2022年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（二）1

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一、選擇題

1.下列三組音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）。

A．wuwasiying

B．yueyuzhiyun

C．chiriyangyue

2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一組是（）。

A．庸俗（yōng）惹惱（rě）埋怨（mán）曲線（qū）

B．歉收（qiàn）糊弄（hù）泛濫（làng）侵蝕（shí）

C．淡泊（bó）間斷（jiān）壓抑（yì）挫?。╟uǒ）

3.下列幾組詞語中全都有錯別字的一組是（）。

A．崇山峻嶺清澈見底不毛之地坐井觀天

B．箭拔弩張完壁歸趙驚慌失錯迫不急待

C．守株侍兔蜿蜒曲折陰謀鬼計面容慈祥

D．震憾天地悲歡離合一口同聲龍飛鳳舞

二、信息匹配

4.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

道：①路；②方法，辦法，技術(shù)；③線條；④說。

1.勤勞守信是他的生財之道。()

2.讓我們向辛勤的老師道一聲感謝。()

3.弟弟在我的作文本上畫了不少橫道。()

4.這是一條崎嶇的山間小道，非常難走。()

三、選擇題

5.下列說法不正確的一項是（）

A．背水一戰(zhàn)、望梅止渴、聞雞起舞、程門立雪，都是出自歷史故事的成語。

B．養(yǎng)尊處優(yōu)、埋頭苦干、哄抬物價、三年五載，加點(diǎn)字都是多音字。

C．無獨(dú)有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃儉用，都是含反義詞的成語。

D．游手好閑、知足安命、見義勇為、高風(fēng)亮節(jié)，都是形容人的品質(zhì)的成語。

6.下列成語中運(yùn)用同一種修辭方法的一組是（）。

A．呆若木雞伶牙俐齒口是心非炮火連天

B．一日三秋怒發(fā)沖冠一字千金肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏

D．如虎添翼星星之火杯水車薪事半功倍

7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項是（）。

A．是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

B．他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的、好在新年時顯出萬象更新的氣象。

C．《精兵簡政》這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。

D．那是一雙很大的拖鞋……那么大，一定是她媽媽穿的。

8.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）。

A．《采薇》選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。

B．《史記》是中國歷史上第一部自傳體通史，是西漢時期的司馬遷，《史記》記事起于傳說的黃帝，迄于漢武帝，首尾共三千多年的歷史。

C．老舍，原名舒慶春，字舍予，曾獲“人民藝術(shù)家”的榮譽(yù)稱號，代表作品有《茶館》《駱駝祥子》和《龍須溝》等。

D．魯迅寫的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。

四、填空題

9.按提示填寫名句。

1.水至清則無魚，___________________________________。

2.枯藤老樹昏鴉，___________________________________。

3.從積累的古詩詞中，寫出含“酒”字的詩句：________________________，_______________________。

4.生活中總會遇到困難和坎坷。如果你堅持不懈地努力就可能會發(fā)現(xiàn)一個扭轉(zhuǎn)局面的契機(jī)，這正如陸游所說：“______________________________________，________________________________________?！?/p>

五、語言表達(dá)

10.閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點(diǎn)結(jié)合實際談?wù)勀愕母惺?。小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問：“大海呀，你的路在哪兒呢？”“你躺著不動，我便沒有路，但當(dāng)你邁開步子，我便四處都是路?！贝蠛Ｕf。“大海呀，你的暗礁在哪兒呢？”小船問?！熬驮谀阌|礁的地方?！贝蠛Ｕf?！半y道不可以在我觸礁前就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒嗎？”小船問?！笆郎蠜]有預(yù)先的成功，也沒有預(yù)先的失敗。”大?；卮鸬馈！叭绻冶灰粋€浪頭打翻了，怎么辦呢？”小船問。“去準(zhǔn)備迎接下一個浪頭，在下一個浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過來?！贝蠛Ｕf?！按蠛Ｑ?，岸在哪兒呢？”小船問。“岸就在遠(yuǎn)方。”大海說。“遠(yuǎn)方又在哪兒呢？”“就在你不懈的追求中?！?/p>

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六、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀最精彩的一課①諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便恥高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架了，諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。②午飯過后，全身黑乎乎、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事。③“是這位工人先生在抱怨您兒子，您兒子對他兒子說：“你父是個乞丐！”老師回答。諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對不起?！睙抗ひ跃徍偷目谖沁B聲說：“算了吧，算了吧?！笨杉澥恳廊徽佌亜駥?dǎo)兒子說：“照我的話說，‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那他將會感到非常榮幸！’”燒炭工做了個手勢，好像在說：“不必了?！奔澥坑檬种钢鴥鹤幼屗罩k。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我的父親——能緊握你——父親的手，那——那他將會感到非?！獦s幸！”④紳士向燒炭工伸過手去，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。）⑤“老師，請您幫個忙。讓他倆坐在一起，好嗎？”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。⑥燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情端祥著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才慢慢走開了。⑦“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情?！崩蠋熣Z重心長地說，“這是本學(xué)期最精彩的一課！”11．這篇短文是按（）寫的。12．我從諾比斯聽從父親的教誨這件事中，覺得他是一個___________的孩子；從

他賠禮道歉的言行舉止中，覺得他是一個_____________的孩子。

13．你從第④自然段畫“_____”的句子中體會到了什么？

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14．結(jié)尾中“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情”指的是什么事情？

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15．諾比斯的父親和倍梯的父親并不是教師，為什么老師卻說“這是本學(xué)期最精彩的一課”？

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