數(shù)學教學組工作總結

第第頁數(shù)學教學組工作總結數(shù)學教學組工作總結1

不知不覺一學期過去了，在這一學期數(shù)學教學中自己學到了許多的東西，感受頗多。

首先，我先對自己在數(shù)學組的工作做下總結?？傮w來說，在董校長，周組長的帶領下，數(shù)學教研組是一個團結、友愛、和諧、互幫互助的大團體，在教學上不斷取得進步。每周周三下午二、三節(jié)課是我們數(shù)學教研會。每次數(shù)學教研會上，董校長帶領數(shù)學組成員對下一周的導學案制作狀況和教學進度做一個具體溝通、探討。尤其在導學的制作商，董校長對我們每一個人的導學案都仔細研讀，對導學案的設計思路都認真考慮，同時還對PPT的制作嚴格查看，以便達到導學案與PPT完全全都。在教學上，數(shù)學組成員之間相互聽課，每次聽完課之后，董校長和周組長都會對所聽的課進行實時的評價，指出其中的優(yōu)點和不足，以此促進每一個人教學技能不斷提高?？梢赃@樣說，在沒來咱們學校之前，雖然自己以前帶過一段時間的課，但是卻不知何謂一節(jié)好課，一節(jié)好課的標準是什么。通過數(shù)學組之間常常性的聽課和評課，現(xiàn)在自己對如何上好一節(jié)課也有了一個新的認識。通過數(shù)學二組每一位成員的努力，現(xiàn)在我們數(shù)學教研組在導學案的制作和應用上已經漸漸完善和趨于成熟，同時每位成員的教學技能也得到很大提高。

其次，在教學過程中，自己也有肯定感受。咱們學校同學基礎比較薄弱，教學比較困難，同學成果見效慢。但是我相信沒有教不好的同學，只有不會教的老師。教學方法很重要，教學方法得當，同學可定會有所提高。比如：高中理科學科，知識比較難懂，同學上課動手少，董校長提出讓老師上課少講，多讓同學動手、多談論、多溝通的方法，從而提高同學的課堂參加度。在教學中，我們應當充分尊敬信任同學，多與同學溝通溝通，提高同學對自己課堂的愛好，同學只有喜愛你，才會去喜愛你的課堂，才會有想去學習的欲望，學習才能提高。同時，老師應當把課堂還給同學，發(fā)揮同學的主體作用，就像學?，F(xiàn)在提出的運用小組評價、小組爭論，讓每一個同學都能夠參加到課堂中來，同學的潛力是巨大的，我們要相信：給同學一個機會，同學會還給我們一個奇跡。在教學的觀念上，我們應當樹立德育為先的教育觀念，多去發(fā)覺同學的閃光點。記得有一次上課，鈴聲響起5分鐘了，教室還沒寧靜下來，我很生氣，批判了全班同學。下課的時候，我班的孔繁華同學主動跑到我身邊誠摯地說：“老師，我錯了，我以后上課不談天了?！碑敃r我真的被震撼到了。這種精神可以說在八中那樣的學校都極不可能涌現(xiàn)的事情，現(xiàn)在涌現(xiàn)在我們學校的同學身上，所以我們學校的同學是特別棒的。作為同學，學習可以不好，但是品德肯定要好。

通過這一學期的不斷學習，我學到了許多教學方面的知識，自己的教學技能也得到了提升。相信通過學校各位領導和老師的努力，學校會有一個更加美妙的明天。

數(shù)學教學組工作總結2

時間飛逝，轉瞬間一學期已經結束，我所教的班級高二(12)班教學工作也到了做總結的時候了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有向往，有彷徨。一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與課改培訓和校本培訓，并做了大量的探究與反思。在教學中我不但著重集體的理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

在新課標下，要學會用教材，理解課標，提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備教材備課標。仔細鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

2、備教法。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采納培育同學的自學技能和探究技能為主，如何讓同學掌控課堂內容，不費功夫是很難達到的。

3、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，雖然同學已是高中生了，但他們還很愛好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，不斷地奉獻自己的能量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好!

數(shù)學教學組工作總結3

彭禮兵本學期我擔負高二(3)、(5)兩班的數(shù)學教學，完成了選修2—1及選修2—2的課程的教學?；仡欁哌^這一學期的路程，收益良多。本學期由于兩個理科班的同學層次不一樣，我采納的教學方法都存在在很大差異。一方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的，激發(fā)和培育同學的學習愛好，另一方面援助同學樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為數(shù)學學習打下較為扎實基礎，對尖子班的同學提出較高的要求。現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、教育教學方面：

在新課標下，要學會用教材，理解課標，而不是拘泥于教材，提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、備教材備課標。仔細鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

3、備同學。兩個班的同學有較大的差別，一個易于組織課堂教學，另一個那么要有較強的組織課堂教學的技能，考慮到課堂的一些因素。了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

4、備教法?？紤]教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采納培育同學的自學技能和探究技能為主，如何讓同學掌控課堂內容，不費功夫是很能達到的。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，雖然同學已是高中生了，但一般班同學的思想和重點班的同學是有較大的差別的，一般班大部分同學還很好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學常常抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

二、知識技能方面：

優(yōu)化練習，提高練習的有效性，知識的鞏固，技能的嫻熟，技能的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先，練習題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的同學。

三、在工作責任方面：

工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬愛領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的能量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的能量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學教學組工作總結4

轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，本學期我擔負高二C279和C282兩個理科班的數(shù)學課教學工作。由于層次差異明顯，所以我花費大量的精力，不斷的完善教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，仔細引導同學理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習立場還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成果。為了更好地完成今后的教學工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結如下：

一、教學常規(guī)抓得緊，落得實。

1、備課分備教材和備同學兩部分，二者相輔相成，相互影響。

備教材就是依據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法敏捷，講練結合，真正表達同學的主體作用和老師的主導作用;備同學指的是全面掌控同學學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據同學的學習立場，水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮同學的智力進展水平，擴展同學的認知領域，為同學提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟識易懂的學習情景，為同學的心理進展和知識積累提供可能。備課中肯定要留意從同學的實際出發(fā)，從教材的實際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

2、上課上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。

上課要堅持以同學活動為中心，面對全體同學授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別同學，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導同學積極參加學習活動，理解和掌控基本概念和基本技能，使同學在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的技能，不光獲得應有的聰慧，也應掌控思索問題的思想方法。對概念課采納啟發(fā)引導式，引導同學理解和掌控新概念產生的背景，發(fā)生進展的過程，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌控;對鞏固課堅持精講多練，精選典型例題，引導同學認真分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫穿，并讓同學在練習中加以消化，真正提高同學分析問題解決問題的技能。

3、作業(yè)包括課本上的練習、習題，以及課外作業(yè)，針對同學的不同層次提出不同的要求。

練習題要求全體同學盡量當堂完成，并實時進行講解;習題中的A組題選擇有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求同學課后獨立完成，全批全改，深入了解同學對新知識新概念及新方法的掌控狀況;B組題適當?shù)貙W有余力的同學提出要求，并實時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)那么依據實際狀況敏捷把握，精選題目，不求數(shù)量而求質量，加強和深化同學對概念公式的理解和掌控，特別是對同學作業(yè)中涌現(xiàn)的錯誤實時予以訂正，以積累同學的解題閱歷，提高認識。

4、輔導方面。

輔導主要是指導同學實時舊課，預習新課，特別是對同學中存在的問題或集中講解、或個別答疑，以求真正地使同學的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網絡的聯(lián)系，引導同學從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識、概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的同學，援助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。

二、學考工作有新意，有成效。

(一)優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，做好高中必修1—5的數(shù)學知識教學，向課堂45分鐘要效率。

1、立足于新課標和新教材，尊敬同學實際，實行層次教學。

2、重視呈現(xiàn)知識的形成過程和方法探究過程，培育同學解題技能。

3、重視培育同學自學技能，變被動學習為主動學習。

4、重視培育同學自我反思自我總結的良好習慣，提高學習的自覺性。

(二)加強學法指導，培育同學良好數(shù)學學習習慣。

(三)重視培育同學正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)。

總之，在高二數(shù)學教學階段，分析清晰同學學習數(shù)學困難的緣由，使同學盡快適應新的學習模式，從而更有效、更順當?shù)亟邮芨咧袛?shù)學新知和進展數(shù)學技能。在以后的教學中，還應多向老老師請教，多總結考點和重難點的教法，盡量讓同學聽懂，掌控基本方法基本技能，提高自己的教學水平。

數(shù)學教學組工作總結5

回顧一學期以來的工作狀況，感慨良多，現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結總結如下：

一、政治思想方面

仔細學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學立場仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.仔細履行老師職責，依法執(zhí)教。

二、教學工作方面

本學期任高二班級3班、4班數(shù)學課。在教育教學工作中，我是這樣做的：

1、備課方面

仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，仔細按搜集每課書的知識要點，歸納整理。

2、加強上課技能，提高教學質量。

在上課時，仔細上好每一節(jié)課，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

3、在教學上，堅持教學討論，共同爭論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我經