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文檔簡介

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

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高考語文復(fù)習(xí)策略今年花勝去年紅，可惜明年花更紅策略一：研究考綱和高考試題做到三“有”：心中有高考心中有題型心中有方法

問渠哪得清如許，為有源頭活水來策略二：回歸教材，抓綱務(wù)本回歸教材回歸語文能力本位（1）全面掌握語文知識和能力（2）閱讀的能力本位（3）獨立的審題能力（4）具體分析的能力導(dǎo)向讀書豐富人文積淀魚和熊掌可以兼得策略三：專題復(fù)習(xí)，各個擊破優(yōu)先關(guān)注作文和閱讀重視選擇題常抓背誦默寫多練語言運(yùn)用注意事項：復(fù)習(xí)著力點：彌補(bǔ)遺漏點、弄清模糊點、強(qiáng)化薄弱點、解決疑難點、記牢知識點研究三個“點”：守住基本點，尋找得分點，明確采分點掌握三個“度”：復(fù)習(xí)的廣度、深度和難度守住基本點

抓住論述類文章閱讀訓(xùn)練文言文閱讀是高考考查的重點名篇名句默寫（撒網(wǎng)式、查漏補(bǔ)缺、收網(wǎng)式）寫作：

基本點：①嚴(yán)格扣題，個性發(fā)揮②立意保守，材料求新③書寫清晰，適時分段尋找作文亮點：吹盡黃沙始見金——符合題意，符合文體百煉之后始見真——感情真摯，思想健康立言之要在有物——內(nèi)容充實，中心明確云想衣裳花想容——語言通順，結(jié)構(gòu)完整追求筆端的靈動——內(nèi)容豐富，要有文采尋找得分點詩詞鑒賞

存在問題：

1、下筆隨意，答非所問——看不懂

2、考慮不周，要點不全——答不全

3、思維混亂，詞不達(dá)意——道不明

主要對策：

1、仔細(xì)審題，明確答題方向

2、多向思考，注意重要信息注意詩歌題目、注意詩人風(fēng)格注意注釋提示、注意關(guān)鍵意向

3、條理清晰，合理使用術(shù)語語言運(yùn)用題：主要對策：1、彌補(bǔ)學(xué)生初中的語法知識；2、知識與能力相結(jié)合，立足于運(yùn)用；3、突破各類題型，強(qiáng)化訓(xùn)練；4，以學(xué)生的各類“答案”為教學(xué)資源，指出存在的問題。明確采分點

主觀題：總結(jié)答題規(guī)律，規(guī)范答題意識第一，強(qiáng)調(diào)審題意識第二，介紹解題思路第三，呈現(xiàn)解題范式第四，最好分條作答紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行策略四：實戰(zhàn)演習(xí)，做好評析緊扣一個“精”字：精選資料、精選試題、精確評改

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