2020年河北省中考化學(xué)試卷

PAGE河北省2020年中考化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共10頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名．準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3．答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑：答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16S-32Zn-65一、選擇題1．下列物品主要用有機(jī)合成材料制成的是A．塑料水杯B．純棉襯衫C．羊毛圍巾D．不銹鋼盆【答案】A【解析】A．塑料水杯由塑料制成，塑料屬于有機(jī)合成材料，符合題意；B．純棉襯衫由棉花制成，棉花屬于天然材料，不符合題意；C．羊毛圍巾由羊毛制成，羊毛屬于天然材料，不符合題意；D．不銹鋼盆由不銹鋼制成，不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，不符合題意。故選A。2．下列物質(zhì)能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光的是A．硫B．鎂C．紅磷D．鐵絲【答案】B【解析】A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．鎂在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，選項(xiàng)正確；C．紅磷能在空氣中燃燒，放出大量，產(chǎn)生大量白煙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．鐵在空氣中不能燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3．下列有關(guān)水說法不正確的是A．煮沸可給水殺菌消毒B．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．用活性炭可除去水中異味【答案】B【解析】A．煮沸可殺死水中的細(xì)菌，可給水殺菌消毒，故A正確；B．過濾可將不溶性固體與液體分離開，過濾不能把溶解在水中的物質(zhì)分離出來，過濾不能將海水轉(zhuǎn)化為淡水，故B不正確；C．往水中滴加肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，可以用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D．活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和異味，可以用活性炭可除去水中異味，故D正確。故選B。4．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)正確的是A．Fe2+——鐵離子B．——鋁原子C．2He——2個(gè)氦元素D．2NO2——2個(gè)二氧化氮分子【答案】D【解析】A．Fe2+——亞鐵離子，A錯(cuò)。B．——鋁離子，B錯(cuò)。C．2He——2個(gè)氦原子，C錯(cuò)。D．2NO2——2個(gè)二氧化氮分子，D正確。故選：D。5．利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A．甲醛的化學(xué)式為CH2OB．生成物丙和丁中氧元素的化合價(jià)相同C．生成物丙由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1：1【答案】C【解析】A．根據(jù)微觀示意圖可知，甲醛的化學(xué)式為CH2O，A正確；B．生成物丙是二氧化碳，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；丁是水，水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)目，B正確；C．生成物丙是二氧化碳，每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，C不正確；D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1：1，D正確。故選C。6．如圖所示實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．證明待測溶液呈酸性B．探究硝酸鉀溶解度與溫度的關(guān)系C．探究水的組成元素D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】A【解析】A．酚酞遇堿變紅，遇酸性和中性溶液不變色，所以不能用酚酞來驗(yàn)證溶液是否呈酸性，故A錯(cuò)誤；B．探究硝酸鉀溶解度與溫度的關(guān)系，加水后溶解一部分，但還有部分固體剩余，加熱后剩余固體也溶解，證明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故B正確；C．探究水的組成元素，通過電解水實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在天平左側(cè)的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后天平保持平衡，證明質(zhì)量守恒，故D正確。故選A。7．向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是A．M點(diǎn)時(shí)，剩余固體是銅和氧化銅B．M、N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl2C．N、P點(diǎn)時(shí)，溶液的pH：N>PD．混合物中銅的質(zhì)量為（a-b）g【答案】D【解析】【分析】氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。A．向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，M點(diǎn)時(shí)，氧化銅未反應(yīng)完全，則剩余固體是銅和氧化銅，故A正確；B．M、N點(diǎn)時(shí)，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，則溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl2，故B正確；C．N點(diǎn)時(shí)，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)完全，溶液顯中性，溶液的pH大于7，P點(diǎn)時(shí)，稀鹽酸過量，溶液的pH小于7，則N、P點(diǎn)時(shí)，溶液的pH：N>P，故C正確；D．N點(diǎn)時(shí)，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)完全，則混合物中銅的質(zhì)量為bg，故D不正確。故選D。8．2020年世界環(huán)境日中國宣傳主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列做法與這一主題不相符的是A．垃圾分類投放B．野炊明火燒烤C．控制汽車鳴笛D．堅(jiān)持綠色出行【答案】B【解析】A．垃圾分類投放，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B．野炊明火燒烤，會增加污染物的排放，造成空氣污染，符合題意；C．控制汽車鳴笛，可以減少噪音污染，不符合題意；D．堅(jiān)持綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。故選B。9．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．氣體膨脹B．石蠟熔化C．火藥爆炸D．光的色散【答案】C【解析】A．氣體膨脹只是氣體分子之間的間隔變大，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B．石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C．火藥爆炸有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D．光的色散，指的是復(fù)色光分解為單色光的現(xiàn)象，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取用塊狀固體B．移走蒸發(fā)皿C．測量液體溫度D．檢驗(yàn)物體是否帶電【答案】D【解析】A．取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖中所示操作錯(cuò)誤；B．正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤；C．測量溶液的溫度時(shí)，溫度計(jì)末端應(yīng)伸到液體中間部位，靠在燒杯底，會影響測定結(jié)果，圖中所示操作錯(cuò)誤；D．該實(shí)驗(yàn)儀器可以通過金屬絲向金屬箔轉(zhuǎn)移電荷，兩個(gè)鋁箔片帶同種電荷，會因?yàn)橄嗷ヅ懦舛鴱堥_，所以此裝置可以用來檢驗(yàn)物體是否帶電，圖中所示操作正確。故選D。11．下列事實(shí)能夠說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是A．公園里花香四溢B．春天里柳絮飛揚(yáng)C．海面上浪花飛濺D．天空中烏云翻滾【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子很小，直接用肉眼看不到。A．公園里花香四溢是花香分子不斷運(yùn)動(dòng)，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．春天里柳絮飛揚(yáng)，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，柳絮是宏觀物體，故B不正確；C．海面上浪花飛濺，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，浪花是宏觀物體，故C不正確；D．天空中烏云翻滾，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，烏云水蒸氣形成，是宏觀物體，故D不正確。故選A。12．下列對生產(chǎn)生活實(shí)際問題的解釋不正確的是A．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣B．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉——增大摩擦力C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用——兩者反應(yīng)放出氨氣D．早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它——光的直線傳播【答案】D【解析】A．滅火的方法，隔絕空氣，清除可燃物，使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下，炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣，正確，不符合題意。B．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉——增大摩擦力，正確。C．銨態(tài)氮肥含有銨根離子不能與堿性物質(zhì)混合施用——兩者反應(yīng)放出氨氣，正確。D．早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它——光的折射，D錯(cuò)。故選：D。13．下列分類正確的是A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物B．金屬、玻璃、石墨都是導(dǎo)體C．鈣、鋅、碘都是人體必需元素D．鉗子、羊角錘、定滑輪都是省力杠桿【答案】C【解析】A．冰是水，干冰是二氧化碳，都是氧化物；可燃冰是混合物，不是氧化物，A錯(cuò)。B．金屬、石墨都是導(dǎo)體，但是玻璃不是導(dǎo)體，B錯(cuò)。C．缺鈣影響骨骼發(fā)育，缺鋅影響智力發(fā)育，缺碘引起甲狀腺腫大，都是人體必需元素，C正確。D．鉗子、羊角錘是省力杠桿，定滑輪不是省力杠桿，D錯(cuò)。故選：C。14．對如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是A．甲：燃著的木條熄滅，說明氣體X一定是二氧化碳B．乙：試管外壁發(fā)燙，說明生石灰與水反應(yīng)放出熱量C．丙：二極管發(fā)光，說明水果電池提供了電壓D．?。捍┖当男〖t用力推墻卻向后運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的【答案】A【解析】A．二氧化碳不支持燃燒，但是不支持燃燒不僅僅是二氧化碳，還可能是氮?dú)猓蔄錯(cuò)，符合題意。B．氧化鈣和水反應(yīng)放熱，試管外壁發(fā)燙，說明生石灰與水的反應(yīng)放出熱量，B正確。C．二極管發(fā)光，說明產(chǎn)生電流，說明水果電池提供了電壓，C正確。D．穿旱冰鞋的小紅用力推墻卻向后運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的，D正確。故選：A。二、填空及簡答題（本大題共9個(gè)小題：每空1分，共31分）15．按如圖所示方案進(jìn)行“探究燃燒條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)（已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃），觀察到：甲中白磷燃燒，乙中白磷不燃燒。實(shí)驗(yàn)后，將甲中試管倒置于水中，去掉橡膠塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入試管中。（1）甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________。（2）甲中的X、乙中的Y分別為__________。（3）“水進(jìn)入試管中”的原因是________?！敬鸢浮?1)4P+5O22P2O5(2)氧化鈣（或氫氧化鈉等）；空氣(3)氧氣被消耗，試管中氣體壓強(qiáng)變小【解析】（1）白磷燃燒是磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；（2）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；甲中與空氣接觸的白磷燃燒起來，說明其溫度達(dá)到著火點(diǎn)，X是氧化鈣或氫氧化鈉等和水混合放熱的物質(zhì)；根據(jù)控制變量原則，乙中的Y為空氣；（3）“水進(jìn)入試管中”的原因是氧氣被消耗，使試管中氣體的量減少，壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓。16．科學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）空氣中含量最大且常用作保護(hù)氣的是_______。（2）白菜、大米、雞蛋中富含蛋白質(zhì)的是_______。（3）生活中防止鐵質(zhì)柵欄生銹的一種方法是________。（4）洗潔精除掉餐具上的油污，利用了洗潔精的________作用。（5）正確使用“含氟牙膏”可防治齲齒，其中的“氟”是指______（選填“元素”“單質(zhì)”或“原子”）。【答案】(1)N2(2)雞蛋(3)刷漆(4)乳化(5)元素【解析】（1）氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，含量最大，且氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，故填：N2；（2）白菜屬于蔬菜，富含維生素，大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故填：雞蛋；（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸，故防止鐵生銹，可使鐵與氧氣、水隔絕，可通過刷漆的方法；（4）洗潔精中含有乳化劑，具有乳化作用。能將油污乳化為細(xì)小油滴隨水沖走，故填：乳化；（5）含氟牙膏中的“氟”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是強(qiáng)調(diào)的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。17．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。儀器a的名稱是_____________，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_________，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有___________時(shí)，再開始收集。（2）乙是金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。步驟①體現(xiàn)了銅具有__________性，步驟②驗(yàn)證了三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的依據(jù)是_______________?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(3)連續(xù)均勻氣泡冒出(4)延展(5)在金屬活動(dòng)性順序表中，前面的金屬和后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，把其從鹽溶液中置換出來【解析】【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。（1）甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)。儀器a的名稱是集氣瓶，高錳酸鉀的粉末狀的，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，故試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，再開始收集。（2）乙是金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。銅絲一端壓成片狀，說明步驟①體現(xiàn)了銅具有延展性；銅和硫酸亞鐵不反應(yīng)，說明鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，說明銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀，銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殍F>銅>銀，故步驟②驗(yàn)證了三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的依據(jù)是在金屬活動(dòng)性順序表中，前面的金屬和后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，把其從鹽溶液中置換出來。18．A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請回答下列問題：（1）H的化學(xué)式為___________。（2）F一種用途是___________。（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_______。（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。【答案】(1)CaCO3(2)改良酸性土壤（合理即可）(3)復(fù)分解反應(yīng)(4)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑【解析】【分析】A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水，可知C為氯化鈉；H是石灰石的主要成分，H為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3；A與B反應(yīng)生成C（氯化鈉）、D、E，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，A、B可能為碳酸鈉．鹽酸中的一種，D、E為水和二氧化碳中一種；E、F生成H（碳酸鈣）、D，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是氫氧化鈣，D為水；B、G生成C（氯化鈉）和D（水），鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；所以B為鹽酸，G為氫氧化鈉，A為碳酸鈉；A（碳酸鈉）．F（氫氧化鈣）反應(yīng)生成G（氫氧化鈉）和H（碳酸鈣），氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。代入框圖，推理成立。根據(jù)以上分析可知：（1）H為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3；（2）F為氫氧化鈣的用途有改良酸性土壤、作建筑材料等；（3）反應(yīng)③是氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水，該反應(yīng)是由兩種化合物反應(yīng)相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；（4）反應(yīng)①為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。三、實(shí)驗(yàn)探究題19．84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）?！緦?shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后___________（填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣?！咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作____________，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用【實(shí)驗(yàn)2】①按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并________。②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見下表。第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL140280365x375（1）表中的數(shù)據(jù)x=_______。（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是______?！痉治鲇懻摗縉aClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【拓展反思】生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。A．不同的消毒劑可隨意混合使用B．使用84消毒液的濃度越高越好C．使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)D．84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存【答案】(1)把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃(2)催化劑(3)檢查裝置的氣密性(4)370(5)每次加入的H2O2溶液質(zhì)量不變，如果是NaClO作催化劑，那么每次產(chǎn)生氣體的質(zhì)量應(yīng)該相等，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量不等，在減少(6)(7)CD【解析】【分析】根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法、催化劑的特點(diǎn)、有氣體參加或生成的裝置要檢查氣密性、表格數(shù)據(jù)分析、化學(xué)方程式的書寫及性質(zhì)決定使用方法等進(jìn)行分析作答。實(shí)驗(yàn)1：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；作出猜想：猜想二：用H2O2溶液制氧氣時(shí)，MnO2的作用是催化作用，NaClO類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用，則是作催化劑；實(shí)驗(yàn)2：①有氣體參加或生成的裝置要檢查氣密性，上圖所示組裝的實(shí)驗(yàn)裝置中產(chǎn)生了氣體，則要先檢查裝置的氣密性；③（1）第1次加入5mLH2O2溶液產(chǎn)生氣體140mL，第2次加入5mLH2O2溶液產(chǎn)生氣體280-140mL