2023年《各種各樣的汽車》教案

2023年《各種各樣的汽車》教案《各種各樣的汽車》教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道汽車的外形、名稱和用途。

2.能依據(jù)車的功能、顏色、大小給汽車分類。

3.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

活動(dòng)打算

各種車的圖片、課件、音樂《夢(mèng)幻曲》、小兔子玩偶。

活動(dòng)過(guò)程

起先部分

情境導(dǎo)入，引出汽車。

師：今日咱們班來(lái)了一位小客人，它要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方參與活動(dòng)，我們幫它想一想怎么去比較便利。

基本部分

1.相互溝通、探討常用車的名稱、外形和用途。

你相識(shí)的車有哪些?你是在哪里見過(guò)的?他是什么顏色的.?知道有什么功能嗎?

2.出示課件：引導(dǎo)幼兒相識(shí)各種車的名稱、外形和用途。

幼兒看課件回答問(wèn)題，老師給幼兒整理、整合內(nèi)容。

小結(jié)：原來(lái)汽車有這么多種類：貨車、客車、小轎車、特別車。而且他們都有不同的用途。

3.出示圖片引導(dǎo)幼兒能按汽車的功能、顏色、大小分類。

(1)幼兒自由選擇圖片，以分組的形式依據(jù)汽車的功能分類。

(2)幼兒依據(jù)汽車的顏色把汽車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)里。

(3)老師扮演會(huì)動(dòng)的停車場(chǎng)，幼兒按汽車的大小把汽車停放好。

4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建性地進(jìn)行繪畫汽車。

(1)幼兒閉上眼睛，靜靜聽老師隨音樂講解并描述：我們開著時(shí)空車，來(lái)到了將來(lái)城，將來(lái)城里的汽車和我們見過(guò)的可不一樣，有的汽車長(zhǎng)著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有很多輪子;有的車身象彎月亮。想一想，你望見了什么樣新式的汽車?

(2)以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)將來(lái)車的想象。

5.繪畫活動(dòng)

(1)請(qǐng)幼兒依據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)將來(lái)的汽車。

師：請(qǐng)小摯友也來(lái)設(shè)計(jì)一部將來(lái)城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

2.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。接著播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

6.講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品賜予特殊介紹并表?yè)P(yáng)確定。

結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒“開”著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀將來(lái)城。

《各種各樣的汽車》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解汽車的類型和典型特征。

2.學(xué)習(xí)兒歌《汽車》，了解一些汽車的特別用途

活動(dòng)打算

各種汽車圖片、幼兒用書《各種各樣的汽車》

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車

1.老師：你知道的汽車有哪些？它們都叫什么名字？

2.老師：你見過(guò)的汽車是什么樣子的？

二、認(rèn)一認(rèn)：這是什么車

1.老師出示各種汽車的圖片。

2.老師：這些都是什么車？它們又哪些不一樣的地方？

3.請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書《各種各樣的'汽車》

4.老師：上面都畫了什么車？你來(lái)說(shuō)說(shuō)它的名字把。

三、學(xué)習(xí)兒歌《汽車》

1.老師朗誦兒歌《汽車》

2.老師：兒歌里都說(shuō)了哪些車？它們都有哪些用途？

3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《汽車》

延長(zhǎng)活動(dòng)

1.了解更多汽車的特別用途

2.操作幼兒手工《有本事的車》

附錄

汽車（兒歌）

小凳子，連一連

當(dāng)做車子開出去

郵政車，穿綠衣

信件包袱裝肚里

救援車，穿白衣

病人傷員抱懷里

消防車，穿紅衣

噴水滅火跑得急

《各種各樣的汽車》教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《車子叭叭叭》主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們?nèi)砸猹q未盡，一下課還在擺布柜中的玩具汽車，好些孩子家中有私家車，他們還談?wù)摷抑衅囀裁磁谱?，什么顏色，甚至有的孩子知道排量……汽車照舊是孩子的最興奮點(diǎn)。

于是，我們順應(yīng)孩子的須要，確定再生成一周關(guān)于汽車的主題活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列的活動(dòng)，幫助幼兒整理提升有關(guān)汽車的常識(shí)，并在活動(dòng)中接著豐富幼兒的新閱歷，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒相識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形態(tài)和功能。

2、能說(shuō)出一些常見的汽車的標(biāo)記牌。

3、在搶答過(guò)程中學(xué)習(xí)快速回答問(wèn)題。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒相識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形態(tài)和功能。

活動(dòng)打算

各種各樣的小汽車

活動(dòng)過(guò)程

一、用一問(wèn)一答的形式，引出課題。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀?”

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什么車呀?”

“突突突，突突突，這是什么車呀?”

“滴答滴答，滴答滴答，這是什么車呀?”

“叭叭叭，叭叭叭，這是什么車呀?”

大公路上的車子可真多呀，今日老師也帶來(lái)了許多車，你們都相識(shí)它們嗎?。教案來(lái).自:大;考吧幼.師網(wǎng)，知道它們有什么用嗎?我們可以這么說(shuō)：“這是小轎車，可以乘人的?！背鍪緢D片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī)……)

二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的相識(shí)。

剛才，小摯友說(shuō)了許多許多的車，也知道車的用途。我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎嬉戲，請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比，誰(shuí)搶答的速度快。

(1)你只要上車，告知開車的人你到哪里，他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)

(2)著火了肯定須要它的幫助。(消防車)

(3)抓小偷、壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它。(警車)

(4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，很有力氣，可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))

(5)要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)

(6)有人生病了，護(hù)士就會(huì)開著它。(救援車)

(7)前面的路小摯友不能走，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(壓路機(jī))

(8)公路上叮咚叮咚響，噴出很多水花來(lái)。(灑水車)

三、回憶自己見過(guò)的車。

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里見過(guò)這些車子的呢?(報(bào)紙上、公路上、書上、電視里)

四、總結(jié)：各種各樣的車給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是車子累了、臟了也要找地方去休息，你們知道它們?cè)撋夏膬喝ツ?下次，老師帶你們?nèi)⒂^一下，行嗎?

教學(xué)反思

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才戀戀不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的'相識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的獨(dú)創(chuàng)、構(gòu)造、發(fā)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，始終以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備是很重要的。

《各種各樣的汽車》教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.老師在課堂上出示各種圖形，讓幼兒細(xì)心視察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來(lái)撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

2.培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的.實(shí)力。

4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5.培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算

各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、你相識(shí)的圖形

1.老師出示各種圖形。

2.老師提問(wèn)：你們相識(shí)這些圖形嗎?它叫什么名字?

二、視察各種汽車

1.觀賞各種汽車，請(qǐng)幼兒視察。

2.老師提問(wèn)：你知道這些是什么車嗎?它的每個(gè)部位看上去像什么形態(tài)?

3.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺可以變更圖形的方一直貼出汽車的各個(gè)部位。

三、出示材料，探討如何撕貼出一輛汽車

1.老師出示各色畫有圖形的彩紙。

2.老師：今日我們也來(lái)制作汽車，老師打算了許多圖形，你們看看這些圖形可以當(dāng)汽車的哪一部分?

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試制作汽車，激發(fā)幼兒制作愛好。

四、幼兒操作

幼兒操作，老師巡回視察，賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、作品展示

1.將幼兒作品貼在黑板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛那一輛汽車。

2.老師：你最喜愛那一輛汽車，你準(zhǔn)備開著這輛汽車去干嗎?

《各種各樣的汽車》教案5

活動(dòng)要求：

1、通過(guò)視察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的視察比較和分析綜合的實(shí)力。

3、對(duì)科學(xué)探究感愛好，體驗(yàn)主動(dòng)探究帶來(lái)勝利的心情。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)打算：

幾中常見車的圖片及玩具汽車。

關(guān)鍵點(diǎn)：

幼兒獨(dú)立得視察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

操作要點(diǎn)

一、聽各種車的聲音

讓幼兒細(xì)致聽，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救援車、警車和卡車等)

二、視察比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒視察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來(lái)救火的。警車上白色的，特地用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱，用來(lái)清潔公路的。

3、說(shuō)說(shuō)這些車的功用，知道每種車都有不同的'功用，所以有不同的名字。

4、視察這些車的車輪，知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說(shuō)說(shuō)你還望見過(guò)哪種車

幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車，比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多，并能說(shuō)出它們的功用。

《各種各樣的汽車》教案6

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

各種各樣的汽車

活動(dòng)要求：1、通過(guò)視察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的視察比較和分析綜合的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

幾中常見車的圖片及玩具汽車

關(guān)鍵點(diǎn)：

幼兒獨(dú)立得視察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

操作要點(diǎn)

一、聽各種車的聲音

讓幼兒細(xì)致聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救援車、

警車和卡車等）

二、視察比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車，讓幼兒視察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，

消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來(lái)救火的。警車上白色的`，特地用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱，用來(lái)清潔公路的。

3、說(shuō)說(shuō)這些車的功用

知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、視察這些車的車輪

知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說(shuō)說(shuō)你還望見過(guò)哪種車

幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車，比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多，并能說(shuō)出它們的功用。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)生動(dòng)好玩的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽車由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車的特地用途的故事，加深了幼兒對(duì)汽車的用途的相識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)相識(shí)汽車的外形構(gòu)造供應(yīng)了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有愛好、思維活躍，較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

一、專家點(diǎn)評(píng)

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今日，有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，幻燈如圖書一樣，同樣好玩。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會(huì)獲得好效果。

二、反思與探討

你認(rèn)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)（量），是否相宜？假如讓上這節(jié)課，你同意本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程嗎？如何修改？

《各種各樣的汽車》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解汽車的類型和特征。

2、了解一些汽車的特別用途。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算：

PPT課件《各種各樣的汽車》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車

1、老師：大家平常見到的汽車長(zhǎng)什么樣?

(幼兒的探討)

2、特別功能的車(播放PPT1、2、3、4)

老師結(jié)合課件,小結(jié)汽車的.基本特征以及功用。

二、找一找：兒歌里的汽車

1、老師：除了剛剛說(shuō)到的小汽車，你還見到過(guò)哪些車呢?

(1)老師結(jié)合幼兒的探討，出示PPT5、6、7、8、9

(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?

2、觀賞兒歌：

(1)老師：今日我們要來(lái)學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來(lái)聽聽。

3、老師：兒歌里都說(shuō)了哪些車?它們長(zhǎng)什么樣?各有什么作用?

三、學(xué)念兒歌

幼兒在老師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。

活動(dòng)反思：

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不行少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小摯友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感愛好。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。

《各種各樣的汽車》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視察各種汽車造型特征，進(jìn)行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平涂，觀賞不同色調(diào)之間的暈染、滲透。

3、激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培育幼兒繪畫的愛好和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在公路邊視察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形態(tài)以及細(xì)微環(huán)節(jié);2、范例圖;3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠等)、水粉筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：繪畫方法。(先畫輪廓，后畫局部、按依次勻稱平涂。)活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)、探討各種各樣的汽車1、老師提問(wèn)：公路上的情景是什么樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什么樣子的?

啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：公共汽車的車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形，車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)微環(huán)節(jié)：汽車上有什么?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步相識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。

三、老師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫汽車時(shí)，先畫什么?后畫什么?

老師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng)：先畫大輪廓，再畫細(xì)微環(huán)節(jié)。

四、老師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫公路上的'汽車;2、畫好后用水粉色平涂;3、要留意平涂的方法：按肯定的依次，勻稱地涂色;4、涂色時(shí)，要留意身體及畫面的干凈整齊。

五、幼兒繪畫，老師巡回提示、幫助、指導(dǎo)激勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。

六、展示、共享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起相互溝通、共享顏色搭配好看、造型豐富、涂色勻稱的作品，體驗(yàn)不同底色間相互暈染、滲透的美感以及勝利的喜悅心情。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容;

2、家庭教化，家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒視察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn);

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)幼兒主動(dòng)性較高，基本完成教學(xué)目標(biāo)，孩子們都了解了各種汽車的用途，有些能夠快速說(shuō)出車子的名稱，在參加制作汽車過(guò)程中愛好較大，都很主動(dòng)，從他們的臉上能看出孩子們是歡樂的，當(dāng)制作完后臉上更洋溢著成就感。

《各種各樣的汽車》教案9

大班綜合活動(dòng)：

各種各樣的汽車

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，給人們的生活帶來(lái)了便利。

2、簡(jiǎn)要了解汽車的獨(dú)創(chuàng)過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小獨(dú)創(chuàng)家”的愿望。

3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的歡樂。

二、活動(dòng)打算：

1、汽車獨(dú)創(chuàng)過(guò)程的系列圖片一套

2、紙偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

5、三個(gè)紙箱做停車場(chǎng)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)愛好，引出課題。

紙偶小兔：“今日天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可便利了，一會(huì)就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說(shuō)完下場(chǎng)）老師：“小摯友們都知道乘汽車很便利，你們知道汽車是怎么獨(dú)創(chuàng)的嗎？”

2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

（1）老師出示圖片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?/p>

（2）老師出示圖片2：“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。

(3)后來(lái)人們獨(dú)創(chuàng)了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。

(4)接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就靈巧了。

(5)美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕巧好用的.汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。

(6）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程：走——?jiǎng)游铩喿印休棗l車輪——美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)汽車。

3、玩汽車

今日我們教室里舉辦了一場(chǎng)汽車展覽會(huì)，你們想不想去看看，好，接下來(lái)我們就去玩一玩、開一開汽車，看看你的汽車是什么車？它有什么用？還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方？

4、溝通，了解汽車的種類及不同的用途。

（1）你剛剛玩的是什么車？它是什么樣的？它有什么用？你和誰(shuí)的汽車比較了，你們有什么不一樣的嗎？

（2）除了這些車你還知道哪些車？隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)。（卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

5、情景表演，加深對(duì)各種車用途的相識(shí)。

①表演：小猴焦急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小摯友們快幫我想想方法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：消防車。

老師：“小猴，你趕快叫輛消防車?！保孟儡噲D片）

幼兒相識(shí)消防車。（特地用來(lái)救火的。是紅色的，能拉警報(bào)。）

叫消防車我們應(yīng)當(dāng)打什么電話？（119）

②老爺爺，走著走著，老爺爺突然倒下，“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，該叫輛什么車呢？”（救援車）

幼兒相識(shí)救援車。（特地用來(lái)幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）

叫救援車我們應(yīng)打什么電話？（120）

③老師小結(jié)：“剛剛各種汽車幫助了有困難的人，它們給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，汽車可真有用。”

6、探究按汽車不同功用進(jìn)行分類

（1）汽車開進(jìn)停車場(chǎng)

現(xiàn)在天黑了，汽車要進(jìn)停車場(chǎng)休息了，這里有1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)，你們覺得他們應(yīng)當(dāng)怎么停呢？打算讓哪些汽車進(jìn)1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)？

（2）幼兒示范操作

（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形態(tài)等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）

（3）幼兒集體操作

幼兒到后面每人拿一輛汽車停到相應(yīng)的停車場(chǎng)。（按客車、貨車、特別功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。）

7、幼兒制作汽車。

（1）老師：“今日我們相識(shí)了消防車和救援車還有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類許多，是一種很便利的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)‘小獨(dú)創(chuàng)家’，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做汽車須要什么材料呢？我們小摯友真能干，平常收集了許多廢舊材料，這些廢舊材料很有用的，我們就用它來(lái)做汽車吧。做前要先想好打算制造怎樣的汽車？用哪些材料？然后再動(dòng)手做?？梢砸粋€(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要留意平安?！?/p>

（2）幼兒制作。（放輕音樂）

老師巡回指導(dǎo)，幫助實(shí)力弱的幼兒完成制作并主動(dòng)激勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有別出心裁的表現(xiàn)。

8、展示幼兒作品。

老師組織幼兒相互觀賞作品，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，老師對(duì)幼兒的作品，賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

《各種各樣的汽車》教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視察各種汽車造型特征，進(jìn)行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平涂，觀賞不同色調(diào)之間的暈染、滲透。

3、激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培育幼兒繪畫的愛好和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在公路邊視察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形態(tài)以及細(xì)微環(huán)節(jié)；

2、范例圖；

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；

4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等）、水粉筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：

繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按依次勻稱平涂。）

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)、探討各種各樣的汽車

1、老師提問(wèn)：公路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：公共汽車的車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的`車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)微環(huán)節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）

二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步相識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。

三、老師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫汽車時(shí)，先畫什么？后畫什么？

老師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng)：先畫大輪廓，再畫細(xì)微環(huán)節(jié)。

四、老師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫公路上的汽車；

2、畫好后用水粉色平涂；

3、要留意平涂的方法：按肯定的依次，勻稱地涂色；

4、涂色時(shí)，要留意身體及畫面的干凈整齊。

五、幼兒繪畫，老師巡回提示、幫助、指導(dǎo)激勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。

六、展示、共享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起相互溝通、共享顏色搭配好看、造型豐富、涂色勻稱的作品，體驗(yàn)不同底色間相互暈染、滲透的美感以及勝利的喜悅心情。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容；

2、家庭教化，家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒視察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn)；

《各種各樣的汽車》教案11

課題生成：

信息時(shí)代的今日，有必要增加一些孩子們感愛好的科學(xué)啟蒙學(xué)問(wèn)，以拓寬幼兒視野，豐富幼兒學(xué)問(wèn)，開發(fā)幼兒潛能。為此，設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)“各種各樣的汽車”。本活動(dòng)從幼兒年齡特點(diǎn)動(dòng)身，充分利用活動(dòng)的電化教化手段，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用多種感官，主動(dòng)感知和相識(shí)各種汽車及其獨(dú)創(chuàng)過(guò)程。電化手段的運(yùn)用，突破了時(shí)間和空間的界限，使幼兒身臨其境，將事物發(fā)展的抽象過(guò)程集中在一個(gè)相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)展示出來(lái)，直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng)，是一次學(xué)問(wèn)性、趣味性較強(qiáng)的教化活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的獨(dú)創(chuàng)過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小獨(dú)創(chuàng)家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和視察的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、汽車獨(dú)創(chuàng)過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。

2、木偶表演臺(tái)，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、布置出一個(gè)“汽車展覽會(huì)”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)愛好，引出課題。

木偶小兔：“今日天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可便利了，一會(huì)就到了。再見?！?小兔坐在轎車上，說(shuō)完下場(chǎng))老師：“小摯友們都知道乘汽車很便利，你們知道汽車是怎么獨(dú)創(chuàng)的嗎?

2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

(1)老師操作抽拉幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路。”

(2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

①“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等。”

②“人們獨(dú)創(chuàng)了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。”

“又出現(xiàn)有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就靈巧了。”

④“后來(lái)，美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕巧好用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>

(3)提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程：走一動(dòng)物一輪子一有輻條車輪一美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

(1)老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思索：“你們見過(guò)什么樣的汽車?”

幼兒探討后回答。(隨幼兒的`回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

(2)情境表演，相識(shí)消防車、救援車。

①表演：小猴(木偶)焦急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小摯友們快幫我想想方法，我該叫輛什么車呢?”

幼兒：救火車。

老師：“小猴，你趕快叫輛救火車，——又叫消防車?！?拿救火圖片)

小猴：“感謝，我去救火啦?！?/p>

②相識(shí)消防車。(特地用來(lái)救火的。)(是紅色的，能拉警報(bào)。)

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺突然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢?”(救援車)

③相識(shí)救援車(特地用來(lái)幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。)

④老師：“咱班小摯友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，感謝你們?！?/p>

4、在玩中鞏固學(xué)問(wèn)。

(1)老師小結(jié)：“今日我們主要相識(shí)了救火車即消防車和救援車，有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類許多，作用真大，對(duì)人們有幫助，是一種很便利的交通工具?！?/p>

(2)以參觀“汽車展覽會(huì)”結(jié)束教學(xué)。

(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固學(xué)問(wèn)，開闊視野。

評(píng)價(jià)分析：

幼兒通過(guò)生動(dòng)好玩的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車的特地用途的故事，加深了幼兒對(duì)汽車的用途的相識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)相識(shí)汽車的外形構(gòu)造供應(yīng)了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有愛好、思維活躍，較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

一、專家點(diǎn)評(píng)

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今日，有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，幻燈如圖書一樣，同樣好玩。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會(huì)獲得好效果。

二、反思與探討

你認(rèn)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)(量)，是否相宜?假如讓上這節(jié)課，你同意本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程嗎?如何修改?

《各種各樣的汽車》教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、簡(jiǎn)要了解汽車的獨(dú)創(chuàng)過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小獨(dú)創(chuàng)家”的愿望。

3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的歡樂。

活動(dòng)打算：

1、汽車獨(dú)創(chuàng)過(guò)程的復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)一臺(tái)。

2、木偶表演臺(tái)，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)愛好，引出課題。

木偶小兔：“今日天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可便利了，一會(huì)就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說(shuō)完下場(chǎng)）老師：“小摯友們都知道乘汽車很便利，你們知道汽車是怎么獨(dú)創(chuàng)的嗎？”

2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

（1）、老師操作幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?/p>

（2）、老師操作幻燈片2：“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。后來(lái)人們獨(dú)創(chuàng)了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就靈巧了。美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕巧好用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>

（3）、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程：走——?jiǎng)游铩喿印休棗l車輪——美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)汽車。

3、了解汽車的種類及不同的'用途。

（1）、老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思索：“你們見過(guò)什么樣的汽車？”

幼兒探討后回答。（隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)?？ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

（2）、情景表演，相識(shí)消防車、救援車。

①表演：小猴（木偶）焦急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小摯友們快幫我想想方法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：救火車。

老師：“小猴，你趕快叫輛救火車——又叫消防車?！保镁然疖噲D片）

小猴：“感謝，我去救火啦。”

幼兒相識(shí)消防車。（特地用來(lái)救火的。是紅色的，能拉警報(bào)。）

②木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺突然倒下，小孫子大叫：“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救援車）

幼兒相識(shí)救援車。（特地用來(lái)幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）

③老師：“我們班小摯友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，感謝你們。”

4、幼兒制作汽車。

（1）、老師：“今日我們主要相識(shí)了救火車即消防車和救援車還有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類許多，是一種很便利的交通工具。現(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)‘小獨(dú)創(chuàng)家’，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好打算制造怎樣的汽車？用哪些材料？然后再動(dòng)手做?？梢砸粋€(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要留意平安。”

（2）、幼兒制作。（放輕音樂）

老師巡回指導(dǎo)，幫助實(shí)力弱的幼兒完成制作并主動(dòng)激勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有別出心裁的表現(xiàn)。

5、展示幼兒作品。

老師組織幼兒相互觀賞作品，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，老師對(duì)幼兒的作品，賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

課后反思：本活動(dòng)幼兒主動(dòng)性較高，基本完成教學(xué)目標(biāo)，孩子們都了解了各種汽車的用途，有些能夠快速說(shuō)出車子的名稱，在參加制作汽車過(guò)程中愛好較大，都很主動(dòng)，從他們的臉上能看出孩子們是歡樂的，當(dāng)制作完后臉上更洋溢著成就感。

《各種各樣的汽車》教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，仿照幾種常見車子發(fā)動(dòng)的聲音和動(dòng)作。

2、對(duì)不同車輛感愛好，有主動(dòng)思維的習(xí)慣。

3、初步感知常見的標(biāo)記圖。

3、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動(dòng)打算：

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂，聲音，公交車站站牌、火車站標(biāo)記、非機(jī)動(dòng)車輛行駛路道圖等，小班時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)公共汽車的聲音

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)耄?/p>

隨音樂學(xué)汽車司機(jī)開汽車進(jìn)教室。（播放歡快的音樂《去郊游》）出示背景圖—森林，引出難受的光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)的汽車讓熊大熊二弄壞了，他想買一輛弄不壞的新車，可是他常常住在森林里邊，不太相識(shí)各種各樣的汽車，不知道究竟要買什么樣的新車，好煩啊。我們來(lái)幫幫光頭強(qiáng)好不好？那我們一起來(lái)相識(shí)各種汽車。出示搜集的各種汽車玩具，幼兒一一分辨。好多汽車啊，光頭強(qiáng)都有點(diǎn)暈了，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)細(xì)致跟他講解吧。

二、相識(shí)不同汽車的外形及特別作用

1、看錄像："開在路上的車"，激發(fā)幼兒探究的'愛好。觀看公共汽車，小汽車，摩托車，自行車，貨車和地鐵，以及火車，七種。

看，什么車來(lái)了？公共汽車，它長(zhǎng)得什么樣子？怎么乘？幼兒自由說(shuō)。

這些車都是用來(lái)載人，或者載物的。可是還有一些驚奇，特別的車，不僅僅是運(yùn)載人或者東西的。他們是怎樣的呢？

2、觀看課件《特別作用的汽車》，溝通汽車的特征。

幼兒觀看課件中的幾種汽車，進(jìn)行比較，發(fā)覺汽車的不同特點(diǎn)，了解一些特別作用的汽車（救援車、消防車、警車，灑水車，垃圾車）為人們帶來(lái)的好處。

結(jié)合猜聲音，謎語(yǔ)，唱歌曲，兒歌進(jìn)行相識(shí)。

你喜愛什么車？哪里會(huì)用到它？

3、光頭強(qiáng)學(xué)到了許多本事，感謝小摯友，現(xiàn)在他考考小摯友，和小摯友們玩"看圖說(shuō)車名"的嬉戲?？磮D片，說(shuō)車名。看誰(shuí)反應(yīng)最快，認(rèn)得最多。

（出示圖片，貼黑板上）

4、初步感知火車站等標(biāo)記圖，學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)記圖仿照不同的車子行駛，仿照其聲音和動(dòng)作。

現(xiàn)在我們一起和光頭強(qiáng)去汽車廠購(gòu)買汽車吧?？墒瞧噺S離這里很遠(yuǎn)，我們要轉(zhuǎn)幾趟車?？纯绰飞隙加惺裁礃?biāo)記圖，并相識(shí)。

仿照不同車子前進(jìn)去汽車廠。

三、結(jié)束：

聽音樂，參觀汽車廠，找一找我們相識(shí)的小汽車，有不相識(shí)的也可以請(qǐng)相識(shí)的小摯友來(lái)介紹。

延長(zhǎng)活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒找一找其他各種有著特別作用的車，明天早上來(lái)園跟小摯友說(shuō)說(shuō)，拓展學(xué)問(wèn)。

2、請(qǐng)幼兒玩紅綠燈的嬉戲。

3、組建停車廠，把不同的汽車擺上去。

教學(xué)反思：

幼兒通過(guò)生動(dòng)好玩的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽車由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車的特地用途的故事，加深了幼兒對(duì)汽車的用途的相識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)相識(shí)汽車的外形構(gòu)造供應(yīng)了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有愛好、思維活躍，較好地達(dá)到目標(biāo)。

《各種各樣的汽車》教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種類型的汽車。

2.在視察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。

3.能依據(jù)須要選擇玩具，有良好的嬉戲常規(guī)。

4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.懂得遵守嬉戲規(guī)則，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

重難點(diǎn)：

在視察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插

活動(dòng)過(guò)程：

1、以謎語(yǔ)引入，引起幼兒愛好。

謎語(yǔ)：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛!

2、視察圖片，了解汽車的特征。

重點(diǎn)視察：汽車的形態(tài)和顏色。

3、提出嬉戲時(shí)的要求：

(1)選圖片。

(2)找材料。

(3)拼搭汽車時(shí)要留意的汽車形態(tài)和顏色。

(4)嬉戲時(shí)的常規(guī)要求。

4、幼兒建構(gòu)，老師輔導(dǎo)。

幼兒須要幫助時(shí)，老師進(jìn)行幫助。(指導(dǎo)幼兒視察圖片顏色、形態(tài))

5、指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)老師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今日的嬉戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的愛好。

(2)出示各