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文檔簡介

第第頁小班游戲教案：看誰能抓住我

小班游戲教案：看誰能抓住我

活動目標(biāo):

1.練習(xí)四散跑和轉(zhuǎn)變方向跑.

2.進(jìn)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃技能.

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4.主動參加活動，體驗(yàn)活動的歡樂及勝利的喜悅。

活動預(yù)備

大的操場上

活動過程:

1.老師和幼兒玩游戲.

老師站在全體孩子的面前對大家說:'小伙伴,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.'說完,老師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,快速躲閃孩子,轉(zhuǎn)變方向跑.跑了一段時間,老師停下來讓孩子捉住.

2.幼兒玩游戲.

請一名動作進(jìn)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,。出處。其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).

留意:幼兒特別感愛好,追得時候很盡興,但是有個別涌現(xiàn)過度疲憊和跌倒現(xiàn)象,因此老師要適當(dāng)掌握游戲時間和活動量。

小班游戲：小青蛙大嘴巴

活動目標(biāo)：

1、在活動中探究制作小青蛙的順次，培育幼兒對自制玩具的愛好。

2、進(jìn)展幼兒在美工活動中的探究和操作技能。

活動預(yù)備：

紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

活動流程：

引出內(nèi)容思索材料與制作步驟嘗試制作體驗(yàn)勝利延伸活動

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、今日，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。"我來了，我來了'老師出示作品并唱歌："呱呱，我是一只小青蛙'。(引起幼兒關(guān)注的愛好。)

2、大家喜不喜愛這只小青蛙?為什么?(由于這只小青蛙很可愛;會說話)滕老師知道你們肯定很喜愛做這只可愛的會說話的小青蛙。

二、思索和爭論

1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀測后回答)

2、小伙伴觀測的真認(rèn)真，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒爭論)(老師把小伙伴爭論的結(jié)果用圖畫按

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