2024年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書（3篇）

第年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書（3篇）

2024年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書（精選3篇）

2024年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書篇1

1教學(xué)管理方針目標(biāo)

1.1教學(xué)工作管理方針

電子商務(wù)教研室在20__-20__學(xué)年第一學(xué)期將堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)商務(wù)管理系教學(xué)工作的管理方針，貫徹執(zhí)行明道勵(lì)學(xué)篤行的校訓(xùn)，力爭(zhēng)電子商務(wù)教研室教學(xué)常規(guī)管理上水平，教科研穩(wěn)步推進(jìn)，職業(yè)技能競(jìng)賽進(jìn)步顯著，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，讓學(xué)生、教職工和領(lǐng)導(dǎo)比較滿意。

1.2教學(xué)管理目標(biāo)

本學(xué)期電子商務(wù)教研室的教學(xué)管理總目標(biāo)：加強(qiáng)電子商務(wù)教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教材教學(xué)改革，力爭(zhēng)評(píng)出一門優(yōu)質(zhì)課程。

具體的工作目標(biāo)如下：

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。

電子商務(wù)教研室目前共有6位老師，其中中級(jí)職稱2人，研究生1人，初級(jí)職稱2人。鑒于我室的基本情況，要形成老中青教學(xué)梯隊(duì)，教研室鼓勵(lì)大家加強(qiáng)自身科研水平，引導(dǎo)大家積極發(fā)表論文，修研究生課程，考取職稱外語合格證，爭(zhēng)取早日評(píng)上講師。并鼓勵(lì)部分有條件的老師考評(píng)高級(jí)職稱。同時(shí)引入企業(yè)電子商務(wù)工作人員兼職任教，逐步形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。

2、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)方面，提出并爭(zhēng)取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，聯(lián)系1-2家電子商務(wù)校外實(shí)訓(xùn)基地。

提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，并爭(zhēng)取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。聯(lián)系阿里巴巴、網(wǎng)易、天貓、環(huán)球鞋網(wǎng)、安踏等至少1-2家企業(yè)成為電子商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地。

3、教材教學(xué)改革方面，使用最新出版教材，教材注重實(shí)用為主，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

電子商務(wù)專業(yè)的教材選擇堅(jiān)持以實(shí)用為主，可選用行業(yè)讀物，意在提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，爭(zhēng)取把競(jìng)賽的理念融入教學(xué)的過程中。鼓勵(lì)教師自編講義或?qū)嵱?xùn)教材。

4、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)日查工作。

協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)掌擊管理工作，深入到每一堂課、每一份教案、每一次實(shí)訓(xùn)、每一份考卷。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱規(guī)范化的審核、編制和完善，讓教學(xué)過程的質(zhì)量保證落到實(shí)處。

5、力爭(zhēng)職業(yè)技能競(jìng)賽取得明顯進(jìn)步。

為保證20__年下半年的全國(guó)電子商務(wù)三創(chuàng)競(jìng)賽和電子商務(wù)ERP沙盤競(jìng)賽取得更好的成績(jī)，本學(xué)期計(jì)劃選拔參賽選手、指導(dǎo)教師，并進(jìn)行訓(xùn)練。爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。

6、爭(zhēng)取本專業(yè)課程被評(píng)為院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程

組織編寫并完善電子商務(wù)專業(yè)所有課程教學(xué)大綱，收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料(教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)課件、說課稿、說課課件、作業(yè)、習(xí)題、案例)等，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

2教學(xué)管理具體工作措施計(jì)劃

2.1教學(xué)管理工作計(jì)劃

9月份：

1.制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2.各任課教師提交所教課程大綱、授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。

3.整理電子商務(wù)專業(yè)所有課程大綱。

4.提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案并上報(bào)系部。

10月份：

1.完善電子商務(wù)課程教學(xué)大綱。

2.收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

3.對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，修訂電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4.聯(lián)系校外電子商務(wù)企業(yè)，并力爭(zhēng)成功簽訂1-2家企業(yè)為我系電子商務(wù)專業(yè)提供校外實(shí)習(xí)，或簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。

5.選拔全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)競(jìng)賽、電子商務(wù)沙盤競(jìng)賽選手，并安排指導(dǎo)老師。

11月份：

1.深入調(diào)查、研討，更新完善電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

2.召開師生座談會(huì)，搞好師生交流活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)師生雙方的良性互動(dòng)。

3.組織開展公開課教學(xué)，邀請(qǐng)全系教師評(píng)課。

4.收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

5.結(jié)合系期中教學(xué)檢查，開展教學(xué)進(jìn)度、教師作業(yè)批改、教案編寫等進(jìn)行檢查。

12月份：

1.召開教研會(huì)，研討電子商務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)方法及教學(xué)改革。

2.協(xié)助系做好電子商務(wù)畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作。

3.指導(dǎo)競(jìng)賽，項(xiàng)目校內(nèi)PK。

4.安排輔導(dǎo)老師組織國(guó)家電子商務(wù)師考前培訓(xùn)。

1月份：

1.期末教研室工作總結(jié)。

2.落實(shí)我室承擔(dān)的課程實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。

3.組織各任課教師命題出卷。

4.制定下學(xué)期教材征訂計(jì)劃。

5.初步分配下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

6.協(xié)助系組織好期末考試。

7.組織教師閱卷，做好期末成績(jī)?cè)u(píng)定。

2024年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書篇2

一、基本思路

以科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo)，以教育科研“服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師”為工作宗旨；以“抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、分類指導(dǎo)、同步推進(jìn)”為工作原則；以“抓住重點(diǎn)課題、開展重大活動(dòng)、指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校、參與重點(diǎn)課程”為工作抓手；以“做中求實(shí)、實(shí)中求精、精中求新”為工作作風(fēng)；以“找準(zhǔn)軟肋處、提升軟實(shí)力、打造軟環(huán)境、實(shí)現(xiàn)軟著陸”為工作目標(biāo)。全面落實(shí)《楊浦區(qū)教育科研規(guī)劃》，著力形成教育科研工作的新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教育科研的管理

1、做好上海市和楊浦區(qū)第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的宣傳工作（3月）。

20__年是上海市和楊浦區(qū)第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選之年，本學(xué)期主要做好宣傳工作，為下半年成果申報(bào)評(píng)選活動(dòng)作充分準(zhǔn)備。為此，區(qū)科研室要召開相關(guān)會(huì)議，提出明確要求，深入基層學(xué)校，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題指導(dǎo)、驗(yàn)收和論證。

2、加強(qiáng)對(duì)市級(jí)立項(xiàng)課題的過程管理和指導(dǎo)（3—6月）。

我們從三方面入手抓好市級(jí)立項(xiàng)課題的過程管理：一是完善管理制度。指導(dǎo)學(xué)校按要求完成市級(jí)課題的開題論證、中期評(píng)估、結(jié)題驗(yàn)收，詳細(xì)填寫《課題開題論證表》、《中期成果評(píng)估表》、《課題結(jié)題論證表》和學(xué)期課題研究大事記和階段總結(jié)，作為結(jié)題驗(yàn)收的必備材料。二是加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。對(duì)市級(jí)立項(xiàng)課題要深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提供咨詢服務(wù)。三是按時(shí)結(jié)題歸檔。市級(jí)立項(xiàng)課題要按項(xiàng)目規(guī)劃結(jié)題歸檔。

本學(xué)期按時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須完成的開題論證、中期評(píng)估、結(jié)題驗(yàn)收的市級(jí)課題如下：

（1）必須完成開題論證的20__市級(jí)立項(xiàng)課題（3月）

《區(qū)域構(gòu)建“有效課堂”運(yùn)行機(jī)制與保障體系的研究》（區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院）

《信息技術(shù)對(duì)于高中生語文學(xué)習(xí)力發(fā)展的作用與影響》（同濟(jì)中學(xué)）

《高中藝術(shù)教育學(xué)科滲透的探索與實(shí)踐》（同濟(jì)大學(xué)一附中）

《運(yùn)用學(xué)校德育專網(wǎng)加強(qiáng)“兩綱”教育的研究》（二師附?。?/p>

《幼兒園教育資源有效利用的策略研究》（中原幼兒園）

（2）必須完成中期評(píng)估的20__市級(jí)立項(xiàng)課題（7月前）

《單親家庭初中學(xué)生心理狀況、行為特征及教育對(duì)策的研究》（二十五中學(xué)）

《輕度智障學(xué)生情緒性行為表現(xiàn)與干預(yù)對(duì)策的研究實(shí)踐》（風(fēng)帆初職）

《從“知識(shí)課堂”到“生命課堂”的實(shí)踐和探索》（楊浦高級(jí)）

《資源型校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》（復(fù)旦附中）

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中學(xué)生基礎(chǔ)道德教育的探索與實(shí)踐》（同濟(jì)一附中）

《依托高中優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)行初中小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐》（市東中學(xué)）

《學(xué)校實(shí)施問題教學(xué)的保障體系研究與實(shí)踐》（教科院附中）

《牛津英語教材課程資源的開發(fā)》（控江中學(xué)）

《學(xué)校專網(wǎng)在學(xué)校日常教育中的應(yīng)用研究》（楊浦小學(xué)）

（3）必須完成結(jié)題驗(yàn)收的市級(jí)課題（8月前）

20__承擔(dān)的市級(jí)課題

①初中教育均衡化發(fā)展的研究與實(shí)踐（教育局）

②區(qū)教育專網(wǎng)的應(yīng)用研究與實(shí)踐（教師進(jìn)修學(xué)院信息中心）

③中小學(xué)開設(shè)“信息檢索與利用”課的探索（教師進(jìn)修學(xué)院圖書館）

④中小幼學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提高的研究（教育局）

⑤0—3歲散居?jì)胗變涸缙诮逃行墓芾砺毮艿拈_發(fā)與研究（教育局）

⑥學(xué)校自主發(fā)展教育的模式與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力的關(guān)系（控江中學(xué)）

⑦高中“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)實(shí)踐研究（鳳城中學(xué)）

⑧高中學(xué)生文化判斷力培養(yǎng)的研究（楊浦高級(jí)中學(xué)）

⑨校園文化建設(shè)中民族特色技藝教育的策略研究（思源中學(xué)）

⑩通過校本課程開發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與探索（齊一小學(xué)）

⑾小學(xué)師生問題意識(shí)培養(yǎng)的研究（中原路小學(xué)）

20__承擔(dān)的市級(jí)課題

①區(qū)域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐（教育局、教師進(jìn)修學(xué)院）

②學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的心理問題及其對(duì)策研究（楊浦高級(jí)中學(xué)）

③高中英語教學(xué)開發(fā)英文報(bào)刊閱讀校本課程的探索（控江中學(xué)）

④二期課改實(shí)施中初中生“陽光評(píng)價(jià)”的研究（同濟(jì)初級(jí)中學(xué)）

⑤小學(xué)集郵課程的實(shí)施與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究（鳳城新村小學(xué)）

⑥小學(xué)“寬容教育”的實(shí)驗(yàn)研究（平三小學(xué)）

3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)立項(xiàng)課題的管理與指導(dǎo)（3—6月）

經(jīng)區(qū)第七屆教育科學(xué)研究課題立項(xiàng)評(píng)審組和專家評(píng)定立項(xiàng)課題為653項(xiàng)，確立重點(diǎn)課題為101項(xiàng)，一般研究課題552項(xiàng)。這些區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題已全面進(jìn)入總結(jié)和結(jié)題階段，區(qū)科研室要配合基層學(xué)校做好重點(diǎn)課題的結(jié)題驗(yàn)收和指導(dǎo)工作，各基層學(xué)校要完成對(duì)區(qū)級(jí)一般課題及校級(jí)課題的成果論證和結(jié)題驗(yàn)收工作。詳細(xì)填寫《課題開題論證表》、《中期成果評(píng)估表》、《課題結(jié)題論證表》和階段總結(jié)，作為第九屆科研成果申報(bào)評(píng)選的必備材料。

4、定期召開中小幼教育科研工作會(huì)議（3月和6月）。

學(xué)期初召開新學(xué)期科研工作會(huì)議，總結(jié)20__年區(qū)科研工作，提出20__年工作任務(wù)；基層學(xué)校組織申報(bào)課題經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)期末，中小幼分別召開科研工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科研交流，課題介紹，信息反饋等。

5、加強(qiáng)創(chuàng)造教育研究、esd教育工作委員會(huì)的管理，繼續(xù)辦好“教育科研網(wǎng)”、“創(chuàng)造教育刊物”。做好科研情報(bào)資料、課題資料、科研活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作。

6、制定和發(fā)布加強(qiáng)教育科研工作的兩個(gè)文件：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)楊浦區(qū)教育科研工作的若干意見》（討論稿）、《楊浦區(qū)教育科學(xué)研究工作管理?xiàng)l例》（修訂稿）。（3—6月）

7、加強(qiáng)區(qū)科研中心組建設(shè)（3月）。

改選區(qū)科研中心組成員，統(tǒng)一頒發(fā)聘書，規(guī)范管理，發(fā)揮中心組在課改和科研中的應(yīng)有作用。

8、完成上海市教育學(xué)會(huì)課題申報(bào)工作（3月）。

9、組織長(zhǎng)三角“黃浦杯”第四屆論文評(píng)選活動(dòng)，主題是“教學(xué)改革與教師成長(zhǎng)”。

10、用好《區(qū)科研員工作手冊(cè)》和《學(xué)校教育科研工作管理手冊(cè)》。真實(shí)填寫，學(xué)期結(jié)束前完成，作為考核的主要依據(jù)。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)科研課題的研究

1、《區(qū)域構(gòu)建“有效課堂”運(yùn)行機(jī)制與保障體系的研究》

本學(xué)期主要開展開題論證、問卷調(diào)查、資料收集、建立機(jī)構(gòu)、組建研究隊(duì)伍等工作，大面積提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮科研引領(lǐng)作用。

2、《地區(qū)初中教育均衡化發(fā)展的研究與實(shí)踐》

本學(xué)期重點(diǎn)做好結(jié)題論證、資料整理、結(jié)集出版和成果發(fā)布會(huì)等工作，引領(lǐng)我區(qū)初中教育均衡化發(fā)展。

3、《區(qū)域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐》

本學(xué)期主要做好教學(xué)成果展示，編輯出版研究成果，召開成果驗(yàn)收、結(jié)題專家論證、成果發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，推進(jìn)我區(qū)二期課改深入開展。

（三）開展重大教育科研活動(dòng)

1、中小幼教育科研主題展示、研討交流活動(dòng)。

2、中小幼教育科研成果的推廣應(yīng)用展示活動(dòng)。

3、創(chuàng)造教育研究展示、研討活動(dòng)。

4、esd教育項(xiàng)目研究展示、研討活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)教育科研的普及指導(dǎo)與咨詢服務(wù)

為區(qū)教育行政部門開展教育改革咨詢服務(wù)；為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院開展教育教學(xué)改革咨詢服務(wù)；為基層學(xué)校開展教育科學(xué)研究指導(dǎo)服務(wù)。努力構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展的教科研活動(dòng)模式，重點(diǎn)加強(qiáng)教育理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)移的中介研究，充分發(fā)揮區(qū)科研室在推進(jìn)“二期課改”中的中介作用。科研人員要深入基層學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確?！肮ぷ鞯拙€”：（1）課題研究指導(dǎo)（3+10）；（2）科研活動(dòng)指導(dǎo)（3+10）；（3）教科研講座指導(dǎo)（3+10）。

為全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)在指導(dǎo)“校本研修”的基礎(chǔ)上，要積極參與對(duì)區(qū)“三名”工程、市“兩名”培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師及新教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)工作

（五）提升區(qū)科研人員和學(xué)?？蒲惺抑魅蔚膶I(yè)素養(yǎng)

努力提升專業(yè)素養(yǎng)是做好科研工作的前提。區(qū)科研員和學(xué)?？蒲惺抑魅蚊繉W(xué)年要讀1—2本專業(yè)理論書籍；撰寫1—2篇有質(zhì)量的科研文章；組織開設(shè)1—2個(gè)有質(zhì)量的科研講座；組織1—2個(gè)有影響的大型科研活動(dòng)；參與1—2個(gè)市級(jí)課題研究；參加1—2個(gè)市區(qū)級(jí)課題的論證；參加1—2個(gè)市區(qū)培訓(xùn)班或?qū)W校的教育督導(dǎo)活動(dòng)。

區(qū)科研人員和學(xué)?？蒲惺邑?fù)責(zé)人要學(xué)會(huì)使用電子平臺(tái)，用現(xiàn)代技術(shù)手段處理日常工作，逐步實(shí)現(xiàn)科研管理平臺(tái)電子化。

三、保障措施

1、爭(zhēng)取多方關(guān)注，加強(qiáng)多項(xiàng)合作。經(jīng)常征求上級(jí)行政、業(yè)務(wù)部門、學(xué)院及基層學(xué)校的意見和建議，加強(qiáng)相關(guān)部門合作，提高教科研工作的質(zhì)量。

2、完善各種工作制度，保障工作的順利開展。《會(huì)議制度》、《崗位考核》、《室務(wù)管理》、《重大科研活動(dòng)流程》、《科研檔案資料管理》等。

3、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，完善科研網(wǎng)絡(luò)體系。建設(shè)一支穩(wěn)定的不斷擴(kuò)大的骨干科研隊(duì)伍，充分發(fā)揮基層學(xué)校科研室的職能作用。

4、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，增加科研投入。增設(shè)課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，增撥esd教育專項(xiàng)費(fèi)用。保障我區(qū)教育科研登上一個(gè)新臺(tái)階。

2024年大學(xué)科研室工作計(jì)劃書篇3

工作回顧：

上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研活動(dòng)。具體內(nèi)容是：教研組為單位展示自我活動(dòng)、“1+N”活動(dòng)（九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間）、校際交流活動(dòng)（農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間）、校級(jí)小課題牽動(dòng)活動(dòng)。在實(shí)施過程中暴露出一下問題：①教研組建設(shè)發(fā)展不平衡，個(gè)別教研活動(dòng)形式主義嚴(yán)重②老師理論板塊差，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要。教而無研，“淺”，研而不“教”，“空”。必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。③根據(jù)教育均衡發(fā)展要求，學(xué)校自主造血機(jī)制的培育明顯感覺滯后，必須重視青年骨干教師的培養(yǎng)。④校際交流活動(dòng)中聽得多，借鑒內(nèi)化吸收少。

本期科研室工作指導(dǎo)思想：

當(dāng)前的課程改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要，我們必須把學(xué)校構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本培訓(xùn)，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教育科研工作總體計(jì)劃，教育科研工作的重點(diǎn)放在“校本教研”課題的研究上，立足教學(xué)實(shí)際，切實(shí)發(fā)揮教育科研的導(dǎo)向作用，真正實(shí)現(xiàn)科研興校，教研興教。

本期科研工作策略：

1、規(guī)范科呀管理，建彰立制，加強(qiáng)科研過程管理，積極實(shí)施校本課題研究，培養(yǎng)學(xué)校的科研力量。

2、配合學(xué)校理順校本教研層級(jí)制度，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處管理教研組，備課組教研工作。協(xié)助學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度，落實(shí)校長(zhǎng)、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長(zhǎng)校本教研工作制度、備課組（長(zhǎng)）校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)