湖北省孝感市孝昌縣20222023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文試題（pdf+word）

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學(xué)校

姓名

班級(jí)

考號(hào)

…………………密……………封…………線…

………………

)(

2O

22

—2O

23

學(xué)年度

下

學(xué)期期中

學(xué)業(yè)水平測(cè)驗(yàn)

七年級(jí)語文答題卡

)

(

三、古詩(shī)文閱讀

（32分）

（一）

10.

。

11.

，

12.

，

。

13.

，

。

14.

，

。

15.

，

。

16.

，

。

17.

？

（二）

19.

20.

（三）

23.(2分）

就坐二人每酒一巡即展紙揮毫

24.（1）

（2）

25.

甲

①

乙

②

綜合運(yùn)用

（12分）

29.（1）

（2）

五、寫作展示

（50分）

)(

以下解答題請(qǐng)用黑色墨水的簽字筆或碳素鋼筆書寫

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效

)

(

條形碼粘貼處

)(

1.答題前,考生先將自己的學(xué)校、

姓名、班級(jí)、考號(hào)等填寫清楚；

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;

3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄皺。

注意事項(xiàng)

)

(

選擇題

選擇題用2B鉛筆填涂

)

(

5

8

18

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以下解答題請(qǐng)用黑色墨水的簽字筆或碳素鋼筆書寫

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效

)

(

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

1.

2.

3.

4.

6.

7.

二、名著閱讀

（6分）

9.

原因：

)

題目

600

100100

700

200100200

800

300

900

400

在此區(qū)域作答無效

500

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的解析無效2O22—2O23學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)驗(yàn)

七年級(jí)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）

閱讀下面的文章，完成1-4題。

角落里灑滿陽(yáng)光

①那是一個(gè)冬日。這座城市的冬天，像春天一般，到處灑滿陽(yáng)光。

②偌大的報(bào)告廳里，坐滿了聽眾，他們正在觀摩主席臺(tái)上的師生上課。這是一堂語文課，內(nèi)容是分析賈平凹先生的散文《一棵小桃樹》。老師是個(gè)40多歲戴眼鏡的男老師，學(xué)生是七年級(jí)的孩子們。

③課已經(jīng)接近尾聲。按照一般上課的慣例，應(yīng)該是老師給課堂做個(gè)小結(jié)的時(shí)候了。老師拋出了一個(gè)問題給孩子們：“如果賈平凹先生只能給小桃樹寫一個(gè)字，你們覺得是哪一個(gè)字？”孩子們聽得很認(rèn)真，學(xué)了文章之后自然就有了自己的見解，不斷有孩子站起來發(fā)言。

④“我覺得是敬畏的‘敬字。因?yàn)樾√覙湓陲L(fēng)雨中終于挺了過來?！币粋€(gè)女生說。

⑤“我確定是懷念的‘念字。是借小桃樹懷念自己的奶奶?！币粋€(gè)男生說。

⑥……

⑦孩子們說出的解析有七八個(gè)了，解析中包含著不同的見解。舉手的孩子還是很多。突然，老師將目光投向了最后排右邊角落里的一個(gè)女生：“來，請(qǐng)你說一說，你覺得是哪一個(gè)字？”

⑧“我……我沒有想好?！毙∨椭^，小聲地說。大家以為老師會(huì)讓她坐下，然后讓其他學(xué)生繼續(xù)回答。在一些教室的角落里，常會(huì)坐著兩三個(gè)小女生或者小男生，他們也許是在學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生。他們不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，也極少被老師點(diǎn)名發(fā)言。

⑨“這樣，你就從你剛才說出的‘我沒有想好這幾個(gè)字中找一找，也許有你想要的解析哦。”出乎意料地，老師走近小女生，小聲地提醒她。

⑩“那……我就選擇這個(gè)‘好字?！毙∨穆曇籼岣吡艘恍?。那個(gè)“好”字，發(fā)音清脆。聽課的人們發(fā)出了善意的笑聲。小女生接著解釋：“小桃樹有很多困難，都挺過去了，那就是好的。”

“是的，我們走過風(fēng)雨——好！我們戰(zhàn)勝脆弱——好！我們選擇面對(duì)——好！生活路上陰晴不定，但我們要勇敢去面對(duì)……”老師接過了小女生的話，開始發(fā)表自己的感慨。

40多歲的男老師站在學(xué)生中間，明亮而剛健。他的嘴里，慢慢地吐出自己的看法。那一個(gè)個(gè)句子，像清澈的小溪在緩緩流淌。

小女生坐下了，她的眼里，晶瑩閃亮。她知道，多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課。

窗外，陽(yáng)光正好，穿透窗子，投在這角落里，一地溫暖。

1.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文章劃?rùn)M線的句子。（3分）

2.第段中寫到:“多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象，說說如果多年后小女生再見到老師，會(huì)對(duì)他說些什么呢？（3分）

3.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。（4分）

4.結(jié)合上文和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋熜蜗?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（8分）

閱讀下面的文章，完成5-7題。

聽雨

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。

③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活波可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”。寫盡了他難以化解的愁思。

⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，就仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

5.選出下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（)（3分）

A.我最喜歡聽手機(jī)里錄的一段富有節(jié)奏和韻律的家鄉(xiāng)雨聲。

B.聽雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。

C.同鄉(xiāng)已經(jīng)習(xí)慣了馬德里的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，但思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃。

D.我記憶里的老家是經(jīng)常下雨的。

6.想起了哪些和雨有關(guān)的故事？（3分）

7.請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了的“濃濃鄉(xiāng)愁”？（2分）

二、名著閱讀（6分）

閱讀下面兩個(gè)名著選段，完成8-9題。

況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛，人們好像只好信他。不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。

臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

8.下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)家”老舍先生的代表作品，小說為我們講述了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。

B.《駱駝祥子》的成功，在于作家精心刻畫了祥子、虎妞等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象。

C.祥子第一輛車被搶走后，回到人和車廠。他先在曹家拉包月，辭工后又去了楊家拉包月。

D.《駱駝祥子》中的劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端自私自利；其女虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。

9.分別概括出選段、中這一人物不同時(shí)期的性格特點(diǎn)，并結(jié)合原著分析造成他性格變化的原因。（4分）

：

：

原因：

三、古詩(shī)文閱讀（32分）

（一）根據(jù)提示填寫古詩(shī)文名句，完成10-17題。(8分，每小題1分）

10.夕陽(yáng)西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

11.，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)

12.天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，歸期不定的李商隱只能憧憬，

的幸福。(《夜雨寄北》）

13.《竹里館》中，寫詩(shī)人活動(dòng)的詩(shī)句是：，。

14.《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)英姿矯健的句子是：，。

15.《逢入京使》中運(yùn)用夸張的修辭手法傳達(dá)惜別深情的句子是：，

。

16.《春夜洛城聞笛》中，寫笛聲撥動(dòng)了許多游子的心弦，引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：，。

17.王翰的《涼州詞》中與《木蘭詩(shī)》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”意思相似的句子是：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，？

（二）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成18-20題。(10分）

晚春

韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

18.選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A.甲詩(shī)別開生面，不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景。

B甲詩(shī)中人與花于一體，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭(zhēng)艷，各呈芳菲。

C.乙詩(shī)前二句寫景，后二句抒情，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸自然，意境清幽深沉。

D.乙詩(shī)第三句以一個(gè)“憐”字，表述了深深地憐愛和同情之情。

19.“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用了什么修辭手法？“斗”字有何妙處？(3分）

20.兩首詩(shī)中描繪的景物有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分）

（三）閱讀下面的文言文選段，完成21-25題。(14分）

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(歐陽(yáng)修《賣油翁》)

張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡(jiǎn)，有晉宋人風(fēng)味。

素與蘇子瞻相善。元祐末，子瞻自揚(yáng)州召還，友正乃具飯邀之。既至，則對(duì)設(shè)長(zhǎng)案，各以精筆、佳墨、紙三百列其上，而置肴其旁。子瞻見之，大笑。就坐二人每酒一巡即展紙揮毫。一二小僮磨墨，幾不能供。飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書莫及也。

友正未嘗仕。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。

(選自葉夢(mèng)得《避暑錄話·卷下》，有刪改)

①鬻(yù)：賣。

21.選出下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.有賣油翁釋擔(dān)而立釋：放下B.康肅笑而遣之遣：派遣

C.常居一小閣上居：居住D.俱自以為平日書莫及也及：比得上

22.下列各句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）

A．公亦以此自矜子瞻自揚(yáng)州召還

B．自錢孔入，而錢不濕而置肴其旁

C．以我酌油知之盡鬻以買紙

D．康肅笑而遣之友正乃具飯邀之

23.用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。(2分）

就坐二人每酒一巡即展紙揮毫

24.翻譯下列句子。(4分）

（1）爾安敢輕吾射！

（2）其性直，恐為名聲所累。

25.“熟能生巧”、“勤學(xué)苦練”是我們練習(xí)任何一門技術(shù)的方法。文中啟示“熟能生巧”道理的句子是①。文中表現(xiàn)張文正“勤學(xué)苦練”的句子是②。

四、綜合運(yùn)用（12分）

26.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)()（2分）

A.小楷(kǎi)碩果(shuò)欺侮(wǔ)鍥而不舍(qì)

B.迭起(dié)山巔(diān)澎湃(bài)目不窺園(kuī)

C.子彈(dàn)調(diào)羹(ɡēnɡ)攀談(pān)瀝盡心血(xuè)

D.薪金(xīn)校對(duì)(jiào)署名(shǔ)深惡痛絕(è)

27.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）

A．春季的孝昌，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。

B．這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。

C．袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。

D．我縣開展的“書香孝昌”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬余人參與答題。

28.下列句子加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分）

A.九曲連環(huán)的黃河，有著母親一樣寬廣的胸懷；大浪奔涌的長(zhǎng)江，有著父親一樣雄渾的氣魄。

B.看到黃河一瀉萬丈，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。

C.突然，一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻大軍浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢行進(jìn)，像是去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

D.李老師嗓音嘹亮甜潤(rùn)，行腔流暢華麗，極富感染力，表演更是撲朔迷離，展示了穆桂英颯爽的英姿。

29.語文實(shí)踐活動(dòng)(6分)

讀下面材料，按要求答題。

如今正是草木萌發(fā)，桃花、櫻花、各種花次第開放的季節(jié)，班上準(zhǔn)備進(jìn)行一次“感受自然，享受春天”的春游活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）在這次感受自然的綜合性活動(dòng)中，除了春游活動(dòng)，還可以開展哪些活動(dòng)？請(qǐng)你再設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。(3分)

（2）假如你與大自然展開心靈對(duì)話，想試著結(jié)交一個(gè)自然界的朋友，你會(huì)選擇哪個(gè)朋友？并說說你的理由。（3分)

五、寫作展示。(50分)

30.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇不少于600字的文章，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。

題一：生命中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后……

請(qǐng)以“那一刻，我”為題(先把題目補(bǔ)充完整)，寫一篇作文。

題二：讀下面材料，你會(huì)有什么聯(lián)想或感悟請(qǐng)任選角度，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！绷蟹颉ね袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r(shí)陪伴著你，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在你傷心時(shí)給你安慰……2O22—2O23學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)驗(yàn)

七年級(jí)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）

閱讀下面的文章，完成1-4題。

角落里灑滿陽(yáng)光

①那是一個(gè)冬日。這座城市的冬天，像春天一般，到處灑滿陽(yáng)光。

②偌大的報(bào)告廳里，坐滿了聽眾，他們正在觀摩主席臺(tái)上的師生上課。這是一堂語文課，內(nèi)

容是分析賈平凹先生的散文《一棵小桃樹》。老師是個(gè)40多歲戴眼鏡的男老師，學(xué)生是七年級(jí)

的孩子們。

③課已經(jīng)接近尾聲。按照一般上課的慣例，應(yīng)該是老師給課堂做個(gè)小結(jié)的時(shí)候了。老師拋出

了一個(gè)問題給孩子們：“如果賈平凹先生只能給小桃樹寫一個(gè)字，你們覺得是哪一個(gè)字？”孩子

們聽得很認(rèn)真，學(xué)了文章之后自然就有了自己的見解，不斷有孩子站起來發(fā)言。

④“我覺得是敬畏的‘敬字。因?yàn)樾√覙湓陲L(fēng)雨中終于挺了過來?！币粋€(gè)女生說。

⑤“我確定是懷念的‘念字。是借小桃樹懷念自己的奶奶?！币粋€(gè)男生說。

⑥……

⑦孩子們說出的解析有七八個(gè)了，解析中包含著不同的見解。舉手的孩子還是很多。突然，

老師將目光投向了最后排右邊角落里的一個(gè)女生：“來，請(qǐng)你說一說，你覺得是哪一個(gè)字？”

⑧“我……我沒有想好。”小女生低著頭，小聲地說。大家以為老師會(huì)讓她坐下，然后讓其

他學(xué)生繼續(xù)回答。在一些教室的角落里，常會(huì)坐著兩三個(gè)小女生或者小男生，他們也許是在學(xué)習(xí)

中有困難的學(xué)生。他們不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，也極少被老師點(diǎn)名發(fā)言。

⑨“這樣，你就從你剛才說出的‘我沒有想好這幾個(gè)字中找一找，也許有你想要的解析哦?！?/p>

出乎意料地，老師走近小女生，小聲地提醒她。

⑩“那……我就選擇這個(gè)‘好字。”小女生的聲音提高了一些。那個(gè)“好”字，發(fā)音清脆。

聽課的人們發(fā)出了善意的笑聲。小女生接著解釋：“小桃樹有很多困難，都挺過去了，那就是好

的。”

“是的，我們走過風(fēng)雨——好！我們戰(zhàn)勝脆弱——好！我們選擇面對(duì)——好！生活路上陰

晴不定，但我們要勇敢去面對(duì)……”老師接過了小女生的話，開始發(fā)表自己的感慨。

40多歲的男老師站在學(xué)生中間，明亮而剛健。他的嘴里，慢慢地吐出自己的看法。那一個(gè)

個(gè)句子，像清澈的小溪在緩緩流淌。

小女生坐下了，她的眼里，晶瑩閃亮。她知道，多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不

會(huì)忘記今天這堂課。

窗外，陽(yáng)光正好，穿透窗子，投在這角落里，一地溫暖。

七年級(jí)語文第1頁(yè)共6頁(yè)

1.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文章劃?rùn)M線的句子。（3分）

2.第段中寫到:“多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象，

說說如果多年后小女生再見到老師，會(huì)對(duì)他說些什么呢？（3分）

3.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。（4分）

4.結(jié)合上文和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋熜蜗?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（8分）

閱讀下面的文章，完成5-7題。

聽雨

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我

的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪

里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散

發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。

③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜

意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山

里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧

繚繞著。空中飄落著雨絲，活波可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的

這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)

緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我

就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深

人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句；南宋

詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，

“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”。寫盡了他難以化解

的愁思。

⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，

他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已

經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二

故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一

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見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就

掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富

有節(jié)奏和韻律的雨聲，就仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮

現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

5.選出下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（)（3分）

A.我最喜歡聽手機(jī)里錄的一段富有節(jié)奏和韻律的家鄉(xiāng)雨聲。

B.聽雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。

C.同鄉(xiāng)已經(jīng)習(xí)慣了馬德里的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，但思鄉(xiāng)之情卻愈來

愈濃。

D.我記憶里的老家是經(jīng)常下雨的。

6.想起了哪些和雨有關(guān)的故事？（3分）

7.請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了的“濃濃鄉(xiāng)愁”？（2分）

二、名著閱讀（6分）

閱讀下面兩個(gè)名著選段，完成8-9題。

況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴

慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放

在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”

他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛，人們好像只好信他。不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人

的。

臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什

么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，

他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的

汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也

很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一

把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該

死！

8.下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)家”老舍先生的代表作品，小說為我們講述了北平城里

一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。

B.《駱駝祥子》的成功，在于作家精心刻畫了祥子、虎妞等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象。

C.祥子第一輛車被搶走后，回到人和車廠。他先在曹家拉包月，辭工后又去了楊家拉包月。

D.《駱駝祥子》中的劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端自私自利；其女虎妞性格潑辣，

敢愛敢恨。

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9.分別概括出選段、中這一人物不同時(shí)期的性格特點(diǎn)，并結(jié)合原著分析造成他性格

變化的原因。（4分）

：

：

原因：

三、古詩(shī)文閱讀（32分）

（一）根據(jù)提示填寫古詩(shī)文名句，完成10-17題。(8分，每小題1分）

10.夕陽(yáng)西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

11.，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)

12.天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，歸期不定的李商隱只能憧憬，

的幸福。(《夜雨寄北》）

13.《竹里館》中，寫詩(shī)人活動(dòng)的詩(shī)句是：，。

14.《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)英姿矯健的句子

是：，。

15.《逢入京使》中運(yùn)用夸張的修辭手法傳達(dá)惜別深情的句子是：，

。

16.《春夜洛城聞笛》中，寫笛聲撥動(dòng)了許多游子的心弦，引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句

是：，。

17.王翰的《涼州詞》中與《木蘭詩(shī)》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”意思相似的句子是：醉臥沙

場(chǎng)君莫笑，？

（二）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成18-20題。(10分）

晚春

韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

18.選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A.甲詩(shī)別開生面，不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景。

B甲詩(shī)中人與花于一體，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭(zhēng)艷，各呈芳菲。

C.乙詩(shī)前二句寫景，后二句抒情，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸自然，意境清幽深沉。

D.乙詩(shī)第三句以一個(gè)“憐”字，表述了深深地憐愛和同情之情。

19.“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用了什么修辭手法？“斗”字有何妙處？(3分）

20.兩首詩(shī)中描繪的景物有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分）

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（三）閱讀下面的文言文選段，完成21-25題。(14分）

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久

而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

(歐陽(yáng)修《賣油翁》)

張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，

盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡(jiǎn)，有晉宋人風(fēng)味。

素與蘇子瞻相善。元祐末，子瞻自揚(yáng)州召還，友正乃具飯邀之。既至，則對(duì)設(shè)長(zhǎng)案，各以精

筆、佳墨、紙三百列其上，而置肴其旁。子瞻見之，大笑。就坐二人每酒一巡即展紙揮毫。一二

小僮磨墨，幾不能供。飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書莫及也。

友正未嘗仕。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。

(選自葉夢(mèng)得《避暑錄話·卷下》，有刪改)

①鬻(yù)：賣。

21.選出下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.有賣油翁釋．擔(dān)而立釋：放下B.康肅笑而遣．之遣：派遣

C.常居．一小閣上居：居住D.俱自以為平日書莫及．也及：比得上

22.下列各句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）

A．公亦以此自．矜子瞻自．揚(yáng)州召還

B．自錢孔入，而．錢不濕而．置肴其旁

C．以．我酌油知之盡鬻以．買紙

D．康肅笑而遣之．友正乃具飯邀之．

23.用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。(2分）

就坐二人每酒一巡即展紙揮毫

24.翻譯下列句子。(4分）

（1）爾安敢輕吾射！

（2）其性直，恐為名聲所累。

25.“熟能生巧”、“勤學(xué)苦練”是我們練習(xí)任何一門技術(shù)的方法。文中啟示“熟能生巧”

道理的句子是①。文中表現(xiàn)張文正“勤學(xué)苦練”的句子是

②。

七年級(jí)語文第5頁(yè)共6頁(yè)

四、綜合運(yùn)用（12分）

26.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)()（2分）

A.小楷．(kǎi)碩．果(shuò)欺侮．(wǔ)鍥．而不舍(qì)

B.迭．起(dié)山巔．(diān)澎湃．(bài)目不窺．園(kuī)

C.子彈．(dàn)調(diào)羹．(ɡēnɡ)攀．談(pān)瀝盡心血．(xuè)

D.薪．金(xīn)校．對(duì)(jiào)署．名(shǔ)深惡．痛絕(è)

27.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）

A．春季的孝昌，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。

B．這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。

C．袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。

D．我縣開展的“書香孝昌”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬余人參與答題。

28.下列句子加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分）

A.九．曲．連．環(huán)．的黃河，有著母親一樣寬廣的胸懷；大浪奔涌的長(zhǎng)江，有著父親一樣雄渾的氣魄。

B.看到黃河一．瀉．萬．丈．，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。

C.突然，一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻大軍浩．浩．蕩．蕩．整齊有序地向草叢行進(jìn)，像是去參加一

場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

D.李老師嗓音嘹亮甜潤(rùn)，行腔流暢華麗，極富感染力，表演更是撲．朔．迷．離．，展示了穆桂英颯爽

的英姿。

29.