中學(xué)班主任安全工作總結(jié)

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中學(xué)班主任安全工作總結(jié)

學(xué)校是一個(gè)以“教書育人”為主要目的的教育場(chǎng)所，所以在學(xué)校中工作的壓力特別大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要援助同學(xué)培育正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是特別須要的，究竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自己的同學(xué)并不多。此外，十六、七歲的同學(xué)正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、援助同學(xué)的成長(zhǎng)。班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行感情上的溝通、溝通，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說(shuō)的情感教育。當(dāng)然，對(duì)同學(xué)的愛需要是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠(chéng)的，否那么，只會(huì)讓同學(xué)更反感你的虛偽，而無(wú)法達(dá)到言傳身教的目的。

擔(dān)負(fù)班主任工作近八年多了，現(xiàn)對(duì)開展班主任工作閱歷，我一貫想與其他班主任和老師學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)，下述是其中的一些心得體會(huì)：

1、要嚴(yán)格管理

我在處理同學(xué)請(qǐng)假的問(wèn)題，曾一度過(guò)于放松，致使有些同學(xué)有機(jī)可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很生氣，更多的是自責(zé)，通過(guò)這次教訓(xùn)，我體會(huì)到需要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實(shí)施，才能使班上各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

2、深入了解每個(gè)同學(xué)的狀況

常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，常常找同學(xué)談心、關(guān)懷、愛惜同學(xué)，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響同學(xué)，努力讓同學(xué)親近我，依靠我，這樣才能順當(dāng)開展工作。

3、讓同學(xué)每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)同學(xué)各方面的提高，同時(shí)自己也要常?？偨Y(jié)工作心得，實(shí)時(shí)補(bǔ)救不足之處。

此外在班主任工作中，我非常著重在同學(xué)樹立自己的形象，用自己的人格能量去影響同學(xué)，人們常說(shuō)有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的同學(xué)，也就是說(shuō)，在同學(xué)的身上可以找出班主任的影子來(lái)，比如說(shuō)，大到人生觀、世界觀、小到穿著裝扮，說(shuō)話的語(yǔ)氣，神態(tài)，都可以有相像的地方，由于我們的同學(xué)正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)加以引導(dǎo)，在平常的教育中，就會(huì)在不知不覺(jué)中把自己的一些認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)、傳達(dá)給同學(xué)。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂(lè)觀的處世立場(chǎng)，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)同學(xué)有正確的積極的人生觀。

羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！崩蠋煹年?yáng)光就是一顆喜愛同學(xué)的心，有了愛心面對(duì)同學(xué)才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)。用愛心努力使同學(xué)處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動(dòng)歡樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，進(jìn)展他們的智力。在我的