幼兒園老師開家長會發(fā)言稿

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幼兒園老師開家長會發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

首先我代表班里兩位老師及全部的小伙伴對你們的到來表示感謝及歡迎！

你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。由于今年的小伙伴大都是新生，所以對老師都很生疏，在這里我為大家做個簡約的介紹，我叫**，擔負本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔負一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來到**幼兒園擔負這里小一班班主任，這位是*老師，*老師擔負班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參與工作，但對小伙伴很有愛心、耐煩。

下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

一、班級狀況介紹：

本學(xué)期我們班有26位小伙伴，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在全部小伙伴都很快融入了這個班級，相信他們也很喜愛幼兒園。

二、教學(xué)狀況介紹：

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。我擔負的課程有語言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

三、介紹幼兒的進展狀況和本學(xué)期的進展目標

我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好許多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的狀況已經(jīng)漸漸的減削了，飯量增大了許多，喂飯的狀況也越來越少了，而且也不再撒飯了。

個別幼兒還會援助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們在漸漸的提高幼兒自己的動手技能，盼望各位家長也協(xié)作我們，不要提一些非常要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。

本學(xué)期我想培育幼兒的語言表達技能和自己動手技能，班里的幼兒大部分不能流暢的講解并描述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的講解并描述一個簡約的故事，所以我在這方面很著重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上著重與幼兒的互動，著重幼兒的表達技能。

這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。盼望在學(xué)期末幼兒的語言表達技能有很大的提高。在自己動手技能方面，我盼望各位家長可以和我們老師協(xié)作，讓幼兒自己在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依靠性，家長要在家多熬煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們情愿與您攜手，一起把孩子教育好。

四、家園協(xié)作

在這里我也說說需要各位家長和我們協(xié)作的事情：每個幼兒著學(xué)期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。盼望家長可以盡快交回。同時我盼望各位小伙伴按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。

關(guān)于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給老師時仔細填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用。

對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進來，放學(xué)時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。

對于幼兒請假問題，假如幼兒生病不能來園，務(wù)必于老師聯(lián)系，跟老師請各假，讓老師了解狀況。

每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個別幼兒是爺爺奶奶照看，在這里我也盼望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴格，不要太溺愛。

五、看法征集

針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么看法或建議進行探討。

六、總結(jié)

各位家長，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基。假如沒有樓基怎么會有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來、為了我們的盼望。

讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠摯的懇求各位家長對我們的工作，多提珍貴看法。工作中有什么沒有做到、想到、留意到、疏忽的問題，請實時和我們溝通，告知我們，以便我們實時改正、訂正、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，由于我們是一家人！

幼兒園老師開家長會發(fā)言稿2

敬愛的各位家長伙伴：

大家好！

首先感謝大家一貫以來對我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持！并在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。

我是小班的*老師，旁邊這位是*老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長伙伴多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡約的介紹一下小班的基本狀況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的心情反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子新奇心強、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理技能較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。

這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀測到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的狀況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動有：健康，語言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，立場，技能，知識，技能等方面的進展。2歲多是幼兒語言進展最快速的時期，是培育正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

本學(xué)期主要是加強幼兒的語言活動，鼓舞幼兒大膽表明，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的特別積極。還有就是加強幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進展中起著重要的作用。在這里我真誠的盼望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長伙伴幫助我們做到以下幾點。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記詳細，方便老師實時聯(lián)系家長。

2、孩子的個體狀況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當天身體狀況等，方便老師對孩子的個別照料。

3、請各位家長肯定按學(xué)校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4：50。

4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減削園內(nèi)人員流淌不任意更換接送人，有非常狀況未能實時接送的，要提前告知老師。假如您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好〔請假條〕。

5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6、協(xié)作值班老師做好晨檢工作。

入園前提示幼兒不攜帶危急品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及珍貴的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、著重好習(xí)慣的培育并為孩子樹立好的榜樣。

孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)章，主動認錯，相互謙讓等等，對他終身進展都是很重要的。

8、重視幼兒的安全教育：

如教育孩子防范生疏人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危急動作，不去危急的地方，不跟生疏人走，不隨意離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。

9、我們每兩周更新家長園地，每周仔細填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持常常聯(lián)系。盼望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出看法及建議。

10、天氣漸涼，請家長留意幼兒的著裝狀況以及身體狀況。

各位家長：其實只要孩子們每天高興奮興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作共享，就是我們老師、家長的最大心愿。

從今日開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和伙伴吧，孩子的成進步步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面進展而共同努力！

感謝各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，感謝大家！

幼兒園老師開家長會發(fā)言稿3

各位家長：

晚上好！

今日是本學(xué)期第一次召開家長會，特別感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今日我們竟然聚在一起，說明有緣我們就像伙伴一樣暢所欲談。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響特別重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康進展的必由之路。

有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的進展?！苯袢照埜魑患议L來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期，很多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生焦灼擔心的心情，這是他們對新生活臨時的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認識的老師和小伙伴，難免會涌現(xiàn)焦慮擔心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習(xí)慣集體生活，家長們也很擔憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師肯定會想方法使他們喜愛上幼兒園，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們老師親近。

我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已慢慢地能融合到大集體中，在成人的提示下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良性格，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能寧靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。

還有小部分幼兒自理技能較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在集風(fēng)光前表演節(jié)目。

大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎么樣？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的.不一樣。

下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不愿吃，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有許多東西可以吃，像不吃午飯一樣。

1、幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃。

2、幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以，都能寧靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，由于吃飯的時候我們班里只有兩個老師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡單生病呢，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，肯定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對健康非常有利。

還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。還有假如小便在身上了肯定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就實時地援助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力、團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于學(xué)校、中學(xué)，幼兒園教育原那么是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對我們的詳細工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。

在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動為主。詳細的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜美蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培育幼兒獨立的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，寧靜地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進幼兒園。

三、老師如何教

在這里，我覺得很有須要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標是“以兒童進展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的徑直閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)覺球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。

家長們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的、有技能的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象準確的認識了解了嗎？我們是采納