云南省玉溪市新平縣2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

云南省玉溪市新平縣2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對下列實驗中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是A．點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸--------點燃前，氫氣沒有驗純B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂--------集氣瓶中沒有預(yù)先放水C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管破裂--------試管口沒有略向下傾斜D．渾濁的水過濾后仍然渾濁------液面低于濾紙邊緣2．地殼中含量最多的元素是A．氧 B．硅 C．氮 D．鋁3．如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是（）A．反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:1:1:1B．該反應(yīng)的是化合反應(yīng)C．反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生變化D．反應(yīng)中原子種類發(fā)生變化4．2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，編制元素周期表的俄國科學(xué)家是（）A．張青蓮 B．屠呦呦 C．門捷列夫 D．拉瓦錫5．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X=2Y+3Z的敘述，錯誤的是()A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B．反應(yīng)中的X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為2：2：3C．該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成D．若反應(yīng)生成了agY和bgZ，則消耗X的質(zhì)量一定大于(a+b)g6．下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是(

)A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料C．蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量D．加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花7．2018年世界環(huán)境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是A．乘坐公交車出行B．循環(huán)使用教科書C．廢棄物品焚燒處理D．減少使用一次性餐盒8．下列說法正確的是A實驗現(xiàn)象B化學(xué)用語①硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②給氫氣加熱，若沒有聽到聲音，說明氫氣純凈①2Fe2+：兩個鐵離子②2N2：2個氮分子C物質(zhì)的鑒別D化學(xué)與環(huán)境①鑒別軟水和硬水：加入肥皀水②鑒別空氣和氧氣：帶火星的小木條①禁止使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染②加強(qiáng)對煙花爆竹燃放管理A．A B．B C．C D．D9．下列說法中，正確的是（）A．二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，不加入二氧化錳則此反應(yīng)不能進(jìn)行B．金屬單質(zhì)都能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的單質(zhì)都是金屬C．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素D．含碳元素物質(zhì)充分燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳那么在中燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)都含有碳元素10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．石蠟熔化 B．葡萄釀酒 C．汽油揮發(fā) D．膽礬研碎二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關(guān)。請回答下列問題：（1）水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少，請你寫出一條節(jié)約用水的方法_____。（2）實驗室在過濾操作中，玻璃棒所起的作用是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a_______b_______（2）若用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______（3）氧氣_____溶于水?？捎肍裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是______（填序號，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進(jìn)氣口為________，（4）常用于區(qū)分氮氣、氧氣和氫氣的方法是_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________，其原因是_________________。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學(xué)式）。①D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計了如圖所示的對比實驗：小洪同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸________________________________________________二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_______________________________________有碳酸鈉生成：____________________③丙同學(xué)設(shè)計下列實驗來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是___________________。14．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____；②_____；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌細(xì)胞的增生。請計算:（1）白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量是__________________________________________；（2）白藜蘆醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________________（填最簡整數(shù)比）；（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜蘆醇的質(zhì)量是多少_______________________?16．已知1個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相對原子質(zhì)量?（計算結(jié)果保留整數(shù)）________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、氫氣具有可燃性，為防止點燃時發(fā)生爆炸，點燃前應(yīng)檢驗其純度；點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是點燃前沒有檢驗純度，故選項說法正確。

B、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶炸裂，可能是集氣瓶底沒有預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，生成物熔化濺落下來炸裂了集氣瓶，故選項說法正確。C、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，盛高錳酸鉀的硬質(zhì)試管炸裂，可能是試管口沒有略向下傾斜，造成冷凝水回流使試管炸裂，故選項說法正確。D、渾濁的水過濾后仍然渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣，故錯誤。

故選：D。2、A【解析】試題分析：地殼中元素的含量順序是：氧、硅、鋁、鐵，注意其中含量最高的金屬元素是鋁，注意審題?？键c：地殼中元素含量點評：這種題目考查的是學(xué)生平時的積累，屬于較為瑣碎的化學(xué)知識，像地殼中元素含量，海水中元素含量，人體中元素含量，大氣中元素含量等等，需要同學(xué)們注意留心背誦。3、B【解析】

A.反應(yīng)后有一個分子剩余，生成了一個新分子，故反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為2:1:1，此選項錯誤；B.該反應(yīng)表示兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項正確；C.該反應(yīng)是兩種單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變化，此選項錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變，此選項錯誤。故選B。4、C【解析】

編制元素周期表的俄國科學(xué)家是門捷列夫。故選C。5、D【解析】A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，一定是分解反應(yīng)，正確；B、在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比，即2:2:3，正確；C、分解反應(yīng)可能生成單質(zhì)，如電解水生成氫氣(單質(zhì))和氧氣(單質(zhì))，所以該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成，正確；D、若反應(yīng)生成了agY和bgZ，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知消耗X的質(zhì)量等于(a+b)g，錯誤。故選D。6、B【解析】

A、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，氧氣不能作燃料，故B錯誤；C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故C正確；D、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，故D正確。故選B。7、C【解析】A.乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境；B.循環(huán)使用教科書，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境；C.廢棄物品焚燒處理，可產(chǎn)生大量污染物，不利于保護(hù)環(huán)境；D.減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護(hù)環(huán)境。故選C。8、C【解析】

A、①硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，正確；②給氫氣點燃，若沒有聽到聲音也可能沒有收集到氫氣，故錯誤；故A錯誤；B、①2Fe2+：表示兩個亞鐵離子，錯誤；②2N2：2個氮分子，正確；故B錯誤。C、①鑒別軟水和硬水用肥皀水，正確；②鑒別空氣和氧氣用帶火星的小木條，如復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣，故正確；故C正確；D、①過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成水體污染，故應(yīng)該合理使用，不能禁止使用化肥農(nóng)藥,錯誤；②燃放煙花爆竹會造成空氣的污染，故要加強(qiáng)對煙花爆竹燃放管理，正確。故D錯誤。故選C。9、D【解析】

金屬單質(zhì)能導(dǎo)電，石墨等非金屬單質(zhì)也有良好的導(dǎo)電性?！驹斀狻緼、二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，只是加快反應(yīng)速率，不加入二氧化錳反應(yīng)也能進(jìn)行，故A不正確；B、具有良好的導(dǎo)電性是金屬單質(zhì)的重要性質(zhì)，石墨這種非金屬單質(zhì)也具有良好的導(dǎo)電能力，故B不正確；

C、同種元素質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微?？赡苁遣煌姆肿?，例如水和氨氣，故C不正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，含碳元素的物質(zhì)燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳，在O2中燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)都含碳元素，故D正確。故選D?！军c睛】催化劑不改變反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，只是加快反應(yīng)速率，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。10、B【解析】

A、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯；B、葡萄釀酒生成了新物質(zhì)酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、膽礬研碎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、用洗臉?biāo)疂不ǖ龋ê侠砑纯桑┮鳌窘馕觥?/p>

（1）節(jié)約用水的措施：用洗臉?biāo)疂不ǖ龋ê侠砑纯桑?；?）過濾操作中，玻璃棒的作用是引流。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗水槽分解反應(yīng)不易蓋好玻璃蓋Dc將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現(xiàn)象?！窘馕觥?/p>

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】（1）儀器a、b的名稱a長頸漏斗b水槽。（2）A裝置試管口沒有塞一團(tuán)棉花，若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)符合一變多，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。（3）氧氣不易溶于水，用排水法收集，可用F裝置收集。集滿后先在水面下蓋好玻璃蓋再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管必須伸到集氣瓶底部，選用的裝置（不包括G）是D，若用G裝置收集氧氣（不加水），氧氣密度比空氣大，氧氣要長管進(jìn)，故進(jìn)氣口為c。（4）氮氣不支持燃燒，不燃燒，氧氣具有助燃性，氫氣能燃燒，將燃著的木條伸入集氣瓶，熄滅的為氮氣，燃燒更旺的為氧氣，氣體燃燒的為氫氣，故常用于區(qū)分氮氣、氧氣和氫氣的方法是將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現(xiàn)象。【點睛】氧氣不易溶于水，用排水法收集，氮氣不支持燃燒，不燃燒，氫氣能燃燒，氧氣具有助燃性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀溶液中都含有共同的變量不唯一產(chǎn)生氣泡加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗【解析】

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實驗二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。①該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；②取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；故有：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含有碳酸鈉；。二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀有碳酸鈉生成：。③實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗。【點睛】氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，注意平時常見物質(zhì)及各類反應(yīng)現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。14、試管集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿b0.96