6《散步》七年級上冊語文課時訓練（統(tǒng)編） （原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/16《散步》七年級上冊語文課時訓練（統(tǒng)編）（原卷+解析）6散步

★積累運用

（2022·廣西賀州中考）1．閱讀下面文字，完成問題。

經(jīng)過一個冬天的沉淀，愛蓮湖的湖水明jìng（）如鏡。湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤（）下，綠油油的惹入憐愛。但湖邊也還覆（）蓋著枯黃的雜草，扒開shuāi（）草枯葉，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來。春天，萬物復蘇，生命鮮活明媚起來，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開始有了綠意。湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上。

（1）下列給文段加點字注音及根據(jù)拼音寫漢字完全正確的一項是（）

A.凈yùnfǔ哀B.靜yùnfù衰

C.凈rùnfù衰D.靜rùnfǔ哀

（2）文段中畫線的詞語運用有誤的一項是（）

A.萬物復蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯

（2022秋·黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)香遠中學校期中）2．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

后來發(fā)生了分歧；我的母親要走大路，_____；我的兒子要走小路，_____……一切都取決于我，我的母親老了，她早已經(jīng)習慣于聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，_____，妻子呢，在外面，她總是聽我的。

A．小路有意思大路平順他還習慣聽從他高大的父親

B．小路有意思大路平順他還習慣聽從他溫柔的母親

C．大路平順小路有意思他還習慣聽從他溫柔的母親

D．大路平順小路有意思他還習慣聽從他高大的父親

3．下面畫線句中，有語病的一項是（）

A．形成良好的家風，不僅有利于家庭的和睦美滿，更能促進社會的和諧，是社會主義精神文明建設的重要組成部分。B．選取一個弘揚家風的正確角度，便成為家風建設的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“最好的家風，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。C．書架，是一個家庭最好的不動產(chǎn)?！币粋€家庭中，從小重視子女閱讀習慣，涵養(yǎng)熱愛閱讀、勤于思考的家風，D．對一個社會乃至一個家庭的發(fā)展都大有裨益。

A．AB．BC．CD．D

4．下列加點詞意思相同的一組是（）

A．①兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。②攝影師一再告訴我，要盡量放自然些。

B．①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。②這篇文章從頭到尾他都仔細看過。

C．①她早已習慣聽從她強壯的兒子。②她對這里的生活還不習慣。

D．①我的兒子要走小路，小路有意思。②我始終不明白他這話是什么意思。

5．下列四句中，劃線詞語的本義或語境義解釋有誤的一項是（）

A．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。解釋：“醞釀”本來指造酒的發(fā)酵過程，在這句中指各種花的香氣在空氣中發(fā)酵，可以聞出酒的香氣。

B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。解釋：“熱烈”本來形容人情緒高昂、興奮激動，在這句中賦予“紫色的花”人的特點，形容它燦爛盛開的樣子。

C．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。解釋：兩個“自然”都有理所當然的意思，這句中具體指“母親”和“兒子”的體重都不重是理所當然的。

D．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。解釋：“各得其所可”以理解為每個人或事物都能得到合適的安頓，這里指希望他的母親和他的兒子分別選擇適合自己的路走，母親走適合她的平順的大路，兒子走有意思的小路。

（2022秋·四川省遂寧市射洪市太和中學期中）6．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?)

①樹枝上的嫩芽兒也密了。

②這南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

④大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。

⑤這一切都使人想著一樣東西——生命。

A．②④①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．③②⑤①④

★閱讀理解

（2022秋·湖南省常德市安鄉(xiāng)縣期中）（一）閱讀下文，完成各題。

①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

7.閱讀第③段，指出下列各句中加點詞語的表述效果。

①今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。

②我的母親又熬過了一個嚴冬。

8.下列加點詞意思相同的一組是（）

A.①兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。②攝影師一再告訴我，要盡量放自然些。

B.①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。②這篇文章從頭到尾他都仔細看過。

C.①她早已習慣聽從她強壯的兒子。②她對這里的生活還不習慣。

D.①我的兒子要走小路，小路有意思。②我始終不明白他這話是什么意思。

9.閱讀第⑧段，具體說說這樣結(jié)尾有什么作用？

10.文中在提及“母親”“兒子”“妻子”時，有的前面有定語“我的”，有的沒有。若刪去，語言更簡潔，表意也清楚，但卻保留了一部分，你覺得累贅嗎？請以“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”為例，探究保留“我的”的用意。

（2022秋·四川省遂寧市射洪市太和中學期中）（二）現(xiàn)代文閱讀

我們是一家人

我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。

也許我敘說這一切時的表情剌痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。

剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。

這樣當了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。

天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。

家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡。慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。

可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，我身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

被母親拒絕時是周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。

母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”

我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。

事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。

當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。

如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。

人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。

11．“母親那時對我懷了種復雜的感情，她認為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。

①

②

③

12．閱讀文章，看看從“我”開始獨立生活到最后一家人又共進晚餐，“我”的心理感受發(fā)生了哪些變化？

心理變化：自得堅定————凄楚自尊——

13．結(jié)合上下文簡要描述一下畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動。

14．“母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：‘你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！币痪鋵懗隽耸裁矗空垙脑~語和寫法兩個角度加以分析。

15．你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年，請你以朋友的身份給他（或她）寫幾句贈言，幫助他（或她）走出誤區(qū)。

（2021秋·貴州畢節(jié)期中）（三）閱讀下面文章，完成問題。

想陪母親散步

①小時候，我們上學，父母上班，彼此幾乎沒有同行的機會。稍長，在初夏的黃昏或清秋的晚上，經(jīng)常看到一個年輕的后生陪著一個老太在街邊散步，后生眉清目秀，舉止斯文;老太一頭短發(fā)，略有花白。兩人并肩而行，娓娓而談。我每見此景，便心生羨慕，一次忍不住問父母。母親一聽便道：“噢，吳老師家的。吳老師去世了，兒子怕母親傷心，經(jīng)常陪她散步，是個孝子！”當時我心中便暗自許愿，長大了也要像他一樣，常陪母親散步。

②孰料初中畢業(yè)，我即離家赴崇明農(nóng)場務農(nóng)，一年難得回家?guī)状?，每次都來去匆匆，還要會同學，而母親白天上班，晚上忙于家務，能得空聊聊天就不錯了，哪里還想得到散步？況且母親畢生勤勞，在她眼里，散步簡直就是浪費時間。

③直到我成家以后，才有了與母親散步的機會。

④那年孩子出世才兩歲，一直領(lǐng)他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都上班，只得請剛退休不久的母親臨時來幫兩天忙。這點活對她是小菜一碟。于是，黃昏時分，我便主動拉她在住家附近散步。時值立夏，樹木已有幾分濃郁，小草都高高興興。我興致勃勃地向她介紹著目睹的一切，但她卻并不怎么在意，話也不怎么多。在返回的路上，我終于有所覺察，便問：“媽媽，您好像有心事。”她說：“是啊，我來這里，不知你爸爸這兩天下班回來吃什么，他不會燒?！痹瓉砣绱?！而我卻大言不慚地說：“反正就兩三天，只好叫爸爸先克服一下?！本瓦@樣，我期待已久想陪母親散步的愿望，便索然無味地結(jié)束了。

⑤當我送母親回家，看到父親那個高興勁兒，這才感到父親已離不開母親了，而自己所說的話實在太自私！從此再也不敢向母親搬救兵了。

⑥母親自幼家境貧寒，不識字，也是在開國大典后掃盲時上了幾堂課，又幸虧父親耐心教她，才認識了一些字，后來居然能讀一些小說了。為了提高她的興趣，孩子們常會帶一些《紅巖》《簡·愛》等小說名著給她看。所以，她剛退休的那幾年，每當我去看望，她多半手捧一部長篇小說坐在椅上認真閱讀。見我來了，便會放下書本，高興地挎起籃子，娘兒倆一起去菜場買菜。一路上，她會興趣濃厚地講述正讀小說中的故事和人物。令我感到吃驚的是，母親居然能準確地說出小說情節(jié)的發(fā)展，評判出人物的好壞。她喜歡簡·愛，同情苔絲，不喜歡莫泊桑筆下的杜洛阿，她說：“《漂亮朋友》中的那個男人真是壞透了，太缺德了！”

⑦有次說到興頭上，父親下班回來，三人圍在小方桌上吃晚飯，她仍意猶未盡地繼續(xù)講。父親則不插話，只是微笑地望著她，仿佛是他的成果似的。當時我就想，何時我也能寫部小說，散步時聽她談論，那該多有意思?。?/p>

⑧說也奇怪，我與父親散步，幾乎沒有肢體接觸;而與母親散步，走著走著，便會慢慢靠攏她，有時還會不由自主地挽住她的手臂，甚或輕輕摟住她的肩膀。起初她不太習慣，后來也就任由我了。與父親散步，他會問起我的工作;母親卻很少問，其實我是很喜歡散步時聽她談小說的，但她說得更多的還是家常，即使再瑣碎，我也只好耐心傾聽，不敢打擾，從中卻可以感受到一個母親對家庭所傾注的心血，對每個子女的關(guān)愛。她所希望的就是每個子女都能過上好日子。

⑨有時父親也會參與進來，但我仍會與母親談得多一些，這時父親常被晾在一邊，成為旁聽者。一次忽然發(fā)現(xiàn)父親不見了，回頭一望，他正跟在我們后面，原來他是故意掉隊，暗中觀察娘兒倆的散步背影呢！

⑩母親71歲那年，我出版的一本書喜獲大獎，興沖沖地看望母親，她聽后自然高興，娘倆又像往昔一樣，一起去菜場買菜。這恐怕是我陪母親的最后一次散步了。一路上她還難得地問起了我的工作情況，我也如實相告，主要是為了讓她開心。如今她已去世，盡管我仍獲得一些榮譽，但這與母親的存在比起來，又算得了什么？還有什么比母親生命的存在更重要的呢？

現(xiàn)在想來，當年陪同母親散步的那些日子，可以說是最值得回味的天倫之樂了，也是我人生中一段難以忘懷的幸福時光。如果有來生，我還想陪母親散步。

（：孫琴安。有刪改）

16.請以“散步”為線索，將文中“我”與母親之間發(fā)生的四件事補充完整。

看到一個年輕人陪著一個老太太在街邊散步→①__________________→“我”接母親來照看孩子→②__________________→母親剛退休的那幾年，“我”回家看望父母→③__________________“我”的書獲獎后，回家看望母親→④

17.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、情感等角度給文章加上評語。請自選角度，為它寫一則批注。

在返回的路上，我終于有所覺察，便問：“媽媽，您好像有心事?！彼f：“是啊，我來這里，不知你爸爸這兩天下班回來吃什么，他不會燒?！痹瓉砣绱耍《覅s大言不慚地說：“反正就兩三天，只好叫爸爸先克服一下?！?/p>

如今她已去世，盡管我仍獲得一些榮譽，但這與母親的存在比起來，又算得了什么？還有什么比母親生命的存在更重要的呢？

18.本文與統(tǒng)編教材中莫懷戚的《散步》一文，都講述了“陪母親散步”的事情，請從主題和選材兩個方面比較它們的不同之處。

★學科素養(yǎng)

19．“家風”是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風氣、風格與風尚?！凹绎L”是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著人的心靈，塑造著人的人格，是一種無言的、最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。學校小記者站正在開展“家風伴我成長”活動，請你完成以下任務。

材料一：

家訓四則：①有德者雖年下于我，我必尊之；不肖者，雖年高于我，我必遠之。（宋朱熹《朱子家訓》）②由儉入奢易，由奢入儉難。（宋司馬光《訓儉示康》）

③觀人家起臥之早晚，而知其興衰。（明龐尚鵬《龐氏家訓》）

④一孝立，萬善從，是為孝子，是為完人。（明姚舜牧《藥言》）。

材料二：

央視記者采訪，問：你的家風是什么？趙本山說：“我頭發(fā)都白了，我爹還罵我生活不夠節(jié)儉。人要有信仰，愛國家，不愛國的人我看不起。”莫言則表示：過去給兒子找媳婦，給女兒找婆家的時候，都會了解一下這個家庭的家風，家風好代表在這個家庭出生的人人品好，受的教育好。我們中國大多數(shù)的家庭實際上是受中國儒家文化所熏陶的，也就是勤儉、節(jié)約、好學、上進……這些構(gòu)成了家風的基本內(nèi)容，家風也在與時倶進，日益健康向上。我們家最主要的就是勤學上進，與人為善。姚明則坦言，小時候曾因不誠實被家人揍過，他對家教的最深體會是兩個字——誠實。重慶老大爺說：“不準喝酒，不準回家太晚，不準在外頭熬夜，這種也是家風。”

（1）閱讀材料一、二，簡要概括“家風”的內(nèi)容涵蓋哪些方面。

（2）班上開展“家風伴我成長”手抄報評比活動，請你參照示例設計一個欄目名稱，并簡要說明其主要內(nèi)容。

示例：

欄目名稱：千姿百態(tài)秀家風

主要內(nèi)容：從古至今，展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。

欄目名稱：_____________________________________________________________

主要內(nèi)容：_____________________________________________________________6散步

★積累運用

（2022·廣西賀州中考）1．閱讀下面文字，完成問題。

經(jīng)過一個冬天的沉淀，愛蓮湖的湖水明jìng（）如鏡。湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤（）下，綠油油的惹入憐愛。但湖邊也還覆（）蓋著枯黃的雜草，扒開shuāi（）草枯葉，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來。春天，萬物復蘇，生命鮮活明媚起來，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開始有了綠意。湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上。

（1）下列給文段加點字注音及根據(jù)拼音寫漢字完全正確的一項是（）

A.凈yùnfǔ哀B.靜yùnfù衰

C.凈rùnfù衰D.靜rùnfǔ哀

（2）文段中畫線的詞語運用有誤的一項是（）

A.萬物復蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯

（1）C（2）D

（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！癹ìng”寫作“凈”；“潤”讀作“rùn”；“覆”讀作“fù”；“shuāi”寫作“衰”。故選C。

（2）本題考查詞語運用。D.有誤，浩浩湯湯：猶浩浩蕩蕩。指水勢壯闊的樣子。用在這里不合語境。故選D。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2022秋·黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)香遠中學校期中）2．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

后來發(fā)生了分歧；我的母親要走大路，_____；我的兒子要走小路，_____……一切都取決于我，我的母親老了，她早已經(jīng)習慣于聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，_____，妻子呢，在外面，她總是聽我的。

A．小路有意思大路平順他還習慣聽從他高大的父親

B．小路有意思大路平順他還習慣聽從他溫柔的母親

C．大路平順小路有意思他還習慣聽從他溫柔的母親

D．大路平順小路有意思他還習慣聽從他高大的父親

D

本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

第一空，根據(jù)前面的“我的母親要走大路”可知，填“大路平順”與之呼應。第二空，根據(jù)前文的“我的兒子要走小路”，填“小路有意思”與之呼應。第三空，根據(jù)前文的“一切都取決于我”可知，所填內(nèi)容與前文所述相符，應填“他還習慣聽從他高大的父親”。故選D。

此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

3．下面畫線句中，有語病的一項是（）

A．形成良好的家風，不僅有利于家庭的和睦美滿，更能促進社會的和諧，是社會主義精神文明建設的重要組成部分。B．選取一個弘揚家風的正確角度，便成為家風建設的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“最好的家風，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。C．書架，是一個家庭最好的不動產(chǎn)?！币粋€家庭中，從小重視子女閱讀習慣，涵養(yǎng)熱愛閱讀、勤于思考的家風，D．對一個社會乃至一個家庭的發(fā)展都大有裨益。

A．AB．BC．CD．D

D

D.語序不當，應將“社會”與“家庭”互換位置。故選D。

4．下列加點詞意思相同的一組是（）

A．①兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。②攝影師一再告訴我，要盡量放自然些。

B．①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。②這篇文章從頭到尾他都仔細看過。

C．①她早已習慣聽從她強壯的兒子。②她對這里的生活還不習慣。

D．①我的兒子要走小路，小路有意思。②我始終不明白他這話是什么意思。

C

本題考查詞性。A.①副詞，表示理所當然；②形容詞，不呆板；B.①形容詞，小心：②形容詞，認真、細心；C.動詞，常常接觸某種新的情況而逐漸適應；D.①名詞，情趣趣味；②名詞，語言文字的意義；故選C。

5．下列四句中，劃線詞語的本義或語境義解釋有誤的一項是（）

A．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。解釋：“醞釀”本來指造酒的發(fā)酵過程，在這句中指各種花的香氣在空氣中發(fā)酵，可以聞出酒的香氣。

B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。解釋：“熱烈”本來形容人情緒高昂、興奮激動，在這句中賦予“紫色的花”人的特點，形容它燦爛盛開的樣子。

C．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。解釋：兩個“自然”都有理所當然的意思，這句中具體指“母親”和“兒子”的體重都不重是理所當然的。

D．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。解釋：“各得其所可”以理解為每個人或事物都能得到合適的安頓，這里指希望他的母親和他的兒子分別選擇適合自己的路走，母親走適合她的平順的大路，兒子走有意思的小路。

A

A.有誤，“醞釀”指造酒的發(fā)酵過程理解不當，文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的，越來越濃，越來越醇。這一句從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風的馨香與醉人；故選A。

（2022秋·四川省遂寧市射洪市太和中學期中）6．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?)

①樹枝上的嫩芽兒也密了。

②這南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

④大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。

⑤這一切都使人想著一樣東西——生命。

A．②④①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．③②⑤①④

A

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意②總提描寫的地點。④寫新綠。①寫嫩芽。③寫水；這樣由靜到動。⑤收束語段，得出結(jié)論。因此選A。故解析為A

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

★閱讀理解

（2022秋·湖南省常德市安鄉(xiāng)縣期中）（一）閱讀下文，完成各題。

①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

7.閱讀第③段，指出下列各句中加點詞語的表述效果。

①今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。

②我的母親又熬過了一個嚴冬。

8.下列加點詞意思相同的一組是（）

A.①兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。②攝影師一再告訴我，要盡量放自然些。

B.①但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。②這篇文章從頭到尾他都仔細看過。

C.①她早已習慣聽從她強壯的兒子。②她對這里的生活還不習慣。

D.①我的兒子要走小路，小路有意思。②我始終不明白他這話是什么意思。

9.閱讀第⑧段，具體說說這樣結(jié)尾有什么作用？

10.文中在提及“母親”“兒子”“妻子”時，有的前面有定語“我的”，有的沒有。若刪去，語言更簡潔，表意也清楚，但卻保留了一部分，你覺得累贅嗎？請以“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”為例，探究保留“我的”的用意。

7.①“總算”既寫出了“我”對春天的急切盼望，又寫出了“我”對經(jīng)歷了漫長嚴冬的年邁母親的擔心，也流露出了“我”的欣慰。（即慶幸自己的母親又走到了春天）。

②“又”“熬”二字既形象地寫出了母親在漫長的冬天所遭受的痛苦，表現(xiàn)了母親的堅強，又流露出“我”的欣慰（慶幸自己的母親“挺住”了嚴冬）。

8.C

9.通過再次描寫一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應（照應前文）；同時揭示了寓意，揭示了文章的主旨（點明主旨）：暗示了中年人承前啟后的重任（對家庭的使命感）。

10.不累贅。因為連用兩個“我的”，可以更好的強調(diào)和突出“我”與“母親”、“妻子和兒子”之間的親情關(guān)系和摯愛之情，也更好的突出了主旨。

7.本題考查詞語表述效果分析。

①結(jié)合“天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了”，可見因為極度盼望春天，“總算”表露出“我”盼春至的欣喜之情。母親已經(jīng)上了年紀，而冬天對于上了年紀的人來說，是很有可能熬不過去的，所以其實一直在隱隱擔心著，而現(xiàn)在春天總算來了，為母親能撐過寒冬而慶幸不已。表述了“我”對慈母的孝敬之情。

②根據(jù)句子意思，可知這里的“總算”指的是好不容易，句子意思是說春天終于來了?？梢姟拔摇睂Υ禾斓呐瓮?。再根據(jù)“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住”“我的母親又熬過了一個嚴冬”兩個句子，可知“我”如此盼望春天的到來，原來是為了母親的健康著想，表現(xiàn)出“我”對長輩的關(guān)愛。

8.本題考查詞語理解。

A.不同，①意思是：表示理所當然；②意思是：不拘束，不呆板。

B.不同，①意思是：小心，當心；②意思是：詳細，清晰。

C.意思相同。

D.不同，①意思是：情趣，趣味；②意思是：語言文字的意義。

故選：C。

9.本題考查結(jié)尾分析。這句話從字面上看，是形容他們速度慢，走得非常小心。結(jié)合文章主旨，它有象征意義，“我”象征著一代人，即作為家庭頂梁柱的中年人，上有老下有小，必須穩(wěn)穩(wěn)地負起責任。寫出了的使命感，揭示了文章的主旨（點明主旨）：暗示了中年人承前啟后的重任（對家庭的使命感），表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。與題目和前文相照應（照應前文），結(jié)構(gòu)嚴謹。

10.本題考查詞語理解分析。首先回答：不累贅，然后分析原因。“我的”即自己擁有的、與自己相關(guān)的，結(jié)合文章主旨——母子之情分析，可知因為連用兩個“我的”，意在強調(diào)“我”與“母親”、“妻子和兒子”之間的摯愛之情，據(jù)此作答即可。

（2022秋·四川省遂寧市射洪市太和中學期中）（二）現(xiàn)代文閱讀

我們是一家人

我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。

也許我敘說這一切時的表情剌痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。

剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。

這樣當了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。

天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。

家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡。慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。

可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，我身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

被母親拒絕時是周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。

母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?/p>

我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。

事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。

當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。

如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。

人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。

11．“母親那時對我懷了種復雜的感情，她認為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。

①

②

③

12．閱讀文章，看看從“我”開始獨立生活到最后一家人又共進晚餐，“我”的心理感受發(fā)生了哪些變化？

心理變化：自得堅定————凄楚自尊——

13．結(jié)合上下文簡要描述一下畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動。

14．“母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：‘你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！币痪鋵懗隽耸裁?？請從詞語和寫法兩個角度加以分析。

15．你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年，請你以朋友的身份給他（或她）寫幾句贈言，幫助他（或她）走出誤區(qū)。

11．跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條；向往姓毛孤女的獨生生活；靜坐示威，餓了一頓

12．自由快樂；松弛溫暖

13．聞到香氣四溢的飯菜，更覺得饑腸轆轆，很想就坐到桌邊吃飯，但又怕就成了可笑的話柄，“獨立生活”前功盡棄。（意思對即給分）

14．這句使用了動作描寫和語言描寫，母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄地”遞給“我”一個面包，并對我說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”準確而貼切地表現(xiàn)了母親對女兒的慈愛和對女兒自我選擇及獨立人格的尊重。

15．酌情給分。示例：不管發(fā)生什么，家永遠是你最溫暖的港灣。無論在任何時候，家里總會有一盞燈為你點亮，總會有一個人為你守候！

11.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。聯(lián)系“我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地安個門，并在門]上貼一-張閑人免進的紙條”可概括為：在大房間中單獨隔出一個獨立空間；聯(lián)系“我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的”可概括為：羨慕毛姓女生的單身生活；聯(lián)系“我說為何不讓我試試呢見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓”可概括為：受母親責怪后，靜坐示威。

12.本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。聯(lián)系“我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂”可概括為：自由快樂；聯(lián)系“當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖”可概括為：松弛溫暖。

13.本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表述效果這兩方面因素進行揣摩。

14.本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對情感內(nèi)容的闡述。聯(lián)系“早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆”可知“我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄”中的“猶豫”寫出了自己即想吃又擔心被笑話的矛盾心理。據(jù)此分析描寫當時的心理即可。

15.本題考查閱讀感悟與觀點的表述。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。聯(lián)系“母親那時對我懷了種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒”“事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境”可知)“母親沒有強拉我一起吃飯”，表現(xiàn)了母親對“我”的尊重，不愿強迫“我”違反自己說過的話?！扒那牡剡f給我一只面包”表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心。

（2021秋·貴州畢節(jié)期中）（三）閱讀下面文章，完成問題。

想陪母親散步

①小時候，我們上學，父母上班，彼此幾乎沒有同行的機會。稍長，在初夏的黃昏或清秋的晚上，經(jīng)?？吹揭粋€年輕的后生陪著一個老太在街邊散步，后生眉清目秀，舉止斯文;老太一頭短發(fā)，略有花白。兩人并肩而行，娓娓而談。我每見此景，便心生羨慕，一次忍不住問父母。母親一聽便道：“噢，吳老師家的。吳老師去世了，兒子怕母親傷心，經(jīng)常陪她散步，是個孝子！”當時我心中便暗自許愿，長大了也要像他一樣，常陪母親散步。

②孰料初中畢業(yè)，我即離家赴崇明農(nóng)場務農(nóng)，一年難得回家?guī)状?，每次都來去匆匆，還要會同學，而母親白天上班，晚上忙于家務，能得空聊聊天就不錯了，哪里還想得到散步？況且母親畢生勤勞，在她眼里，散步簡直就是浪費時間。

③直到我成家以后，才有了與母親散步的機會。

④那年孩子出世才兩歲，一直領(lǐng)他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都上班，只得請剛退休不久的母親臨時來幫兩天忙。這點活對她是小菜一碟。于是，黃昏時分，我便主動拉她在住家附近散步。時值立夏，樹木已有幾分濃郁，小草都高高興興。我興致勃勃地向她介紹著目睹的一切，但她卻并不怎么在意，話也不怎么多。在返回的路上，我終于有所覺察，便問：“媽媽，您好像有心事?！彼f：“是啊，我來這里，不知你爸爸這兩天下班回來吃什么，他不會燒?！痹瓉砣绱?！而我卻大言不慚地說：“反正就兩三天，只好叫爸爸先克服一下。”就這樣，我期待已久想陪母親散步的愿望，便索然無味地結(jié)束了。

⑤當我送母親回家，看到父親那個高興勁兒，這才感到父親已離不開母親了，而自己所說的話實在太自私！從此再也不敢向母親搬救兵了。

⑥母親自幼家境貧寒，不識字，也是在開國大典后掃盲時上了幾堂課，又幸虧父親耐心教她，才認識了一些字，后來居然能讀一些小說了。為了提高她的興趣，孩子們常會帶一些《紅巖》《簡·愛》等小說名著給她看。所以，她剛退休的那幾年，每當我去看望，她多半手捧一部長篇小說坐在椅上認真閱讀。見我來了，便會放下書本，高興地挎起籃子，娘兒倆一起去菜場買菜。一路上，她會興趣濃厚地講述正讀小說中的故事和人物。令我感到吃驚的是，母親居然能準確地說出小說情節(jié)的發(fā)展，評判出人物的好壞。她喜歡簡·愛，同情苔絲，不喜歡莫泊桑筆下的杜洛阿，她說：“《漂亮朋友》中的那個男人真是壞透了，太缺德了！”

⑦有次說到興頭上，父親下班回來，三人圍在小方桌上吃晚飯，她仍意猶未盡地繼續(xù)講。父親則不插話，只是微笑地望著她，仿佛是他的成果似的。當時我就想，何時我也能寫部小說，散步時聽她談論，那該多有意思??！

⑧說也奇怪，我與父親散步，幾乎沒有肢體接觸;而與母親散步，走著走著，便會慢慢靠攏她，有時還會不由自主地挽住她的手臂，甚或輕輕摟住她的肩膀。起初她不太習慣，后來也就任由我了。與父親散步，他會問起我的工作;母親卻很少問，其實我是很喜歡散步時聽她談小說的，但她說得更多的還是家常，即使再瑣碎，我也只好耐心傾聽，不敢打擾，從中卻可以感受到一個母親對家庭所傾注的心血，對每個子女的關(guān)愛。她所希望的就是每個子女都能過上好日子。

⑨有時父親也會參與進來，但我仍會與母親談得多一些，這時父親常被晾在一邊，成為旁聽者。一次忽然發(fā)現(xiàn)父親不見了，回頭一望，他正跟在我們后面，原來他是故意掉隊，暗中觀察娘兒倆的散步背影呢！

⑩母親71歲那年，我出版的一本書喜獲大獎，興沖沖地看望母親，她聽后自然高興，娘倆又像往昔一樣，一起去菜場買菜。這恐怕是我陪母親的最后一次散步了。一路上她還難得地問起了我的工作情況，我也如實相告，主要是為了讓她開心。如今她已去世，盡管我仍獲得一些榮譽，但這與母親的存在比起來，又算得了什么？還有什么比母親生命的存在更重要的呢？

現(xiàn)在想來，當年陪同母親散步的那些日子，可以說是最值得回味的天倫之樂了，也是我人生中一段難以忘懷的幸福時光。如果有來生，我還想陪母親散步。

（：孫琴安。有刪改）

16.請以“散步”為線索，將文中“我”與母親之間發(fā)生的四件事補充完整。

看到一個年輕人陪著一個老太太在街邊散步→①__________________→“我”接母親來照看孩子→②__________________→母親剛退休的那幾年，“我”回家看望父母→③__________________“我”的書獲獎后，回家看望母親→④

17.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、情感等角度給文章加上評語。請自選角度，為它寫一則批注。

在返回的路上，我終于有所覺察，便問：“媽媽，您好像有心事?！彼f：“是啊，我來這里，不知你爸爸這兩天下班回來吃什么，他不會燒?！痹瓉砣绱耍《覅s大言不慚地說：“反正就兩三天，只好叫爸爸先克服一下。”

如今她已去世，盡管我仍獲得一些榮譽，但這與母親的存在比起來，又算得了什么？還有什么比母親生命的存在更重要的呢？

18.本文與統(tǒng)編教材中莫懷戚的《散步》一文，都講述了“陪母親散步”的事情，請從主題和選材兩個方面比較它們的不同之處。

16.①“我”萌生長大后陪母親散步的愿望；②陪母親在家附近散步；③“我”陪母親散步，講小說，嘮家常；

17.示例：這句話運用語言描寫，通過敘述“我”與母親的對話，另一方面寫出了“我”的細心與自私。

示例一：這句話運用了反問的修辭手法，點明自己獲得榮譽的幸福感與母親存在的幸福感相比算不了什么，表述了對母親深深的懷念和感激之情。

示例二：這句話語言平實。將自己獲得榮譽的幸福感與母親存在的幸福感進行對比，表述了對母親深深的懷念和感激之情。

18.主題上：本文側(cè)重表述對母親的懷念之情；莫懷戚的《散步》側(cè)重表述要營造互敬互愛的和諧氛圍。選材上：本文選取不同時段陪母親散步的情景；莫懷戚的《散步》，做到了選材典型。

16.本題考查對文章內(nèi)容的概括。

結(jié)合①段的“當時我心中便暗自許愿，長大了也要