”“全校集體詩朗誦表演”等豐富多彩的活動(dòng)。7月9日，我?！笆讓眯?nèi)文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)在市影劇院隆重開幕。全校學(xué)生登上舞臺(tái)，綻放藝術(shù)奇葩，盡顯學(xué)子風(fēng)采。

學(xué)校利用校內(nèi)廣播、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地開展行為習(xí)慣、文明禮儀教化活動(dòng)。接著強(qiáng)化“校內(nèi)之聲”播音錄制工作，今年已錄制32期，60多名播音愛好者參與了播音。27名校內(nèi)小記者活躍在校內(nèi)內(nèi)外剛好反映新人新事新動(dòng)態(tài)，今年共采寫校內(nèi)新聞150多篇，發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)站上和廣播上播送。

學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教化基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)生特性素養(yǎng)，注意培育學(xué)生的一技之長(zhǎng)，廣泛提高學(xué)校的知名度。學(xué)校作為xx州足球重點(diǎn)學(xué)校，始終把“足球+藝術(shù)”作為特色來抓，努力實(shí)現(xiàn)“凡是xx市四小的學(xué)生，男同學(xué)都會(huì)踢足球，女同學(xué)都會(huì)跳舞，每個(gè)學(xué)生都要駕馭一項(xiàng)技能”的特色目標(biāo)。學(xué)校足球隊(duì)和舞蹈隊(duì)一展風(fēng)采，多次榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。4月，在全市“局長(zhǎng)杯”校內(nèi)足球競(jìng)賽中，我校足球隊(duì)以五戰(zhàn)五勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)，摘得本次球賽的冠軍，還代表xx市參與了xx州“州長(zhǎng)杯”足球賽榮獲其次名。

班級(jí)特色活動(dòng)蓬勃開展。各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容豐富，各有千秋：有歌舞、繪畫手工、弟子規(guī)朗誦、折紙剪紙、十字繡、七巧板、綜合實(shí)踐等適合小學(xué)生的活動(dòng)。每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩視察時(shí)，總會(huì)走進(jìn)班級(jí)觀看特色活動(dòng)開展?fàn)顩r，都為學(xué)生的才藝展示大為贊許。

四、努力改善辦學(xué)條件，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境

學(xué)校在教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，仔細(xì)審核預(yù)算、決算，并報(bào)教化主管部門批打算案，全部資金都用于教化教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。

今年，學(xué)校申請(qǐng)資金55萬元進(jìn)一步改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。24個(gè)班級(jí)全部配備了采編儀，建設(shè)了校內(nèi)電視臺(tái)、錄播室、視察室及老師“休閑書吧”，還給每位老師人手一臺(tái)電腦。學(xué)校的廳廊校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)，辦公室文化、功能室文化以及走廊文化建設(shè)進(jìn)一步完善。學(xué)校食堂進(jìn)行全面改造，食堂設(shè)備如消毒柜、冰箱、餐具等全部更新，食堂環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改觀。五樓衛(wèi)生間已改造裝并投入運(yùn)用，其他樓層衛(wèi)生間待寒假將接著修理改造。

五、強(qiáng)化校內(nèi)平安管理，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

學(xué)校始終把平安工作放在重中之重，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安管理，制定平安保衛(wèi)制度、突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。

今年學(xué)校聘請(qǐng)了3位從公安局內(nèi)退的公安人員，進(jìn)一步加強(qiáng)了校內(nèi)平安。學(xué)校后勤辦公室和大隊(duì)部?jī)蓚€(gè)部門隔周進(jìn)行平安隱患排查，針對(duì)平安隱患進(jìn)行整改;國慶節(jié)期間我校迎接了國務(wù)院平安維穩(wěn)督察組的驗(yàn)收，并受到高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校每學(xué)期都要開展防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問競(jìng)賽，消防平安、防震抗災(zāi)等演練活動(dòng)，邀請(qǐng)消防大隊(duì)、公安局的警察來學(xué)校開展平安講座。學(xué)校還利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)以及黑板報(bào)、墻報(bào)來宣揚(yáng)平安常識(shí)，使“平安高于一切”的理念牢記在心中。

今年，我校無重大平安事故發(fā)生。

去年，學(xué)校各項(xiàng)工作雖取得了一些成果，但我們也醒悟地相識(shí)到還存在不少問題：精細(xì)化管理仍需進(jìn)一步完善，課堂教學(xué)效率仍需進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件仍需進(jìn)一步改善。

六、今后的工作設(shè)想

今后，我校將接著堅(jiān)持以人為本，以德治校，強(qiáng)化黨員干部廉潔自律，加強(qiáng)師德建設(shè)工作，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高老師素養(yǎng)為重點(diǎn)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，盡早跨入全州最具特色的學(xué)校行列，而不懈努力。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。在今后的工作中，我將一如既往，加強(qiáng)政治理論，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁，與師生、家長(zhǎng)一道同心同德，迎難而上，為使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力

述職人：xxx

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

20xx年，我們小學(xué)教化教學(xué)工作在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)自己所做的工作狀況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意自我修養(yǎng)

一年來，我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求老師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、塑造老師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)切學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心摯友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交摯友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

3、通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作實(shí)力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中出現(xiàn)的`各類問題。在組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平常我能主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的語文的教學(xué)。剛好地幫助老師處理好老師與家長(zhǎng)之間的沖突，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教化的方法，深受老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教化教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的至少要求。我能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，老師全力以赴，仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最終離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)建、在于奉獻(xiàn)。我必需以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體老師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教化事業(yè)的騰飛。

四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素養(yǎng)教化

實(shí)施素養(yǎng)教化，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩競(jìng)賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。今年“六·一”，除部分學(xué)生參與鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校內(nèi)文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊粯雍迷u(píng)。

2、家校互動(dòng)工作

部分家長(zhǎng)的學(xué)問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求老師加強(qiáng)與學(xué)生家進(jìn)步行溝通;實(shí)行家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

五、加強(qiáng)學(xué)校平安管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化平安責(zé)任

學(xué)校平安干脆關(guān)系到師生的生命平安，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教化教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學(xué)供應(yīng)平安保障，不遺余力做好了后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教化教學(xué)的正常進(jìn)行校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告20xx工作報(bào)告。在開學(xué)初剛好發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;解除了平安隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了平安排查，平常也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺問題剛好修理。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進(jìn)行了修理。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐性教化下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校內(nèi)清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，緊抓平安工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚(yáng)力度，仔細(xì)落實(shí)了平安課進(jìn)課堂，使學(xué)生的平安意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校內(nèi)，確保了校內(nèi)平安。

3、今年秋，經(jīng)過努力爭(zhēng)取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓修理工程等，都已全部完工并投入運(yùn)用，全部木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌面貌一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時(shí)，更須要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教化督促;教化觀念、教學(xué)方式方法、工作實(shí)力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了許多工作的開展和教化質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必需重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自己必需首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，主動(dòng)參加教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給老師起模范表率作用

5、平安教化常抓不懈，堅(jiān)固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校內(nèi)平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與老師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)20xx年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!這一學(xué)年學(xué)校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有肯定程度的進(jìn)步，雖沒有什

么轟轟烈烈的壯舉，但各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，也取得了點(diǎn)滴成果。下面將學(xué)校這一年度的工作進(jìn)行梳理，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、教學(xué)工作

通過各種方式和途徑提高老師教學(xué)水平，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。教育處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、外出學(xué)習(xí)。去年支配老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，今年支配張愛青主任

帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時(shí)行學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念與教學(xué)方法帶回來，與本校實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

2、骨干老師培訓(xùn)。利用中午時(shí)間每周支配一次培訓(xùn)活動(dòng)，十名年輕骨干老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，梳理課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教學(xué)問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些老師教學(xué)思想有了新的提高和相識(shí)，且不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高了教學(xué)效率。

3、教研活動(dòng)。分低、高年級(jí)兩個(gè)教研組，每組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，主要通過課例研討，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個(gè)課改試驗(yàn)班為主，大膽進(jìn)行嘗試改革，已形成比較固定的教學(xué)模式，且學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。

4、開展活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展。圍繞教化問題開展老師辯論賽，為督促老師們讀書豐富學(xué)問開展聊書會(huì)，為提高老師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提升。

5、博客評(píng)比。要求大家堅(jiān)持寫博客，以促進(jìn)寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。教育處仔細(xì)抓好老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)，避開教學(xué)的隨意性，仔細(xì)組織學(xué)生漢字書寫大賽、口頭作文競(jìng)賽、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng)，保障教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7、課程改革。為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，學(xué)校依據(jù)師資狀況及現(xiàn)有辦學(xué)條件，開設(shè)了17個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計(jì)算機(jī)、話劇等，每周利用周三下午其次、三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過扎實(shí)開展教學(xué)工作，教學(xué)成果始終在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平。去年暑假19個(gè)考試科目，在五所完小中，我校取得10個(gè)第一，4個(gè)其次，寒假20個(gè)考試科目，我校取得11個(gè)第一，6個(gè)其次。并且去年我校課題獲省三等獎(jiǎng)。

二、德育工作

學(xué)校以少先大隊(duì)為主陣地，大隊(duì)輔導(dǎo)員曹鳳華負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，圍繞月德育教化主題，主動(dòng)開展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德水平。每周按時(shí)實(shí)行升旗儀式，通過國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教化。各班每周開展主題班隊(duì)會(huì)，通過講故事、觀看視頻、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。去年4月開展以“我的中國夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，5月感恩教化親子讀書活動(dòng)，6月珍愛童年珍愛華蜜游園活動(dòng)，9月以愛校為主題開展“畫畫我們的校內(nèi)”繪畫展，10月開展“唱響中國夢(mèng)，共抒愛國情”歌詠競(jìng)賽，今年3月開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，4月份組織全校學(xué)生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實(shí)地開展德育活動(dòng)，學(xué)生們呈現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

三、平安工作

學(xué)校始終把平安工作放在重要位置，王愛軍主任仔細(xì)抓好此項(xiàng)工作。通過升旗集會(huì)、平安健康課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，請(qǐng)交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進(jìn)行專題講座，使學(xué)生牢記躲避危急，保障平安的學(xué)問。通過定期不定期進(jìn)行平安檢查，剛好發(fā)覺問題進(jìn)行整改，解除平安隱患，保障學(xué)生的在校平安。本學(xué)年共計(jì)開展四次平安逃命演練，并通過現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的運(yùn)用使學(xué)生駕馭逃命技能和自救方法。嚴(yán)格門禁制度，加強(qiáng)保安工作管理，保障學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。通過仔細(xì)抓好平安工作，一學(xué)年學(xué)校無重大平安責(zé)任事故發(fā)生，并被教化局評(píng)為“消防平安示范校”。

四、體育工作

學(xué)校主動(dòng)開展體育活動(dòng)，保障學(xué)生每天體育熬煉一小時(shí)。體育工作主要由張煒坤老師負(fù)責(zé)，大課間活動(dòng)仔細(xì)開展，學(xué)生活動(dòng)形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室支配的場(chǎng)地和內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學(xué)生活動(dòng)充分。體育室還組織全校性的大型體育活動(dòng)，如拔河競(jìng)賽、武術(shù)操競(jìng)賽、籃球賽、冬長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，使學(xué)生能充分而全面地進(jìn)行體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。學(xué)校體育成果也始終在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得較好的成果。

五、家校共育工作

經(jīng)過兩年的努力，家校共育工作取得肯定進(jìn)展，為推動(dòng)地方教化的進(jìn)步起到相當(dāng)大的作用。網(wǎng)校點(diǎn)擊量已達(dá)到46萬之多，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)主動(dòng)參加網(wǎng)校建設(shè)工作，發(fā)表文章，探討問題，使網(wǎng)校發(fā)揮了實(shí)效性的作用。家校聯(lián)系群雖然并不是所能成員都能參加探討，但大多數(shù)家長(zhǎng)是關(guān)注群動(dòng)態(tài)的，且群成員人數(shù)增至170多人。微信平臺(tái)堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)推送兩次信息，剛好地將學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)向社會(huì)傳遞。校刊每月一期，學(xué)生每人一張，帶到家里，便也家長(zhǎng)了解學(xué)校的狀況，更新家長(zhǎng)的教化理念，豐富家長(zhǎng)的家教學(xué)問。家長(zhǎng)委員會(huì)在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生氣勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長(zhǎng)學(xué)校一年來勝利舉辦七次，并得到教化局高紹文局長(zhǎng)的重視，曾兩次參與，并且遷安電視臺(tái)予以報(bào)道。通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)的教化觀念得到極大的更新，并且對(duì)教化的重視程度不斷提高，越來越能理解學(xué)校教化的不易，懂得支持學(xué)校教化的重要和必要，并且能夠主動(dòng)地用參加的行動(dòng)來表現(xiàn)對(duì)學(xué)校工作的支持。如進(jìn)入課堂聽課，與老師進(jìn)行教學(xué)研討，進(jìn)入考場(chǎng)幫助老師監(jiān)考，到圖書館進(jìn)行親子閱讀，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中當(dāng)老師，在學(xué)生游園活動(dòng)中當(dāng)主持人，在賽場(chǎng)上當(dāng)裁判等等，今后這項(xiàng)工作還將接著穩(wěn)步開展下去。

六、財(cái)務(wù)工作

嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象，不許亂征訂教輔用書。實(shí)行放權(quán)審批的管理方式，只要有利于教學(xué)，每位老師都可以申請(qǐng)購買物品，但肯定本著節(jié)約好用的原則，避開不必要的奢侈，使鋼用在刀刃上。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，限制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)班級(jí)財(cái)務(wù)進(jìn)行清查，并納入班級(jí)管理考核中，將有限的資金投入教化教學(xué)重大開支之中。如添置速印機(jī)、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學(xué)習(xí)、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進(jìn)行樓廳文化布置，下學(xué)期將接著支配老師外出學(xué)習(xí)。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

述職人：xxxx，男，生于1959年10月，中共黨員，現(xiàn)任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學(xué)校長(zhǎng)。

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

1981年至1994年在龍池小學(xué)任教；

1995年至XX年任龍池小學(xué)教育主任；

XX年2月至XX年6月任高治小學(xué)校長(zhǎng)；

XX年7月至XX年年6月任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學(xué)校長(zhǎng)。

二、對(duì)校長(zhǎng)之職的體會(huì)

我任校長(zhǎng)之職，歷經(jīng)七年，其中高治小學(xué)五年，竹園一小兩年。七年來，對(duì)校長(zhǎng)之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。我從老師走到教育主任，再到校長(zhǎng)，位置之變，其壓力和責(zé)任隨之加重，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大，事項(xiàng)的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo)，下有師生，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著、期盼著，也是校長(zhǎng)是管人、管事的職責(zé)而定的，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定、教化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的旺盛。這就是我對(duì)校長(zhǎng)一職的膚淺相識(shí)。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

三、思想純正，待人坦誠

我自任校長(zhǎng)以來，工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能堅(jiān)持黨的方針、政策，能遵紀(jì)遵守法律，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)到處關(guān)切老師和愛惜學(xué)生，從沒想到校長(zhǎng)是權(quán)力的象征，是謀利益的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任。所以能時(shí)時(shí)以校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事，能夠以熱忱飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的看法對(duì)待每一位同事，能夠走出對(duì)職工耍當(dāng)心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈，讓老師能夠在心境踏實(shí)中安心工作，消退了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快，處事公正評(píng)價(jià)我。

四、管理方法，剛?cè)嵯酀?jì)

校長(zhǎng)的職責(zé)就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會(huì)順當(dāng)，效果就會(huì)良好。小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深化性，校長(zhǎng)將成為“泥水匠”，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠。所以我每到一校，從實(shí)際動(dòng)身，根據(jù)肯定的程序探討制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)際的效果性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和老師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱忱、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還擅長(zhǎng)視察人，擅長(zhǎng)找尋和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間、職工與家長(zhǎng)之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對(duì)職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)和工作實(shí)力進(jìn)行分類駕馭，如從特性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍，是珍寶、是財(cái)寶，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走，這類人雖壞不了大事，但要時(shí)刻提示。心情不穩(wěn)定，工作看法時(shí)好時(shí)壞，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必需校長(zhǎng)親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對(duì)抗方法，常常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”，動(dòng)用親戚、摯友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。從工作實(shí)力上我又分為“復(fù)合型、單一型、開發(fā)型、帶動(dòng)型”等，即多個(gè)專長(zhǎng)，綜合實(shí)力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”；只有一項(xiàng)特長(zhǎng)稱為“單一型”；雖有基礎(chǔ)，但還須要培育稱為“開發(fā)型”；工作實(shí)力一般或低下，稱為“帶動(dòng)型”。駕馭了這些，便于找尋管理方法和工作搭配。

五、工作目標(biāo)，線索清楚

七年的校長(zhǎng)工作，不論在哪個(gè)學(xué)校，不論在哪個(gè)時(shí)期，我都能因地致宜的制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作安排，工作任務(wù)依據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá)，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收，讓老師了解工作目標(biāo)、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等，這樣學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量，職工個(gè)人工作成果，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，敏捷實(shí)際

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路，找準(zhǔn)工作突破口。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力氣來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我特別注意領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作技能欠缺，閱歷不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項(xiàng)較大工作，從方案到過程，再到驗(yàn)收，三個(gè)流程我都必需關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常長(zhǎng)一副臉”。

例如我對(duì)教學(xué)采納了“梯度式平臺(tái)教學(xué)和師生雙向選擇”的管理模式，充分調(diào)動(dòng)了老師工作的主動(dòng)性，激發(fā)了他們責(zé)任感；對(duì)老師教案采納了“表格式和抽測(cè)式”考核方法，節(jié)約了大量的時(shí)間，解脫了繁重負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量；對(duì)班級(jí)管理采納了“自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)打分”的評(píng)估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評(píng)，確保了學(xué)校歷年平安；對(duì)校內(nèi)工作采納了“民主探討，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等方法，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展；對(duì)老師實(shí)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)采納了“集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一、多幫一、單項(xiàng)輔導(dǎo)、綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、不定期考核、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的老師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和嘉獎(jiǎng)考核分”等等方法，大大的提高了老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性工作實(shí)力；在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采納了“細(xì)視察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的沖突，明確了互存互利，形成了鄰里和諧，促進(jìn)了和諧發(fā)展；在激發(fā)職工上進(jìn)方面采納了“榜樣標(biāo)兵示范人，考核嘉獎(jiǎng)激勵(lì)人，規(guī)章制度約束人”的方法，擊活了老師的上進(jìn)心，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局；在處理校長(zhǎng)與職工的關(guān)系上，采納了“寬容、理解、關(guān)愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增加了友情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，削減了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如XX年我調(diào)離高治小學(xué)，離校那