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——學習的小主人歡迎你們長城希望小學郭麗媛魚到了紙上游魚是在水里游的，怎么會游到紙上呢？一、品“畫魚”，理解“魚游到了紙上”?！镎埻瑢W們自讀課文，看看當時他是如何畫魚的？用筆把描寫青年畫魚的句子畫出來。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

工筆細描揮筆速寫工筆畫與速寫畫的對比“呦，金魚游到了他的紙上來啦！”★圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了?？?，這位白胡子老爺爺擠了過來，看著畫說：這位阿姨也走了過來，探著身子，看著畫，說：小弟弟聽到叫聲跑過來，看了看畫，又看了看魚缸里的金魚，又看了看畫說：不遠處還有位外國阿姨也豎起了大拇指，連聲稱贊道：“魚游到你的紙上來啦！”二、悟“看魚”，感受“魚游到了心里”。★你從哪些地方看出了他為了畫魚到了忘我的境界呢？用筆畫出來?！锼鲜且粋€人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

★我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫，他似乎忘記了時間，也忘記了自己。★他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。春光明媚的星期天，男青年在看魚；烈日炎炎的星期天，男青年在看魚；秋風瑟瑟的星期天，男青年在看魚；寒風刺骨的星期天，男青年在看魚。三、理解“魚游到紙上”和“魚游到心里”兩者的關系。連一連：因為…….所以……..如果…….就………..先……….然后……..只有…….才………..之所以….是因為…..請欣賞！..\經(jīng)典的春晚舞蹈《千手觀音》.flv

人的思想是了不起的，只要專注

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