2023年八年級物理教學(xué)工作總結(jié)三篇

2023年八年級物理教學(xué)工作總結(jié)三篇八年級物理教學(xué)工作總結(jié)篇1

開學(xué)至今，已經(jīng)是第八周了了。第一次月測成果有兩個班排名前三名，但是第五名和第七名的成果兩個班的成果不盡人意。反思教學(xué)是必要的，下列是自己的一點感悟。

一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測

（一）抓好每課前的小測和課后的補(bǔ)測。

要求學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)當(dāng)堂學(xué)問內(nèi)容，下一節(jié)課前五分鐘小測要達(dá)標(biāo)。留意布置作業(yè)時提示學(xué)生打算小測，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。由于所教學(xué)班數(shù)較多，人數(shù)較多，怎樣落實補(bǔ)測是個難于解決的問題，一是班班主任的協(xié)作和歷史等科目老師的協(xié)作;二是對小測的題目進(jìn)行精選，力求大多數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo)，三是對學(xué)生支配層次達(dá)標(biāo)，四是變更批改小測的方式，可以是小組長負(fù)責(zé)批改，也可以在課堂上小組間相互評改，老師抽查其中一組進(jìn)行批改，學(xué)生相互訂正答案，明確錯誤之處，寫上評語。老師的全批全改當(dāng)然也非常重要，這三種方式交叉進(jìn)行較好。對學(xué)生的補(bǔ)測要限制難度和人數(shù)，每班5一7人，對優(yōu)生的補(bǔ)測要另行支配題目測試，合格層次的補(bǔ)測可讓學(xué)生重新抄寫題目，再做一遍，時間支配在每天的第八節(jié)和中午時間。補(bǔ)測學(xué)生姓名要剛好寫在黑板上，讓學(xué)生提前打算。

（二）作業(yè)的布置批改訂正。

首先是對課本習(xí)題的落實，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，并舉一反三，拓展思路。二是對印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置，對一些較難的題目進(jìn)行課堂上評講，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行。三是對練習(xí)冊的運用要有針對性。本學(xué)期運用的雙色達(dá)標(biāo)測評不是非常好用，要有選擇地讓學(xué)生做，特殊是對B組練習(xí)要進(jìn)行篩選。對學(xué)生的練習(xí)冊檢查目標(biāo)是看看學(xué)生完成狀況，評價有ABCD五個層次，對臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)中錯誤之處，要求要訂正，加強(qiáng)檢查，如不能完成的要進(jìn)行罰做，肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。答案的核對可讓科代表負(fù)責(zé)，利用周四老師會議時間進(jìn)行，每天的作業(yè)評講利用午間進(jìn)行。

（三）每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些愛好難度適合的的物理競賽題，讓各班學(xué)生征求解法，并由級部進(jìn)行嘉獎，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充溢勝利感，對物理的學(xué)習(xí)愛好會更深厚。

二、試驗教學(xué)的落實

（一）小制作與小論文開學(xué)到今，學(xué)生開展了制作土電話和潛望鏡，小論文＜無聲的世界＞等，學(xué)生通過制作和寫作，培育動手動腦實力，培育對物理的愛好。尤其是在月測中，對土電話學(xué)問進(jìn)行的考查，讓學(xué)生體會到動手制作對學(xué)好物理的好處。本周對小孔成像試驗要進(jìn)行補(bǔ)做，對學(xué)生的制作和論文要仔細(xì)進(jìn)行評析和嘉獎。每一周支配一個小試驗或小制作或小論文，手抄報等多種形式的作業(yè)，較放置在試驗室中保存，選擇一個家長會時間，讓學(xué)生家長看到自己的小孩的作品。

（二）試驗課的支配平面鏡成像試驗和光的折射試驗教學(xué)效果都不錯，但存在的問題不少。一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，二是分組試驗中的教學(xué)管理跟不上，主要是5、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開展分組探討活動。三是試驗室的儀器不能適應(yīng)教學(xué)。今后要留意幾點

（一）試驗課前的思想動員、紀(jì)律教化要強(qiáng)調(diào)。

（二）落實分組，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來。

（三）是對試驗教學(xué)設(shè)計要因班而已。

（四）對試驗儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的'重點，要動員備課組和試驗員共同解決。

三、學(xué)法指導(dǎo)方面

在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上。對物理科的愛好是要靠老師的細(xì)心培育和呵護(hù)。對學(xué)生反映出來的思想問題要主動與學(xué)生溝通，與班任協(xié)作。學(xué)生現(xiàn)在反映其次章較難，主要是對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)問容量的承受上，留意要分解難度，駕馭要求，降低難度。對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上，一些學(xué)習(xí)技巧，如做筆記，對一些典型題目的解法、對如何運用參考書、如何課前預(yù)習(xí)，看哪些課外書等，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些勝利閱歷和自己的一些做法，在每次月測后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓成果好的學(xué)生介紹自己的做法。另外，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中，或讓住宿行傳閱。

四、多媒體教學(xué)

由于教室中沒有安裝電教平臺，雖然是盡量地運用電教平臺，但是仍舊不能每節(jié)課都是用課件上課。同時，對如何運用課件，最大限度地增加教學(xué)效益始終有很大的爭議，特殊是對一些識記內(nèi)容，減小了動手訓(xùn)練的時間，如何解決這些問題，我想作為一個課題探討下去。但無論如何，堅持運用平臺，有選擇性地在一些課題中運用平臺教學(xué)，是無可爭議的。

五、評價方式與激勵

本學(xué)期接著運用學(xué)分卡，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)，剛好反饋教學(xué)有好處，現(xiàn)在的問題是每節(jié)課前的備課中，要有針對性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問。對小組合作、活動的評價目標(biāo)還沒有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對學(xué)生進(jìn)行激勵評價，方式仍舊單調(diào)，有待今后改進(jìn)。給學(xué)生一些小獎品，如雪糕、旅游紀(jì)念品等，學(xué)生會特別快樂。這些學(xué)生很在乎對德育分的評價，因為德育處有辦學(xué)習(xí)班的措施，每周將加減分的名單交班主任，在班會上進(jìn)行表揚嘉獎。

六、其它

作為一名骨干老師，總是希望自己在各方面獨占鰲頭，但是由于心性懶散，往往是有安排，沒行動，有的好好的想法，沒有好結(jié)果，仔細(xì)檢討自己，才能不斷進(jìn)步！

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期任教八年級五個班的物理課程，運用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，留意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：

一、細(xì)心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前細(xì)致研讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教學(xué)每個一節(jié)課前，細(xì)心打算、仔細(xì)備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，學(xué)生的各項素養(yǎng)有較大的提高。

二、培育愛好激發(fā)學(xué)習(xí)主動性

愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參加課堂試驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小試驗小制作，也聯(lián)系家長開展家庭活動。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

三，重探究教學(xué)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維實力，探究能培育學(xué)生的動手實力，視察實力創(chuàng)新實力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)覺收獲較大：學(xué)生的自學(xué)實力明顯增加，而且學(xué)習(xí)的主動性主動性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

四、多給學(xué)生激勵和幫助培育學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級學(xué)生起先接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學(xué)生的星期動身。適時給學(xué)生激勵，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價。用贊許的目光看學(xué)生，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫助，激勵他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛，由差到好。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、同等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感看法和價值觀的教化，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。

以上是對本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學(xué)生的自學(xué)實力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的“五環(huán)節(jié)一體”教學(xué)案課題模式，八年級物理備課組利用各種的資源和條件，進(jìn)行有特色的物理教學(xué)模式。下面就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：

一、確定總體的目標(biāo)、安排

依據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的狀況動身，我組仔細(xì)地制訂目標(biāo)：培育學(xué)生的理解實力、推理實力、分析綜合實力、運用數(shù)學(xué)解決物理問題實力、試驗實力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思索實力和創(chuàng)新意識。教學(xué)安排（每一學(xué)期）依據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，：摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的學(xué)問駕馭和進(jìn)行實力的拓展。我們組成員在理解新課程理念狀況下分別對教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜尋，對材料整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行資源整合，形成一系列的課件、教學(xué)資源補(bǔ)充，供老師與學(xué)生共享。

二、對教學(xué)工作詳細(xì)要求

1、做到“四定”依據(jù)新課標(biāo)的要求和課改理念的精神仔細(xì)備課，指定主講人，寫好教案，做好課件，主動溝通心得體會，互動合作。

2、做到“四統(tǒng)一”。即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培育點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)。還要依據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。

3、做到“四探討”。探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、他們自身的實力素養(yǎng)；探討教學(xué)方法、手段，提高老師個人的教學(xué)實力；探討和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并依據(jù)本校學(xué)生的特點，確定物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實踐；老師間探討教學(xué)反思和體會，溝通溝通。

三、做好組內(nèi)、校級、區(qū)級公開課的打算工作

公開課是對我們老師教學(xué)實力的檢驗，我組組織老師依據(jù)老師的特點，主動探討“公開課”課題，確定主講人，共同參加、探討、溝通，完成公開課的前期工作，聽取其他老師講課狀況，最終由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后，備課組全體老師參與評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高老師自身的教學(xué)水平。

四、主動組織、參與教研工