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文檔簡介
黑龍江省黑河市2021年中考語文真題試卷
一、知識積累及運用(共28分)
1.(2021?齊齊哈爾)下列加點字的注音正確的一項是()
A.闊綽(chu6)校對(jiao)粗拙(zhuo)誨人不倦(hui)
B.佇立(zhu)卑鄙(bi)熱忱(cheng)忍俊不輦(jin)
C.瀕臨(bin)尊鈍(yu)別擘(shu)春寒料峭(qiao)
D.蠻粳(heng)默罷(qi)橫褓(qiang)鰥為人知(xian)
【答案】C
【考點】常用字字音,多音字字音
【解析】【分析】A.有誤,誨人不倦(huT)一一(hui)
B.有誤,熱忱(cheng)------(chen)
D.有誤,鮮為人知(xian)------(xian)
故答案為:C.
【點評】本題考查字音??碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注
意對字音的識記和積累,尤其是教材中的“讀讀寫寫"與"課下注釋",特別是多音字、同音字和形近字,拼
讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。
2.(2021?齊齊哈爾)下列詞語書寫正確的一項是()
A.凜冽震憾杳無消息天衣無縫
B.云霄狡辯天倫之樂自園其說
C.蓬勃凋零憂心沖沖格物致知
D.眼眶修葺根深蒂固不期而至
【答案】D
【考點】同音字字形辨析,形近字字形辨析
【解析】【分析】A.有誤,震憾一一震撼
B.有誤,自園其說--自圓其說
C.有誤,憂心沖沖一一憂心忡忡
故答案為:D
【點評】本題考查字形??碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注
意對字形的識記和積累,尤其是教材中的“讀讀寫寫"與"課下注釋",特別是同音字與形近字;同時還要結(jié)
合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。
3.(2021?齊齊哈爾)下列各句中加點成語使用有誤的一項是()
A.我就不信,才這么點工夫,他竟能銷聲明停了。
B.充滿英雄主義色彩的電影《懸崖之上》在我市上映,廣大觀眾卻耳相看。
C.我讀了這本書,才知道世界上竟有這樣的事,真是開卷與潦。
D.我們非常反對那種專注于艱深晦澀、等援淮色的文風。
【答案】B
【考點】望文生義
【解析】【分析】B.有誤,"刮目相看”是指用新的眼光看到問題,這里指觀眾看電影不恰當。
故答案為:B
【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用,首先要把握成語的準確含義,再結(jié)合具體的
語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況:色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、
語境不和等等。
4.(2021?齊齊哈爾)下列句子中沒有語病的一項是()
A.我們只有相信自己的能力,就能在各種考驗前充滿信心。
B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我校團委積極開展了“讀經(jīng)典作品,建書香校園”的活動。
C.全校師生討論并聽取了校長所做的關(guān)于“爭做文明好青年”的報告。
D.在我們分別多年后,班主任趙老師的音容笑貌,仍然常常在我耳邊回響。
【答案】B
【考點】語序不當,搭配不當
【解析】【分析】A.有誤,搭配不當,把"只有"改成"只要"或者把"就"改成"才"。
B.正確。
C.有誤,語序不當,把"討論"和"聽取"互換。
D.有誤,搭配不當,把"音容笑貌"改成"抑揚頓挫的聲音"。
故答案為:B
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型:成分殘缺、搭配不當、
結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子,尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的,
可以通過壓縮句子,分析句子的成分(主、謂、賓、定、狀、補)方法,找出病因。
5.(2021?齊齊哈爾)下列表述正確的一項是()
A."馬蓮花像一朵朵湛藍色的小喇叭,對著都市的天空唱著動聽的歌,”這句話運用了比喻和擬人的修辭。
B."微波細浪"是并列短語,"聆聽風聲"是主謂短語。
C."我喜愛的作家有很多,如:莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏......等,這些作家的作品開啟了我的心
門,豐厚了我的人生。"這句話標點使用正確。
D."藝術(shù)節(jié)上,孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》。"句子主干是:孩子們喜愛
教師,
【答案】A
【考點】主謂句,省略號,并列短語
【解析】【分析】A.正確。
B.有誤,"聆聽風聲”是動賓短語。
C.有誤,省略號和"等"不能連用,應(yīng)該刪去一個。
D.有誤,本句的主干是"節(jié)目是《古韻旗袍》
故答案為:A
【點評】本題考查漢語的基本知識,解答此題,首先要根據(jù)自己已有的漢語知識儲備,對句子運用的修辭、
短語、標點符號、句子的主干等做出準確的辨析。
6.(2021?齊齊哈爾)下列關(guān)于文學(xué)及文化常識的表述,正確的一項是()
A.莊子,名周,戰(zhàn)國時期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物?!肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33
篇。
B.敬辭和謙辭在古漢語中是很常見的。"令堂""家君"屬于敬辭,"小女""寒舍"屬于謙辭。
C.契訶夫,俄國作家、戲劇家。主要作品有小說《裝在套子里的人》《櫻桃園》,劇本《第六病室》《萬
尼亞舅舅》等。
D.通常的律詩規(guī)定每首八句,每兩句成一聯(lián),順序依次為:首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。
【答案】A
【考點】外國文學(xué),其他常識
【解析】【分析】A.正確。
B.有誤,"家君"屬于謙詞。
C.有誤,《櫻桃園》是劇本,《第六病室》是小說。
D.有誤,順序依次為:首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)
故答案為:A
【點評】本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識正誤的判斷點是:作者名、稱謂、生活的時代、作品名、體裁,書
中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。解答此類題目,需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于
重點作家、重要文體必須熟記。
7.(2021?黑河)古詩文默寫。
(1)最愛湖東行不足,o(白居易《錢塘湖春行》)
(2),陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)
(3)金樽清酒斗十千,。(李白《行路難》其一)
(4)溯澗從之,道阻且躋。溯游從之,。(《詩經(jīng)?兼葭》)
(5)《陋室銘》中用類比方式,引出","的主旨,表達作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道
的情趣。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗驚險場面的句子是:",。"
(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(7)袁隆平教授傾盡一生,致力于雜交水稻的研究,為人類謀福祉,正如龔自珍詩言:",J
(龔自珍《己亥雜詩》其五)
【答案】(1)綠楊陰里白沙堤
(2)造化鐘神秀
(3)玉盤珍羞直萬錢
(4)宛在水中批
(5)斯是陋室;惟吾德馨
(6)馬作的盧飛快;弓如霹靂弦驚
(7)落紅不是無情物;化作春泥更護花
【考點】一般型默寫,理解型默寫
【解析】【分析】解答此題,首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次要字字落實,默寫中不能出
現(xiàn)錯別字、更不能丟字、添字;再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。本題中的“羞、直、
宛、扯、惟、馨、作、的、霹、靂"等字容易寫錯。
故答案為:⑴綠楊陰里白沙堤;
⑵造化鐘神秀;
(3)玉盤珍羞直萬錢;
(4)宛在水中扯;
⑸斯是陋室,惟吾德馨;
⑹馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚;
⑺落紅不是無情物,化作春泥更護花
【點評】這道題考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題,也是語文中考必考題。默寫題不論
分幾種類型,都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符
合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。
8.(2021?黑河)下列對名著內(nèi)容表述不正確的一項是()
A.老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象,還描寫了祥子周圍的人物,如殘忍霸道的車主劉四、一
步步走向毀滅的小福子、詐騙樣子的孫偵探等。
B.《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作。作者通過訪談與對話,
搜集到大量有關(guān)長征的第一手資料,向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的軍事壯舉。
C.傅雷既是一位特殊的教育家,又是一位嚴厲、盡責又不乏愛心的父親。對如何教育孩子,他認為,無
論從事什么職業(yè),做人是第一位的。
D.魯迅認為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺
了布料”的短身燕尾禮服:金蜂”為它的后代做出無私的奉獻,為兒女操碎了心"。
【答案】D
【考點】作家作品,作品的人物形象,作品的基本內(nèi)容
【解析】【分析】ABC正確;D有誤,《昆蟲記》中“為它的后代做出無私的奉獻,為兒女操碎了心”的是
小甲蟲,不是“金蜂"。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況,解答時要求學(xué)生平時對名著要加強閱讀,要經(jīng)常性、反復(fù)
閱讀,掌握名著的基本內(nèi)容,對選項進行逐項的審讀,逐項辨析其說法。
9.(2021?黑河)《簡?愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都是帶有自傳色彩的長篇小說,請你分別用一個四字
詞語概括出主人公性格特點,并概括出與此性格特點相關(guān)的故事情節(jié)。
【答案】示例一:簡?愛:自尊自愛。對應(yīng)情節(jié):當?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時,她拒絕了羅切斯
特要她一同到巴黎生活的建議,放棄一切,離開了桑菲爾德莊園。保爾?柯察金:毅力頑強。對應(yīng)情節(jié):
修筑鐵路時,保爾忍受著艱苦工作環(huán)境的痛苦,憑借頑強的毅力忘我工作。示例二:簡?愛:倔強剛烈。
對應(yīng)情節(jié):在慈善學(xué)校,面對挨打:受餓、罰站等,她總是倔強地昂起頭來,不肯讓淚水涌出眼眶。保爾
?柯察金:永不言敗。對應(yīng)情節(jié):保爾重病后,忍受肉體和精神上的巨大痛苦,用生命寫成了《暴風雨所
誕生的》。
【考點】作品的人物形象,作品的經(jīng)典情節(jié)
【解析】【分析】結(jié)合平時的閱讀積累,分別用一個四字詞語概括出主人公性格特點,并概括出與此性格
特點相關(guān)的故事情節(jié)即可。例如,通過簡?愛在慈善學(xué)校,面對挨打、受餓、罰站等,總是倔強地昂起頭
來,不肯讓淚水涌出眼眶可以看出,簡?愛性格倔強剛烈。
【點評】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力??疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi),涉及到名著
的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀,
讀原著。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
10.(2021?黑河)2022年,北京冬奧會盛典的大幕即將拉開,世界各地最優(yōu)秀的冬季項目運動員將在“鳥
巢”、國家游泳中心等體育場館,在塞外山巒間的長城邊,向世界奉獻一屆精彩的奧運盛會。
(1)我校為迎接冬奧會的到來,準備組織一次“強健體魄,助力冬奧”的主題活動,請你設(shè)計三項活動內(nèi)
容。
(2)艾倫同學(xué)因體重超標不愿意參加學(xué)校組織的體育活動,作為班長的你應(yīng)該怎樣勸說他?
(3)如果小強同學(xué)作為中學(xué)生代表,準備電話采訪冬奧組委會新聞發(fā)言人,請你為小強設(shè)計兩個采訪問
題。
【答案】(1)示例:"強健體魄,助力冬奧”的校運動會:"助力冬奧,有你有我”主題班會;"筑夢冬奧,
冰雪有情”征文比賽。
(2)示例:艾倫同學(xué),你好!體育運動能增強體質(zhì),愉悅身心,促進學(xué)習(xí),適當?shù)貐⒓芋w育鍛煉還能幫
你有效瘦身,讓我們一起參加體育活動,好嗎?
(3)示例:①請問本屆冬奧會同上屆相比新增了哪些項目?②請問冬奧會場館的設(shè)計有什么高科技、人
性化的地方?③請問冬奧會期間如何保證運動員的健康不受疫情影響?
【考點】活動設(shè)計,語言得體,語言連貫
【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對主題活動的設(shè)計能力。解答此題要求學(xué)生緊扣活動主題進行設(shè)計,設(shè)
計的活動項目要具有可操作性。
⑵本題考查學(xué)生的語言表達能力,解答時要注意說話的得體、語言的委婉,內(nèi)容的清晰,注意稱呼的使
用。
⑶本題考查學(xué)生設(shè)計采訪問題的設(shè)計能力。解答此題要求學(xué)生注意對采訪主題的把握,要緊扣主題進行
設(shè)計問題。注意問題要簡潔明了。
⑴本題考查學(xué)生活動設(shè)計的能力。仔細閱讀題干,題干給出的信息是“強健體魄,助力冬奧”的主題活
動,因此要緊扣"強健體魄,助力冬奧",設(shè)計的活動形式可以是運動會,也可以是主題班會,或者是征
文比賽等。
示例:"強健體魄,助力冬奧”的校運動會;"助力冬奧,有你有我”主題班會;"筑夢冬奧,冰雪有情”征
文比賽。
⑵本題考查學(xué)生的語言表達。首先結(jié)合題干的提示,準確運用稱呼:艾倫同學(xué),你好!要有禮貌。其
次是針對提示進行勸說:體育運動能增強體質(zhì),愉悅身心,促進學(xué)習(xí),適當?shù)貐⒓芋w育鍛煉還能幫你有
效瘦身,最后語氣要委婉,不能用生硬的語言。如:讓我們一起參加體育活動,好嗎?
⑶本題考查學(xué)生對問題的設(shè)計能力。解答此題語氣準確把握題干的提示,圍繞主題進行提問,注意提問
要簡潔。如:示例:①請問本屆冬奧會同上屆相比新增了哪些項目?②請問冬奧會場館的設(shè)計有什么
高科技、人性化的地方?③請問冬奧會期間如何保證運動員的健康不受疫情影響?
三、閱讀理解及分析(共35分)
11.(2021?黑河)閱讀下列文言文,回答以下各題。
【甲】至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而
漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野萩,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非
竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥
知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文
者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節(jié)選自《醉翁亭記》)
【乙】修始在滁洲,號醉翁,晚更號六一居士,天資剛勁①,見義勇為。雖機阱②在前,觸發(fā)之不
顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。
方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復(fù)觀之,見其枉直乖錯③不可勝數(shù),于是仰天嘆日:"以荒遠小邑
且如此,天下固可知?!白誀栍鍪虏桓液鲆?。
學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤身④,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見
治跡,不求聲譽,寬簡⑤而不擾,故所至民便⑥之,或問:“為政寬簡而事不弛廢,何也?"曰:"以縱為
寬,以略為簡,則政事弛廢而民受其弊,吾所謂寬者,不為苛急。"
(節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》,有刪改)
【注】①天資剛勁:生性剛直。②機阱:陷阱。③枉直乖錯:冤假錯案。④潤身:修身養(yǎng)性。⑤寬
簡:寬松簡易。⑥便:安逸,安適。
(1)請用"/"為【乙】文劃線處斷句。(只劃一處)
自爾遇事不敢忽也
(2)解釋加點詞語在文中的意思。
①泉香而酒加
②樹林陰除
③而民受其靡
④未安及文章
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①低僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。
②放逐流離,至于再三,志氣自若也。
(4)下列對兩個選段內(nèi)容的理解與分析錯誤的一項是()
A.甲文文質(zhì)兼美,多用駢偶句,語言簡潔流暢,富有音韻之美。
B.甲文以"樂"字貫穿全文,樂中帶憂,流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。
C.乙文歐陽修為人正直,治理有方,所到之處政績斐然,人民生活都很安逸,因而他深受百姓喜愛。
D.乙文歐陽修被貶夷陵后,他看到以前官吏瀆職所致錯案,決心更加謹慎辦案。
(5)歐陽修勤政愛民,甲乙兩文中他為官理念的不同點是什么?請你寫出一位當代和歐陽修一樣把人民
放在心中的好官的名字。
【答案】(1)自爾/遇事不敢忽也。
(2)清;蓋;害處(弊?。?;曾經(jīng)
(3)①老年人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。(歐陽
修)多次被貶官流放,志向依然不改。
(4)B
(5)不同點:【甲】文側(cè)重與民同樂的為官理念,【乙】文側(cè)重為政寬簡的為官理念。示例:任長霞、
焦裕祿、孔繁森……
【考點】文言文斷句,文言文翻譯,常用文言實詞
【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)
為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分
之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。
⑵本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時,應(yīng)先理解詞語所在句子的意思,然后根據(jù)句子的翻
譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累,回憶該詞的常用義,還要結(jié)合上下
文來判斷。
⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假
字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要
把省略的成分補充完整。
⑷本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,對選項逐項審讀,仔細辨
析,判斷正誤。
⑸本題考查學(xué)生讀文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題要求學(xué)生讀懂文章,理解文意,注意對文本
內(nèi)容的比較閱讀,同時要注意對平時生活中的人物、事件的積累。
⑴句意為:從此以后,他遇事不敢疏忽不慎。自爾/遇事不敢忽也。
⑵①句意:泉水甜酒水清。洌:清。②句意:樹林茂密蔭蔽。翳:遮蓋。③句意:而且百姓也會受
害。弊:害處(弊?。?。④句意:從不涉及文章的事。嘗:曾經(jīng)。
⑶①重點詞:低僂,腰彎背曲的樣子,這里指老年人。提攜,指攙扶著走的小孩子。絕,斷。句意:老
年人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。②重點詞:放逐
流離,貶官流放。再三,多次。志氣,志向。句意:(歐陽修)多次被貶官流放,志向依然不改。
(4)ACD正確;B有誤,"流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境"錯誤,【甲】抒發(fā)了作者的“與民同樂"政治
理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。故選:B
⑸從【甲】文描繪的“滁人游""太守宴""眾賓歡""太守醉"及"醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂
誰?廬陵歐陽修也"可知,文章側(cè)重表達的歐陽修與民同樂的為官理念。從【乙】文中"以縱為寬,以略為
簡,則政事弛廢而民受其弊,吾所謂寬者,不為苛急"可知,歐陽修側(cè)重為政寬簡的為官理念。列舉新時
代好官時,只要符合要求即可,注意名字中不能出現(xiàn)錯別字,如任長霞、焦裕祿、孔繁森等。
12.(2021?黑河)閱讀《做好自己健康的“第一責任人”》一文,回答以下各題。
①近年來,諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病,成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組
織研究表明,生活方式是人類健康最大的影響因素,占60%左右。根據(jù)我國疾病負擔歸因危險度分析,不
良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。
②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。2007年,我國啟動了“全民健康生活方式行動",并
取得了較好成效。2016年,作為“全民健康生活方式行動"第二階段的重點專項行動,"三減三健"活動在全
國開展,成為建設(shè)健康中國的重要內(nèi)容。
③首先,預(yù)防"靶點"要前移,把健康教育列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓
起。如今,我國居民體重超標的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明,超重和肥胖兒童中,30%患高血壓,
43%患血脂異常,67%患糖尿病和空腹血糖受損,16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負荷,
導(dǎo)致心室肥厚,給兒童健康帶來雙重損害。
④其次,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,很多年輕人因為生活壓力過大,染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常
吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣,對身體損害很大。因此,要加大健康宣傳力度,促進國民形成良好的生
活方式,改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉。
⑤再次,要加強社區(qū)營養(yǎng)工作,織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多,
如:社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管
理等。
⑥最后,要防控危險因素,提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格,減少加工食品含鹽量或使用低鈉
鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情,更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。每個人都要
做自己健康的第一責任人。
(有刪改)
(1)本文采用的說明順序是:。
(2)我國健康管理工作具體有哪幾項實施步驟?
(3)第③段中劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?
(4)第①段中加點詞語“左右"可否去掉?為什么?
【答案】(1)邏輯順序
(2)①預(yù)防"靶點"要前移,把健康教育列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。②要
加大健康宣傳力度,促進國民形成良好的生活方式,改善膳食結(jié)構(gòu),加強體育鍛煉。③要加強社區(qū)營養(yǎng)
工作,織密健康防護網(wǎng)。④要防控危險因素,提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格,減少加工食品含鹽
量等。
(3)第③段運用列數(shù)字的說明方法,列舉科學(xué)準確的數(shù)字,具體說明體重超標兒童患病情況嚴重,有力
地說明了把健康列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣從娃娃抓起的必要性。
(4)不能。"左右"表示估測,說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于60%,如去掉與事實不
符,"左右"體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。
【考點】說明文語言分析,把握說明順序,篩選并整合文中信息,分析說明方法及其作用
【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對說明文順序的理解。解答時要通讀文本,理解文意,理清層次,結(jié)合
平時對說明順序掌握的注釋進行判斷。
⑵本題考查學(xué)生信息的篩選和提取。解答時要通讀其中,理解文意,結(jié)合題干的要求,篩選出符合題意
的信息,注意對關(guān)鍵語的把握和提取。
⑶本題考查學(xué)生對說明方法以及左右的理解。解答時要運用平時掌握的說明方法的特點進行判斷,闡述
作用要結(jié)合語句的內(nèi)容,以及文段的中心進行闡述。
⑷本題考查學(xué)生對說明語言準確性的理解。解答此類題型試題要掌握基本的答題模式,結(jié)合具體的詞
語。語句的內(nèi)容進行理解。
⑴本文介紹的是關(guān)于做好我國人民健康管理的事理。第①段指出我國人民健康狀況不容樂觀,生活方式
是人類健康最大的影響因素;第②段指出我國在健康管理工作中所提出的針對性措施;第③到⑥段具
體介紹了我國健康管理工作中,各級各部門]可采取的有效措施。所以說明順序?qū)儆谶壿嬳樞颉?/p>
⑵解答此題要讀懂文意。本文第③到⑥段介紹了我國健康管理工作中,各級各部門可采取的有效措施。
由第③段"首先,預(yù)防‘靶點'要前移,把健康教育列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓
起”等內(nèi)容可知,中小學(xué)要設(shè)置健康教育課,把健康教育列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要中
小學(xué)抓起;由第④段"要加大健康宣傳力度,促進國民形成良好的生活方式,改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛
煉”等內(nèi)容可知,有關(guān)部門要加大健康宣傳力度,促進國民形成良好的生活方式,同時要個人要改善日常
生活的膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉;由第⑤段"要加強社區(qū)營養(yǎng)工作,織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營
養(yǎng)與健康管理服務(wù)”等內(nèi)容可知,要加強社區(qū)營養(yǎng)工作,社區(qū)要全面做好健康防護工作,要向百姓提供優(yōu)
質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù);由第⑥段"要防控危險因素,提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格,減少
加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等”等內(nèi)容可知,有關(guān)部門要防控各種危險因素,提高煙草、酒類等產(chǎn)品的
稅收和價格,減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽。
⑶劃線句中,"30%、43%、67%、16%"為數(shù)字,所以本句運用了列數(shù)字的說明方法,運用科學(xué)準確的數(shù)據(jù)
說明"超重和肥胖兒童"患病率很高,從而具體準確的說明了需要把健康教育列入中小學(xué)課堂,培養(yǎng)健康理
念和衛(wèi)生習(xí)慣從中小學(xué)生做起的重要性。
(4)"左右"表示估計、推測,說明生活方式因素對人類健康的影響程度將近60%或稍大于60%,去掉后變成
生活方式是人類健康最大的影響因素,占60%,太絕對,與實際不符,"左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確
性、嚴密性。
13.(2021?黑河)閱讀《清潔人生》一文,回答以下各題。
①一只貓在陽光下清理自己??蛷d東向,陽臺上,只有上午大約兩三個小時的時間,能夠照射到陽
光。貓是守時的動物,總是在陽光最好的時候,跑到那里進行一天當中最重要的一次清洗工作。
②貓那么干凈,每次抱完他,我還是會去洗手。
③我父親是干凈的。他的相貌是,他的生活是,他的愛情也是。我總想象父親會在晴天的日子,把
他唯一的白襯衫,洗得干干凈凈,晾曬在院子里的黑鐵絲繩上。黑鐵絲是臟的,他的白襯衫上總是會留
下一道痕跡。我討厭黑鐵絲,但覺得那道痕跡并不影響父親白襯衫的干凈。
④母親曾經(jīng)告訴我,父親常常給兒時的我洗澡。他把一個哭泣了一天的孩子,輕輕地放在溫暖的水
盆里,仔細地搓洗干凈,用干燥的毛巾簡單地一擦,放在棉被的中央。那時的父親,最有父愛的樣子。
⑤我父親愛我母親。這讓我覺得他是牛澤的。我依然記得母親的笑,蕩漾在父親趕集時為地挑選的
那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里。愛會讓一個人干凈,哪怕他生活在被塵土、濃煙、糞坑味道包圍的環(huán)境
中,他也會散發(fā)著清潔的氣息。
⑥我的父親,有時候我想,他簡直是我出生的那個村莊的一道閃電啊,他閃一下,那些細菌啊、蛇
啊、蟲子啊都統(tǒng)統(tǒng)不見了,然后那亮光緩慢地暗下來,暗下來,如同午后最后一抹陽光,溫暖但不灼
人。
⑦父親變老了,他的眼睛失去了年輕時的光彩,動作也變得遲緩,但他始終堅持獨自料理自己的生
活,清潔、煮飯,把每一只碗都洗得瓷白釉細。閑下來父親就會拿出母親的鏡子看得出神,有時還不知
所以的微笑。
⑧有人說,我也像父親一樣愛干凈,但我只穿白襯衫,喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場,熱愛
永遠彌散著香水氣味的酒店,喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡,一天當中二三十次洗手.?????可我的干凈在
父親的干凈面前顯得那么卑微,什么時候才能做到,把這牛冷也洗掉呢?
⑨我拿這個問題去問貓,貓懶懶地看了我一眼,跑掉了。
(有刪改)
(1)文中寫了有關(guān)父親的幾件小事?從中能看出父親是怎樣一個人?
(2)第⑤⑧段兩處加點詞語“干凈"各有怎樣的含義?
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,從人物描寫的角度賞析第④段劃線句子的作用。
(4)試分析文章中“貓”這一角色的作用?
【答案】(1)第一件事:父親洗白襯衫;第二件事:父親給"我"洗澡;第三件事:父親為母親買鏡子;
第四件事:父親自己料理生活,清潔、煮飯。父親是個愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強的人。
(2)⑤段"干凈”的含義是指父親對母親的愛是純凈的,愛會讓一個人干凈。⑧段"干凈"是指"我"內(nèi)心追
求的世俗的東西,如虛榮(享樂、浮華、雜念、欲望)等。
(3)用了動作(細節(jié))描寫,通過"放""搓洗""擦"等動詞生動傳神地寫出了父親對孩子的疼愛,細心的照
顧,表現(xiàn)父親干凈、愛孩子的特點,表達出父親溫柔的父愛。(表現(xiàn)"我"對父親的感激之情。)
(4)①用貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈,為下文作鋪墊;②營造出首尾呼應(yīng)的藝術(shù)效果;③結(jié)尾
對貓的發(fā)問,是"我"的深刻反思,用貓的不屑暗示出"我"要去掉虛榮(享樂、浮華)等雜念的迷茫(苦悶),
意味深長,發(fā)人深省。
【考點】概括理解文中人物形象,理解文章關(guān)鍵語句意思,篩選并整合文中信息
【解析】【點評】⑴本題考查文章事件的概括,解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知,理清文章的思
路,根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。從事件中概括人物的形象。
⑵本題的考查對重點詞語的理解。解答思路:解詞+內(nèi)容+情感。方法:聯(lián)系詞語本義,結(jié)合語境分析
詞語的含義,以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容,具體理解
出它的語境義及所包含的情感。
⑶句子作用要從兩個角度去考慮:一個是結(jié)構(gòu)上的作用,一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句
話所在地位置,放在開頭部分的作用大致有:總領(lǐng)全文;點題;奠定感情基調(diào);制造懸念,引起閱讀的
興趣。
⑷本題考查學(xué)生對角色作用的理解,和解答此題要求學(xué)生注意文章對角色的描寫,注意角色出現(xiàn)的地
方,結(jié)合具體的語境進行分析理解。
⑴第一問文章內(nèi)容概括。根據(jù)③段"我總想象父親會在晴天的日子,把他唯一的白襯衫,洗得干干凈凈,
晾曬在院子里的黑鐵絲繩上"概括為:父親洗白襯衫;根據(jù)④段"母親曾經(jīng)告訴我,父親常常給兒時的我
洗澡"概括為:父親給我洗澡;根據(jù)⑤段"我依然記得母親的愛,蕩漾在父親趕集時為她挑選的那面圓圓
的鑲著銀邊的鏡子里"概括為:父親為母親買鏡子;根據(jù)⑦段"但他始終堅持獨自料理自己的生活,清
潔、煮飯,把每一只碗都洗得瓷白釉細”概括為:父親自己料理生活,清潔、煮飯。第二問人物形象分
析。從父親洗白襯衫可以看出他愛干凈;給兒時的我洗澡可以看出他愛孩子;為母親買鏡子可以看出他
愛妻子;自己料理生活,清潔、煮飯,可以看出他剛強。
⑵⑤段"干凈”的含義:根據(jù)上文“我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈的"可知,指父親對母親的愛是
純凈的、專一的,讓"我"覺得他心靈、情感干凈。⑧段"干凈"的含義:"把這干凈也洗掉"指作者不想要這
"干凈"。根據(jù)上文"喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場,熱愛永遠彌散著香水氣味的酒店,喜歡用消過
毒的白色杯子喝咖啡,一天當中二三十次洗手"可知,"干凈"指"我"內(nèi)心追求的世俗的東西,如虛榮、享
樂等。
⑶限定賞析角度為人物描寫。運用"放""搓洗"擦"等動詞,判斷為動作描寫。這些動詞與體現(xiàn)細節(jié)的詞語
"輕輕地""仔細地""簡單地”一起,生動傳神地寫出了父親給孩子洗澡的過程,表現(xiàn)了父親對孩子的疼愛,
細心的照顧。表現(xiàn)父親干凈、愛孩子的特點,表達"我"對父親的感激之情。
⑷根據(jù)②段"貓那么干凈,每次抱完他,我還是會去洗手",③段"我父親是干凈的"可知,用貓愛干凈的
特點引出父親的愛干凈,為下文作鋪墊;根據(jù)⑨段"我拿這個問題去問貓,貓懶懶地看了我一眼,跑掉
了",貓在結(jié)尾再次出現(xiàn),在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭;內(nèi)容上以對貓的發(fā)問,來表達"我"的深刻反思,"貓懶懶地
看了我一眼"則用貓的不屑表現(xiàn)暗示出“我"要去掉虛榮等雜念的苦悶。貓這一角色增添了文章的內(nèi)涵,發(fā)
人深省。
14.(2021?黑河)閱讀《賞識的力量》一文,回答以下各題。
①1852年秋天,著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,被一篇題為
《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者,幾經(jīng)
周折,找到了作者的姑母,表達了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒:“你的第一篇小說引起了
名人的注意,大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去,前途不可限量!"作者收到姑母的信后,一下子點
燃了心中的火焰,有了自信和動力,一發(fā)而不可收地寫了下去,終成世界級大文豪,他就是列夫?托爾斯
泰。這就是賞識的力量,賞識能給人自信,鼓勵其成才成業(yè)成功。
②賞識還能給人提供強大精神動力,使其砥礪前行,創(chuàng)造不凡業(yè)績。1849年,林則徐途經(jīng)長沙,指
名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后,林則徐被左宗棠的學(xué)識志向所折服,將他在新疆整理的資
料和繪制的地圖全部交給左宗棠,說:"將來東南洋夷,能御之者或有人;西定新疆,舍君莫屬。以吾數(shù)
年心血,獻給足下,或許將來治疆用得著。"臨別,林則徐還寫了一副對聯(lián)相贈:"茍利國家生死以,豈因
禍福避趨之。"回福建后,林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為"絕世奇才""非凡之才"。林則徐的賞識,使
左宗棠信心大增,主動出山入仕,屢立奇功,一展抱負。
③賞識還可以改變一個人的方向,使其走上正確的軌道。臺灣作家林清玄做記者時,曾報道過一個
小偷作案手法非常細膩、巧妙。文章的最后,他情不自禁感嘆:"像心思如此細密、手法那么靈巧、風格
這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影
響到了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家酒店的大老板了!
④賞識可以激發(fā)一個人的動力,使自己邁上嶄新的階梯。李白說:“天生我材必有用。千金散盡還復(fù)
來?!边@句詩告訴我們要學(xué)會自我賞識。我們要有蘇軾“西北望,射天狼”的雄心壯志,要有屈原"寧赴湘
流,葬于江魚之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎”的堅貞不屈。因為賞識自己,諸葛孔明才會
自稱臥龍,未出草廬而知曉天下三分;因為賞識自己,毛遂才會以錐自喻,在大殿上據(jù)理力爭;因為賞
識自己,陳涉才會石破天驚,高呼"王侯將相寧有種乎"。
⑤伏爾秦說:"人性中有一種共同心理,就是對于被人賞識的渴望。"同樣,善于賞識人是一種寶貴
的美德,自我賞識也是一種睿智的表現(xiàn)。一個欣賞,或許會挖掘出一個人的潛能;一句贊揚,說不定就
會改變一個人的命運;一個肯定,可能會激勵出一個天才出世。
(有刪改)
(1)本文的中心論點是什么?
(2)第一段在文中有什么作用?
(3)第④段運用了什么論證方法?作用是什么?
(4)你在學(xué)習(xí)和生活中一定會有被賞識或自我賞識的經(jīng)歷,請你與大家分享。(字數(shù)50字左右)
【答案】(1)賞識能給人自信,鼓勵其成才成業(yè)成功。
(2)①開篇舉出屠格涅夫賞識列夫?托爾斯泰的故事,激發(fā)讀者的閱讀興趣;②引出本文的中心論點“賞
識能給人自信,鼓勵其成才成業(yè)成功";(3)作為事實論據(jù)證明文章中心論點。
(3)舉例論證和道理論證,引用李白的詩句并列舉了蘇軾、屈原等事例,有力論證了“賞識可以激發(fā)一個
人的動力,使自己邁上嶄新的階梯”的分論點,進而論證了本文的中心論點,增強了文章的說服力。
(4)示例:一次,我代表班級參加1500米跑,我一點信心也
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