團日的活動總結模板

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校慶團日活動總結一

此次主題團日活動由我支部團干在班干協(xié)作下籌劃和開展，工作內(nèi)容圍繞預先籌劃進展，活動為期一周，分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括：

一、班風設計大賽。

各位團員針對目前班風的優(yōu)點和缺乏，就怎樣建立、建立怎樣的班級寫一份班風設計書并投入班級意見箱。

二、召開主題團會。

1.團會上將收集齊的班風設計書向支部全體團員宣讀，由團員代表組成的評委評出“班風設計獎”，會后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。

2.舉辦“廣工知多少愛多少”爭論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的喜愛和將來的向往并共同爭論。

3.班內(nèi)以男女勻稱搭配和成績互補為原則成立了學習小組，各組成員以后在小組長帶著下定期一起學習、爭論問題，相互監(jiān)視，相互幫忙，提高學習效率。

4.制定了較完善的夜修、早讀和相應考勤制度。

三、宿舍評比。

以干凈，表達宿舍和諧、溫馨和深厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進展互評，在男女宿舍各評出一個宿舍作為榜樣。

團日活動總結二

全校停水停電，本應無聊的一天靜靜降臨，卻由于我們的活動這一天變得不再無聊?！氨捡Y吧，同學們”活動在前期預備過程中，看向門口，兩名主持人在風中瑟瑟顫抖卻又一遍遍的對稿，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過，他們不是別人，就是為本次活動辛勤奮斗的工作人員，看向四周，滿滿的觀眾著急的等待著活動的開頭。

本次活動共分為三種形式進展，分別為愛護主公、大戰(zhàn)和雙人組合。

撕大戰(zhàn)參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內(nèi)奸。(主公前后共兩張，剩余人員每人背后一張)

嬉戲開頭前進展抽簽安排身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提前進入場地自行查找隱藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶著進入找尋一個位置，于同一時間放人，身為反賊的人員需查找到主公，并撕掉他的，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的，但忠臣需要愛護主公不被撕掉，內(nèi)奸的任務是全場只有自己存活。(注：別人說的話不肯定是對的)。

這是一個考驗分析力量觀看力量及體力的嬉戲。參賽者需要依據(jù)其他參賽者的表現(xiàn)，來判定其他參賽者的身份，在猜出后，如若是一樣一方則需要愛護，不同一方則需要撕掉對方。其中內(nèi)奸這一角色是需要比擬深的功力，由于他需要在撕掉別人的同時自己不被暴露?；顒舆M展的如火如荼，每層樓都有奔馳的身影，同學們玩得不亦樂乎。

大戰(zhàn)參賽人員共9人，每組3人，明確分組，最開頭就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每隊有一名紅牌隊員(紅色被撕，整隊出局)。

競賽開頭前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶著分散，確定好位置等到統(tǒng)一時間放人，參賽者需要自己去查找隊友和撕掉非隊友身上的，同時愛護好自己身上的，更愛護好自己隊紅色。這個嬉戲需要同學們的相互協(xié)作，積極主動的愛護紅牌同學不被撕掉，考驗大家的合作力量。

雙人組合參賽隊必需兩人一組，組數(shù)不限，搭配不限(男男、男女、女女)。競賽開頭前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶著分散不同位置，統(tǒng)一時間放人。雙方必需先找到隊友才可以撕敵方，單人對決撕無效。參加此嬉戲的是xx學院團總支書記高xx教師、輔導員王xx教師和輔導員王xx教師，xx學院團總支學生會主席團，以及其他各院系主席。由于參加人數(shù)多，所以每名教師及同學都由一名“小導演”(工作人員)跟跑，以避開摔倒、踩踏大事的發(fā)生。

本次活動總體上取得了圓滿勝利，但也有些許缺乏，比方第一個活動開頭過程中消失了工作人員多于參賽人員的狀況，使得場面有些許混亂，活動完畢后，我們?yōu)楣ぷ魅藛T召開了緊急會議，實行了工作人員再安排的措施，使有些混亂的場面恢復秩序。參加活動的人員有教師還有大一到大四各個年級的同同學，他們都積極協(xié)作，聽從工作人員的安排，候場時急躁等待，開頭時奮力奔馳。從而到達了寢室文化月調(diào)動大家集體參加活動，提升活動積極性，塑造友好和諧寢室的目的性。

廉潔修身團日活動總結三

通過這次活動，大家在觀看視頻時有了很大的感受，視頻中的女主角小寒由于爸爸貪污被抓而在生活、交友、情感上發(fā)生了巨大的變化，我們深深地意識到腐敗是一種社會毒瘤，在禍國殃民的同時，亦對我們構成嚴峻的道德?lián)p害。作為大學生的我們，廉潔修身更是社會對我們的殷切期望。

視頻完畢后，同學們也對“廉潔”這個話題發(fā)表了自己的想法，以及對自己的要求。

(1)作為社會主義建立者與接班人，作為社會的學問精英，我們是將來的盼望，不僅應當擔當一個公民的根本社會責任，更要擔當起民族振興的大任?！疤煜屡d亡，匹夫有責”是積淀在中華民族血液中的民族魂，它需要當代大學生用畢生的才智和努力去讀解，在中華民族的崛起過程中用生命去實踐。另外，我們要通過廉潔修身樹立起高度責任擔當精神。

(2)此外，我們大學生經(jīng)過了長時間學習、培育，理所固然地要擔當起科教興國與人才強國戰(zhàn)略的重任。要擔當起這一重任，首先要有廉潔修身的個人品質(zhì)，詳細表達在三個方面：第一，有報效祖國的和人民的愛國主義精神。其次，有為進展科學技術刻苦拼搏的精神。第三，有團結協(xié)作精神。

(3)做人要有良知與責任,這表達在對社會和他人命運的高度關注，對學問和真理的執(zhí)著追求，對自身行為的深刻檢視。既把自己當目的，同時又把別人當目的，關懷人民疾苦是學問分子的良知。

廉潔自律是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是職業(yè)道德標準的一項重要內(nèi)容。廉潔自律，是各級領導干部必備的品行，也是黨和人民對他們的起碼要求。領導干部廉潔自律是親密干群關系，提高領導干部拒腐防變力量的內(nèi)在要求，是