教學(xué)能力比賽教案設(shè)計模板

（主題名稱）教案設(shè)計模板

一、教學(xué)基本信息

課題名稱授課老師

授課班級授課時數(shù)

授課時間授課地點(diǎn)

二、教學(xué)分析

內(nèi)容分析：

教學(xué)內(nèi)容

教材分析：

學(xué)情分析

三、教學(xué)目標(biāo)確定

知識目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課學(xué)生必須要理解或掌握的關(guān)鍵知識，能力與情感態(tài)度

教學(xué)難點(diǎn)多數(shù)學(xué)生難于理解的某個知識或難于掌握的某項(xiàng)能力

四、教學(xué)策略

1其重要作用就是為了表述教學(xué)設(shè)計的特色、亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。關(guān)鍵是你認(rèn)

為最有價值的，而在文本與視頻中又難于說明的。

2采用了哪些主要教學(xué)方法及教學(xué)手段（信息化手段、課程學(xué)習(xí)資源）對

設(shè)計思路

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)具有哪些明顯的效果?？蓽y、可評、可信。

3.鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)（通過翻轉(zhuǎn)課堂，小組討論，課前推進(jìn)學(xué)習(xí)材料，項(xiàng)

目學(xué)習(xí)等方式）

4.學(xué)習(xí)過程中的即時評價反饋，有利于及時調(diào)整教學(xué)策略。

5.設(shè)計思路是"教學(xué)實(shí)施報告”中的主要闡述內(nèi)容，應(yīng)注意詳略得當(dāng)，一

般表述與重要表述要按權(quán)重作差別化表述，切忌面面俱到。

教學(xué)流程安排建議以“思維導(dǎo)圖”方式說明，方便評委高效了解設(shè)計意圖。

板書設(shè)計可暫不考慮

五、教學(xué)過程

教學(xué)活動教學(xué)與信息化

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)形式

教師學(xué)生手段設(shè)計意圖

第一階段：

第二階段：

第……階段：

五、教學(xué)評價與反饋

教學(xué)評價與反饋是教學(xué)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，是教師依據(jù)教學(xué)規(guī)律在教學(xué)活動發(fā)生后對教學(xué)設(shè)計作

出的主觀評價，更多關(guān)注在宏觀層面。主要評價對象包括：教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)策略運(yùn)

用以及教學(xué)設(shè)計特色等四個方面。比如：

1.教學(xué)分析：教學(xué)內(nèi)容的選取符合學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)，……

2.教學(xué)目標(biāo)確定：多數(shù)學(xué)生能夠掌握XXX知識，能夠形成適用XXX知識解決XXX問題的能

力，……

3.教學(xué)策略：適用XXX教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提高主動學(xué)習(xí)的能

力、思辨能力、分析能力、動手能力。適用XXX教學(xué)手段，有助于突破教學(xué)重點(diǎn),易于學(xué)生掌握復(fù)雜

知識的學(xué)習(xí)規(guī)律，形成解決問題的思路與有效方法。

4.教學(xué)特色：教學(xué)設(shè)H中，通蹲例教學(xué)，情景表演，將學(xué)生置身于高康源贖的血以環(huán)境，學(xué)

習(xí)效果明顯提升……

六、教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師針對以往教學(xué)中出現(xiàn)的一兩個具體問題，以課題研究的方式在教學(xué)過程發(fā)生后

進(jìn)行的深刻思考，更多關(guān)注在微觀層面。比如：某個設(shè)計環(huán)節(jié)，為什么沒有得到應(yīng)有的效果，問題

的原因可能是什么，改進(jìn)的具體方法是什么，教師在后來的教學(xué)活動中是如何改進(jìn)教學(xué)設(shè)計的，最

終取得了什么樣的成果等等。表述教學(xué)反思的內(nèi)容一定要避免空乏，越具體，越個性化（心得體會）

越有說服力。

教案（六）XXX

任務(wù)x：XXX一教案

一、教學(xué)基本情況

（一）授課信息

課程名稱授課對象

教學(xué)模塊教學(xué)任務(wù)

授課學(xué)時授課類型

授課地點(diǎn)

使用教材

教學(xué)準(zhǔn)備

1

Qo教案（六）xxx

教學(xué)場所

教學(xué)資源

（二）內(nèi)容分析

（三）教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)

目標(biāo)測評點(diǎn)

（三）學(xué)情分析

知識基礎(chǔ)

2

Qo教案（六）xxx

技能基礎(chǔ)

認(rèn)知和實(shí)踐

能力

學(xué)習(xí)特點(diǎn)

學(xué)情數(shù)據(jù)

（五）重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

二、教學(xué)策略

（-）教學(xué)模式

（二）信息化手段、數(shù)字教學(xué)資源運(yùn)用

序號應(yīng)用領(lǐng)域資源名稱作用

3

Qo教案（六）xxx

1

2

3

（三）教學(xué)方法

序號教法學(xué)法

1

2

3

（四）教學(xué)評價

三、教學(xué)實(shí)施過程

（-）總體流程

（二）實(shí)施過程

課前：自主學(xué)習(xí)

4

Qo教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

1.

發(fā)布

任務(wù)

2.

自主

學(xué)習(xí)

3.

成果

統(tǒng)計

課中：內(nèi)化知識與技能

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

5

o教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

1.

課堂

導(dǎo)入

（1分

鐘）

2.

理論

精講

（4分

鐘）

6

o教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

3.

總體

操作

示范

（6分

鐘）

4.

分段

強(qiáng)化

訓(xùn)練

XXX（14

分鐘）

5.

7

Qo教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

分段

強(qiáng)化

訓(xùn)練

XXX（20

分鐘）

6.

分段

強(qiáng)化

訓(xùn)練

XXX（20

分鐘）

7.

XXX（15

分鐘）

8

Qo教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

8.

作品

點(diǎn)評

（5分鐘）

9.

課堂

小結(jié)

（5分鐘）

課后：鞏固、拓展與強(qiáng)化

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

9

o教案（六）xxx

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

課后

拓展

與

鞏固

10

教案（六）XXX

四、教學(xué)反思

教學(xué)

成效

特色

,

創(chuàng)新

不足

與

改進(jìn)

附表X-X:

模塊X——任務(wù)XXXX過程評價表

評價對象：評價者1：評價者2：教師抽查：_____最終得分：

學(xué)生綜合評價

評價指標(biāo)評價等級（5分