把握今天開創(chuàng)明天演講稿

第第頁(yè)把握今天開創(chuàng)明天演講稿把握今日開創(chuàng)明天演講稿1敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們心中有數(shù)，信心百倍;展望將來(lái)，我們引吭高歌，一路歡樂(lè)。

昨天，永久屬于過(guò)去，過(guò)去不管勝利或失敗，永久屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飄舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

回首昨天，我們心安理得，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的悲傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會(huì)有勝利，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有悲傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色調(diào)。

回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日勝利時(shí)鮮花與掌聲的蜂擁之中;回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的漂亮理想中;回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的盼望，放飛新的理想，在日子的隧道中穿梭。今日，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光!擁抱今日吧!

把握今日開創(chuàng)明天演講稿2敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)受：你正做著某些事情的時(shí)候，伙伴們打算去出去走走，邀請(qǐng)你一起去。

在她們發(fā)出這個(gè)邀請(qǐng)之前，你原本的計(jì)劃是，在今日把手頭上的這件事完成。然而，她們的提議又讓你心動(dòng)了，稍作思考后，你覺(jué)得，正在做的事情也不算那么急，放一放也無(wú)妨，明天再做也一樣，沒(méi)什么影響。既然這樣，何不和伙伴們一起去放松一下，明天再繼續(xù)做這件事情呢?于是，你爽快地應(yīng)約，無(wú)所顧慮地和伙伴一起出發(fā)，獨(dú)留下那未完的事情，在風(fēng)中嘆息。它嘆息的是，我們總是習(xí)慣把事情留給明天，習(xí)慣于把美妙的盼望寄予于明天。然而，明天雖然近在咫尺，卻又是遙遙無(wú)期。由于，今日就是明天的影子，明天又是另一個(gè)今日。我們永久無(wú)法預(yù)知還有多少個(gè)屬于我們的.明天。我們有的，只是今日，只有今日是實(shí)實(shí)在在地握在手上的光陰。

今日，每個(gè)新的開始都是在今日，時(shí)間從今日開始，又是在今日過(guò)去，自然的輪轉(zhuǎn)，生命的更替，一切都在今日。不要由于還有明天，就虛度了今日，由于虛度今日就是頹廢自己，糜費(fèi)今日就是荒廢明天。珍惜今日，才能擁有明天;把握今日，才能收獲明天。

所以，請(qǐng)珍惜每一寸光陰，把握好今日，今日事今日畢，不拖拉，不內(nèi)耗。

昨天已成為歷史，明天還是個(gè)未知數(shù)，可望而不可求。今日才是生活，今日才是一切，才是最末決斷昨天與明天價(jià)值的關(guān)鍵。讓我們懷著對(duì)明天的希望和向往，把握今日，走好每一步，讓今日的付出，成就明天的絢爛美妙!

把握今日開創(chuàng)明天演講稿3敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《把握今日》。

當(dāng)今日的朝陽(yáng)普照大地，高三的學(xué)哥學(xué)姐們已步入了高考的戰(zhàn)場(chǎng)就在今日，三年的汗水和理想化為他們拼搏的能量就在今日，他們，將用手中的筆完成人生最關(guān)鍵的考卷多少次，我們?cè)谕幻鎳?guó)旗下傾聽老師的諄諄教導(dǎo)多少次，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校里向往明天、暢想將來(lái)而此時(shí)，當(dāng)他們?cè)诳紙?chǎng)里奮筆疾書，我們每個(gè)人都誠(chéng)心祝愿他們把握好今日，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動(dòng)人的十八歲的舞姿。

我們相信，他們定會(huì)心中有數(shù)、鎮(zhèn)靜自假設(shè)，為十二中再創(chuàng)輝煌或許有過(guò)迷茫，但此刻他們的目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方;或許有過(guò)彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定抱負(fù);或許有過(guò)絕望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是漂亮的，高三努力后的勝利是精彩的。那么我們呢此時(shí)此刻，站在這里——高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你有沒(méi)有想到再過(guò)一年，你們也將直面高考的挑戰(zhàn)，奔赴人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)高一的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去，多少個(gè)“今日“已經(jīng)錯(cuò)失我們有著共同的理想，帶著不同的目標(biāo)一起為明天拼搏昨天，或許我們失敗過(guò)，但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天，或許我們勝利過(guò)，但勝利的喜悅不會(huì)成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有牢記昨日的教訓(xùn)，仔細(xì)對(duì)待今日我們不能總是幻想明天惟有將對(duì)明日的向往化為今日奮斗的動(dòng)力同學(xué)們，昨天屬于過(guò)去，明天屬于將來(lái)，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真實(shí)切擁有的。

把握今日，分秒必爭(zhēng)，只有充分利用好每一個(gè)今日，我們才能洗刷昨天的失