《整理自己的文件和文件夾》參考教案

PAGEPAGE1《整理自己的文件和文件夾》教材分析

本課是本套教材中Windows文件操作的重要內(nèi)容，涉及文件夾、文件的復制，移動、改名、刪除和回收站使用等，技術性強，操作內(nèi)容多，而且往往一問多解，要求教師對內(nèi)容的組織技巧高。學情分析學生已經(jīng)學了一年多的信息技術，對電腦操作已經(jīng)有一定的基礎，本課主要采用學生在學中做、做中學的方式完成學習任務，培養(yǎng)學生遇到問題請教書和同伴互助的好習慣。學習目標1、能給文件開文件夾更名。2、能進行文件和文件夾的復制。3、會移動文件和文件夾。4、會刪除文件和文件夾。5、會正確使用回收站。學習重點1、能給文件開文件夾更名。2、能進行文件和文件夾的復制。學習難點1、能給文件開文件夾更名。2、能進行文件和文件夾的復制。教學準備進行學習幫助的視頻材料學習過程學生活動教師活動課前五分鐘錄入訓練一、學習任務一：給文件或文件夾更名。1、思考怎樣給文件或文件夾更名？2、閱讀教材“給文件或文件夾更名”部分。3、嘗試給“網(wǎng)上鄰居\teacher\自己班級”中的自己的文件更名。4、學習“小竅門”。方法指導：可以相互討論，可以仔細閱讀教材，可以看幫助材料。二、學習任務：文件和文件夾的復制。1、閱讀教材“文件和文件夾的復制”。2、通過閱讀知道：（1）什么是復制？（2）復制有什么作用？3、邊看書邊操作：（1）從“網(wǎng)上鄰居\teacher\資料庫”中復制一個自己喜歡的圖片到自己的文件夾中。（2）將自己的文件夾從“網(wǎng)上鄰居\teacher\自己班級”中復制到自己所用電腦的F:盤中去。方法指導：可以相互討論，可以仔細閱讀教材，可以看幫助材料。三、學習任務：移動文件和文件夾。1、閱讀教材“移動文件和文件夾”。2、將剛才F：盤中自己的文件夾移動到D：盤中去。3、觀察移動和復制有什么不同？相鄰同學相互討論。方法指導：可以相互討論，可以仔細閱讀教材，可以看幫助材料。四、學習任務：刪除文件和文件夾。1、閱讀教材“刪除文件和文件夾”。2、思考：為什么要刪除文件？相鄰同學相互討論。3、刪除文件的方法：（1）通過菜單刪除D：盤中自己文件夾中的文件。（2）通過鍵盤上的[delete]或[del]鍵直接刪除D：盤中自己的文件夾。方法指導：可以相互討論，可以仔細閱讀教材，可以看幫助材料。五、學習任務：回收站的利用。1、閱讀教材“回收站的利用”。2、理解什么是回收站，它有什么作用。3、操作：（1）將自己剛才刪除的文件夾還原出來。（2）將自己剛才刪除的文件進行清空。體會一下回收站的作用，請仔細閱讀“注意”。4、仔細閱讀“小提示”，記住“回收站”對軟盤和優(yōu)盤是無效的。方法指導：可以相互討論，可以仔細閱讀教材，可以看幫助材料。六、探究任務：將“網(wǎng)上鄰居\teacher\音樂”中自己喜歡的音樂復制到自己的電腦中去。1、閱讀“探究活動”。2、按照教材上的要求進行操作。學習指導：（1）閱讀教材，邊看書邊操作。（2）小組內(nèi)相互討論。（3）請其他組“小老師”幫助。七、盤點學習成果你今天的學習成功嗎？給自己打打分吧！項目要求分值（100分）給文件或文件夾更名20分文件和文件夾的復制20分移動文件和文件夾10分刪除文件和文件夾10分回收站的利用10探究任務10自主學習能力10分合作學習能力10我的得分：85分：優(yōu)秀60分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級老師引言：計算機里的文件時間久了，越來越多，越來越亂，就需要整理。今天我們就來學習整理文件或文件夾的方法。教師進行巡視指導。（1）教師強調(diào)選中。（2）改變輸入法到中文輸入法。（3）對注意事項進行強調(diào)，并抽同學上前示范。教師進行巡視指導并及時檢查學生任務的完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或請“小老師”去幫助其他組的同學，必要時請學生上前示范操作。教師進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或請“小老師”去幫助其他組的同學，對一些關鍵點進行強調(diào)（如“選中”操作等）。老師：（1）為什么要刪除文件？請同學起來回答。（2）不能隨便刪除別人的文件，這是不道德的，有時甚至是違法的行為。（3）強調(diào)要“選中”。（4）教師巡視，發(fā)現(xiàn)問