2023學(xué)年完整公開(kāi)課版在山的那邊

在山的那邊王家新

在山的那邊王家新山里孩子的向往

王家新，

，出生于湖北均縣。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)?，F(xiàn)在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集主要有

當(dāng)代詩(shī)人檢測(cè)2《紀(jì)念》、《游動(dòng)懸崖》《樓梯》等。學(xué)習(xí)目標(biāo):1．初步感知詩(shī)歌內(nèi)容；通過(guò)反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦。2．深入詩(shī)歌意境，理解“山”和“?！钡牟煌x，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。3．體會(huì)作者“為理想而奮斗”的思想感情以及作者所創(chuàng)設(shè)的詩(shī)歌意境，把握本詩(shī)主旨。zhā檢查生字詞癡想隱秘凝成誘惑喧騰扎下chīyǐnníngyòuhuòxuān癡想：隱秘：鐵青：凝成：誘惑：喧騰：一瞬間：發(fā)呆地想。隱藏，不外現(xiàn)。青黑色，多形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色。凝結(jié)而成。使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；吸引，招引。喧鬧，沸騰。一眨眼之間。誦讀詩(shī)歌，整體感知

小時(shí)候→（輕聲，適當(dāng)延長(zhǎng)），我/常伏在窗口/癡想——山那邊/是什么呢？↑（聲調(diào)略上揚(yáng)，輕聲）（語(yǔ)氣：要讀出孩子天真的口吻）媽媽給我說(shuō)過(guò)：/海（語(yǔ)氣平緩）（要讀出母親的慈祥和藹）哦（短而輕聲），山那邊/是海嗎？（略帶疑問(wèn)和憧憬的語(yǔ)氣）于是（略延長(zhǎng)），懷著/一種隱秘的想望有一天/我/終于爬上了/那個(gè)山頂（音量適中，聲調(diào)略上揚(yáng)）可是（要立即體現(xiàn)出孩子委屈、沮喪的心情），我/卻幾乎是/哭著回來(lái)了——在山的那邊（延長(zhǎng)），依然是山山那邊的山?。ㄕZ(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，聲音延長(zhǎng)），鐵青↓著臉給我的幻想（連讀略快）/打（重讀）了/一個(gè)/零分?。ㄕZ(yǔ)速放慢，聲調(diào)延長(zhǎng)，體現(xiàn)出挫折感）

誦讀詩(shī)歌，整體感知

媽媽（輕聲），那個(gè)海呢？（要充滿疑惑）（第一段主要要能夠體現(xiàn)出孩子的純真，對(duì)希望的想象憧憬，去追尋希望時(shí)的興奮心情和遇到挫折的極度沮喪懊惱的心情。）二在山的那邊，是海！是用/信念凝成的海（聲音要比第一段來(lái)得大，要體現(xiàn)出一種堅(jiān)定與自信。）

今天啊，我/竟/沒(méi)想到一顆/從小/飄來(lái)的/種子卻在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望過(guò)當(dāng)/我/爬上/那一座座/誘惑著/我的/山頂?shù)?我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因?yàn)?我/聽(tīng)到/海/依然/在遠(yuǎn)方/為我/喧騰——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔來(lái)一次次/漫濕了/我/枯干的/心靈……誦讀詩(shī)歌，整體感知

概括詩(shī)歌兩部分的內(nèi)容。第1節(jié)童年時(shí)的向往與失望；第2節(jié)成年后的執(zhí)著與感悟。合作探究，品味賞析

本文運(yùn)用了象征的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“山”、“海”的象征（蘊(yùn)含）意義。

山――重重艱難險(xiǎn)阻

海――理想世界

板書(shū)設(shè)計(jì)在山的那邊海（重重）困難理想（的境界）

事情往往是這樣，并不是爬了一座山，就能達(dá)到目的地的，要翻過(guò)無(wú)數(shù)座山，才能到達(dá)理想境界。失望是因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)期性艱巨性估計(jì)不足，認(rèn)識(shí)深化了，就可以戰(zhàn)勝失望，乃至不再失望，就能夠“一次次鼓起信心向前走去”。

爬山艱苦奮斗你知道“?！焙汀吧健边€有其他的象征意義嗎?

山：巍峨、高大、雄偉、沉穩(wěn)――成熟、穩(wěn)健曲折陡峭、封閉堵塞――愚昧狹隘、貧窮落后

海：海納百川而不言――大度、寬容、謙虛、淵博動(dòng)蕩莫測(cè)、狂暴不馴――殘暴、兇惡

你認(rèn)為本文中的“山”與“?！碧N(yùn)含著什么意思？表達(dá)了作者怎樣的情感？

賞語(yǔ)言詩(shī)歌的語(yǔ)言非常凝練而又內(nèi)涵豐富，請(qǐng)找出你喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩(shī)句細(xì)細(xì)品味。用“我覺(jué)得‘

’一句內(nèi)涵豐富，因?yàn)?/p>

”說(shuō)話。范例１：山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分!將山擬人化，表面寫(xiě)山的顏色，實(shí)際寫(xiě)自己心情難過(guò)，形象生動(dòng)。幻想破滅范例２：一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根后來(lái)“我”不懈努力：理想的樹(shù)立也需要日積月累。童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺比喻媽媽不經(jīng)意的引導(dǎo)范例３：是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷?qiáng)調(diào)“我”的努力，不灰心強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。說(shuō)明遇到的困難非常多。想一想⑴我常伏在窗口癡想。（加線的詞在這里是什么意思？）⑵山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分！（加點(diǎn)的詞如何理解？）⑶因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰――那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心靈……（加點(diǎn)的詞語(yǔ)蘊(yùn)含著什么意思呢？）⑷在一瞬間照亮了你的眼睛。（加點(diǎn)的詞蘊(yùn)含著怎樣的情感？）

自主研讀，拓展提高

詩(shī)人成長(zhǎng)的探索一定早己打動(dòng)了成長(zhǎng)的你，你的生活學(xué)習(xí)中，一定有無(wú)數(shù)座山等著你去征服或已被你征服，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示。

新詩(shī)：指五四以來(lái)產(chǎn)生的白話詩(shī)歌，也叫現(xiàn)代詩(shī)，是與傳統(tǒng)詩(shī)歌（舊體詩(shī)）相對(duì)而言的詩(shī)歌體裁。

其特點(diǎn)是形式較自由，每節(jié)詩(shī)和每行詩(shī)字?jǐn)?shù)不同，押韻要求不嚴(yán)。山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默,沉默是無(wú)聲的召喚。不論是激越還是寧?kù)o。