阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件2017七年下冊(cè)語(yǔ)文人教版

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件2017七年下冊(cè)語(yǔ)文人教版目錄CONTENTS課文背景課文分析課文中的疑難問題拓展閱讀課后習(xí)題解答01課文背景CHAPTER魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)家之一。他的小說、散文、隨筆、翻譯及長(zhǎng)篇小說都有深遠(yuǎn)的影響。魯迅在文學(xué)創(chuàng)作之外，還在思想、文化等諸多領(lǐng)域有著廣泛的涉獵和獨(dú)到的見解。他的作品反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾和歷史的變遷，呈現(xiàn)了他對(duì)人性、社會(huì)的深刻思考。作者信息《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是魯迅的一篇回憶性散文，寫于1926年。當(dāng)時(shí)正值“五卅運(yùn)動(dòng)”和“三一八”慘案時(shí)期，魯迅的思想經(jīng)歷了巨大的變化。在這個(gè)背景下，魯迅開始反思傳統(tǒng)文化，并試圖通過自己的作品來喚醒民眾的民族意識(shí)和批判精神?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》就是在這樣的背景下寫成的，表達(dá)了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)傳統(tǒng)文化的批判。寫作背景《山海經(jīng)》是中國(guó)古代的一部地理、神話傳說的著作，約成書于戰(zhàn)國(guó)至漢初。它包含了大量的奇珍異獸、神怪傳說，以及各地的地理、風(fēng)俗習(xí)慣等?！渡胶＝?jīng)》在中國(guó)文化中占有重要地位，對(duì)后世的文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魯迅對(duì)《山海經(jīng)》也非常熟悉，并在他的作品中多次引用其內(nèi)容。《山海經(jīng)》簡(jiǎn)介02課文分析CHAPTER阿長(zhǎng)的人物形象阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她是一個(gè)善良、樸實(shí)、迷信的人。她雖然沒有文化，但會(huì)講許多故事，特別是關(guān)于“長(zhǎng)毛”的故事，讓魯迅印象深刻。阿長(zhǎng)對(duì)魯迅非常關(guān)心和照顧，經(jīng)常給他買些小玩意兒，如《山海經(jīng)》。01020304人物形象分析主題思想概述本文通過記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的幾件事，刻畫了一位善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨、滿肚子麻煩禮節(jié)的真實(shí)的普通保姆形象。文章重點(diǎn)寫了兒時(shí)魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽由不大佩服到尊敬甚至感激的過程。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無知的時(shí)光的深切懷念。主題思想藝術(shù)手法概述作者在刻畫阿長(zhǎng)時(shí)，從兒童的視角出發(fā)，用兒時(shí)的心理去感受長(zhǎng)媽媽的一切，讓人物形象更加豐滿。本文采用了記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，讀來讓人深受感動(dòng)。藝術(shù)手法03課文中的疑難問題CHAPTER總結(jié)詞本文語(yǔ)言平實(shí)，但有一些較難理解的詞匯和表達(dá)方式，需要仔細(xì)解析。詳細(xì)描述本文中出現(xiàn)了許多生僻字詞和古漢語(yǔ)表達(dá)方式，如“疏懶”、“驚惶”、“磨喝樂”等，需要結(jié)合上下文和注釋進(jìn)行理解。此外，文章中還有一些修辭手法，如比喻、夸張等，也需要進(jìn)行深入解析。語(yǔ)言難點(diǎn)解析本文涉及到的文化背景知識(shí)較多，需要進(jìn)行深入的解讀?？偨Y(jié)詞文章中提到了許多傳統(tǒng)文化元素，如“元旦”、“吃福橘”等，這些都需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景進(jìn)行解釋。此外，文章中還涉及到了一些古代的神話傳說和文學(xué)作品，如《山海經(jīng)》等，也需要進(jìn)行相應(yīng)的文化背景解讀。詳細(xì)描述文化背景解讀VS本文主要涉及到的人物是阿長(zhǎng)和作者，需要梳理他們之間的關(guān)系。詳細(xì)描述文章中通過講述阿長(zhǎng)給作者講述《山海經(jīng)》的故事，展現(xiàn)了他們之間的情感紐帶。通過梳理阿長(zhǎng)和作者之間的關(guān)系，可以更好地理解文章的主題和情感表達(dá)。同時(shí)，也需要對(duì)阿長(zhǎng)的人物性格特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，以更好地理解她的行為和心理。總結(jié)詞人物關(guān)系梳理04拓展閱讀CHAPTER這是魯迅的一部散文集，收錄了多篇回憶性散文，有助于了解魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想發(fā)展?！冻ㄏκ啊愤@是魯迅的小說集，其中收錄了《狂人日記》、《孔乙己》等經(jīng)典作品，展現(xiàn)了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的深刻揭示?！秴群啊愤@是魯迅的另一部小說集，收錄了《祝?！?、《故鄉(xiāng)》等作品，反映了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的思考和批判?！夺葆濉废嚓P(guān)作品推薦

文學(xué)評(píng)論《魯迅?jìng)鳌愤@是一部關(guān)于魯迅生平的傳記，詳細(xì)介紹了魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作和思想發(fā)展，有助于深入了解魯迅及其作品?！吨袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史》這是一本介紹中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展歷程的教材，其中對(duì)魯迅及其作品進(jìn)行了深入的分析和評(píng)價(jià)?！遏斞秆芯俊愤@是一本專門研究魯迅及其作品的學(xué)術(shù)著作，對(duì)魯迅的思想、藝術(shù)風(fēng)格等方面進(jìn)行了深入探討?！遏斞感≌f的藝術(shù)特色》這是一篇研究魯迅小說藝術(shù)特色的學(xué)術(shù)論文，對(duì)魯迅小說的情節(jié)、人物塑造、語(yǔ)言等方面進(jìn)行了深入分析?！遏斞概c當(dāng)代文學(xué)》這是一篇比較文學(xué)論文，探討了魯迅作品對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響和啟示，有助于理解魯迅作品在當(dāng)代文學(xué)中的地位和價(jià)值。《魯迅與傳統(tǒng)文化》這是一篇探討魯迅與傳統(tǒng)文化關(guān)系的學(xué)術(shù)論文，從多個(gè)角度分析了魯迅對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度和影響。學(xué)術(shù)研究05課后習(xí)題解答CHAPTER考察對(duì)文章內(nèi)容的理解。題目問的是“阿長(zhǎng)對(duì)作者的態(tài)度是怎樣的？”。根據(jù)文章內(nèi)容，阿長(zhǎng)雖然對(duì)作者管束嚴(yán)格，但是也深切關(guān)愛，經(jīng)常給他講故事，因此答案選“深切關(guān)愛”。考察對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握。題目問的是“作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎樣的？”。根據(jù)文章描述，作者對(duì)阿長(zhǎng)既有敬畏也有感激，因此答案選“又敬又畏，充滿感激”。選擇題1解析選擇題2解析選擇題解析填空題1解析考察對(duì)文章內(nèi)容的記憶。題目要求填寫阿長(zhǎng)講述的故事類型。根據(jù)文章內(nèi)容，阿長(zhǎng)講述的故事是“講述民間傳說和歷史故事”，因此答案填寫“講述民間傳說和歷史故事”。填空題2解析考察對(duì)文章內(nèi)容的記憶。題目要求填寫阿長(zhǎng)給作者買的第一本書的名稱。根據(jù)文章內(nèi)容，阿長(zhǎng)給作者買的第一本書是《山海經(jīng)》，因此答案填寫《山海經(jīng)》。填空題解析考察對(duì)文章主旨的理解。題目問的是“作者為什么要寫這篇文章？”。根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫這篇文章是為了表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念，同時(shí)也揭示了社會(huì)上普遍存在的對(duì)保姆的輕視現(xiàn)象，呼吁人們尊重保姆的工作和人格。因此，答案可以從表達(dá)感激、揭示社會(huì)現(xiàn)象、呼吁尊重等方面來組織。問答題1解析考察對(duì)文章人物形象的分析。題目問的是“阿長(zhǎng)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”。根據(jù)