湖南省長(zhǎng)沙市十校2024屆高三第四次模擬考試語(yǔ)文試卷含解析_第1頁(yè)
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湖南省長(zhǎng)沙市十校2024屆高三第四次模擬考試語(yǔ)文試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。在紀(jì)錄電影題材與類(lèi)型百花齊放的當(dāng)下,如何運(yùn)用記錄式的影像敘事講好方方面面的“中國(guó)故事”,這不僅是創(chuàng)作者需要反復(fù)思忖的命題,也是紀(jì)錄片這一重要的影視文本回應(yīng)“記錄新時(shí)代”愿景的必由之路。這意味著,紀(jì)錄片應(yīng)當(dāng)在宏大敘事和情感書(shū)寫(xiě)兩條線索上覓得相互觀照的創(chuàng)作突破。作為《厲害了,我的國(guó)》全片聚焦的現(xiàn)實(shí)議題,“砥礪奮進(jìn)的五年”從時(shí)間跨度上而言并不短,尤其在關(guān)涉具體的展現(xiàn)對(duì)象方面,本片的創(chuàng)作面臨內(nèi)容編排組織的兩個(gè)難點(diǎn):其一,要想入題呈現(xiàn)黨的十八大以來(lái)中國(guó)這五年的卓著成就,并與創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享的新發(fā)展理念深度觀照,文本自身需兼顧展現(xiàn)大國(guó)雄姿的歷史敘事和喚起國(guó)人共情的細(xì)膩書(shū)寫(xiě),問(wèn)題隨之而來(lái)一一《厲害了,我的國(guó)》如何在打開(kāi)格局的同時(shí)不疏離于觀眾的情感共振?其二,中國(guó)這五年以來(lái)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等全方位取得的突破和跨越,皆是全片的“題中應(yīng)有之義”,如何將不同面向的議題包容于一部作品之中?《厲害了,我的國(guó)》用“大國(guó)”和“小家”兩部分統(tǒng)領(lǐng)全片的結(jié)構(gòu)與線索,不僅有力化解了上述兩大難點(diǎn),也在立意命旨方面更進(jìn)一步。觀眾步入影院看到的,或許不止于隨著鏡頭推進(jìn)伴生而來(lái)的對(duì)于國(guó)家的歸屬、認(rèn)同與自豪之感,更有充分的個(gè)體移情展現(xiàn)其中——每一個(gè)“中國(guó)奇跡”的背后,都離不開(kāi)平凡百姓的參與和書(shū)寫(xiě)。最終,一種最能引起共鳴的文化表達(dá)得以浮現(xiàn):所有的歷史書(shū)寫(xiě)都是人的書(shū)寫(xiě),國(guó)之“厲害”,源于每個(gè)國(guó)人的共同努力?!秴柡α耍业膰?guó)》既有“大國(guó)風(fēng)采”的紛呈展示,借由圓夢(mèng)工程、科技創(chuàng)新、綠色中國(guó)等多個(gè)角度加以詮釋?zhuān)袊?guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車(chē)、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程的影像及其背后故事,也在彰顯國(guó)家實(shí)力的同時(shí)體現(xiàn)國(guó)人追尋“中國(guó)夢(mèng)”途中不畏艱險(xiǎn)、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取的情操,“五年”的前行車(chē)轍得以漸次描摹和勾勒。除了頗具視野和胸懷地講述中國(guó)故事、刻畫(huà)中國(guó)面貌、展現(xiàn)中國(guó)變化,還有涓涓流淌、直抵人心的情感敘事潤(rùn)色全片?!秴柡α?,我的國(guó)》在觀照“大國(guó)”的同時(shí),也把“小家”作為重點(diǎn)加以展現(xiàn),平凡百姓的社會(huì)生活變遷最能直觀有力地回應(yīng)新時(shí)代的火熱之姿,片中生動(dòng)記錄了中國(guó)在精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)文明建設(shè)、醫(yī)療保障、國(guó)家安全等各方面取得的卓越成就,展現(xiàn)中國(guó)人民在全面建成小康征程上的諸種努力。當(dāng)前,紀(jì)錄片發(fā)展已步入黃金時(shí)期,尤其是在進(jìn)入新時(shí)代以來(lái),紀(jì)錄片已在快速發(fā)展中成為人們社會(huì)生活中不可缺席的重要組成,作為新時(shí)代的記錄者,有如《厲害了,我的國(guó)》這樣的作品,從內(nèi)容到形式,從小屏到大屏,正在用更有力的聲音闡述源于真實(shí)的影響力,或?qū)⒂瓉?lái)更多關(guān)注與期待。(摘編自何天平《紀(jì)錄電影里的大國(guó)雄姿》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)新發(fā)展理念的觀照,是紀(jì)錄電影《厲害了,我的國(guó)》所聚焦的現(xiàn)實(shí)議題。B.《厲害了,我的國(guó)》以“小家”的社會(huì)生活變遷為最重要的內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。C.本片頗具視野和胸懷地展現(xiàn)了我國(guó)在精準(zhǔn)扶貧、醫(yī)療保障等方面的大成就。D.《厲害了,我的國(guó)》作為新時(shí)代的記錄者,用影像敘事來(lái)講述“中國(guó)故事”。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章從理念和思路、結(jié)構(gòu)和線索、內(nèi)容和形式等方面評(píng)價(jià)《厲害了,我的國(guó)》。B.第二段分析問(wèn)題,闡述了《厲害了,我的國(guó)》在內(nèi)容編排組織上的兩大難點(diǎn)。C.第三至五段所述的用“大國(guó)”和“小家”統(tǒng)領(lǐng)全片的辦法只把兩大難點(diǎn)化解。D.這篇影評(píng)開(kāi)篇提出論題,紀(jì)錄片要能從宏大敘事和情感書(shū)寫(xiě)兩方面相互觀照。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.人是歷史的締造者,國(guó)之歷史是國(guó)人的歷史,歷史的車(chē)輪由人們推動(dòng)著緩緩前行。B.諸如《厲害了,我的國(guó)》的紀(jì)錄電影,憑借其影響力將引領(lǐng)新時(shí)代紀(jì)錄片的主流。C.《厲害了,我的國(guó)》從大國(guó)小家方面展示國(guó)之厲害,描繪出“五年”的行進(jìn)歷程。D.在觀照“大國(guó)”時(shí),《厲害了,我的國(guó)》既展示大國(guó)風(fēng)采,也注重體現(xiàn)國(guó)人精神。2、閱讀下面文章,完成后面各題。櫻花時(shí)節(jié)郝俊櫻花確實(shí)有些特別,看一次就難忘。櫻花的花瓣較小,顏色多為粉紅或白色。我見(jiàn)過(guò)的櫻花,更多似乎是介于兩種顏色之間,嫩紅中含著素白的花色是那般淡雅,猶如在水中滌蕩之后,有了一種一洗塵埃之后的脫俗,又像是原本色澤濃艷的花瓣在水中浸漬,褪去了幾分嬌紅,多了幾分蒼白。我覺(jué)得櫻花的美正好印證了“獨(dú)木不成林”這句話,看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧。其他花則不然,俏皮的紅杏只需一枝就可充當(dāng)報(bào)春的使者——“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢?!币恢晟徎ň褪且晃弧俺鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖”的凌波仙子,一枝月下的紅梅即可綻放出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽逸風(fēng)姿。若單看一枝櫻花便覺(jué)得太柔弱,太單薄,甚至讓人難以覺(jué)出其生命跡象。帶著一份憐恤,從地上隨手拾起一片花瓣置于掌心,手中的花瓣就像是被折斷的蝴蝶的翅膀,在微風(fēng)中的顫動(dòng)恰如斷翅后隱隱作痛時(shí)的掙扎。倘若花樹(shù)密集,規(guī)模盛大,那就是另一番景象了。我記得第一次看櫻花看的就是一片花海,近千株櫻花競(jìng)相綻放,花朵密密匝匝,遠(yuǎn)看層層疊疊,亭亭如蓋。白的如雪堆枝條,粉的似落霞滿天。這般情景,才讓人真正體會(huì)到什么是目不暇接。眼前的櫻花燦爛繁華,加之地勢(shì)起伏,遠(yuǎn)看,花潮洶涌。是的,當(dāng)一種美極其繁復(fù),同時(shí)又蘊(yùn)含連綿的韻律時(shí),幾乎是洶涌而來(lái),會(huì)令人有點(diǎn)眩暈,可能是在記憶中一時(shí)找不到相同或相似的審美經(jīng)驗(yàn),所以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊讓人有些不知所措。面對(duì)數(shù)量如此之多的櫻花,不知道從哪里看起,越是想盡收眼底,越是難以窮盡,這樣的美來(lái)得如此急切,讓人振奮,也讓人感覺(jué)有些壓迫,這種不適應(yīng)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)心靈,使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展。這種體驗(yàn),讓我想到在夜間看螢火蟲(chóng),如果看到零星幾只螢火蟲(chóng),總覺(jué)得它們像一盞盞微弱的燈,飄忽不定,似乎隨時(shí)都有可能被黑夜吞噬,出于同情和憐憫,看一眼就想替它們把光再撥亮些。試想,如果我們看到的不是幾只,而是數(shù)萬(wàn)只螢火蟲(chóng)在眼前閃爍,這時(shí)我們一定不會(huì)覺(jué)得它們渺小。我們會(huì)醉心于它們漫天飛舞時(shí)的流光溢彩,會(huì)覺(jué)得這些小精靈正在盡興地釋放自己的光芒,那么歡快,那么耀眼,那么勢(shì)不可擋。當(dāng)我們感覺(jué)它們化作繁星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí),我們的內(nèi)心早已闊大遼遠(yuǎn),燦若星河??礄鸦ㄒ彩侨绱恕R欢錂鸦ㄉ跏菋尚?,但如果我們置身于一眼望不到邊的花海,內(nèi)心就不只是頓生憐愛(ài)了。知道櫻花的花期短暫,越看越覺(jué)得這些櫻花像無(wú)數(shù)羸弱的生命經(jīng)過(guò)盟約共誓,一起開(kāi)放,一起凋落?;ㄩ_(kāi),蔚為壯觀,有一種試圖將一時(shí)的絢爛推向極致的意味;花落,悲壯不已,看萬(wàn)花飄零,滿地殘紅,便覺(jué)得有一種芳華驟逝的傷悼?;蛟S,當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí),會(huì)蓄積某種強(qiáng)大的勢(shì)能,導(dǎo)致內(nèi)心深處引發(fā)的情感突然加劇,久難平復(fù)。今年看櫻花,沒(méi)有選擇白天,友人相邀到近郊的一所植物園,晚上踏月賞櫻,感覺(jué)甚好。月夜賞花不僅是看花,準(zhǔn)確地說(shuō)是“會(huì)花”——與花約會(huì)。既是約會(huì),自然不同于白天猶如“花展”一般的喧鬧,更不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺(jué)享受。約會(huì)是在靜謐之中收獲驚喜,通過(guò)彼此微妙的交流,有了靈魂的相惜和情感的寄托。我看著一樹(shù)樹(shù)連綿的櫻花,愈發(fā)覺(jué)得這些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚,美得奇異,如果真的是這樣,我愿變成一條魚(yú),暢游花?!ㄊ遣菽局猩l(fā)出來(lái)的一抹芳華,其美不在色香之惑。人們之所以賞花、贊花,終究是為了滿足內(nèi)心深處對(duì)美的渴求。憐花,惜花,其實(shí)是希望如花綻放的韶光久留心間。欣賞著夜色里的櫻花,期盼下一個(gè)櫻花時(shí)節(jié)的到來(lái)。(選自2018年3月1日《人民日?qǐng)?bào)》)1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.文章開(kāi)頭以“櫻花確實(shí)有些特別,看一次就難忘”領(lǐng)起全文,接著描寫(xiě)作者見(jiàn)過(guò)的櫻花顏色的“特別”之處:嫩紅中含著素白,淡雅脫俗。B.作者花了較多筆墨回憶自己第一次看櫻花時(shí)的情景,具體展現(xiàn)“另一番景象”,印證自己關(guān)于櫻花之美的觀點(diǎn),也為進(jìn)一步抒寫(xiě)感悟張本。C.面對(duì)數(shù)量眾多的櫻花,作者聯(lián)想到在夜間看螢火蟲(chóng),這是因?yàn)閮烧吣芙o人相同的體驗(yàn):個(gè)體很渺小,令人憐憫;而群體很壯觀,令人贊嘆。D.作者今年選擇在晚上踏月賞櫻,不是為了看花,捕獲視覺(jué)享受,而是為了與花約會(huì),通過(guò)在靜謐之中與花交流,產(chǎn)生靈魂的相惜和情感的寄托。2.文中第二段引用古詩(shī)文,有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.作者觀賞櫻花,從中獲得了哪些關(guān)于審美的感悟?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。3、閱讀下文,完成下列小題。每一份想家都骨瘦如柴羅強(qiáng)①京昆高速太原到陽(yáng)曲之間,松莊收費(fèi)站的路口,黑虎坐在地上,大口喘氣。車(chē)來(lái)車(chē)往,黑虎在猶豫,它不知道,接下來(lái),該是向左,還是向右?②一輛寶馬飛馳而至,車(chē)窗半開(kāi),女主人抱著一只吉娃娃,在驚訝好奇的眼神中,黑虎落寞的神態(tài),剎那就讓人的心疼得緊。③不知道該往哪一邊,黑虎沒(méi)有任何參考,它站起來(lái),抖了抖精神,拖著疲憊羸弱的身軀,朝著左邊的路踱步而前……④從清晨,到下午,黑虎一直在走,月亮出來(lái)了,黑虎還在走。⑤沒(méi)有休息,不敢停歇,心中裝著家,世界再遠(yuǎn),也不是天涯,朝著回家的路,黑虎努力向前。⑥可是,兩天后,它卻發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了方向,又累又困的黑虎快要崩潰,卻沒(méi)有猶豫,又掉頭往回走,又是兩天過(guò)去了,它回到了松莊收費(fèi)站的路口。⑦黑虎是一只流浪狗,7年前的春天,不到一歲的它流浪到太原市小店區(qū)師范街社區(qū)路澤苑小區(qū)門(mén)口,餓得搖搖晃晃,保衛(wèi)室李隊(duì)長(zhǎng)和同事喂飽了它,從此,它就成了小區(qū)里吃百家飯的居民。⑥誰(shuí)家外出吃個(gè)飯,都會(huì)帶回肉、骨頭給它。黑虎特別通人性,從不撲上去搶東西吃。院里不管是老人還是孩子,都喜歡黑虎,老人們出去散步,黑虎就送到路口。孩子們追它、拽它、騎它,它從不惱,與小朋友們一起玩耍。⑨它可愛(ài),它忠誠(chéng),外面的生人進(jìn)了院子,黑虎總是一步不離緊跟著,直到小區(qū)的居民來(lái)接了人,黑虎才會(huì)轉(zhuǎn)身離去,不管是保安,還是居民,都十分喜歡黑虎。⑩但黑虎只是一只狗。?一年前,剛生完小狗的黑虎跟小狗仔玩,外面一位生人進(jìn)院時(shí),黑虎撲上去就咬,幸虧咬得輕,值班室的人集資賠了對(duì)方500元錢(qián)。?擔(dān)心黑虎再咬人,值班室李隊(duì)長(zhǎng)把黑虎送到晉陽(yáng)湖,兩天后,黑虎就回來(lái)了。李隊(duì)長(zhǎng)又開(kāi)車(chē)把黑虎送到了清徐,5天后,狗窩還沒(méi)拆,黑虎又回來(lái)了。?今年5月中旬,護(hù)仔的黑虎咬傷了院里的一位老人,老人一家沒(méi)有說(shuō)什么,提醒值班室保安要看緊它。?李隊(duì)長(zhǎng)和保安們都挺過(guò)意不去的,再通人性的狗也有獸性的一面,如果萬(wàn)一撲倒誰(shuí)人家骨折了,用得上萬(wàn)元,誰(shuí)負(fù)得起?更何況,黑虎的身長(zhǎng)約1米,本就屬于城市禁養(yǎng)范圍。?這是黑虎第三次被遺棄。?黑虎是被李隊(duì)長(zhǎng)和同事老申送走的,路上一個(gè)多小時(shí),它聽(tīng)話地趴在越野車(chē)后備廂,沒(méi)有叫喚,也沒(méi)有朝車(chē)窗外看。?李隊(duì)長(zhǎng)兩人從長(zhǎng)風(fēng)東街上高速,經(jīng)陽(yáng)曲,向東,出了盂縣南高速口后,又向前開(kāi)出老遠(yuǎn),越野車(chē)停了下來(lái)。?陪黑虎待了一會(huì)兒,李隊(duì)長(zhǎng)和老申上了車(chē),一腳油門(mén),越野車(chē)就飛速地逃。瞄了一眼倒車(chē)鏡,黑虎在車(chē)后狂追,老申流著淚,不敢回頭……?盡管被罵,被打,被遺棄,可是黑虎還是要回家。?一百多公里,黑虎倔強(qiáng)地行走,二十多天過(guò)去,車(chē)的聲音和氣味早就淡了,一開(kāi)始或許還可能幫它辨路,到后來(lái),只能憑它的方向感。?從太原到盂縣的高速路是太陽(yáng)高速,屬于京昆高速的一段。在太原到陽(yáng)曲一段的分岔口較多,如松莊站、楊家峪站、丈子頭站、陽(yáng)曲站等八九個(gè)收費(fèi)站。過(guò)了陽(yáng)曲,至縣南高速出口,一路就沒(méi)有岔口了。其中,回程中最難走的是陽(yáng)曲收費(fèi)站附近一段“互通”,這個(gè)“互通”是太陽(yáng)線、大運(yùn)線的交匯處,經(jīng)常有司機(jī)在這兒走錯(cuò)路口。黑虎能過(guò)高速互通,太不容易。?高速公路上,幾乎沒(méi)有任何食物。黑虎找一回食物,必須下高速,沿線有鄉(xiāng)鎮(zhèn)村子,至少得跑到兩公里以外。?沒(méi)有任何方式可以幫它找到回家的路,強(qiáng)烈的思念已超越一條狗的本能。?七月的一天下午,一只臟兮兮的大黑狗從外面進(jìn)來(lái),興奮地在地上打滾兒,尾巴搖來(lái)晃去…?是黑虎!有人情不自禁地喊了起來(lái),聲音里充滿興奮和不可思議。對(duì)面居住的居民老王,聽(tīng)到動(dòng)靜后高興地剁肉,裝上它最?lèi)?ài)吃的生雞蛋。不一會(huì)兒,看黑虎的居民越聚越多,帶來(lái)的牛奶就堆了二十來(lái)袋,還有雞蛋、雞骨頭。黑虎走的時(shí)候胖胖的,回來(lái)時(shí)瘦了一圈兒,身上的毛都裹著泥,支棱著。?不過(guò)在那天下午,它不動(dòng)也不吃,就在保衛(wèi)室門(mén)外臥著,兩三天后才開(kāi)始進(jìn)食。有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,那是累著了,是真累。?二十五天,一百多公里,黑虎經(jīng)風(fēng)吹雨打,烈日炎炎,不知道繞了多少?gòu)澛?,只因?nèi)心深處對(duì)家的摯愛(ài),回到了家。有人說(shuō)這是電影電視里才能看到的傳奇,有人說(shuō)它是現(xiàn)實(shí)版的《靈犬菜西》,也有人說(shuō)它創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。?回來(lái)的這一個(gè)月里,黑虎看家護(hù)院、陪著孩子玩。原來(lái)什么樣還什么樣,惟獨(dú)對(duì)3次送它走的李隊(duì)長(zhǎng),不再像以前主動(dòng)過(guò)去撒歡兒親近,也不進(jìn)值班室里。李隊(duì)長(zhǎng)命令黑虎過(guò)來(lái),黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動(dòng)了。?故事也許并未結(jié)束。?身為保安隊(duì)長(zhǎng)的李隊(duì)長(zhǎng),清楚地知道清查流浪狗的行動(dòng)正在進(jìn)行,而且,黑虎在這一帶太有名了。黑虎會(huì)被抓走嗎?如果這一天真的到來(lái),他能怎么辦呢?黑虎會(huì)急叫著拼命掙扎,還是不再叫喚,也不掙扎,趴著不動(dòng)呢??其實(shí)有一種思念,叫黑虎。城市很大,交通發(fā)達(dá),我們卻找不到了家,不愿意被遺棄,卻又無(wú)法再回去,沉陷于迷茫之中的我們,每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)黑虎,身體日漸發(fā)福,無(wú)法忘記過(guò)去的內(nèi)心凝固了傷,只有思念,愈發(fā)骨瘦如柴。1.小說(shuō)開(kāi)頭部分采用倒敘的手法,請(qǐng)對(duì)此加以賞析。2.第①段在小說(shuō)中有何作用?請(qǐng)加以分析。3.閱讀第?段、第?段畫(huà)線句,分析黑虎的心理狀態(tài)。4.評(píng)析小說(shuō)所表達(dá)的思想意義。4、閱讀下文,完成下列小題。①朱暉字文季,南陽(yáng)宛人也。暉早孤,年十三,王莽敗,天下亂,與外氏家屬?gòu)奶镩g奔入宛城。道遇群賊,白刃劫諸婦女,略?shī)Z衣物。昆弟賓客皆惶迫,伏地莫敢動(dòng)。暉拔劍前曰:“財(cái)物皆可取耳諸母衣不可得今日朱暉死日也!”賊見(jiàn)其小,壯其志,笑曰:“童子內(nèi)刀?!彼焐嶂?。②永平初,顯宗舅新陽(yáng)侯陰就慕暉賢,自往候之,暉避不見(jiàn)。復(fù)遣家丞致禮,暉遂閉門(mén)不受。就聞,嘆曰:“志士也,勿奪其節(jié)?!苯ǔ踔?,南陽(yáng)大饑,米石千余,暉盡散其家資,以分宗里故舊之貧羸者,鄉(xiāng)族皆歸焉。暉同縣張堪素有名稱(chēng),嘗于太學(xué)見(jiàn)暉,甚重之,接以友道,乃把暉臂曰:“欲以妻子托先生?!睍熞钥跋冗_(dá),舉手未敢對(duì),自后不復(fù)相見(jiàn)??白?,暉聞其妻子貧困,乃自往候視,厚賑贍之。其子怪之。暉曰:“堪嘗有知己之言,吾以信于心也?!睍熡峙c同郡陳揖相善,揖早卒,有遺腹子友,暉常哀之,及司徒桓虞為南陽(yáng)太守,召暉子駢為吏,暉辭駢而薦友。③元和中,遷太山太守,暉上疏乞留中,詔許之。因上便宜,陳密事,深見(jiàn)嘉納。詔報(bào)曰:“俗吏茍合,阿意面從,進(jìn)無(wú)謇謇之言,卻無(wú)退思之念,患之甚久。惟今所言,適我愿也,生其勉之。”(范曄《后漢書(shū)》)1.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)童子內(nèi)刀(2)勿奪其節(jié)(3)遷太山太守(4)卻無(wú)退思之念2.下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是A.欲以妻子托先生君何以知燕王B.及司徒桓虞為南陽(yáng)太守史鰌知其及禍C.暉辭駢而薦友墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇讎D.生其勉之爾其無(wú)忘乃父之志3.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)暉盡散其家資,以分宗里故舊之貧羸者(2)暉同縣張堪素有名稱(chēng),嘗于太學(xué)見(jiàn)暉,甚重之,接以友道4.用“/”給第①段畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。?cái)物皆可取耳諸母衣不可得今日朱暉死日也5.從第②段可以看出朱暉是怎樣一個(gè)人?5、閱讀下面這首古詩(shī),完成下面小題。橫波亭為青口帥賦注(金)元好問(wèn)孤亭突兀插飛流,氣壓元龍百尺樓。萬(wàn)里風(fēng)濤接瀛海,千年豪杰壯山丘。疏星淡月魚(yú)龍夜,老木清霜鴻雁秋。倚劍長(zhǎng)歌一杯酒,浮云西北是神州。[注]橫波亭位于今江蘇省贛榆縣,金時(shí)屬青口轄區(qū)。金末正大年間,元好問(wèn)隨著逃難的人流南下到此,作此詩(shī)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)寫(xiě)橫波亭高聳特立的非凡氣勢(shì)?!巴回!笔侵苯用鑼?xiě),“氣壓”句運(yùn)用襯托手法。B.領(lǐng)聯(lián)有詩(shī)人登亭所見(jiàn)之景,又有對(duì)古代豪杰的聯(lián)想,虛實(shí)結(jié)合,突出橫波亭的環(huán)境美。C.尾聯(lián)寫(xiě)青口帥眺望西北故國(guó),自覺(jué)收復(fù)無(wú)力,只能舞劍書(shū)憤,長(zhǎng)歌當(dāng)哭,借酒澆愁。D.本詩(shī)語(yǔ)言蒼勁,風(fēng)格雄健,情感厚重,遣詞用字不同凡響,頗有辛棄疾詞作的風(fēng)采。2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作分析“老木清霜鴻雁秋”有怎樣的含意和作用。6、補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺的部分。(1)轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),______________________。(杜牧《阿房宮賦》)(2)______________________,終歲不聞絲竹聲。(白居易《琵琶行》)(3)______________________,以手扶膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》)(4)______________________,都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)(5)______________________,而后乃今將圖南。(《莊子·逍遙游》)(6)從今若許閑乘月,______________________。(陸游《游山西村》)(7)別裁為體親風(fēng)雅,______________________。(杜甫《戲?yàn)榱^句》)(8)仁者必有勇,______________________。(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》)7、《掌上的心》是當(dāng)代詩(shī)人雷抒雁的作品,品讀該詩(shī),說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的妙處。要求:答出3條妙處,100字左右。掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么,你就會(huì)一目了然你就會(huì)說(shuō)哦,多么可愛(ài)的紅潤(rùn)可是,如果我真的把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么,定會(huì)被可惡的鳥(niǎo)啄破我該怎么說(shuō)呢該怎么表達(dá)這裂心的痛苦?8、微寫(xiě)作從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于150字。①小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)常常凸顯人物性格特征。請(qǐng)你從《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《紅巖》《老人與?!分腥我膺x取一個(gè)場(chǎng)景,展開(kāi)想象,進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)或精神風(fēng)貌。要求:描述生動(dòng)形象,符合原著內(nèi)容。②春聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式,貼春聯(lián)是過(guò)年的習(xí)俗之一。每逢春節(jié),你會(huì)選取哪副春聯(lián)貼在門(mén)口?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)明理由。要求:a.先在答題卡上寫(xiě)出上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;b.條理清楚,理由充分。答題格式如下:③每當(dāng)國(guó)家出現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),醫(yī)護(hù)工作者一定沖在最前面,他們不顧個(gè)人安危,冒著生命危險(xiǎn),拯救人們于危難之中。根據(jù)你的所見(jiàn)所聞,請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字來(lái)贊美他們。要求:感情真摯,有文采。9、閱讀下列材料,按照要求作文。2019年,建國(guó)70周年,我們一同走過(guò);2020年初,疫情來(lái)襲,我們共同面對(duì)。其中一些事、一些人,成為我們揮之不去的記憶:2019年秋季開(kāi)學(xué)第一課“五星紅旗,我為你自豪”袁隆平、屠呦呦等人被授予“共和國(guó)勛章”開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治大檢查我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦山東艦在海南三亞某軍港交付海軍我國(guó)首顆空間引力波探測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“太極一號(hào)”,順利完成在軌測(cè)試任務(wù)……2020年,脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年國(guó)士無(wú)雙鐘南山快遞小哥江勇北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)圍繞材料內(nèi)容及含意,為參加本校舉辦的“我和我的祖國(guó)”主題論壇寫(xiě)篇發(fā)言稿。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。

參考答案1、1.D2.C3.B【解題分析】

1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。此類(lèi)題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì),得出正確結(jié)論。A項(xiàng),“對(duì)新發(fā)展理念的觀照,是紀(jì)錄電影《厲害了,我的國(guó)》所聚焦的現(xiàn)實(shí)議題”錯(cuò)誤,由第二行可知,“砥礪奮進(jìn)的五年”才是其所聚焦的現(xiàn)實(shí)議題。B項(xiàng),“以‘小家’的社會(huì)生活變遷為最重要的內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)”錯(cuò)誤,倒數(shù)第二段“在觀照‘大國(guó)’的同時(shí),也把‘小家’作為重點(diǎn)加以展現(xiàn)”,由此可知,觀照“大國(guó)”和展現(xiàn)“小家”同時(shí)是《歷害了,我的國(guó)》的兩個(gè)重點(diǎn),不能說(shuō)展現(xiàn)“小家”是最重要的內(nèi)容。C項(xiàng),“本片頗具視野和胸懷地展現(xiàn)了我國(guó)在精準(zhǔn)扶貧、醫(yī)療保障等方面的大成就”錯(cuò)誤,“精準(zhǔn)扶貧、醫(yī)療保障等的卓越成就”屬于展現(xiàn)“小家”的部分,展現(xiàn)方式與觀照“大國(guó)”的“頗具視野和胸懷”的講述方式不同。故選D。2.本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類(lèi)型,重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng),“用‘大國(guó)’和‘小家’統(tǒng)領(lǐng)全片的辦法只把兩大難點(diǎn)化解”錯(cuò)誤,全文按“提出論題一分析問(wèn)題一解決問(wèn)題”的思路展開(kāi),第三至五段是在解決問(wèn)題,寫(xiě)的主要內(nèi)容是用“大國(guó)”和“小家”統(tǒng)領(lǐng)全片的辦法,不僅能化解兩大難點(diǎn),也解決了開(kāi)頭在宏大敘事和情感書(shū)寫(xiě)兩條線索上相互觀照的問(wèn)題,所以“只把”錯(cuò)誤。故選C。3.本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解作品內(nèi)容,把握作者觀點(diǎn)。解答本題,可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照,確定答案。B項(xiàng),“憑借其影響力將引領(lǐng)新時(shí)代紀(jì)錄片的主流”錯(cuò)誤,于文無(wú)據(jù),或者說(shuō)是對(duì)“或?qū)⒂瓉?lái)更多關(guān)注與期待”的過(guò)分拔高。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】論述類(lèi)文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等??己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上;篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核;論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn),分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系,辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路;歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核?;镜脑O(shè)錯(cuò)類(lèi)型有混淆范圍、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問(wèn)、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等。2、1.D2.①引用古詩(shī)文,分別展現(xiàn)了紅杏報(bào)春、蓮花凌波、紅梅幽逸的特點(diǎn)。②將其所描寫(xiě)的三種花與櫻花形成對(duì)比,突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片叢林的熱鬧。③增添了文章的詩(shī)意和文化底蘊(yùn),體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)。3.①美洶涌而來(lái)時(shí)會(huì)令人不適,從而在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)心靈,使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展。②當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí),會(huì)蓄積某種強(qiáng)大的勢(shì)能,導(dǎo)致內(nèi)心深處引發(fā)的情感突然加劇,久難平復(fù)。③花之美不在色香之惑;人們賞花、贊花是為了滿足內(nèi)心深處對(duì)美德渴求,憐花,惜花是希望韶光久留心間?!窘忸}分析】

1.試題分析:此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn),然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤,題中A項(xiàng)考核結(jié)構(gòu),BCD項(xiàng)考核內(nèi)容,其中D項(xiàng),“不是為了看花,捕獲視覺(jué)享受”不正確。原文為“月夜賞花不僅是看花”“不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺(jué)享受”。故選D。2.試題分析:這是一道考核分析文章的結(jié)構(gòu)安排的能力的題目,答題時(shí)注意答出情節(jié)的內(nèi)容,然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和讀者的角度分析其作用。此題要求回答文中第二段引用古詩(shī)文的作用,注意從古詩(shī)文的內(nèi)容、引用的作用和文中的作用的角度回答,引用古詩(shī)文的內(nèi)容,分別展現(xiàn)了紅杏報(bào)春、蓮花凌波、紅梅幽逸的特點(diǎn);文中的作用為,將其所描寫(xiě)的三種花與櫻花形成對(duì)比,突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片從林的熱鬧;引用的作用為,增添了文章的詩(shī)意和文化底蘊(yùn),體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)。點(diǎn)睛:分析文中的某情節(jié)的作用題目,首先要簡(jiǎn)單的概括該情節(jié),然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用,內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn),結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn),還要注意一些手法,比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等,此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。3.試題分析:這是一道概括文中的主旨的題目,要求回答作者觀賞櫻花,從中獲得了的關(guān)于審美的感悟,注意根據(jù)文中的句子“這樣的美來(lái)得如此急切,讓人振奮,也讓人感覺(jué)有些壓迫,這種不適應(yīng)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)心靈,使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展”“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí),會(huì)蓄積某種強(qiáng)大的勢(shì)能,導(dǎo)致內(nèi)心深處引發(fā)的情感突然加劇,久難平復(fù)”“花是草木中生發(fā)出來(lái)的一抹芳華,其美不在色香之惑。人們之所以賞花、贊花,終究是為了滿足內(nèi)心深處對(duì)美的渴求。憐花,惜花,其實(shí)是希望如花綻放的韶光久留心間”概括答題要點(diǎn)。3、1.①—⑥寫(xiě)黑虎艱難的歸途,與第?—?段相呼應(yīng),設(shè)置懸念、引發(fā)思索黑虎在此處的原因、未來(lái)的命運(yùn)如何。2.由寫(xiě)狗與人友好、和諧、融治的關(guān)系,轉(zhuǎn)向/轉(zhuǎn)折寫(xiě)人狗的沖突、矛盾。內(nèi)容上,也寫(xiě)出了黑虎其實(shí)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)并不重要3.第三次被送走,但黑虎沒(méi)有叫喚,沒(méi)有亂動(dòng),表現(xiàn)出忠誠(chéng)、信任、溫順、乖順等,基于對(duì)前兩次被遺棄又獨(dú)自回來(lái)的經(jīng)歷,黑虎有認(rèn)命、意料之中、無(wú)奈,還有一定能回來(lái)的自信等;李隊(duì)長(zhǎng)叫一聲,黑虎上前一步,表明依舊是信任、忠誠(chéng),但還是有小心翼翼、戒備、不信任、懷疑、膽怯等。4.通過(guò)記敘黑虎不斷被拋棄卻不斷回家的事,表達(dá)了人類(lèi)對(duì)故鄉(xiāng)、精神家園、人與自然的和諧的追尋,揭示/反思了現(xiàn)實(shí)中了人與人之間的陌生、隔閡、不信任,呼呼人們正視自己對(duì)和諧精神家園的渴望。【解題分析】1.本題考查鑒賞敘事技巧的能力。解答此題,考生在審準(zhǔn)題干后,把握原文區(qū)間,分析出倒敘在文中是如何體現(xiàn)的,并分析倒敘對(duì)人物、情節(jié)、情感和效果的作用。本文開(kāi)頭,第①段到第⑥段寫(xiě)黑虎在松莊收費(fèi)站的路口艱難選擇道路,然后用兩天時(shí)間前行卻發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了歸家路。這樣的開(kāi)頭設(shè)置懸念,引人思索黑虎這樣的原因和未來(lái)命運(yùn)。同時(shí)聯(lián)系到文章的第?段到第?段“黑虎倔強(qiáng)地行走,二十多天過(guò)去,車(chē)的聲音和氣味早就淡了……只能憑它的方向感”“黑虎找一回食物,必須下高速,沿線有鄉(xiāng)鎮(zhèn)村子,至少得跑到兩公里以外”等句子,使文章前后呼應(yīng),更讓人思考黑虎的艱難歸家途。2.本題考查鑒賞作品段落作用的能力。解答此題,考生平時(shí)要積累段落的常見(jiàn)作用的相關(guān)知識(shí),還要注意題干的內(nèi)容要求,多思考該段在文中的位置,該段與其他段落的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性,進(jìn)而思考呼應(yīng)鋪墊對(duì)比總結(jié)等結(jié)構(gòu)作用。第①段“京昆高速太原到陽(yáng)曲之間,松莊收費(fèi)站的路口”寫(xiě)出人類(lèi)社會(huì)的忙碌中,“車(chē)來(lái)車(chē)往,黑虎在猶豫,它不知道,接下來(lái),該是向左,還是向右?”寫(xiě)出了狗與人的矛盾,狗對(duì)人來(lái)說(shuō)顯得不重要,被遺棄了。第一段引出下文狗被遺棄的命運(yùn)和狗執(zhí)著歸家的堅(jiān)毅。3.本題考查鑒賞文學(xué)作品思想情感的能力。解答此題,要考生篩選出具體體現(xiàn)黑虎焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等心理活動(dòng)或思想變化的地方并歸納出心理特點(diǎn)。答題時(shí)要先概括心理變化特點(diǎn),然后結(jié)合文中具體內(nèi)容分析,最后總結(jié)心理特點(diǎn)對(duì)表情達(dá)意的作用。第?段“路上一個(gè)多小時(shí),它聽(tīng)話地趴在越野車(chē)后備廂,沒(méi)有叫喚,也沒(méi)有朝車(chē)窗外看”,黑虎這次被送走,黑虎沒(méi)叫喚,也沒(méi)有看窗外,表現(xiàn)了溫順、信任等特點(diǎn),聯(lián)系前兩次被遺棄又回來(lái)的經(jīng)歷,也反映出黑虎自信能再次回來(lái);第?段,回來(lái)一個(gè)月里,黑虎看家護(hù)院、陪著孩子玩。但是“李隊(duì)長(zhǎng)命令黑虎過(guò)來(lái),黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動(dòng)了”說(shuō)明黑虎既忠誠(chéng)于李隊(duì)長(zhǎng),聽(tīng)話溫順,但是“離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動(dòng)了”又說(shuō)明黑虎的小心翼翼戒備和懷疑膽怯等。4.本題考查探究小說(shuō)思想內(nèi)涵和作者價(jià)值判斷的能力。解答此題,考生要在內(nèi)容中把握情節(jié)和人物思想,進(jìn)而思考作者對(duì)文中形象所持的褒貶愛(ài)憎之情。第?段“黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動(dòng)了”、第?段“清查流浪狗的行動(dòng)正在進(jìn)行”引人反思人與動(dòng)物的陌生和隔閡,人與自然的和諧;第?段“城市很大,交通發(fā)達(dá),我們卻找不到了家”“每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)黑虎,身體日漸發(fā)福,無(wú)法忘記過(guò)去的內(nèi)心凝固了傷,只有思念,愈發(fā)骨瘦如柴”,則引人思索人類(lèi)對(duì)故鄉(xiāng)、精神家園的追尋。【題目點(diǎn)撥】探究文本思想意義,是現(xiàn)代文閱讀的重要考點(diǎn)??疾鞂?duì)象為文本所蘊(yùn)含的思想感情,思考角度包括文本中的環(huán)境特點(diǎn)、情節(jié)設(shè)計(jì)、各種形象、形象之間的關(guān)系、背景提示等,思考層次包括表層和深層、作品、作家和讀者層面等,需要考生全面深入理解文本,才可能準(zhǔn)確、全面地歸納概括。4、1.(1)內(nèi):通“納”,收回;(2)奪:改變;(3)遷:調(diào)任;(4)卻:后退2.D3.(1)朱暉把他的全部家產(chǎn)都散發(fā)出去,來(lái)分給貧窮老弱的同族親戚和朋友。(2)朱暉同縣的張堪一向有名聲,曾經(jīng)在太學(xué)見(jiàn)到朱暉,很敬重他,用朋友之道對(duì)待朱暉。4.財(cái)物皆可取耳/諸母衣不可得/今日/朱暉死日也5.剛正不阿,仗義,善良(或富有同情心,先人后己)【解題分析】1.本題主要考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。實(shí)詞類(lèi)題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”,解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。(1)“內(nèi)”,句意:小孩子還是收起刀吧。譯為通“納”,收回。(2)“奪”,句意:還是不要改變他的氣節(jié)吧。譯為改變。(3)“遷”,句意:調(diào)任做太山太守。譯為調(diào)任。(4)“卻”,句意:退居民間沒(méi)有退歸思過(guò)、事后反省的念頭。譯為后退。2.本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對(duì)于文言虛詞類(lèi)題目,要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn),“意義”是就表意而言的,“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí),需要逐項(xiàng)分析。A項(xiàng),介詞,把;介詞,憑。B項(xiàng),介詞,等到;動(dòng)詞,遭遇。C項(xiàng),連詞,表承接;連詞,表并列。D項(xiàng),語(yǔ)氣詞,一定。故選D。3.本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類(lèi)試題解答時(shí),首先要找出專(zhuān)有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“其”,代詞,指朱暉;“以”,連詞,表目的,來(lái);“貧羸”,貧窮老弱;“以分宗里故舊之貧羸者”(定語(yǔ)后置句)。(2)“素”,一向、向來(lái);“于”,介詞,在;“重”,敬重;“之”,代詞,他;“以”,介詞,用;“接以友道”(狀語(yǔ)后置句)。4.本題考查文言斷句的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。對(duì)于文言斷句類(lèi)型的題目,不要急于答題,應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段,通過(guò)誦讀,力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解,憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。抓住“財(cái)物”“諸母衣”分析,分別作為句子的主語(yǔ),應(yīng)該斷開(kāi);“今日”表示時(shí)間,應(yīng)該斷開(kāi);結(jié)合句意內(nèi)容分析斷句。句意:財(cái)物都可拿走,(但是)這些女人們的衣服都不許動(dòng)。今日就是我朱暉死的日子了!5.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。解答此類(lèi)試題,閱讀對(duì)應(yīng)語(yǔ)段內(nèi)容,逐句地篩選文章信息,并加以概括。分析注意從情節(jié)入手,通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合“永平初,顯宗舅新陽(yáng)侯陰就慕暉賢,自往候之,暉避不見(jiàn)。復(fù)遣家丞致禮,暉遂閉門(mén)不受”分析,他剛正不阿;結(jié)合“暉盡散其家資,以分宗里故舊之貧羸者,鄉(xiāng)族皆歸焉”分析,他善良,富有同情心;結(jié)合“接以友道”“暉聞其妻子貧困,乃自往候視,厚賑贍之。其子怪之。暉曰:‘堪嘗有知己之言,吾以信于心也’”“召暉子駢為吏,暉辭駢而薦友”等分析,他仗義?!绢}目點(diǎn)撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法:①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子,都不能脫離語(yǔ)境去理解,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類(lèi)活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累,有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。參考譯文:朱暉字文季,是南陽(yáng)郡宛縣人。朱暉很早就死了父親,十三歲時(shí),王莽失敗,天下大亂,朱暉與外祖父家的人從田間逃入宛縣城。在路上遇到一群賊,(賊人們手持)鋒利的刀搶劫那些婦女,掠奪(她們的)衣服財(cái)物。(朱暉的)兄弟們家里的其他人都很惶恐著急,趴在地下不敢動(dòng)。朱暉拔劍上前說(shuō):“財(cái)物都可拿走,(但是)這些女人們的衣服都不許動(dòng)。今日就是我朱暉死的日子了!”賊人看他年紀(jì)很小,很贊賞他的志氣,就笑著說(shuō):“小子把刀收起來(lái)吧!”于是就舍棄他們離開(kāi)了。永平初年,顯宗的舅舅新陽(yáng)侯陰就仰慕朱暉的賢能,親自去問(wèn)候看望他,朱暉避而不見(jiàn)。陰就又派家吏送禮,朱暉就閉門(mén)不接受。陰就聽(tīng)說(shuō)之后,嘆息道:“真是有志之士啊,不要改變他的氣節(jié)?!苯ǔ跄觊g,南陽(yáng)郡發(fā)生大饑荒,米價(jià)每石一千多錢(qián),朱暉把他的家財(cái)全部散盡,分給那些貧困體弱的同族同鄉(xiāng)和舊交,家鄉(xiāng)的氏族們都?xì)w附他。與朱暉同縣籍的張堪一直很有名氣,(他)曾經(jīng)在太學(xué)見(jiàn)過(guò)朱暉,很看重他,按照朋友交往的準(zhǔn)則與他交往,就握著朱暉的手臂說(shuō):“我想把妻子兒女托付給朱先生?!敝鞎熞?yàn)閺埧笆怯械滦袑W(xué)問(wèn)的前輩,(所以只是)拱手(致意)沒(méi)敢回答,從此以后(兩人)沒(méi)再見(jiàn)面。張堪死后,朱暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子兒女生活貧困,于是親自前往探視,拿豐厚的財(cái)物周濟(jì)他們。他的兒子感到很奇怪。朱暉說(shuō):“張堪曾經(jīng)有知己之言(對(duì)我說(shuō)過(guò)),我已經(jīng)在心里記下了?!敝鞎熡趾屯と岁愐窘缓?,陳揖早死,留下一個(gè)遺腹子陳友,朱暉經(jīng)常很照顧他。等到司徒桓虞做南陽(yáng)太守的時(shí)候,征召朱暉的兒子朱駢做官,朱暉推辭掉了對(duì)朱駢的任命而推薦了陳友。元和年間,(朱暉)升任太山太守。朱暉上疏請(qǐng)求留任京城,皇上詔令答應(yīng)了他。因?yàn)樯蠒?shū)陳說(shuō)有利國(guó)家、合乎時(shí)宜之事,(又上書(shū))陳奏機(jī)密之事,很多意見(jiàn)被采納,深受皇帝贊賞嘉獎(jiǎng)?;噬舷略t回復(fù)他說(shuō):“才智凡庸的官吏(總是)無(wú)原則地迎合(上級(jí)),迎合上級(jí)的意旨,當(dāng)面順從上級(jí),(背后議論是非),在朝為官?zèng)]有忠貞正直的心志,退居民間沒(méi)有退歸思過(guò)、事后反省的念頭,(我)擔(dān)心這件事很久了。只有你今天所說(shuō)的話,才符合我的心意。適我愿也。先生一定要繼續(xù)努力啊!其勉之!”5、1.C2.含意:老樹(shù)調(diào)零,秋霜冷冽,北雁南飛,一片蕭瑟。作用:①營(yíng)造意境,表達(dá)情感:用“老木”“清霜”等意象營(yíng)造出蒼涼肅殺的意境,寫(xiě)出了詩(shī)人顛沛流離的境遇和滄桑落寞的情感。②觸發(fā)聯(lián)想,為尾聯(lián)鋪墊:此情此境引發(fā)詩(shī)人對(duì)山河破碎、百姓流離的聯(lián)想,為尾聯(lián)寫(xiě)想象青口帥杯酒慷慨、倚劍長(zhǎng)歌的豪壯作鋪墊。【解題分析】

1.本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。C項(xiàng),“尾聯(lián)寫(xiě)青口帥眺望西北故國(guó),自覺(jué)收復(fù)無(wú)力,只能舞劍書(shū)憤,長(zhǎng)歌當(dāng)哭,借酒澆愁”理解有誤。詩(shī)人以“浮云西北”象喻河朔半壁河山慘淡無(wú)光。詩(shī)人想像在這種背景下,移剌粘合及其幕僚們登上橫波亭,悵望浮云低壓的西北方向,杯酒慷慨,倚劍長(zhǎng)歌的情態(tài),對(duì)他們寄寓了同仇敵愾、收復(fù)失地的深切希望。尾聯(lián)表達(dá)的是慷慨激昂之情。2.本題考查詩(shī)句的含義及作用。詩(shī)句含義就是要翻譯詩(shī)句;詩(shī)句作用要看詩(shī)句的具體內(nèi)容,還要結(jié)合詩(shī)句位置分析其結(jié)構(gòu)上的作用?!袄夏厩逅櫻闱铩保瑢?xiě)深秋的清曠之境?!澳尽鼻爸弧袄稀弊?,從視覺(jué)的角度寫(xiě)敗葉凋零,枝權(quán)禿兀的景象;“霜”前著一“清”字,從感覺(jué)的角度寫(xiě)出白霜的寒氣凜冽。“鴻雁秋”三字,又從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度,寫(xiě)出北雁南飛,哀聲陣陣的情景。詩(shī)句含義是:老樹(shù)調(diào)零,秋霜冷冽,北雁南飛,一片蕭瑟。作用:從內(nèi)容看是寫(xiě)景,詩(shī)人選取了三種典型意象,營(yíng)構(gòu)成凄清高曠的意境;情感上看,它既由鴻雁南來(lái)的凄厲哀鳴引發(fā)出如今黃河以北大半河山慘遭蒙古鐵蹄蹂躪、廣大人民水深火熱的聯(lián)想,又以凄清高曠的情境為末聯(lián)的登高望西北鋪開(kāi)了廣泛的視野。寫(xiě)出了詩(shī)人顛沛流離的境遇和滄桑落寞的情感。從結(jié)構(gòu)上看,這是頸聯(lián),此情此境引發(fā)詩(shī)人對(duì)山河破碎、百姓流離的聯(lián)想,為尾聯(lián)寫(xiě)想象青口帥杯酒慷慨、倚劍長(zhǎng)歌的豪壯作鋪墊?!绢}目點(diǎn)撥】詩(shī)歌鑒賞考查范圍很廣,既有形象的鑒賞,如人物、景物、事物,也有語(yǔ)言的賞析,如煉字、煉句、詩(shī)眼、語(yǔ)言風(fēng)格,還有表達(dá)技巧的鑒賞,如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法,也有詩(shī)歌內(nèi)容的理解,如背景、題材、作者等。常見(jiàn)的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè):意象意境分析不當(dāng),基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤,詞句解說(shuō)曲解原意,主題情感分析不當(dāng),手法分析張冠李戴等等。解答此類(lèi)題目,讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵,要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等;審清題目要求,細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn),即切分關(guān)鍵信息,最后正選排除巧妙用。6、杳不知其所之也潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)捫參歷井仰脅息蕭關(guān)逢候騎背負(fù)青天而莫之夭閼者拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)轉(zhuǎn)益多師為汝師勇者不必有仁【解題分析】試題分析:本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。解答本題,主要是根據(jù)詩(shī)詞的篇名和橫線前后句的提示來(lái)默寫(xiě)。名句背誦默寫(xiě)難度不大,但考生常得不到滿分,原因有二,一是背不出來(lái),二是寫(xiě)了錯(cuò)別字,后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢,倒背如流,理解內(nèi)容記憶,這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子,同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字,考生很容易寫(xiě)成同音異形字,默寫(xiě)時(shí)要注意一下易錯(cuò)字詞:杳、潯、捫、蕭、夭閼。點(diǎn)睛:高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來(lái)自課外,該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫(xiě),光記不辨,不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解,現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字,然后要立足于“寫(xiě)”,不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。7、①借助形象生動(dòng)的比喻,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)健康心靈的珍愛(ài)、贊美和自信。②色調(diào)對(duì)比鮮明,帶給讀者強(qiáng)烈的心理視覺(jué)刺激。③反復(fù)詠嘆草莓紅潤(rùn)可愛(ài),強(qiáng)化了意象的生動(dòng)性、可感性,產(chǎn)生一唱三嘆、余韻悠長(zhǎng)的藝術(shù)效果。④詩(shī)句錯(cuò)落有致,使詩(shī)歌具有建筑美。【解題分析】

此題考查鑒賞詩(shī)歌的能力。鑒賞詩(shī)歌包括鑒賞詩(shī)歌的技巧、語(yǔ)言、構(gòu)思等方面。技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫(xiě)手法以及修辭手法。語(yǔ)言有的清新,有的古樸。有的詩(shī)絢麗多彩,有的詩(shī)卻質(zhì)樸無(wú)華。有的詩(shī)語(yǔ)言明朗,有的卻含蓄,言此意彼。《掌上的心》是近代詩(shī)人雷抒雁的作品,這首詩(shī)的主要特點(diǎn)是借助于比喻完成思想和情感的表述,從詩(shī)中也流露出詩(shī)人對(duì)健康心靈的珍愛(ài)、贊美和自信。心——紅紅的草莓;掌——厚厚的綠葉。草莓甜美多汁,具有清新而純正的天然本色;葉不但綠而且是“厚厚”的,顯然溫馨而柔軟。這是一組巧妙而妥帖的意象,為全詩(shī)奠定了成功的藝術(shù)基石。以綠襯紅,對(duì)比色調(diào)的鮮艷明麗給予讀者心理視覺(jué)的強(qiáng)刺激。心用“草莓”明喻以避免詩(shī)的晦澀難懂;“惡鳥(niǎo)”暗喻惡人,又使詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉。“草莓”系特指,因?yàn)檫@是全詩(shī)的“核心”;“惡鳥(niǎo)”則系泛指,將一切邪惡之徒概括言之。明暗相間,廣狹互補(bǔ),顯得既明快簡(jiǎn)潔又耐人咀嚼?!跋悴菝廊艘杂骶樱瑦呵莩粑镆员茸嬝?。詩(shī)人深得中國(guó)古典詩(shī)藝之精髓。詩(shī)分二節(jié),每節(jié)的首三句幾乎相同。詩(shī)人之所以回環(huán)往復(fù)地詠嘆心——“草莓”之紅潤(rùn)可愛(ài),是因?yàn)檫@樣既強(qiáng)化了意象的可視、可感之生動(dòng)性,又突出了心被啄之后的痛惜,具有一唱三嘆、余韻悠長(zhǎng)的藝術(shù)效果?!绢}目點(diǎn)撥】首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無(wú)章”;最后,語(yǔ)言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。描寫(xiě)性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場(chǎng)景、描寫(xiě)人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場(chǎng)景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫(xiě)鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。小作文的特點(diǎn)是小,但一般結(jié)構(gòu)都應(yīng)是完整的,所以開(kāi)頭要明快,用一兩句話引出話題或點(diǎn)明中心;結(jié)尾收束要迅速,或照應(yīng)開(kāi)頭,或點(diǎn)明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫(xiě)好主要部分。8、①令我印象深刻的是《平凡的世界》中孫少平的出場(chǎng)。先寫(xiě)學(xué)校取餐時(shí)的場(chǎng)景作為鋪墊,又寫(xiě)出在蒙蒙細(xì)雨的灰沉沉的天空下出場(chǎng)的少平獨(dú)自取“三等”餐的場(chǎng)景,與熱鬧的場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比。接著又細(xì)寫(xiě)少平身上滿是補(bǔ)丁的衣服,取食黑面饃時(shí)露出的關(guān)節(jié)粗大的手。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě),少平的形象躍然紙上。作者先通過(guò)描繪一個(gè)場(chǎng)景,再由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)到近景,細(xì)寫(xiě)少平取餐,其中并沒(méi)有直接交代少平的出身和個(gè)性,但讀者卻能從出場(chǎng)的描寫(xiě)中看出一個(gè)貧寒又敏感的少年形象。②三羊開(kāi)景泰,雙燕舞春風(fēng)。橫批:羊年大吉理由:古漢語(yǔ)中“羊”同“祥”,吉祥之意;用于歲首祝福時(shí),人們也常用“三羊”來(lái)代替“三陽(yáng)”,把“三陽(yáng)開(kāi)泰”寫(xiě)成“三羊開(kāi)泰”,乃取吉祥之意;根據(jù)泰卦的釋義,“三陽(yáng)開(kāi)泰”的引申意思,則有好運(yùn)即將降臨之意。下聯(lián)很好理解,春天來(lái)了,春燕飛舞,春天充滿生機(jī)。③新春佳節(jié),人們都全家團(tuán)聚,他們卻毅然出發(fā);病魔襲來(lái),人們都避之不及,他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。為了國(guó)家,為了人民,明知前面危機(jī)四伏,卻不顧一切向前沖,你們是時(shí)代的真英雄!每一個(gè)前線的醫(yī)務(wù)人員們,都用生命履行著自己的醫(yī)學(xué)信仰,他們迎難而上,不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死。致敬這些逆行者們,一定要平安回來(lái)?!窘忸}分析】

①本題考查微寫(xiě)作的能力。全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫(xiě)作范圍、文體、主題、篇幅等。把握材料。大部分小作文為寫(xiě)作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。內(nèi)容要精練。小說(shuō)中人物的出場(chǎng)方式多種多樣,例如疑竇陡生法,先聲奪人法,金鉤倒掛法,烘云托月法,欲揚(yáng)先抑法等。首先要了解這五部小說(shuō)中有關(guān)人物出場(chǎng)的情節(jié),具體寫(xiě)出怎么出場(chǎng),出場(chǎng)交代了哪些內(nèi)容,然后抓住這一人物出場(chǎng)方式對(duì)性格塑造、主題表達(dá)、情節(jié)推進(jìn)等方面的作用,談出自己的看法。孫少平讀高中的時(shí)候,家庭貧窮,心思細(xì)膩有敏感,對(duì)于穿著和心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě),充分展現(xiàn)了少平這時(shí)候的性格特征。②本題考查微寫(xiě)作的能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮:為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的;寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象;用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。春聯(lián),又稱(chēng)“春貼”、“門(mén)對(duì)”、“對(duì)聯(lián)”、“桃符”,是過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個(gè)種類(lèi)。它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望,是中國(guó)特有的文學(xué)形式,是華人們過(guò)年的重要習(xí)俗。注意要求是春節(jié)的對(duì)聯(lián),內(nèi)容和春節(jié)有關(guān),并且要闡述理由,為什么選這幅對(duì)聯(lián),即這幅對(duì)聯(lián)的寓意。③此題考查微寫(xiě)作的能力?!拔?xiě)作”發(fā)端于微博。利用微博寫(xiě)作微型文學(xué)作品,叫做微寫(xiě)作。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮:為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的;寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象;用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。這個(gè)春節(jié),有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線,他們主動(dòng)請(qǐng)纓,毅然選擇走進(jìn)這看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里孤身上前,披上使命的外衣,成為這個(gè)時(shí)代的英雄。致敬每一位“最美的人”,表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)工作者的贊美與尊重?!绢}目點(diǎn)撥】①描寫(xiě)性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場(chǎng)景、描寫(xiě)人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場(chǎng)景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫(xiě)鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。小作文的特點(diǎn)是小,但一般結(jié)構(gòu)都應(yīng)是完整的,所以開(kāi)頭要明快,用一兩句話引出話題或點(diǎn)明中心;結(jié)尾收束要迅速,或照應(yīng)開(kāi)頭,或點(diǎn)明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫(xiě)好主要部分。②微寫(xiě)作,首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無(wú)章”;最后,語(yǔ)言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。③對(duì)“微寫(xiě)作”大致有如下要求:結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容集中,思維敏捷,思路清晰,饒有新意;語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,簡(jiǎn)明合理,論說(shuō)有理,自然得體;針對(duì)具體情境,寫(xiě)作緊扣要求,符合題意;鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性,敘述、議論、抒情皆可,文體不限,詩(shī)歌亦可。9、例文:中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)今天,我很榮幸能夠參加我校舉辦的“我和我的祖國(guó)”論壇,我發(fā)言的題目是《中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)》。從盤(pán)古開(kāi)天地到女?huà)z造人,中國(guó)文化上下五千年,偉大的中國(guó)只有一個(gè)夢(mèng),那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。而我想說(shuō),中國(guó)夢(mèng),就是我的夢(mèng),是我們每一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)!夢(mèng),是美好的,要想實(shí)現(xiàn),需要每個(gè)人共同努力?;仡欉^(guò)去的70年,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華兒女歷經(jīng)艱苦坎坷,不懈奮斗,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性的飛躍。今天的中國(guó)在社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方方面面都取得了重大成就。經(jīng)濟(jì)發(fā)展,快速增長(zhǎng),這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大奇跡,植根于新中國(guó)前30年艱苦卓絕的探索,得益于改革開(kāi)放的偉大歷史抉擇。新中國(guó)成立后,我們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間里建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。改革開(kāi)放后,對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的全面展開(kāi),充分釋放了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力,創(chuàng)造了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上罕見(jiàn)的中國(guó)速度。2018年,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為900309億元,經(jīng)濟(jì)總量首次站上90萬(wàn)億元的歷史新臺(tái)階,穩(wěn)居世界第二位。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,我們也經(jīng)歷了1997年亞洲金融危機(jī)、2008年國(guó)際金融危機(jī)等的嚴(yán)重沖擊,但中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn),表現(xiàn)出極強(qiáng)的韌性。黨的十九大報(bào)告中鮮明提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。在未來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨和政府人民需要繼續(xù)努力。精準(zhǔn)扶貧,造福人民,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)。新中國(guó)成立前,國(guó)家實(shí)力較弱,人民生活困苦。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府以人民為中心,把消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕作為奮斗目標(biāo)。黨十八大以來(lái),黨中央明確了脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù),全面打響脫貧戰(zhàn)。六年多的時(shí)間,經(jīng)過(guò)武漢鼎、劉翠蘭等無(wú)數(shù)優(yōu)秀扶貧干部的不懈奮斗,中國(guó)脫貧工作取得重大成效。農(nóng)村貧困人口大幅減少,2019年,我國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少1109萬(wàn)人。扶貧之路是艱苦的,也是快樂(lè)的。在扶貧路上,扶貧干部本著服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)自己的準(zhǔn)則,積極投入扶貧事業(yè)中,他們將扶貧放在了第一位甚至獻(xiàn)出了自己的生命。正是他們有著滴水穿石、艱苦奮斗的精神,無(wú)數(shù)貧困人民才得以脫貧,中國(guó)扶貧成效明顯。近日,中國(guó)向世界宣布將于明年實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困,人口全部脫貧,提前十年實(shí)現(xiàn)減貧領(lǐng)悟的聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。科技之光,普照大地,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的條件。中國(guó)的科技之路從未停止,中國(guó)的每一位科研人員都積極投入研究創(chuàng)新中。中國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了許多成就。例如“兩彈一星”的輝煌偉業(yè);屠呦呦提取了青蒿素,為抗擊瘧疾做出了貢獻(xiàn);世界上最長(zhǎng)的港珠澳大橋的成功建設(shè)推動(dòng)了香港、澳門(mén)和珠海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;“墨子號(hào)”的成功發(fā)射,使我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星與地面之間的通信;“中國(guó)天眼”的成功建設(shè)等?,F(xiàn)在的中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步。我相信,在未來(lái),中國(guó)會(huì)創(chuàng)造更多令人矚目的科技成就。優(yōu)秀人才,各放異彩,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保證。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“醫(yī)食無(wú)憂”組合嗎?他們就是鐘南山和袁隆平,一個(gè)是醫(yī)學(xué)界泰斗,一個(gè)是糧食屆霸主。有人曾這樣評(píng)價(jià)鐘南山:既有國(guó)士的擔(dān)當(dāng),又有戰(zhàn)士的勇猛。而袁隆平他因胸懷天下蒼生而熱愛(ài)他的事業(yè),他因熱愛(ài)而誕生創(chuàng)造的嬰孩。還有,無(wú)數(shù)“平民英雄”,快遞小哥江勇、“封一座城,護(hù)一國(guó)人”的武漢人民、停課不停學(xué)的堅(jiān)守教育陣地的老師們……正如習(xí)主席在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”青年的信中說(shuō):青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。這些人,所有的中國(guó)人,正是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保證。如今,中國(guó)已步入新時(shí)代。作為當(dāng)代青年,我們將是“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的參與者與建設(shè)者,我們都是追夢(mèng)人,有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)去共同建設(shè)美好家園。作為國(guó)家未來(lái)的主人,新生代的我們更應(yīng)把“中國(guó)夢(mèng)”的理念轉(zhuǎn)化為“我的夢(mèng)”。用一顆最誠(chéng)摯的心去面對(duì)屬于自己在成長(zhǎng)路上的夢(mèng),以最真摯的希望去追求自己內(nèi)心那幻妙美好的夢(mèng),踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,將“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”融為一體,不忘初心,牢記使命,為祖國(guó)的美好未來(lái)奮斗,共同去實(shí)現(xiàn)屬于我們的中國(guó)夢(mèng)!【解題分析】

本題考查寫(xiě)作能力。采用新材料作文題型。作文材料以2019年與2020年的一些人與事為內(nèi)容,命題時(shí)做了適當(dāng)提煉與刪減,旨在引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)以及對(duì)個(gè)人責(zé)任的反思,充分發(fā)揮作文命題在“立德樹(shù)人”方面的積極導(dǎo)向功能。1.注意情境寫(xiě)作。設(shè)置具體情境,讓學(xué)生明確寫(xiě)作任務(wù),寫(xiě)一篇發(fā)言稿。2.注意“請(qǐng)圍繞材料內(nèi)容及含意”,立意必須本于材料、源于材料,而不是脫離材料隨意寫(xiě)作。凡是脫離材料的“聯(lián)想和思考”都不符合命題的寫(xiě)作要求。3.注意“我和我的祖國(guó)”這一主題。材料涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)是國(guó)家層面,一個(gè)是個(gè)人層面。寫(xiě)作時(shí)必須兼顧兩方面。只寫(xiě)某一方面的

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