小學(xué)信息技術(shù)34年級(jí)下冊(cè)教材解讀

三年級(jí)下冊(cè)教材分析福建省小學(xué)信息技術(shù)一、本冊(cè)教材的體系構(gòu)造1．知識(shí)分布本冊(cè)教材供學(xué)生學(xué)完三年上冊(cè)內(nèi)容后學(xué)習(xí)，由兩個(gè)主題組成。第一主題為Windows操作系統(tǒng)窗口操作。第二主題鍵盤(pán)操作我們?yōu)槭裁匆獙㈡I盤(pán)操作分成兩個(gè)階段來(lái)學(xué)習(xí)，主要基于兩個(gè)方面思索。其一，思索到鍵盤(pán)文字錄入是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的操作，長(zhǎng)期單調(diào)的練習(xí)，學(xué)生容易產(chǎn)生膩煩心思，為了能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我作選擇的分兩個(gè)階段進(jìn)展練習(xí)的編排。其二，循序漸進(jìn)的原那么，漢字輸入的技藝不是一天兩天就能熟練掌握的，必需經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，一定的輸入量才干到達(dá)熟練的程度，同時(shí)，還必需求經(jīng)常運(yùn)用，才干到達(dá)熟練的程度?；谶@些思索，我們分解了練習(xí)內(nèi)容，分期按排學(xué)習(xí)。在本冊(cè)教材中，第一主題內(nèi)容又可以分為窗口操作、文件操作和啟動(dòng)軟件三個(gè)部分內(nèi)容；第二主題內(nèi)容分為數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的運(yùn)用和漢字輸入兩個(gè)部分。詳細(xì)主題內(nèi)容和課的對(duì)應(yīng)如下。二、本冊(cè)教學(xué)目的〔1〕學(xué)會(huì)Windows窗口的根本操作；〔2〕學(xué)會(huì)整理桌面；〔3〕了解常用軟件的啟動(dòng)方法；〔4〕掌握文件和文件的根本操作；〔5〕掌握數(shù)字鍵及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的運(yùn)用方法；〔6〕熟練掌握漢字輸入方法?！?〕學(xué)會(huì)中英文混合輸入。第一課認(rèn)識(shí)窗口1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕認(rèn)識(shí)“我的電腦〞窗口?！?〕了解窗口中根本工具按鈕和菜單的根本功能?！?〕學(xué)會(huì)窗口根本工具按鈕的操作?！?〕自動(dòng)調(diào)整單元格大小。本課重點(diǎn)內(nèi)容是窗口操作，難點(diǎn)是控制面板的操作。2.教學(xué)建議3．評(píng)價(jià)建議以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主線，經(jīng)過(guò)察看學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，可以經(jīng)過(guò)提問(wèn)、個(gè)別操作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的提高。第二課整理桌面1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕設(shè)置桌面背景；〔2〕陳列桌面圖標(biāo)；〔3〕調(diào)整時(shí)鐘和義務(wù)欄；2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。本節(jié)課中的試一試1，挪動(dòng)義務(wù)欄的操作要領(lǐng)，可以由學(xué)生自行探求得出，可以作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容。第三課學(xué)會(huì)啟動(dòng)軟件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕學(xué)會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)常用軟件的方法?！?〕經(jīng)過(guò)程序菜啟動(dòng)運(yùn)用軟件。〔3〕經(jīng)過(guò)桌面快捷菜單啟動(dòng)軟件?！?〕閱讀網(wǎng)頁(yè)。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第四課建立文件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕建立文本文件〔2〕建立圖像文件〔3〕建立聲音文件2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第五課建立文件夾1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕認(rèn)識(shí)文件屬性?！?〕認(rèn)識(shí)文件夾〔3〕新建文件夾2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以小組互評(píng)的方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。第七課復(fù)制、剪切、粘貼文件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕復(fù)制、剪切、粘貼文件的不同特點(diǎn)〔2〕運(yùn)用剪切、粘貼來(lái)挪動(dòng)文件〔3〕運(yùn)用復(fù)制、粘貼方式備份文件2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以小組互評(píng)的方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。第八課管理文件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕刪除文件的操作〔2〕重命名文件的操作〔3〕查看文件屬性〔4〕陳列圖標(biāo)2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議采用小組評(píng)價(jià)。第九課Shift鍵的運(yùn)用1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕Shift鍵與雙字符鍵的配合運(yùn)用。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以采用小組評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展，對(duì)各成員的參與性進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。第十課數(shù)字鍵操作1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕運(yùn)用數(shù)字鍵輸入數(shù)字?！?〕運(yùn)用小鍵盤(pán)中的數(shù)字鍵輸入數(shù)字。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議經(jīng)過(guò)比一比，小組評(píng)價(jià)。第十一課輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入指法〔2〕中英文標(biāo)點(diǎn)的切換2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議經(jīng)過(guò)比一比，小組評(píng)價(jià)。第十二課字母、數(shù)字、符號(hào)的綜合練習(xí)1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕相關(guān)鍵的指法練習(xí)2?；顒?dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第十三課輸入一句話1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕記事本編輯文本的方法〔2〕刪除、交換、修正字符〔3〕輸入一個(gè)句子。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕練習(xí)輸入一篇文章〔2〕修正輸入的文章2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第十四課輸入日記1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕中英文輸入法的快速切換2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第十五課中英文混合輸入

四年級(jí)下冊(cè)教材分析福建省小學(xué)信息技術(shù)一、本冊(cè)教材的體系構(gòu)造1．知識(shí)分布本冊(cè)教材供學(xué)生學(xué)完四年上冊(cè)內(nèi)容后學(xué)習(xí)，由三個(gè)主題組成。主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)字處置軟件的操作方法，可以運(yùn)用字處置軟件編輯簡(jiǎn)單的文章。第一主題為漢字及漢字處置技術(shù)的開(kāi)展和演化。引見(jiàn)了我國(guó)漢字的演化過(guò)程，重點(diǎn)引見(jiàn)了我國(guó)四大發(fā)明之一的活字印刷技術(shù)以及王選院士發(fā)明的漢字激光照排技術(shù)。第二主題是Word字處置軟件根本操作。這一主題內(nèi)容以義務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)展編排，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)操作。第三主題從第11課開(kāi)場(chǎng)，為簡(jiǎn)單的編輯排版方法，教材中運(yùn)用了編排詩(shī)集、配圖、設(shè)計(jì)制造精巧書(shū)簽等主題活動(dòng)，即豐富了學(xué)生認(rèn)知內(nèi)容，又讓學(xué)生從中學(xué)到了根本操作，這一部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的知識(shí)。主題內(nèi)容和課的對(duì)應(yīng)如下2．體例構(gòu)造本冊(cè)教材以1課時(shí)作為一課，共15課，供小學(xué)五年上學(xué)期運(yùn)用。每節(jié)課以導(dǎo)語(yǔ)入手，安排了假設(shè)干個(gè)活動(dòng)。以知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成活動(dòng)小主題，經(jīng)過(guò)做一做和試一試，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解知識(shí)，在活動(dòng)中掌握技藝。其中做一做內(nèi)容是要求學(xué)生掌握的根本知識(shí)和根本操作，試一試是要求學(xué)生能經(jīng)過(guò)知識(shí)的遷移，在自主、協(xié)作學(xué)習(xí)下完成。二、本冊(cè)教學(xué)目的〔1〕了解漢字及印刷技術(shù)的演化過(guò)程〔2〕學(xué)會(huì)運(yùn)用Word字處置軟件根本操作；〔3學(xué)會(huì)運(yùn)用Word字處置編寫(xiě)作文；〔4〕掌握文字的修飾方法；〔5〕學(xué)會(huì)在文稿中插入圖像；〔6〕親歷版面設(shè)計(jì)過(guò)程；〔7〕學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單版面修飾方法第一課漢字與印刷1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕漢字演化過(guò)程?！?〕印刷技術(shù)開(kāi)展?！?〕活字印刷技術(shù)的發(fā)明?！?〕漢字激光照排技術(shù)的發(fā)明。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課試一試的操作可以作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容。以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主線，經(jīng)過(guò)察看學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，可以經(jīng)過(guò)提問(wèn)、個(gè)別操作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的提高。第二課用電腦處置漢字1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕漢字編碼技術(shù)?！?〕漢字輸入法分類(lèi)；〔3〕適用于字處置的電腦外部設(shè)備；2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第三課常用字處置軟件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕了解字處置軟件的開(kāi)展。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議活動(dòng)二可以作為評(píng)價(jià)內(nèi)容。主要評(píng)價(jià)學(xué)生自動(dòng)參與性學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來(lái)的熱情。第四課閱讀電子作品

1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕領(lǐng)略電子文檔作品的魅力〔2〕評(píng)價(jià)電子文檔的方法2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)問(wèn)一問(wèn)、比一比、看一看、評(píng)一評(píng)的方式進(jìn)展。第五課認(rèn)識(shí)Word軟件1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕Word軟件的啟動(dòng)和退出方法：〔2〕認(rèn)識(shí)Word編輯窗口〔3〕在Word中輸入文字2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課的評(píng)價(jià)點(diǎn)比較多，教師設(shè)計(jì)一些詳細(xì)問(wèn)題讓學(xué)生回答。如菜單中標(biāo)志的意思；翻開(kāi)空文稿和翻開(kāi)文檔的操作有何不同；能用其他方法翻開(kāi)Word軟件嗎等等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)Word軟件的認(rèn)識(shí)程度。第六課用Word寫(xiě)日記1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕輸入文字〔2〕刪除、插入、修正文字操作2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以小組互評(píng)的方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。第七課字塊操作1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕選定字塊操作〔2〕復(fù)制、粘貼字塊操作〔3〕挪動(dòng)、刪除字塊操作2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)課評(píng)價(jià)是上節(jié)課評(píng)價(jià)的延續(xù)，建議以小組互評(píng)的方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。第八課用電腦字作文

1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕輸入文字〔2〕編輯排版2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議采用小組評(píng)價(jià)、班級(jí)展現(xiàn)等方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。第九課制造學(xué)習(xí)摘錄卡

1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕文字修飾操作?！?〕格式刷的運(yùn)用方法2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以采用班級(jí)交流各自制造的摘錄卡的評(píng)價(jià)方法。第十課編排活動(dòng)報(bào)告1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕段落格式設(shè)置操作。〔2〕字間距設(shè)置操作。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議建議以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主。第十一課用Word排詩(shī)集

1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕分頁(yè)符的運(yùn)用；〔2〕修飾文字操作；〔3〕文字豎排操作。2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第十二課給詩(shī)集配圖1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕插入剪貼畫(huà)操作?！?〕插入圖片操作?！?〕設(shè)置圖片格式操作2．活動(dòng)建議3．評(píng)價(jià)建議以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第十三課制造詩(shī)集封面

1．知識(shí)要點(diǎn)〔1〕插入藝術(shù)字的操作；〔2〕修飾藝術(shù)字的方法；〔3〕繪制自選圖形操作；〔4〕