2022年幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案范文(6篇)

第第頁2022年幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案范文(6篇)幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案1

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬愛。

二、活動流程：

1、幼兒升旗儀式

2、幼兒早點(diǎn)

3、幼兒與家長為老師制作賀卡

〔1〕老師播放課件請家長與幼兒觀賞賀卡圖片

〔2〕家長與幼兒共同為老師制作賀卡并展示

老師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

4、幼兒吃水果、喝水

5、幼兒戶外游戲與拍照

〔1〕擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

〔2〕全班合影留念

6、律動

7、吃午餐

幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案2

i.活動目標(biāo)

1.讓孩子們明白*月*日是老師節(jié)。從小培育孩子敬愛老師的美德。

2.孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達(dá)節(jié)日的愿望。

3.培育幼兒大膽表達(dá)、語言表達(dá)技能和動手操作技能。

II.活動預(yù)備

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式。

2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會了童謠"偉大的老師技能'。

4大班和中班提前一天和媽媽在家里種花，小班和小班提前一天和媽媽一起種花。

III.活動時間

*上午

IV活動流程

〔I〕在上午的對話環(huán)節(jié)中，每節(jié)課以"老師節(jié)'為主題開始對話。

〔二〕第一活動類

1.利用兒童老師的技能引導(dǎo)主題。

之前，我們學(xué)習(xí)了一首兒童歌曲，名為"老師技能'。讓我們一起談?wù)劇?/p>

老師有很好的技能

老師有很好的技能

可以疊紙、畫畫

唱歌、跳舞和搔癢

我們都愛她。

我們都愛她。

2.告知我你身邊最熟識的老師長什么樣。

我們班有多少老師？誰能告知我們老師長什么樣？〔請告知個別兒童〕

為了促進(jìn)對老師和教育的尊敬，提高老師在社會中的地位，中國特地將9月定為老師節(jié)。**是我們老師的第一個節(jié)日，老師們究竟有了自己的節(jié)日。

v.第二活動課

全部的孩子都聚集在操場上，老師主持了"我愛老師'老師節(jié)慶?；顒?。

1、祝愿老師：

〔1〕大聲說愛。

〔2〕大班兒童代表發(fā)言。

2.手動發(fā)送祝愿。

〔1〕大班兒童繪畫活動。

〔2〕中產(chǎn)階級兒童愛心活動。

〔3〕小班兒童獻(xiàn)花活動。

3.深深地?fù)肀Р⑸A愛。

擁抱你身邊的老師，親吻你愛的老師。

六、作品展

活動結(jié)束后，各班對作品進(jìn)行整理。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案3

今年的9月10日是第**個老師節(jié)，正由于這個完滿的節(jié)日，才讓我們的感恩之情有了表達(dá)，也讓社會充盈著尊師重教的暖和，也讓同學(xué)學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)。

一、背景

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)老師，就是這季節(jié)的主題。

值此之際，作為島城極具號召力的**媒體，**早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出老師節(jié)主題活動"九月的獻(xiàn)禮'。旨在經(jīng)過真誠祝愿、點(diǎn)滴心愿表達(dá)社會各界對老師節(jié)的重視、對老師的尊敬和感恩。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

"九月的獻(xiàn)禮'老師節(jié)主題活動方案

三、活動資料

本次以第三十五個老師節(jié)為主題的活動，主要分為"幫您圓夢'"商家獻(xiàn)禮'"跟蹤報道'三個階段進(jìn)行

1、幫您圓夢：這個老師節(jié)，理想和期盼不再空白

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；也是她使我們的人生開始有理想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝愿，畫出理想讓我們幫您圓夢。

四、參加形式

參加者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式，經(jīng)過不一樣主題或側(cè)面，鮮亮的表達(dá)出對老師的感恩和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

商家能夠依據(jù)參加者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參加者供應(yīng)贊助支持，幫忙實(shí)現(xiàn)愿望，如：為老師供應(yīng)一次免費(fèi)體檢等。

勝利實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登于**早報活動專版。

2、商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般絢麗，大地才充斥春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

"老師節(jié)'作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。**早報整合資源優(yōu)勢推出"商家獻(xiàn)禮'特刊，經(jīng)過這種?？男问?，商家能夠選擇不一樣的形式表達(dá)自我的"老師節(jié)'回報特色。包括購物贈禮、持老師證享受折扣、同學(xué)禮物選購特惠等等，詳細(xì)資料和形式商家自定。

**早報可派出修改幫助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣揚(yáng)的平臺。

3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

**早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，經(jīng)過采訪參加者和受惠老師的感想側(cè)面宣揚(yáng)贊助商家，有效提升品牌形象，到達(dá)節(jié)日宣揚(yáng)的有效關(guān)注。

幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案4

一、活動目標(biāo)

〔1〕了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)懷和愛惜。

〔2〕通過游戲增加對老師的認(rèn)識。

〔3〕用語言表達(dá)對老師的愛。

二、活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒有"六一'國際兒童節(jié)的閱歷。

材料預(yù)備：老師平常的工作照片〔如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片〕。

三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié)。

難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛。

四、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒知道老師節(jié)。

老師：小伙伴們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？〔"六一'國際兒童節(jié)〕老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。

2、游戲：猜猜這是誰。

〔1〕班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的形狀、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰?！怖蠋熆梢栽谟螒蛑敖y(tǒng)一服裝〕

〔2〕請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3、出示照片，講解并描述老師的日常工作。

〔1〕老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？〔逐一出示，請幼兒回答〕

〔2〕這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、歡樂地成長。小伙伴們，你會怎么關(guān)懷、珍惜老師的勞動成果呢？〔進(jìn)餐時候不糜費(fèi)糧食、活動的時候積極參加、午休的時候按時休息等〕

4、師幼之間用簡約的語言表達(dá)對彼此的情感。

老師：小伙伴們，你們知道嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師一貫都很喜愛你們！你們喜愛老師嗎？你們想對老師說些什么呢？〔鼓舞幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的喜歡、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。

幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案5

一、活動目標(biāo)

1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

二、活動預(yù)備

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

活動重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

三、活動過程

1、出示掛圖，引起幼兒的愛好：

"誰能告知大家，圖片當(dāng)中的小伙伴們在干什么？'〔在給老師唱歌〕

"什么要給老師唱歌呢？'〔感謝老師〕

2、爭論：為什么要感謝老師？〔幼兒自由爭論〕

3、理解歌詞內(nèi)容：

〔1〕"今日我們也來給老師唱支歌。'

〔2〕"歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？'

4、學(xué)會歌曲：

〔1〕老師再次示范演唱。

〔2〕幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

〔3〕幼兒和老師分樂句輪番唱歌。

幼兒園老師節(jié)活動創(chuàng)意策劃方案6

一、活動目的：

為了豐富廣闊老師的業(yè)余生活，凝集集體的向心力，同時為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、共建歡樂、和諧學(xué)校，加強(qiáng)全體老師的身體素養(yǎng)，營造和諧開心的工作氛圍。

二、活動主題：

陽光與自信

三、活動時間：

20年9月10日下午16:4018：00

四、活動地點(diǎn)：

學(xué)校校操場

五、活動內(nèi)容：

活動一：拼圖分組

游戲規(guī)章：提供七張圖片，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示，找到你的小伙伴并完成拼圖。

活動負(fù)責(zé)人：

活動二：筷子傳乒乓球接力游戲

游戲方法：全部人分為人數(shù)相等7組，每人左右手各拿一雙筷子，每組一人左右子各夾一個乒乓球，聽到開始口令后，每組第一人快速向前跑出15米后繞過標(biāo)識物跑回自己隊(duì)伍將乒乓球傳給第二人;第二人向前跑最先完成組為第一名，依次排名、

游戲規(guī)章：

1、任何時候手不能接觸乒乓球，就算球落地或傳球時也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在開始線外等待并完成接球。

3、球在哪落地，就只能從哪開始。

活動三：象棋大廈

游戲規(guī)章：每施工隊(duì)領(lǐng)取同一規(guī)格的建筑材料(象棋)30枚，平均每人3枚，依次輪番修建象棋大廈中的一層樓，30層大廈修建完畢以及中途涌現(xiàn)象棋

評比方式：

1、7支隊(duì)伍中只有一支隊(duì)伍修建30層完畢，那么此施工隊(duì)為第一名，其余隊(duì)伍那么先以修建大廈層數(shù)多者名次靠前，假設(shè)修建層數(shù)相同者那么比較其修建大廈所用時間，用時少者名次靠前。

2、7支隊(duì)伍中有多支隊(duì)伍修建30層完畢，那么按其修建大廈所用時間排名，時間少者名次靠前;其余未完成隊(duì)伍參照評比方式1

活動負(fù)責(zé)人：__

活動四：挽救英雄

游戲規(guī)章：

1、選英雄(一般有兩個方式，一種是教練徑直引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)選體重最重的人，別一種是團(tuán)隊(duì)自由選擇教練不做引導(dǎo))

2、在二戰(zhàn)一次戰(zhàn)役中，英雄受到毒氣彈攻擊，發(fā)覺英雄后需將英雄送到后方醫(yī)務(wù)站進(jìn)行救治。但是由于英雄全身腐蝕嚴(yán)峻，不能徑直用手接觸，而戰(zhàn)場上沒有擔(dān)架，只有一卷衛(wèi)生紙，需要用它將英雄從受傷地(起點(diǎn))送到醫(yī)務(wù)站(終點(diǎn))。(強(qiáng)調(diào)：只能用衛(wèi)生紙這一道具)

活動材料：衛(wèi)生紙7卷(家用)

活動負(fù)責(zé)人：

活動五：保衛(wèi)蘿卜

游戲規(guī)章：每組選出4人參與游戲，自行安排輪次;共分成4輪，每輪7人(每組一人)。每人右手手腕上綁2個氣球，左手想方法抓破別人的氣球的同時保住自己的氣球。在游戲之前，參