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文檔簡介

8彩色的夢人教二年級下冊語文仿寫用“有的……有的……有的……”寫一個句子。__________________________________________________________________________________________下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，大家開心極了。這里用了什么修辭手法？你從這里體會出了什么？這是個擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動的彩筆寫活了，突出了“我”對彩筆的喜愛。這里用了什么修辭手法？你從這里體會出了什么？這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容?！澳_尖滑過”正是彩筆在動，在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運用排比的修辭方法，整齊，有氣勢。這是個擬人句，生動地寫出了繪畫的內(nèi)容：雪松、小鳥。“拉著手，歌聲”把雪松、小鳥當(dāng)作人來寫，多么生動、有趣！你從這里體會出了什么？這里用了什么修辭手法？你從這里體會出了什么？這是一個比喻句。寫出繪畫的另一個內(nèi)容——“小屋的煙囪”。“結(jié)”字用得真妙，太陽結(jié)在煙囪上，可以看出“我”對美好事物的向往，不希望煙囪冒出的煙污染大自然的美好?！疤枴毕瘛疤O果”，又大又紅，多美的兒童畫，充滿童趣和幻想。這里用了什么修辭手法？這是一個比喻句，把“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，賦予彩色鉛筆生命。這是個排比句，寫出夢境的芳香美麗?！岸摗庇脭M人化的語言寫紫葡萄，生動形象。省略號省略了彩色夢境里的其他美景，引人遐想。彩色的夢長、圓、硬

腳尖滑過?森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽夢境：水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄、小溪草坪——綠色野花——紅了天空——藍了想象豐富畫面和諧“彩色的夢”表達了作者怎樣的思想感情？“彩色的夢”表達了作者對美好生活的熱愛和向往。1.一讀：讀課文，想一想文中“彩色的夢”指的是什么？“彩色的夢”指的是幫“我”完成夢想的彩色鉛筆。1.一讀：讀課文，想一想文中“彩色的夢”指的是什么？2.二思：“我”用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么？彩色的夢里有草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、水果、風(fēng)、紫葡萄、溪水等。3.三品：品讀課文，想一想“我”的彩色夢境有什么特點？“我”的彩色夢境很美，很有童趣，豐富多彩。4.

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