教科版科學小學四年級上冊單元綜合檢測試卷及答案（全冊）

教科版四上第一單元綜合檢測卷

一、選擇題（每題3分，共36分）

1.拉伸橡皮筋沒有發(fā)出聲音，說明橡皮筋（）。

A.沒有變化B.沒有振動C.變化不明顯

2.把一根鋼尺的一半伸出桌外，先輕輕撥鋼尺，再用力撥鋼尺，聽到的聲音（）。

A.高低不同B.強弱不同C.一樣

3.敲擊音叉的力越大，則發(fā)出的聲音越（）o

A.高B.強C.低

4.停止撞擊后，大鐘仍“余音不止”.這是因為（）.

A.回聲B.人的錯覺C.雖然撞擊停止，但大鐘仍在振動

5.橡皮筋拉得越緊，彈撥時發(fā)出的聲音越（）。

A.高B.低C.不一定能聽到

6.用相同大小的力敲擊大小不同的鐵釘，大的鐵釘發(fā)出的聲音（兀

A.高B.低C.強

7.發(fā)生地震災難時，被困在建筑廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵質(zhì)管道。

這種做法主要是利用鐵管能夠很好地（）。

A.通風B.傳熱C.傳聲

8.聲音不能在（）中傳播。

A.固體B.液體C.真空

9.聲音是以（）的形式傳播的.

A.直線B.波C.氣流

10.下列關(guān)于鼓膜功能的描述，正確的是（）。

A.將聽覺信號傳遞給大腦B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動

11.把3枚硬幣放人鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音，（）能夠讓這種聲音變得輕一些。

A.把里面的硬幣用棉花包起來B.把整個鐵罐用棉花包起來C.以上方法都可以

12.下列說法正確的是（）。

A.噪聲會影響聽力，長期處于90分貝以上的環(huán)境中會影響我們的身心健康

B.為了讓自己更投入地聽音樂，我們應該盡量開大音量

C.雖然環(huán)境很安靜，但戴耳機聽音樂時，音量還是要開到最大

二、判斷題（每題2分，共20分）

1.音叉上的數(shù)字表示音調(diào)。（）

2.用不同的力敲擊同-把音叉，聲音的高低會發(fā)生變化。（）

3.只要物體振動，我們就定能聽到聲音。（）

4.用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并沒有看到桌面振動，說明桌面發(fā)聲時是不振動的。（）

5.人說話的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。（）

6.聲音能向四面八方傳播。（）

7.雷聲是通過雨水的振動傳到我們的耳朵里的。（）

8.聲音在不同的物體中傳播的快慢和效果是不一樣的。（）

9.鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，也會產(chǎn)生振動。（）

10.嘈雜刺耳的聲音都屬于噪聲，我們應該少聽或不聽。（）

三、填空題（每空3分，共18分）

1.聲音是由物體產(chǎn)生的.

2.“哆來咪發(fā)”描述的是聲音的,它的單位是o聲音的響亮與輕描述的是

,它的單位是。

2.敲擊長短不同的空心鐵管，短的發(fā)出的聲音.

四、連線題（共6分）

聽覺神經(jīng)傳遞振動

耳蝸傳送聲波

外耳道收集聲波

耳廓產(chǎn)生振動

鼓膜把聲音信號傳遞給大腦

聽小骨把振動變成大腦能接收的信號

五、探究題（共20分）

1.（每空2分，共4分）如下圖所示，C在B寫字，A和B都能聽到C寫字的聲音。A和B誰聽到的聲

音更清楚？—。理由是

2.（每題5分，共10分）如右圖所示，在4支試管中分別

加不同量的水，輕輕敲擊試管，試管會發(fā)出清脆的聲音，

這是由于試管玻璃振動產(chǎn)生的。對著試管口朝水平方向輕

輕吹氣，試管會發(fā)出"嗡嗡''的聲音，這是由于試管中的空

氣振動產(chǎn)生的。如果再往試管中加一些水，聲音會怎樣變

化?用“從高到低”或“從低到高”表示聲音的變化，并

說明理由。

（1）敲擊試管時，發(fā)出的聲音是怎么變化的?

（2）對著試管口朝水平方向吹氣時，發(fā)出的聲音是怎么變化的？

3.（每題2分，共6分）閱讀材料，回答問題。

人耳能聽見頻率為20~20000赫茲的聲音。當聲音的頻率高于20000赫茲時，人耳就聽不見了，

這種聲音叫“超聲波”。由于超聲波的頻率高、波長短，因此近似直線傳播，能形成射束，能量容易

集中，所以它有很大的強度。一些無法利用光線觀測的地方，有時可以利用超聲波來探測。不同物體

的密度和彈性不同，超聲波反射或吸收的情形也不同，所以可以利用超聲波的回聲來探測金屬內(nèi)部的

裂痕、人體內(nèi)部組織或孕婦體內(nèi)的胎兒等。超聲波可以把本來不能均勻混合的液體均勻混合，醫(yī)學上

常用這種方法來生產(chǎn)人體能吸收的藥品。超聲波還可以用來清洗形狀復雜、多孔多槽的精密零件。隨

著科學技術(shù)的發(fā)展，超聲波的應用將更加廣泛。

（1）人耳能聽見哪些頻率的聲音？（）o

A.小于20赫茲的聲音B.大于20000赫茲的聲音C.20~20000赫茲的聲音

（2）超聲波有哪些特點？（）。（多選）

A.頻率高B.波長短C.強度大D.直線傳播

（3）人們利用超聲波的這些特點來做什么？（）。（多選）

A.把本來不能均勻混合的液體均勻混合B.生產(chǎn)人體能吸收的藥品

C.清洗形狀復雜、多孔多槽的精密零件

參考答案：

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.B

7.C

8.C

9.B

10.C

11.C

12.A

—?、

1.X

2.X

3.X

4.X

5.J

6.J

7.X

8.J

9.V

10.V

三、

1.振動

2.高低赫茲強弱分貝

3.高

四、

聽覺神z傳遞振動

耳蝸傳送聲波

外耳道收集聲波

耳廓產(chǎn)生振動

鼓膜把聲音信號傳遞給大腦

聽小骨把振動變成大腦能接收的信號

五、

1.AA聽到的聲音是通過固體傳播的，B聽到的聲音是通過空氣傳播的，固體傳播聲音的效果比

空氣好

2.(1)敲擊試管時，從左往右，聲音從高到低(2)對著試管口朝水平方向吹氣時，從左往右，聲

音從低到高

3.⑴C金(2)A、B、C

⑶A、B、C

四年級上冊科學第二單元檢測卷教科版

一、填空題。（13分）

1.人體進行氣體交換的器官是。

2.把人體吸進去的空氣和呼出來的空氣進行比較，發(fā)現(xiàn)呼出來的空氣中增加了,減少了

3.經(jīng)常參加體育鍛煉可以增大.

4.右圖所示的消化器官是,圖中已用箭頭畫出食物流進

的位置，和這個箭頭處連接的器官是。食物經(jīng)過圖中的器

官后在內(nèi)進行充分吸收。

5.在口腔中，有攪拌食物作用的是,能切碎食物的是,能濕潤食物，消化食

物中的淀粉的是

6.牙齒按形狀可以分為、和_________三類。

二、判斷題。（20分）

1.人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。（）

2.在呼吸時，我們呼出的都是二氧化碳。（）

3.堅持鍛煉身體可以提高呼吸器官的抗病能力。（）

4.食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。（）

5.蔬菜中含有的主要營養(yǎng)成分對人體的作用是提供熱量。（）

6.沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)素。（）

7.要做到合理搭配每天的食物，必須考慮食物的種類和數(shù)量。（）

8.在人體內(nèi)，大腸和小腸一樣長。（）

9.消化食物時，會消耗氧氣。（）

10.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮的作用是不同的。（）

三、選擇題。（18分）

1.人體從呼吸系統(tǒng)中獲?。ǎ?。

A.血液B.氧氣C.細胞

2.下列屬于好的飲食習慣的是（）o

A.葷素搭配，粗細搭配B.飯后馬上去打球C.早餐吃好，午餐吃少，晚餐吃飽

3.胃在消化過程中的主要作用是（）。

A.細化食物B.吸收營養(yǎng)C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)

4.食物的消化是從（）開始的。

A.口腔B.食道C.胃

5.下面的午飯設(shè)計合理的是（）.

A.魚肉、雞肉、雞蛋湯B.饅頭、咸菜、小米粥C.西紅柿炒雞蛋、土豆絲、米飯

6.人體最重要的營養(yǎng)素是（）。

A.蛋白質(zhì)B.水C.維生素

7.下列營養(yǎng)素不能提供能量的是（）。

A.脂肪B.糖類C.維生素

8.（）構(gòu)成了呼吸系統(tǒng)。

A.呼吸道、肺B.骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉C.心臟、血管

9.平時愛運動的人，運動后恢復正常心跳所需的時間和平時不愛運動的人相比（）。

A.要長B.要短C.是一樣的

四、連線題（14分）

1.請把下列器官與對應的功能連線。（8分）

口腔肺

消化器官

心臟胃

呼吸器官

氣管血管

血液循環(huán)氣管

大腸鼻腔

2.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。（6分）

芹菜

蘋果脂肪

牛肉蛋白質(zhì)

米飯維生素

肥肉糖類

豆?jié){

五、簡答題（12分）

1.氧氣利二氧化碳有什么用處?

2.怎樣鑒別食物中是否含有脂肪?

3.如何做到均衡膳食?

六、材料分析。（6分）

先閱讀下面的材料，再回答問題。

星期六的早晨，明明沒吃早飯就到客廳看電視。中午12時，他覺得餓了，先去衛(wèi)生間洗手，然

后去餐廳吃飯，午飯是漢堡、炸雞和可樂。下午2時，淘淘叫他一起去踢足球，他說：“我不去，踢

足球太累了，我要去看動畫片。”晚上12時，明明還在看動畫片，動畫片結(jié)束后才上床睡覺。

1.明明的行為中，正確的是（兀2分

A.沒吃早飯就到客廳看電視B.晚上12時還在看動畫片C.吃午飯前先洗手

2.一段時間后，明明生病了，你能給他提一一些建議幫助他恢復健康嗎？（4分）

七、綜合題。（17分）

營養(yǎng)專家研究發(fā)現(xiàn)，食用能量充足、配比均衡的早餐的學生，在數(shù)字運用、創(chuàng)造力、想象力及身體耐

力等方面都強于食用營養(yǎng)搭配不合理的學生。請運用所學知識回答下列問題。

1.請為自己選擇一份營養(yǎng)搭配合理的早餐：（）。（3分）

A.漢堡、炸雞腿、油條、薯片、碳酸飲料

B.方便面、火腿腸、薯條碳酸飲料

C.稀飯、饅頭、荷包蛋拌葛筍條、牛奶

2.在你選擇的早餐中，主要的營養(yǎng)成分是和。（4分）

3.將下列食物按其功能分類。（填序號）（6分）

①油脂類②谷類③奶類和奶制品④魚蝦類、蛋類⑤蔬菜⑥水果

提供我們活動的能量

促進身體的生長發(fā)育

調(diào)節(jié)身體機能

4.下列做法中有利于我們保持長期營養(yǎng)均衡的有。（填序號）（4分）

①多吃愛吃的食物②葷素搭配③粗細糧搭配

④蔬菜和水果應該天天吃⑤糖類甜又能提供能量,應該多吃

⑥油脂類食物處在“平衡膳食寶塔”的最上層，所以應該多吃

⑦運動量較大時,適當多吃一些能提供能量的食物

參考答案：

1.肺

2.二氧化碳氧氣

3.肺活量

4.胃食道小腸

5.舌牙齒唾液

6.門齒犬齒臼齒

二、

1.V

2.X

3.V

4.X

5.X

6.V

7.V

8.X

9.V

10.V

三、

1.B

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

7.C

8.A

9.B

四、

1.

1.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有

重要的意義。（合理即可）

2.先用食用油在紙上涂抹，紙上會出現(xiàn)不會消失的油跡;再用其他食物在紙上涂抹，把留下的痕跡與

食用油的油跡做比較。如果接近，就說明食物中也含有豐富的脂肪。（合理即可）

3.按時進餐，不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)，這是良好的飲食習慣。（合理即可）

六、

1.C

2.明明應該按時睡覺、按時起床;少吃油炸食品；少喝含糖量高的可樂;減少看動畫片的時間，防止用

眼過度造成近視;積極參加各種體育鍛煉,增強體質(zhì)。（合理即可）

七、

1.C

2.糖類蛋白質(zhì)

3.①②③④⑤⑥

4.②③④⑦

教科版科學四上期中過關(guān)檢測卷

（時間：60分鐘滿分100分）

題號—■二三四五總分

得分

一、選擇。（22分）

1.在通常情況下，下列屬于噪聲污染的是（）。

A.歌聲B.音量適合的交談C.機器工作時的聲音

2.男低音和男高音是（）不同的表現(xiàn)。

A.音量B.音高C.聲音強弱

3.下列材料中，聲音在（）中傳播最快。

A.空氣B.水C.銅

4.把敲響的音叉放在水面上，會看到（）。

A.水面十分平靜B.水向一個方向流動C.水濺起，水面起波紋

5.下課了，我們在教室里（）。

A.隨便大吼大叫B.控制自己講話音量C.同學們之間打鬧

6.下面食物中，不是主食的是（）?

A.米飯B.包子C.米酒

7.下面食物中，滴了碘酒會變藍的是（）。

A.胡蘿卜B,黃瓜C.土豆

8.下面食物中，不是同類的是（）?

A.雞腿B.牛排C.西瓜

9.細嚼饅頭，口腔內(nèi)感覺有甜味，這是由于（）o

A.牙齒咀嚼的緣故B.舌攪拌的緣故C.口腔分泌消化酶的緣故

10.充分磨碎和細化食物的主要場所是（）。

A.口腔B.胃C.小腸

11.下列消化液中，不含消化酶的是（）。

A.唾液B.胃液C.膽汁

二、填空題。（每空2分，共24分）

1.用同樣的力敲擊，大音叉發(fā)出的聲音比小音叉的聲音O

2.的作用是收集聲波，有將聲波轉(zhuǎn)化成振動的作用。

3.按順序敲打長短不同的金屬條，聲音會有變化:金屬條越長聲音的頻率越

4.聲音以的形式傳播。

5.含有的食物在紙上按壓后會留下明顯的油跡；含有的食物遇到碘酒后通

常會變藍；含有的食物放在火上燒，會產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的氣味。

6.脂肪和淀粉可以為我們的身體提供.

7.是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站，是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。

8.消化道通過能吸收大量的營養(yǎng)。

三、把下面器官和主要的功能用線連起來。（10分）

口腔通過蠕動攪磨食物,并且產(chǎn)生胃酸，進一步消化食物

食道嚼碎食物，唾液初步消化食物

胃吸收大腸內(nèi)食物殘渣中的水分

小腸能蠕動，幫助運輸食物進入胃部

大腸產(chǎn)生腸液，幫助消化、吸收食物里的營養(yǎng)物質(zhì)

四、實驗探究。（36分）

1.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（10分）

（1）如圖1,鼓槌沒有敲擊鼓面時，碎紙屑是（填“靜止”或“跳動”）的。

（2）如圖2,鼓槌敲擊鼓面的時候，碎紙屑是（填“靜止”或“跳動”）的,

鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度,鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度

（3）這個實驗說明了聲音是由___________產(chǎn)生的。

2.科學實驗課上小明用尺子探索聲音的變化。下表是實驗中填寫的實驗記錄表。（14分）

尺子伸出桌面的長度（cm）聽到的聲音高低看到的振動快慢

8高快

12較高較快

16較低較慢

20低慢

(1)這是一個探索尺子的實驗。

(2)小明在做這個實驗時，改變的條件是,保持相同的條件是

(3)根據(jù)表中記錄情況把音高部分涂成陰影，制成柱狀圖。

尺子音高變化柱狀圖

(4)小明分析柱狀圖后，得出結(jié)論:______________________________________________________

(5)由以上結(jié)論推測，在相同條件下，敲擊粗細相同、長短不同的鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音

3.如圖，科學課上的實驗裝置，利用密封罩、鬧鐘，抽氣機等器具研究“聲音的傳播”。(12分)

一空氣閘門

(1)在抽掉密封罩里的空氣前，在密封罩外(填“能”或“不能”)聽到鬧鈴聲。

(2)在抽氣機逐漸抽去密封罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是o如果此時再打開空

氣閥門，讓空氣逐漸進入密封罩,這個過程中鬧鈴聲的變化是o(填“始終無聲”“變

弱”或“變強”)

(3)在這個實驗中，密封罩的作用是?

(4)這個實驗說明了聲音的傳播需要。

(5)如果在抽氣的過程中，鬧鈴聲始終沒有明顯變化，猜測可能的原因是:

五、綜合應用。(8分)

小明最喜歡吃糕點，所以每天都吃很多糕點。在某一個早晨，小明起床后發(fā)現(xiàn)自己變成了“一個

大蛋糕”。媽媽帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓他多吃水果，小明回家后就一個勁兒地吃水果，其他什么飯

菜都不吃，你們猜小明又變成了什么？

對了，大蘋果！

小明不愿意去醫(yī)院檢查，同學們，你們能幫幫小明嗎？

L導致小明變成好吃的食物的罪魁禍首是一_______________。（3分）

2.如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小明設(shè)計一份合理的營養(yǎng)餐？（5分）

參考答案

1.c

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

7.C

8.C

9.C

10.B

11.C

二、

1.低

2.耳郭鼓膜

3.低

4.聲波

5.脂肪淀粉蛋白質(zhì)

6.能量

7.肺肺活量

8.小腸

三、

口腔、y通過蠕動攪磨食物,并且產(chǎn)生胃酸,進一步消化食物

食吟/人嚼碎食物，唾液初步消化食物

胃吸收大腸內(nèi)食物殘渣中的水分

小腸)能蠕動，幫助運輸食物進入胃部

大腸/、產(chǎn)生腸液，幫助消化、吸收食物里的營養(yǎng)物質(zhì)

四、

1.(1)靜止(2)跳動越低越高(3)物體振動

2.(1)產(chǎn)生聲音的音高與伸出桌面的長度之間的關(guān)系(2)尺子伸出桌面的長度相同的尺子

用相同的力撥動尺子

(3)

6音高

高

8121620尺子伸出桌面長度（厘米）

（4）尺子伸出桌面部分振動越快，聲音越高（5）低

3.⑴能（2）變?nèi)踝儚姡?）密封，隔絕空氣（4）空氣（5）例如:密封罩漏氣

五、

1.飲食不合理和偏食

2.例如:早餐吃面包、雞蛋、黃瓜、牛奶午餐吃糖醋排骨、西紅柿炒雞蛋、八寶粥晚餐吃紅燒雞塊、

土豆絲、紅棗蓮子羹、水果少許

四年級科學上冊第三單元檢測卷教科版

一、填空題。（22分）

1.樹葉從樹上落下來，跳起來的人落回地面都是因為受到的作用。

2.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的運動的。

3.用橡皮筋做動力的小車,橡皮筋繞的圈數(shù)越多（在一定限度內(nèi)），行駛速度越,行駛距

離越。

4.測量力的大小的工具是,在生活中常常被叫做彈簧秤。

5,讀數(shù)時,我們的視線要與彈簧測力計的指針o

6.運動的物體會受到一種運動的力，叫做摩擦力。

7.其他條件相同的情況下，物體重，運動時受到的摩擦力；物體輕，運動時受到的摩擦

力。

8.自行車上使用滾動軸承是為了摩擦力。[填“增大”或“減小”]

9.運動的物體、食物、燃料里都具有。

二、判斷題。（10分）

1.在“研究小車運動快慢與拉力大小關(guān)系”的實驗中，墊圈數(shù)越多，產(chǎn)生的重力越大,拉動小車的速

度越大。（）

2.任意大小的力都可以把小車拉動。（）

3.用拖布拖地時，它們之間的接觸面上有摩擦力。（）

4.我們應該盡量減小汽車輪胎與地面之間的摩擦。（）

5.在日常生活中，人們總是想方設(shè)法減小摩擦力。（）

6.我們從滑梯上往下滑是因為受到自身重力的作用。（）

7.拉弓射箭是利用了物體的反沖力。（）

8.感懸浮列車，運動鞋底的花效，汽車的防滑鏈都是增大了摩擦力。（）

9.在使用彈簧測力計測量力的大小時.直接拿來就可以用了。（）

10.設(shè)計制作小車時，要先進行設(shè)計，再按照設(shè)計圖制作和測試。（）

三、選擇題。（16分）

1.發(fā)現(xiàn)萬有引力的科學家是英國的（）。

A.牛頓B.伽利略C.珍妮古道爾

2.古埃及人修建金字塔搬運重物時在重物下面安放滾術(shù)是為了（）。

A.增大摩擦力B.減小重力C.減小摩擦力

3.下列說法中，正確的是（晨

A.彈簧測力計的刻度是不均勻的

B.彈簧測力計只能豎直測量物體的力

C.彈簧測力計最大測量值就是它的量程

4.拔河時我們需要（）?

A,增大摩擦力B.減小摩擦力C.保持摩擦力不變

5.人們在機器的齒輪中加入潤滑油，主要是為了（

A.減小摩擦力

B.增大摩擦力

C.增加動力

6.松緊帶、票據(jù)夾、弓箭等物體都是利用物體的（）工作的。

A.重力B.摩擦力C.彈力

7.我國“神舟”十一號飛船在返回地球時，由于受到重力作用會快速接近地球，為減慢下降速度，

在打開降落傘后，還要靠發(fā)動機（）噴氣，通過產(chǎn)生的反沖力來減小速度。

A.向水平方向B.向上C.向下

8.在自行車的設(shè)計中，可以減小摩擦力的是（）o

A.安裝滾珠軸承的車軸B.帶有花紋的輪胎C.有凹凸紋的車把把手

四、連線題。（6分）

把下面各種力與其對應的現(xiàn)象連一連。

彈弓發(fā)射石子的力

重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力

彈力物體從滑梯上往下滑時，它與滑梯之間的力

反沖力使物體從滑梯上往下滑的力

摩擦力放鞭炮時讓鞭炮向上沖的力

提水時，水桶對手的拉力

五、探究題。（20分）

1.自行車是我們常生活中常見的交通工具。如果我們仔細觀察自行車的輪胎，會發(fā)現(xiàn)它的上面有許

多花紋。冬天的北方，積雪會使路面變得光滑，所以人們在這樣的路面上騎自行車時就容易摔倒。

（1）自行車輪胎上的花紋有什么作用？

（2）為什么在有積雪的路面上騎自行車容易摔倒呢?

2.小明有兩個量程為IN的彈簧測力計，他用兩個彈簧測力計同時稱量一個重物，彈簧測力計上的讀

數(shù)分別為0.7N和0.4N。該重物的重力是多少?你這樣判斷的理由是什么？

六、實驗題。（26分）

1.摩擦是一一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用。某小組為了研究摩擦力的大小與哪

些因素有關(guān)，設(shè)計了研究滑動摩擦力的實驗，并得到了下面的數(shù)據(jù)，請你分析數(shù)據(jù)，并回答下列問題。

（12分）

實驗編號接觸面重力彈簧測力計的讀數(shù)

1木板面4N0.5N

2木板面6N0.75N

3毛巾面4N1.15N

（1）比較實驗1和實驗2,我們能得出什么結(jié)論?

（2）比較實驗1和實驗3,我們能得出什么結(jié)論？

2.小明想制作一輛行駛距離較長的小車。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來驅(qū)動小車前進（如下圖）。

（14分）

（1）氣球噴氣時，會產(chǎn)生一個與噴氣方向相反的推力，這個力稱為。（2分）

（2）下面是小明組里的其他同學提出的想法，請你判斷他們的想法是否正確。（對的畫“，錯的

畫"X”）（4分）

①氣球小車會向左滑行。（）

②氣球小車會向右滑行。（）

③氣球小車是靠氣球里面空氣的反沖力運動的。（）

④氣球小車是靠氣球里面空氣的彈力運動的。（）

（3）為了讓氣球小車行駛得更遠，你會給小明提出什么樣的建議？（8分）

參考答案

1.重力

2.反沖力

3.大遠

4.彈簧測力計

5.相平

6.阻礙

7.大小

8.減小

9.能量

----

1.V

2.X

3.V

4.X

5.X

6.V

7.X

8.X

9.X

10.V

三、

1.A

2.C

3.C

4.A

5.A

6.C

7.C

8.A

四、

彈弓發(fā)射石子的力

重辦海綿被壓扁后產(chǎn)生的力

彈力物體從滑梯上往下滑時，它與滑梯之間的力

反沖力使物體從滑梯上往下滑的力

摩擦力/放鞭炮時讓鞭炮向上沖的力

、提水時，水桶對手的拉力

五、

1.(1)自行車輪胎上的花紋可以增大摩擦力，讓自行車行駛更加平穩(wěn)。(2)有積雪的路面摩擦

力變小，所以騎自行車容易摔倒。

2.l.lNo兩個彈簧測力計同時測量一個物體時，可以把兩個測力計上的數(shù)值相加。

六、

1.(1)摩擦力的大小和物體的質(zhì)量有關(guān)，同樣接觸面上物體越重，摩擦力越大。(2)摩擦力的大小

和接觸面粗糙程度有關(guān)，相同質(zhì)量的物體接觸面越光滑，摩擦力越小。

2.(1)反沖力⑵①J②X③J④X(3)加大氣球，減輕小車質(zhì)量等。

四年級科學上冊期末特訓A卷（含答案）教科版

班級：學號：姓名：得分：

一、選擇題（每題3分，共45分）

1.力的單位是（）。

A.千克B.牛C.瓦

2.（）發(fā)現(xiàn)了地球?qū)Φ厍蛏系奈矬w都有吸引力。

A.愛因斯坦B.牛頓C.伽利略

3.冬季雨雪冰凍天氣，有些汽車上坡前會在輪胎上裝鐵鏈，這主要是為了（）。

A.增加車身的質(zhì)量，從而增大摩擦力

B.改變運動方式，從而增大摩擦力

C.改變接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力

4.一邊慢慢往杯子里加水，一邊吹杯子，杯子發(fā)出的聲音（）。

A.越來越低B.越來越高C.一樣高

5.用相同的力敲擊下圖中的三枚鐵釘，敲擊最大的鐵釘時聽到的聲音（）?

A.最強

B.最高

C.最低

6.兩位同學玩“土電話”通話游戲，如果想讓對方在“土電話”中聽得更清晰,下列方法不可行的

是（晨

A.說話的聲音響一一些B.把電話線拉緊一些雅C.把電話線放松一些

7.下列說法不正確的是（）。

A.合理的休息與良好的睡眠，會讓器官更好地工作，有利于我們的健康

B.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使二氧化碳進入血液，同時排出氧氣

c.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中各自發(fā)揮不同的作用

8.許多蔬菜中都含有豐富的（）0

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.維生素、礦物質(zhì)

9.吃玉米時，把玉米從玉米棒上啃下來，主要用到（）。

A.門齒B.犬齒C.白齒

10.課堂上，老師帶了一面銅鑼，敲打時聲音很響。停止敲鑼后，仍能聽到余音，這是因為（）o

A.鑼面停止振動后仍能發(fā)聲

B.聲音傳到人耳需要一段時間

C.鑼面繼續(xù)振動了一段時間

11.把氣球吹大后突然放手，氣球里的氣體猛烈噴出,

氣球會亂飛，這時（）。

A.氣體噴出的方向與氣球運動的方向一致

B.氣體噴出的方向與氣球運動的方向相反

C.氣體噴出的方向與氣球運動的方向沒有必然關(guān)系

12.蔬菜中含有豐富的（）。

A.脂肪B.維生素C.糖類

13.用不同的力敲擊同一把音叉，（）。

A.聲音的高低會發(fā)生變化B.聲音的強弱會發(fā)生變化C.會產(chǎn)生一樣的聲音

14.關(guān)于“平衡膳食寶塔”，下列說法正確的是（）。

A.最上面一層的食物含有的營養(yǎng)成分主要是蛋白質(zhì)

B.最上面一層的面積最小，說明人體對它的需要量很少

C.最下面一層的食物含有的營養(yǎng)成分主要是脂肪

15.運動時，呼吸次數(shù)增加的原因是（）。

A.心跳加快B.耗氧量增加C.人體緊張

二、判斷題（每題2分，共20分）

1.耳朵失聰一定是聽覺神經(jīng)出了問題。（）

2.小車裝的重物越多越不容易停下來，說明質(zhì)量越大，摩擦力越小。（）

3.弓箭是利用弓能產(chǎn)生反沖力。