在合作中成長課件

在合作中成長

1合作是現代社會乃至未來社會永恒的主題，社會的和諧、高效都離不開合作。心理健康教育教學要點中指出要培養(yǎng)學生主動與他人交往的興趣和能力，學會處理、協(xié)調與他人的關系，培養(yǎng)合作精神。因此我選擇了這個主題做重點探討。主題的選定2心理健康教育是素質教育的組成部分，根據心理健康教學內容及要點和本節(jié)課具體特點我試圖將以下理念滲透到整個教學之中。（1）在教學的“平等對話”中建立“民主、和諧、健康”的課堂人際關系。（2）以學生為主體，注重營造平等、民主、寬松、和諧的氛圍，充分調動學生積極性、參與性和情感性。（3）在“知情融合”的教學情境中促進學生健康的情感體驗。教學理念3

教學目的：通過本節(jié)課的學習，使學生學會處理協(xié)調與他人的關系,培養(yǎng)合作的精神.教學重點:通過活動使學生的合作意識和能力有所提高,體驗合作的快樂.教學難點:學會合作方法,培養(yǎng)合作精神.教學方法:通過講故事,做游戲,角色扮演等系列活動,使學生在活動中產生體驗,感悟,發(fā)展健全人格,促進心理健康.4通過一系列心理輔導和心理訓練活動，使學生在活動中產生體驗和感悟，并在教師和同學們的支持中化解心理問題，發(fā)展健全人格，促進心理健康。所以，在通常教學方法基礎上，結合課程特點我采用了認知改變法，角色扮演法、游戲輔導法指導學生學習。教、學法分析5

同桌做拍手游戲，體會兩人合作的重要性。課前小游戲6閱讀：我訴我心（90~91頁），思考以下兩個問題：1、通過王老師兩堂語文課的對比，你發(fā)現王老師采取了什么學習方法？2、你在今后的學習和生活中，打算怎么做？合作學習7合力吹氣球課堂活動討論分享一下問題：1、你們成功或失敗的原因是什么？你的感受是什么?2、聽了大家的發(fā)言，你學到了什么？8心海導航探究合作方法：一、培養(yǎng)合作意識。團結協(xié)作二、端正合作的態(tài)度。以誠相待、信任三、學會合作的方法。溝通、明確任務、密切配合。9請你做個小小心理輔導員,幫他們解決實際生活中遇到的問題.1、小亮和小勇是好朋友,小亮物理、數學學的不錯,而小勇的理科根本不開竅,語文、英語卻學的非常棒,于是兩人想了一個辦法,在考場上互相幫助,并且還美其名曰“強強聯合”2、幾個班干部在討論如何裝飾教室,其中兩個人的意見卻不相同,誰都不讓誰,產生了矛盾.3、接力賽的過程中,由于一個同學跑的慢了,所以導致整個小組失敗,小組所有同學都在責備他.4、這次拔河比賽沒有我,我就不去湊熱鬧了.情境分析(取長補短互相幫助)

（溝通）（寬容、理解）（心中有集體）10暢談收獲與感想

讓學生在分享與交流中引發(fā)領悟，促進學生的自我成長