江西省教師資格小學(xué)教育學(xué)真題精粹試卷一

精品文檔-下載后可編輯江西省教師資格小學(xué)教育學(xué)真題精粹試卷一最新江西省教師資格小學(xué)教育學(xué)真題精粹試卷一

一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

1.“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人?！边@說明教育是（）。[1分]

A.傳遞社會經(jīng)驗的活動

B.使人得以生存的活動

C.培養(yǎng)人的社會實踐活動

D.保存人類文明的活動

2.傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式是（）。[1分]

A.課外活動

B.班主任活動

C.教學(xué)活動

D.實踐活動

3.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。[1分]

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)

4.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行教科書（）制度。[1分]

A.認(rèn)定

B.審定

C.選定

D.國定

5.精神文明建設(shè)的重要保證是（）。[1分]

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

6.實施小學(xué)生德育的出發(fā)點是（）。[1分]

A.德育內(nèi)容

B.德育方法

C.德育目標(biāo)

D.德育途徑

7.學(xué)校、家庭、社會的溝通者是（）。[1分]

A.校長

B.教導(dǎo)主任

C.科任教師

D.班主任

8.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。[1分]

A.社會生產(chǎn)力

B.人口數(shù)量

C.科學(xué)技術(shù)

D.自然環(huán)境

9.初等義務(wù)教育普遍實施于（）。[1分]

A.17世紀(jì)末

B.18世紀(jì)末

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初

10.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。[1分]

A.學(xué)校教育

B.高新技術(shù)的應(yīng)用

C.科學(xué)理論的產(chǎn)生

D.完善的社會制度

11.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）。[1分]

A.群眾性活動

B.個人活動

C.社會活動

D.小組活動。

12.課程改革就其實質(zhì)來說，就是課程（）的問題。[1分]

A.現(xiàn)代化

B.綜合化

C.系統(tǒng)化

D.理論化

13.“明人倫”是我國（）社會的學(xué)校教育目的。[1分]

A.原始

B.現(xiàn)代

C.古代

D.民國時期

14.被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”的是（）。[1分]

A.杜威

B.桑代克

C.泰勒

D.賴斯

15.童年期是生理發(fā)展（）的時期。[1分]

A.相對穩(wěn)定與不平衡

B.變化與不平衡

C.相對穩(wěn)定與平衡

D.變化與平衡

16.小學(xué)生記憶的主要方式是（）。[1分]

A.動作記憶

B.思維記憶

C.理解記憶

D.形象記憶

17.教師最基本的權(quán)利是（）。[1分]

A.管理學(xué)生權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)．

C.科研活動權(quán)

D.參加進(jìn)修權(quán)

18.師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種（）。[1分]

A.人一物關(guān)系

B.授一受關(guān)系

C.道德關(guān)系

D.人一人關(guān)系

19.教師順利完成教學(xué)任務(wù)的重要條件是熟練地掌握（）的內(nèi)容。[1分]

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書

D.教學(xué)目標(biāo)

20.我國小學(xué)課程的設(shè)計要適合小學(xué)兒童（）的特點。[1分]

A.知識掌握

B.能力培養(yǎng)

C.品德養(yǎng)成

D.身心發(fā)展

21.教學(xué)認(rèn)識的主體是（）。[1分]

A.教師

B.教學(xué)內(nèi)容

C.學(xué)生

D.教材

22.衡量一個人認(rèn)識與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志是（）。[1分]

A.認(rèn)識

B.情感

C.意志

D.行為

23.直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行，并在我國農(nóng)村普遍使用的教學(xué)組織形式是（）。[1分]

A.班級授課制

B.分組教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)

D.現(xiàn)場教學(xué)

24.上好一節(jié)課的先決條件是（）。，[1分]

A.熟練掌握知識

B.精心選擇教法

C.設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)

D.用心備課

25.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。[1分]

A.德育方法上

B.德育規(guī)律上

C.德育內(nèi)容上

D.德育原則上

26.人身心發(fā)展的源泉與動力是（）。[1分]

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育活動

D.個體主觀能動性

27.訓(xùn)練班級成員的自我管理、自我教育的最好載體是（）。[1分]

A.小組

B.班集體

C.年級

D.少先隊

28.集體發(fā)展的方向和動力是（）。[1分]

A.規(guī)章制度

B.集體輿論

C.生活準(zhǔn)則

D.共同目標(biāo)

29.現(xiàn)代教育的特征是（）。[1分]

A.生產(chǎn)知識教育

B.科技教育

C.人文教育

D.共產(chǎn)主義思想教育

30.由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變是（）的學(xué)制改革內(nèi)容。[1分]

A.中國

B.美國

C.日本

D.英國

二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

1.班會的特點有（）。[1.5分]

2.我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成，即（）。[1.5分]

3.練習(xí)按學(xué)生掌握技能、技巧的進(jìn)程分為（）。[1.5分]

4.教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是因為（）。[1.5分]

5.學(xué)生的認(rèn)識過程與人類認(rèn)識過程有顯著的不同，其特殊性表現(xiàn)在（）。[1.5分]

6.教學(xué)大綱和教科書的編排通常采用（）兩種方式。[1.5分]

7.教師應(yīng)掌握豐富的教育理論知識，應(yīng)主要學(xué)習(xí)（）課程。[1.5分]

8.從橫向看，教育的基本形態(tài)有（）。[1.5分]

9.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）。[1.5分]

10.非制度化教育的代表者是（）。[1.5分]

11.課外活動的特點有（）。[1.5分]

12.建立學(xué)生檔案一般有四個環(huán)節(jié)，即（）。[1.5分]

13.廣義德育包括（）。[1.5分]

14.我國目前小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則有（）。[1.5分]

15.從功能上看，教學(xué)是（）的基本途徑。[1.5分]

16.在我國課程具體表現(xiàn)為（）。[1.5分]

17.新型的師生關(guān)系要求（）。[1.5分]

18.對環(huán)境給人的發(fā)展的影響，正確的說法是（）。[1.5分]

19.我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。[1.5分]

20.近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。[1.5分]

三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共20分)

1.常規(guī)班會是班會活動的主要形式。（）[1分]

2.秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。（）[1分]

3.宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）[1分]

4.我國最早的公立小學(xué)成立于1949年。（）[1分]

5.教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。（）[1分]

6.因為學(xué)生違反課堂紀(jì)律，教師可以將學(xué)生趕出課堂，不讓其上課。（）[1分]

7.拓展型課程重點在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。（）[1分]

8.教學(xué)中教材是富有思想性的，學(xué)生學(xué)了思想自然會提高。（）[1分]

9.講授法就是注入式的教學(xué)方法。（）[1分]

10.柏拉圖認(rèn)為教育應(yīng)該是國家的。（）[1分]

11.教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。（）[1分]

12.德育就是政治教育。（）[1分]

13.教學(xué)與智育是兩個相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的概念。（）[1分]

14.課程作為構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素，對保證學(xué)校教育功能的實現(xiàn)無意義。（）[1分]

15.學(xué)生具有與成人不同的身心特點。（）[1分]

16.弗洛伊德把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。（）[1分]

17.我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在1986年。（）[1分]

18.中國早在夏代就有了學(xué)校教育形態(tài)。（）[1分]

19.我國在春秋戰(zhàn)國以后就有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分。（）[1分]

20.不同時期的社會德育的內(nèi)容不同，所以德育不具有歷史性。（）[1分]

四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)（一)素質(zhì)教育在我國已經(jīng)推行多年了，然而在教育實踐中，人們對它仍然有不同的觀點。有的人認(rèn)為實施素質(zhì)教育就是減少文化課，增加培養(yǎng)學(xué)生吹、拉、彈、唱等能力的技能課；也有的人認(rèn)為，應(yīng)試教育要升學(xué)率，素質(zhì)教育也要升學(xué)率，兩者沒有什么區(qū)別。

1.應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別在于（）。[2.5分]

2.為克服應(yīng)試教育的弊端，我國進(jìn)行了基礎(chǔ)教育新課程改革，這是我國的第幾次新課程改革?（）[2.5分]

3.素質(zhì)教育的三大任務(wù)是（）。[2.5分]

4.1996年聯(lián)合國教科文組織提出的“學(xué)會學(xué)習(xí)”思想，包括哪些內(nèi)涵?（）[2.5分]

(二)在一課堂教學(xué)過程中，教師問這樣一個問題：兵馬俑作為世界的一大奇跡，最應(yīng)該感謝的是誰?生1：我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的是秦始皇。(老師毫無表情地讓學(xué)生坐下)生2：我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的是第一個發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人。(老師微笑地?fù)u搖頭，示意學(xué)生坐下)生3：