人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件第六單元實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件

匯報(bào)人:XX2023-12-19人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件第六單元實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件目錄CONTENCT實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐拓展延伸：生活中的二氧化碳應(yīng)用01實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理010203學(xué)習(xí)和掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。探究二氧化碳的性質(zhì)，包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般采用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳。化學(xué)方程式為：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。石灰石（或大理石）的主要成分是碳酸鈣，是一種難溶于水的白色固體。稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，具有刺激性氣味和強(qiáng)酸性?；瘜W(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置試劑注意事項(xiàng)包括鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)管、集氣瓶等。石灰石（或大理石）、稀鹽酸、澄清石灰水等。實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性，確保實(shí)驗(yàn)安全；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意觀察現(xiàn)象，及時(shí)記錄數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要妥善處理廢液和廢棄物，保護(hù)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)裝置與試劑02二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取藥品大理石（或石灰石）、稀鹽酸反應(yīng)原理$CaCO_3+2HCl=CaCl_2+H_2O+CO_2\uparrow$制取方法及步驟發(fā)生裝置：固液常溫型收集方法：向上排空氣法（密度比空氣大，能溶于水）制取方法及步驟操作步驟1.連接儀器，檢查裝置氣密性。2.在錐形瓶中放入大理石，塞緊塞子，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸。3.用向上排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿后將集氣瓶正放在桌面上備用。01020304制取方法及步驟80%80%100%氣體收集與檢驗(yàn)由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，故采用向上排空氣法進(jìn)行收集。將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿。將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明該氣體為二氧化碳。收集方法驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)方法大理石或石灰石要選用顆粒適中的，過(guò)大或過(guò)小都會(huì)影響反應(yīng)速率。收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，以便排盡空氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止倒吸引起試管炸裂。實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，確保裝置不漏氣。稀鹽酸的濃度要適中，過(guò)濃或過(guò)稀都會(huì)影響反應(yīng)效果。驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口處，不能伸入瓶中。010203040506注意事項(xiàng)與安全措施03二氧化碳的性質(zhì)探究010203色、態(tài)、味密度溶解性物理性質(zhì)觀察無(wú)色、無(wú)味的氣體。比空氣大。能溶于水。與水反應(yīng)與堿反應(yīng)與金屬氧化物反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象并分析反應(yīng)原理。將二氧化碳通入灼熱的氧化銅中，黑色粉末逐漸變紅，說(shuō)明二氧化碳具有還原性。將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。性質(zhì)總結(jié)與歸納物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)能與水反應(yīng)生成碳酸；能與堿反應(yīng)生成鹽和水；能與金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和二氧化碳。此外，二氧化碳還具有還原性，能與某些金屬氧化物反應(yīng)。04實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各項(xiàng)參數(shù)，如反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間、二氧化碳生成量等。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定格式進(jìn)行整理，便于后續(xù)分析。數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)記錄與整理根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析二氧化碳的生成量與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素的關(guān)系。探討實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合預(yù)期，分析可能存在的誤差及原因。結(jié)果分析與討論結(jié)果討論結(jié)果分析結(jié)論總結(jié)結(jié)論應(yīng)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論得根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出關(guān)于二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取方法和性質(zhì)的結(jié)論。將實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，如指導(dǎo)二氧化碳的工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。05環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐

廢氣處理方案探討廢氣處理的意義闡述廢氣對(duì)環(huán)境的影響，以及處理廢氣對(duì)保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。廢氣處理的方法介紹常見(jiàn)的廢氣處理方法，如吸收法、吸附法、催化轉(zhuǎn)化法等，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。廢氣處理方案的設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的廢氣處理方案。節(jié)能減排的措施介紹節(jié)能減排的常見(jiàn)措施，如改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高能源利用效率、使用清潔能源等。節(jié)能減排在實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生將節(jié)能減排理念應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室中，提出可行的節(jié)能減排措施，如合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間、減少實(shí)驗(yàn)廢棄物等。節(jié)能減排的意義解釋節(jié)能減排對(duì)緩解能源危機(jī)、減少環(huán)境污染的重要性。節(jié)能減排理念傳遞實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則指導(dǎo)學(xué)生遵循科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性等原則設(shè)計(jì)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的明確學(xué)生自主設(shè)計(jì)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)的目的，即培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、鍛煉實(shí)驗(yàn)技能、探索環(huán)保新方法。實(shí)驗(yàn)案例分享分享一些具有代表性的學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保小實(shí)驗(yàn)案例，如利用廢棄物制作環(huán)保材料、檢測(cè)空氣質(zhì)量等，以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。學(xué)生自主設(shè)計(jì)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)06拓展延伸：生活中的二氧化碳應(yīng)用由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，因此常被用作滅火劑。滅火劑制冷劑氣體肥料固態(tài)的二氧化碳（干冰）在升華時(shí)吸收大量熱，使周?chē)鷾囟冉档?，因此可作制冷劑。二氧化碳是植物光合作用的原料，因此可作氣體肥料，促進(jìn)植物生長(zhǎng)。030201二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用舉例二氧化碳可與氨氣在高溫高壓下反應(yīng)生成尿素，是氮肥的重要來(lái)源。生產(chǎn)尿素工業(yè)上常用食鹽、氨氣、二氧化碳為原料生產(chǎn)純堿。生產(chǎn)純堿二氧化碳可與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇、乙醇等有機(jī)物。合成有機(jī)物工業(yè)生產(chǎn)中的二氧化碳利用途徑123通過(guò)催化劑的作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷、甲醇等燃料，實(shí)現(xiàn)碳資源的循環(huán)利用。二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料利用特定的化學(xué)反應(yīng)，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為合成氣、烯