2023年教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦9篇

2023年教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦9篇教學(xué)工作安排篇1

農(nóng)夫夜校是提高農(nóng)夫綜合素養(yǎng)，培育有文化、懂技術(shù)，明理遵守法律農(nóng)夫的有效平臺(tái)，它能使廣闊農(nóng)夫群眾學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn),駕馭黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,并運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)生活當(dāng)中。如何開(kāi)展好農(nóng)夫夜校培訓(xùn)工作，筆者認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)。

一要整合資源全力推動(dòng)。要充分整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化、農(nóng)夫文化家園、“道德講堂”、鎮(zhèn)、村級(jí)學(xué)校和教化教學(xué)點(diǎn)等現(xiàn)有教化陣地資源，堅(jiān)持利民便民的`原則，以鎮(zhèn)、村所在地和農(nóng)夫群眾聚居地、“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”示范點(diǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，合理組建農(nóng)夫夜校，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村農(nóng)夫夜校全覆蓋。同時(shí)，還要組建以鎮(zhèn)級(jí)政府干部和涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)人員為骨干，各村黨支部書(shū)記為補(bǔ)充的農(nóng)夫夜校老師隊(duì)伍，不斷充溢農(nóng)夫夜校師資力氣。

二要注意方法力求實(shí)效。一是合理設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu)。要配備組建一支由村支書(shū)、主任等村干部為老師的隊(duì)伍，并抽調(diào)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、村鎮(zhèn)建設(shè)中心、國(guó)土所、派出所、司法所等鎮(zhèn)級(jí)站所股室的業(yè)務(wù)干部組成農(nóng)夫夜校師資隊(duì)伍，分成農(nóng)村政策、好用技術(shù)等教學(xué)組。二是科學(xué)支配教學(xué)安排。農(nóng)夫夜校通過(guò)收集看法，依據(jù)農(nóng)夫所需制定制定教學(xué)安排，支配教學(xué)內(nèi)容，做到提前支配，定期更新。三是創(chuàng)新教學(xué)模式。農(nóng)夫夜校實(shí)行送課進(jìn)村入戶(hù)，將教學(xué)課堂搬下去，延長(zhǎng)到村組、農(nóng)戶(hù)以至田間地頭，充分利用農(nóng)閑、晚上時(shí)間進(jìn)行授課。四是要不定期督查農(nóng)夫夜校開(kāi)展?fàn)顩r，確保農(nóng)夫夜?；顒?dòng)有序開(kāi)展。

三要總結(jié)閱歷開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)辦農(nóng)夫夜校，能進(jìn)一步開(kāi)闊群眾視野，促進(jìn)農(nóng)夫增收致富。部分農(nóng)夫群眾文化素養(yǎng)低、思想觀(guān)念落后，又缺乏一技之長(zhǎng)，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力素養(yǎng)的要求，嚴(yán)峻制約了農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)夫夜校的開(kāi)辦，提高了農(nóng)夫生產(chǎn)技術(shù)，更新了農(nóng)夫的舊思想舊觀(guān)念，有力促進(jìn)了農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。借助農(nóng)夫夜校平臺(tái)，不僅能增加廣闊農(nóng)夫和村干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還能進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和規(guī)?；l(fā)展，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。

教學(xué)工作安排篇2

依據(jù)中國(guó)地質(zhì)高校校歷的支配，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際，中國(guó)地質(zhì)高校（武漢）遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作支配如下：

一、前期打算

1、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材書(shū)目》，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)書(shū)目為學(xué)生訂購(gòu)教材。

2、年6月下旬教學(xué)部門(mén)依據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行安排》聘請(qǐng)任課老師，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

二、選課支配

1、年7月10日前，學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這門(mén)課程選課。

2、年8月1日起先，學(xué)生依據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)安排課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

3、年10月4日-10月10日，學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教化管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)平臺(tái)）分別為年春季、年秋季、年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期、其次學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。

4、新生注冊(cè)截止時(shí)間為年9月20日。9月21-25日，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)上為年秋季新生完成選課任務(wù)。

三、開(kāi)學(xué)時(shí)間

年秋季學(xué)期老生開(kāi)課時(shí)間為年8月1日，新生開(kāi)課時(shí)間為年9月1日。

四、輔導(dǎo)及答疑

1、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織，開(kāi)學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好安排，在9月1日前聘請(qǐng)好輔導(dǎo)老師。

2、注冊(cè)截止15日以?xún)?nèi)，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)實(shí)際狀況組織新生集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教化模式介紹、遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項(xiàng)規(guī)章制度講解等。

3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與答疑，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)院供應(yīng)兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問(wèn)題，即非實(shí)時(shí)答疑和實(shí)時(shí)答疑。非實(shí)時(shí)答疑：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題，可向老師郵箱發(fā)郵件，老師在一周內(nèi)做出回答或者通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問(wèn)題，由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師，問(wèn)題后通過(guò)論壇公布。實(shí)時(shí)答疑：年11-12月，學(xué)院支配老師進(jìn)行實(shí)時(shí)在線(xiàn)答疑，每次答疑時(shí)間和課程見(jiàn)《互動(dòng)答疑支配》。

五、考核與考試

各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程形成性考核，保證形成性考核成果的真實(shí)有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心（站點(diǎn)）管理辦公室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常成果的管理和形成性考核的督導(dǎo)、檢查，加強(qiáng)考試過(guò)程的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)考查課程評(píng)定的檢查。

1、期末考試時(shí)間：20××年12月24日-25日。

2、平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間：各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，考試集中時(shí)收集學(xué)生作業(yè)，依據(jù)《形成性考核方法》評(píng)定平常成果。學(xué)習(xí)中心將平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日。

3、考查課程成果：期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成，期末考試時(shí)集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日4、成果的錄入與復(fù)查：20××年2月25日前學(xué)生成果錄入教學(xué)管理平臺(tái)，成果錄入后，各中心要?jiǎng)偤媒M織學(xué)生上網(wǎng)核查，如有疑問(wèn)，自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請(qǐng)，過(guò)期不予辦理。

5、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教化部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時(shí)間：12月17日-20日（以通知為準(zhǔn)）。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院供應(yīng)統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。

6、各學(xué)習(xí)中心每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語(yǔ)考試。湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試，于年12月-20××年1月詳見(jiàn)我院主頁(yè)上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試的通知》。

六、本科畢業(yè)論文

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是接著教化人才培育的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可以培育、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實(shí)做好我校網(wǎng)絡(luò)教化和成人教化的本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程管理,特制定本工作流程。網(wǎng)絡(luò)教化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)分為選題、撰寫(xiě)和答辯三個(gè)階段。論文的選題及論文初、終稿的提交和全部評(píng)閱過(guò)程均通過(guò)我院遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)完成。

詳細(xì)時(shí)間支配如下：

1、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報(bào)指導(dǎo)老師信息模版。（只上報(bào)新增加的指導(dǎo)老師，所需表格在群共享里有）

2、年7月10日論文工作起先，10月30日論文評(píng)閱結(jié)束。（在此時(shí)間內(nèi)各中心依據(jù)各自實(shí)際狀況支配工作。工作依次為：學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生安排指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題，學(xué)生選題，學(xué)生上傳初稿，指導(dǎo)老師上傳指導(dǎo)合格的終稿。）

3、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成果導(dǎo)入平臺(tái)。

七、專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)踐

1、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)專(zhuān)科畢業(yè)班的`畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐支配。

2、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告及畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐鑒定表，并存檔待查。

3、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過(guò)遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)上傳專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐成果（錄入成果的方式和考查課相同）。

八、畢業(yè)審核和學(xué)位申請(qǐng)

1、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁(yè)上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

2、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

九、教學(xué)過(guò)程資料的整理與歸檔

教學(xué)過(guò)程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行狀況、評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門(mén)和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實(shí)、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時(shí)集中整理歸檔。

成教函授教化：

一、根據(jù)遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院的教學(xué)安排，各依據(jù)各自實(shí)際狀況為年春、春入學(xué)學(xué)生擬定開(kāi)課安排和課表，聘請(qǐng)任課老師，指導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)教材。并與9月15日前上報(bào)開(kāi)課安排和課表。

二、依據(jù)各實(shí)際狀況和課表組織學(xué)生集中面授全部課程。其中部分專(zhuān)業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教化各學(xué)期的執(zhí)行安排中相同的專(zhuān)業(yè)）由支配任課老師根據(jù)遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái)上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

三、各依據(jù)事實(shí)上課時(shí)間定期上報(bào)《老師聘請(qǐng)審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊(cè)復(fù)印件等教學(xué)資料，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

四、各每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語(yǔ)考試。湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試，詳見(jiàn)我院主頁(yè)學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試的通知》。

五、從年春學(xué)生起先，成人學(xué)生的成果通過(guò)我院平臺(tái)審核。各必需根據(jù)《關(guān)于各課程成果導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺(tái)的通知》將課程成果和論文成果做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺(tái)。

六、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁(yè)上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作。全部上報(bào)材料一式兩份：一份上報(bào)，一份留存。

教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教化局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準(zhǔn)繩，以校本教研為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)：

1、深化開(kāi)展“以構(gòu)建校本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目實(shí)施，提高老師的課改實(shí)力。

2、接著開(kāi)展系列的法制教化，上好法制課，提高學(xué)生的法制觀(guān)念。

3、接著開(kāi)展老師信息技術(shù)培訓(xùn)。

4、抓好校本課的教學(xué)，開(kāi)發(fā)新課程，組織校本教材。

5、深化常規(guī)管理，使之規(guī)范化。

6、接著開(kāi)展老師發(fā)展型學(xué)校的工作，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

7、組織和落實(shí)進(jìn)修小教課布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、詳細(xì)做法：

1、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量

（1）加強(qiáng)備課，針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。語(yǔ)文每課、數(shù)學(xué)每小學(xué)問(wèn)單元要寫(xiě)有實(shí)際意義的反思。

（2）保證備課進(jìn)度，根據(jù)區(qū)里下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，寫(xiě)出提前一周的教案。

（3）集體備課以校本教研為核心，以高校區(qū)教化為載體，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)隔周一次備課，小科每月一次集體備課。詳細(xì)時(shí)辰表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時(shí)間，不許遲到早退。出現(xiàn)遲到、早退、不參與的按出勤制度相應(yīng)處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人仔細(xì)打算講稿，組長(zhǎng)安排到的'任務(wù)仔細(xì)完成。

（4）檢查或抽查老師教案的結(jié)果，記入老師目標(biāo)管理。

2、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的課程表實(shí)施教學(xué)，不得私自串動(dòng)。

按時(shí)上課，鈴響之后馬上盜班級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課或進(jìn)修教研員聽(tīng)課后，老師要將溝通的內(nèi)容整理記錄在教案后面的教學(xué)反思之中。（區(qū)教研員聽(tīng)課模式：教研員來(lái)校聽(tīng)課，要求主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)年的老師參與聽(tīng)課，聽(tīng)課后由主講人先反思，然后同學(xué)年老師互評(píng)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，最終由教研員評(píng)課；聽(tīng)課過(guò)程中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的教研員依據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行隨堂測(cè)試；常規(guī)聽(tīng)課的同時(shí)，教研員還要隨機(jī)檢查各校的老師教案、集體備課記錄及批改本簿。）

3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置、批改與輔導(dǎo)。

要求給學(xué)生分層次作業(yè)，不許讓學(xué)生批改本簿，老師批改要仔細(xì)，杜絕誤批現(xiàn)象。本簿要整齊齊全本數(shù)與人數(shù)一樣，3——6年級(jí)的作文批改，要針對(duì)作文的詳細(xì)內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，要有眉批和總評(píng)，每個(gè)學(xué)生學(xué)期內(nèi)作文至少要有4篇作文得到具體的批改和指導(dǎo)。必要時(shí)要進(jìn)行面批面改。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收與評(píng)估。

每學(xué)期學(xué)校組織兩次考試、評(píng)卷、核定成果。（即期中、期末考試）每次考試學(xué)生拉單桌，老師串年組監(jiān)考、評(píng)卷。計(jì)算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時(shí)打算迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校的質(zhì)量抽測(cè)。

5、扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，班主任和科任老師要分別作好材料的上交、積累工作。

6、教化科研工作。

本學(xué)期教科所要對(duì)區(qū)級(jí)科研骨干老師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，校內(nèi)要組織對(duì)校級(jí)教化科研骨干老師的培訓(xùn)，深化開(kāi)展實(shí)際課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討》和《德育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培育與探討》階段總結(jié)，同時(shí)開(kāi)展好《創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的兩個(gè)子課題開(kāi)題工作及課題的探討方案。同時(shí)要進(jìn)一步加快教化科研室的建設(shè)。

7、加強(qiáng)控輟工作，剛好駕馭學(xué)生去向，并把狀況向?qū)W校匯報(bào)。

8、老師培訓(xùn)工作。按時(shí)參與培訓(xùn)，不得缺席、遲到、早退，寫(xiě)好記錄。50歲以上不參與。由于上半年重視和監(jiān)管、檢查不夠，所以出勤效果不好。

四、詳細(xì)支配：

八月份：

1、制定教學(xué)安排

2、聽(tīng)常規(guī)課

3、檢查教案，作業(yè)批改狀況

4、打算迎接局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研

5、上交各科安排方案等材料

6、學(xué)籍報(bào)表

九月份：

1、組織校本教研評(píng)優(yōu)課的評(píng)課工作

2、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生去向

3、打算特色校評(píng)比活動(dòng)

5、檢查批改、教案狀況。

6、閱讀教學(xué)活動(dòng)。

7、對(duì)高校區(qū)工作階段總結(jié)

十月份：

1、做好期中測(cè)試和總結(jié)

2、檢查老師的教案和批改工作

3、組織師生書(shū)法、美術(shù)作品展

4、“書(shū)海泛舟”讀書(shū)活動(dòng)。

十一月份：

1、迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查

2、學(xué)籍檢查和報(bào)表

3、整理好老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的個(gè)人檔案

十二月份：

1、制定復(fù)習(xí)安排

2、期末考試

3、教學(xué)工作總結(jié)

4、常規(guī)工作檢查

5、高校區(qū)工作總結(jié)溝通

小學(xué)20xx年x月

教學(xué)工作安排篇4

新的一個(gè)學(xué)期起先了，大家都高興奮興的來(lái)到幼兒園，又起先了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、狀況分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言實(shí)力有了較大的提高，喜愛(ài)念兒歌、講故事，喜愛(ài)參與音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛(ài)參與集體嬉戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散嬉戲，動(dòng)作實(shí)力大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛(ài)開(kāi)展角色扮演嬉戲，喜愛(ài)音樂(lè)嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)覺(jué)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理實(shí)力很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的.現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束實(shí)力較差，不能限制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等。

二、本學(xué)期保教工作

（一）仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、感謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（1）常常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)、喜愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2）剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

（三）深化進(jìn)行教化教學(xué)工作。

在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教化，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種學(xué)問(wèn)的滲透。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、仔細(xì)打算，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其歡樂(lè)和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

（四）、平安、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和應(yīng)變實(shí)力。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺(jué)幼兒帶有的物品剛好處理。發(fā)覺(jué)生病幼兒馬上通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

三、家長(zhǎng)工作方面

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與敬重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體

總結(jié)

分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還激勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。

總之，我會(huì)以主動(dòng)向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而接著努力！

教學(xué)工作安排篇5

學(xué)校：

1.評(píng)比“夸夸身邊人”最佳博客作品。

2.對(duì)家長(zhǎng)“無(wú)土栽培實(shí)（兩個(gè)一年級(jí)）、圖書(shū)館（兩個(gè)二年級(jí)）、微機(jī)室”（兩個(gè)三年級(jí)）培訓(xùn)，周四下午4：30

3.班級(jí)建設(shè)活動(dòng)培訓(xùn)。（謝校）

4.周三彭教授到校，審定教材、節(jié)目等。

教育處：

1.接著修改校本教材、科學(xué)家文化專(zhuān)刊

2.出版最終一期專(zhuān)刊

3.六年級(jí)抽測(cè)英語(yǔ)數(shù)學(xué)

4.聽(tīng)課、查作業(yè)

5.網(wǎng)絡(luò)教化探討

6.上傳三名作業(yè)

7.校本教化探討

8．按時(shí)間支配接著排練課本劇。

9．周四下午其次節(jié)課檢查六年級(jí)感恩隊(duì)會(huì)排練狀況。

幼兒：

1．班人數(shù)35以上的選6個(gè)好孩子、30人的.選5名好孩子，25人的4名好孩子，周一下午上報(bào)。

2．各班接著打算“六一”活動(dòng)節(jié)目。

3．周四下午各班實(shí)行慶“六一”活動(dòng)。

少先隊(duì)：

1.制定住友實(shí)踐活動(dòng)預(yù)安

2.周四六一納新表彰

3.學(xué)生去周一大掃除

教學(xué)工作安排篇6

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的探討成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的勝利因素，依據(jù)市教科所和開(kāi)發(fā)區(qū)教化局教研室工作支配，特制定我校20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校接著以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為總目標(biāo)，以語(yǔ)文課改為突破口，接著深化課堂教學(xué)改革，提升老師隊(duì)伍水平，從而加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)

2、落實(shí)有效教研

3、開(kāi)足開(kāi)齊課程

4、建設(shè)才智課堂

5、提升老師素養(yǎng)

6、提高教學(xué)質(zhì)量

7、開(kāi)展讀寫(xiě)工程

8、加強(qiáng)語(yǔ)委工作

9、搞好科研立項(xiàng)

10、做好評(píng)估打算

三、方法措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、全校老師堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。

1、本學(xué)期接著抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，定期與不定期抽查相結(jié)合，并有書(shū)面反饋看法。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。主動(dòng)引導(dǎo)老師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備老師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)老師有效地做好課后反思。老師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，剛好寫(xiě)出教學(xué)反思，找出勝利和失敗的緣由，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累閱歷、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實(shí)聽(tīng)課制度。包括約課和推門(mén)課，并檢查備課狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的老師不少于25節(jié)，其他老師不少于20節(jié)。老師仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，課后剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、常規(guī)檢查，對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知老師。詳細(xì)狀況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法。

7、每周一篇教學(xué)博文。

8、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)和教務(wù)主任堅(jiān)持每天巡課，巡察時(shí)間為全天各時(shí)間段，含晨讀時(shí)間。依據(jù)巡課詳細(xì)內(nèi)容做好記錄。

（二）落實(shí)有效教研

開(kāi)展主題教研活動(dòng)，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加強(qiáng)集體備課。

（三）開(kāi)足開(kāi)齊課程

1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培育目標(biāo)和教化資源，主動(dòng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格根據(jù)課程綱要和安排仔細(xì)實(shí)施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程接著與語(yǔ)文學(xué)科整合。

（四）建設(shè)才智課堂。

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問(wèn)”，著力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，主動(dòng)參與上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀(guān)摩等活動(dòng)。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的才智課堂，深化挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)建性而教，為學(xué)生的才智發(fā)展而教。

（五）提升老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的'實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀(guān)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教化發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，主動(dòng)為老師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干老師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)，解決教化教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、加強(qiáng)老師的專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。激勵(lì)老師自主購(gòu)書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。

3、加強(qiáng)骨干老師和新老師的培育。制定落實(shí)新一輪新老師培育安排和骨干老師培育安排。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，主動(dòng)培育區(qū)級(jí)骨干老師、區(qū)級(jí)名師。激勵(lì)新老師加入全區(qū)音體美老師沙龍，組織新老師參與全區(qū)新老師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。

4、接著執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒老師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

（六）提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級(jí)抓起，面對(duì)全體學(xué)生，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。整體教學(xué)成果力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)考試取得志向成果打好基礎(chǔ)。抓好一年級(jí)教化教學(xué)常規(guī)，杜絕差生出現(xiàn)。

3、學(xué)困生挽救

（1）接著或重新確定挽救對(duì)象，挽救時(shí)間為一學(xué)期。

（2）分析學(xué)生狀況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。

（3）發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐性作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

強(qiáng)化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。老師平?？梢砸罁?jù)各班教學(xué)狀況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)特性的測(cè)驗(yàn)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（七）開(kāi)展讀寫(xiě)工程

仔細(xì)組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第五屆“校內(nèi)讀書(shū)節(jié)”儀式。依據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)，全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀寫(xiě)工程，基礎(chǔ)教化12年學(xué)生讀寫(xiě)最低標(biāo)準(zhǔn)：讀100本好書(shū)，摘抄1000條讀書(shū)筆記，積累10000條名人名言。詳細(xì)分解到12年相當(dāng)于一個(gè)半月讀一本書(shū)，一周寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每天摘錄2-3句名人名言。

（八）加強(qiáng)語(yǔ)委工作

加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣揚(yáng)力度，主動(dòng)參加第18屆國(guó)家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)法教化，接著指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校。

1、老師粉筆字接著每日一練。

2、每周對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督。

3、組織學(xué)生參與規(guī)范字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。

（九）規(guī)范科研管理

本學(xué)期要進(jìn)一步加大教化科研的力度，以教化科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教研工作逐步從閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教化科研，帶頭主持學(xué)校教化科研課題探討，要為課題探討創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干老師的培育，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，對(duì)老師進(jìn)行教化科研理論學(xué)問(wèn)和教化科研方法的指導(dǎo)，使老師相識(shí)教化科研的重要意義，駕馭科研的基本方法，提高教化科研的實(shí)力。

規(guī)范教化科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織老師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和探討人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。

突出課題的過(guò)程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核。

（十）做好評(píng)估打算

做好教學(xué)評(píng)估打算工作，把評(píng)估檢查視為常規(guī)化工作，按部就班，不弄虛作假，實(shí)事求是，力爭(zhēng)做得更好。

教學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

我們認(rèn)為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)、識(shí)字，也不僅僅是

指讓學(xué)齡前兒童憑借改變的色調(diào)、圖像和成人的形象描述來(lái)理解低幼讀物內(nèi)容的過(guò)程，它應(yīng)具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，早期閱讀通過(guò)圖文并茂的視覺(jué)材料給嬰幼兒以主動(dòng)的`刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)。另外，嬰幼兒正外于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，假如抓住這一關(guān)鍵期進(jìn)行主動(dòng)培育、訓(xùn)練，將對(duì)他們一生發(fā)展產(chǎn)生主動(dòng)影響，而早期閱讀是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

二、研討目標(biāo)：

研討這個(gè)課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教化思想，突破

陳舊的教化理念和模式，探討嬰幼兒口語(yǔ)教化與文學(xué)教化相融合，彼此促進(jìn)的客觀(guān)規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以嬉戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培育幼兒識(shí)字及早期閱讀愛(ài)好，在本學(xué)期習(xí)得50個(gè)左右的漢字。

三、措施：

不對(duì)幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說(shuō)話(huà)那樣，始終處于最

佳精神狀態(tài)，完全依據(jù)自身的認(rèn)知實(shí)力和特點(diǎn)去相識(shí)、接受相應(yīng)信息。選擇與幼兒生活閱歷相關(guān)的素材進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，并對(duì)他們供應(yīng)與視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的材料，如：圖書(shū)、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽(tīng)、讀、生活、嬉戲等各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在歡樂(lè)的氣氛中獲得勝利感，受到激勵(lì)南昌產(chǎn)生愛(ài)好。

四、詳細(xì)支配：

第五周：常規(guī)訓(xùn)練

第六周：天亮了、上幼兒園

第七周：好寶寶、老師早

第八周：老師本事大、好摯友

第九周：幼兒園里真歡樂(lè)、小手絹

第十周：洗手、大老虎

十一周：漱口、睡午覺(jué)

十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生

十三周：玩具我愛(ài)你、吹泡泡

十四周：氣球、玩皮球

十五周：搭積木、夢(mèng)里笑

十六周：蹺蹺板、我的家

十七周：分果果、捶捶背

十八周：請(qǐng)老人、飛機(jī)

十九周：好孩子、小雞

二十周：小鴨、小花狗

教學(xué)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教化方針，更好地完成教化教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)實(shí)施素養(yǎng)教化，樹(shù)立正確的教化教學(xué)觀(guān)，以“更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革，抓好接著教化，努力提高老師的自身素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，使教學(xué)成果上名次而努力。

二、工作目標(biāo)

加大理論學(xué)習(xí)的力度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作，加大教學(xué)成果在老師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成果的基礎(chǔ)上有所突破和提高。三、詳細(xì)工作及措施

1、細(xì)心部署,將課改試驗(yàn)引向深化、全面落實(shí)，推動(dòng)素養(yǎng)教化，落實(shí)新課程方案。嚴(yán)格根據(jù)《課程方案》的規(guī)定，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，并加大對(duì)薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并剛好把各學(xué)科的成果活動(dòng)狀況作好記錄，作為對(duì)老師的考評(píng)、考核依據(jù)。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)。接著抓好“新老老師結(jié)對(duì)子”的管理和落實(shí)工作，關(guān)切年輕老師的成長(zhǎng)，強(qiáng)化指導(dǎo)，激勵(lì)他們多參與校內(nèi)及上級(jí)組織的多項(xiàng)活動(dòng)，多創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多擔(dān)當(dāng)一份教學(xué)改革的重任，幫助其快速成長(zhǎng)。

3、充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使老師在探討中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。

4、接著抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點(diǎn)。

（1）每位老師要不段的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教化觀(guān)。

（2）每位老師都要仔細(xì)探討教法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的特性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)力的不斷提高。

（3）每位老師都要改進(jìn)教法、探討學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。

（4）要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)閱歷，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實(shí)到實(shí)處。

（5）改革課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，開(kāi)展各種聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)老師改革的主動(dòng)性。

5、要突出抓好重點(diǎn)課題的試驗(yàn)與探討。各學(xué)科在素養(yǎng)教化的過(guò)程中，都要有試驗(yàn)課題、試驗(yàn)方案，詳細(xì)實(shí)施安排，定期作好試驗(yàn)總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的'隊(duì)伍，在教改試驗(yàn)中不斷提高自己教學(xué)的實(shí)力水平。

6、在重視文化課教學(xué)的同時(shí)，注意滲透思想品德教化，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培育、造就四有新人。

7、全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)活動(dòng)、愛(ài)好活動(dòng)、文體活動(dòng)，建好課外藝術(shù)小組。要?jiǎng)偤米骱没顒?dòng)記錄，搞好周末藝術(shù)教化，促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，增加學(xué)生的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，達(dá)到潛移默化的目的。

關(guān)于上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的看法是必需參與，充分打算，全力以赴，爭(zhēng)