《工種工藝實訓（鋼筋）》課程標準

《工種工藝實訓（鋼筋）》課程標準一、課程編碼03011332B二、課程性質與任務《工種工藝實訓（鋼筋）》是實操課程，其任務是介紹施工圖識讀及鋼筋材料、鋼筋的配料與代換、鋼筋的加工、鋼筋綁扎和安裝等內容。通過課程設計的訓練，學生能掌握鋼筋工的基本操作方法、鋼筋的綁扎與安裝工藝及鋼筋工程的質量要求相關理論知識和技能，培養(yǎng)學生具備鋼筋工的技能，會進行施工圖識圖、鋼筋的配料及加工，通過鋼筋綁扎與安裝的訓練，掌握鋼筋工的基本操作方法以及鋼筋工程的施工工藝。三、適用專業(yè)工程造價（試點）四、課時：28課時五、學分：1學分六、課程目標（一）職業(yè)素養(yǎng)目標1.具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信和精益求精的職業(yè)精神；2.具有一定溝通能力與創(chuàng)新能力；3.具有良好職業(yè)道德和社會責任意識，養(yǎng)成耐心細致的工作習慣；4.具有安全生產、文明施工、保證產品質量等職業(yè)意識；（二）知識目標1.能識記施工圖識圖及鋼筋材料、鋼筋質量、安全檢查與驗收等理論知識；2.能說明鋼筋的配料與代換、編制鋼筋配料單等要領；3.能描述鋼筋加工、綁扎與安裝等過程；（三）技能目標1.具有施工圖識圖的能力，能熟練識讀鋼筋混凝土結構施工圖；2.能運用鋼筋的配料與代換等知識，能夠按照結構施工圖進行一般鋼筋混凝土基礎、柱、梁、板等構件的鋼筋配料計算，完成鋼筋下料單的編制；3.能根據鋼筋的下料、加工等要求會做鋼筋的下料與加工的操作；4.能夠按照結構施工圖進行一般鋼筋混凝土構件的綁扎和安裝操作；5.能夠理解鋼筋工程的施工質量和安全技術要求，配合進行鋼筋工程現場質量、安全檢查與驗收。七、課程內容及要求序號課程模塊課程內容及要求考核要點參考課時1施工圖識讀及鋼筋材料1.能選擇建筑結構施工圖平面整體設計方法制圖規(guī)范，能說明柱、剪力墻、梁等構件平法施工圖制圖規(guī)則。（1）能辨別柱、剪力墻、梁等構件；（2）能說明柱、剪力墻、梁等構件平法施工圖制圖規(guī)則；（3）能描述柱、剪力墻、梁等構件圖紙尺寸；2.能正確繪制柱、剪力墻、梁等構件詳圖。（1）能描述柱、剪力墻、梁等構件截面形狀；（2）能記住柱、剪力墻、梁等構件尺寸數據；（3）會選用不同線型繪制構件詳圖；3.會根據構件鋼筋進行鋼筋材料的選擇。（1）能識別鋼筋的品種及強度指標；（2）會正確選用鋼筋的材料；（3）會處理鋼筋的驗收及存放；1.識圖柱、剪力墻、梁等構件的施工圖2.繪制柱、剪力墻、梁等構件詳圖3.構件鋼筋材料的選擇42鋼筋的配料與代換1.能正確繪制鋼筋的下料長度，編制鋼筋的下料單。（1）能描述各類構件鋼筋的下料長度；（2）能記住各類構件鋼筋的彎鉤、搭接等數據；（3）會選用鋼筋下料表，編制鋼筋的下料單表；2.會根據鋼筋代換原則進行鋼筋的代換。（1）能處理不同截面、不同強度等級鋼筋之間的代換；（2）會正確選用鋼筋代換的方法1.鋼筋的下料單2.鋼筋的代換83鋼筋的加工1.能選擇鋼筋調直的機械，能說明鋼筋調直施工工藝流程和操作要點。（1）能辨別鋼筋調直的機械及不同品種的鋼筋；（2）能說明鋼筋調直施工工藝流程；（3）能描述鋼筋調直操作要點；2.能選擇鋼筋除銹的機械，能說明鋼筋除銹施工工藝流程和操作要點。（1）能辨別鋼筋除銹的機械及不同品種的鋼筋；（2）能說明鋼筋除銹施工工藝流程；（3）能描述鋼筋除銹操作要點；3.能選擇鋼筋切斷的機械，能說明鋼筋切斷施工工藝流程和操作要點。（1）能辨別鋼筋切斷的機械及不同品種的鋼筋；（2）能說明鋼筋切斷施工工藝流程；（3）能描述鋼筋切斷操作要點；4.能選擇鋼筋彎曲的機械，能說明鋼筋彎曲施工工藝流程和操作要點。（1）能辨別鋼筋彎曲的機械及不同品種的鋼筋；（2）能說明鋼筋彎曲施工工藝流程；（3）能描述鋼筋彎曲操作要點；1.鋼筋的調直2.鋼筋的除銹3.鋼筋的切斷4.鋼筋的彎曲64鋼筋綁扎和安裝1.能選擇鋼筋綁扎的工具，能說明鋼筋綁扎和安裝的施工工藝流程和操作要點。（1）能辨別鋼筋綁扎的工具；（2）能說明鋼筋綁扎和安裝的施工工藝流程；（3）能描述鋼筋綁扎和安裝的操作要點；2.能說明鋼筋綁扎的方法和接頭注意事項。3.能進行梁鋼筋的綁扎。1.梁鋼筋的綁扎65質量與安全1.能選擇鋼筋加工質量驗收規(guī)范，能說明鋼筋加工質量驗收要求。（1）能辨別主控項目與一般項目；（2）能說明主控項目與一般項目對應的鋼筋加工質量驗收要求；（3）能描述鋼筋加工質量驗收情況；2.能選擇鋼筋綁扎質量驗收規(guī)范，能說明鋼筋綁扎質量驗收要求。（1）能辨別主控項目與一般項目；（2）能說明主控項目與一般項目對應的鋼筋綁扎質量驗收要求；（3）能描述鋼筋綁扎質量驗收情況；3.能描述實訓過程中安全操作規(guī)程，熟知安全操作要點。1.鋼筋加工質量驗收2.鋼筋綁扎質量驗收3.鋼筋工操作安全知識4八、教學實施（一）教學策略課程教學以任務引領、實踐導向為主，課程的設置參照一線施工企業(yè)崗位群職業(yè)能力的要求，突出應用性、針對性與實踐性，在課程實施中強調學生動手能力的培養(yǎng)。采用小組的教學模式和行動導向、以學生為中心的教學方法，充分調動每位學生的積極性，讓每位學生積極參與進來。為強化教學與實踐效果，滿足學生職業(yè)發(fā)展的需要，緊跟行業(yè)動態(tài)，及時調整更新教學內容。（二）教材選用1.以工程造價專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群為基礎，選用國家規(guī)范教材，滿足工程造價專業(yè)相關崗位的實訓要求。2.教材應充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想，根據鋼筋綜合實訓及一線施工企業(yè)崗位群職業(yè)能力的要求，構建以模擬施工過程為導向的課程內容體系，結合典型工程的施工案例，編寫具有工學結合特色、可操作性強的教材。3.以實踐性、實用性內容為主，盡量做到文字描述深入淺出、內容展現圖文并茂，寓教于樂，循序漸進。4.教學活動中，應注重以學生為本，注意“教、學、做”統一和互動，在促進學生學習專業(yè)基礎知識和職業(yè)崗位技能的同時，積極啟發(fā)、誘導學生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。（三）資源開發(fā)與利用1.建立鋼筋工種實訓場，使之具備現場教學、技能實訓、工種鑒定的綜合功能，實現教學與培訓合一，教學與實訓合一，教學與考證合一，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。2.利用現代信息技術開發(fā)鋼筋混凝土結構施工圖、施工錄像資料、施工技術資料，相關教材，教學項目任務書，相關建筑工程結構圖集、施工技術規(guī)程及施工規(guī)范，使學生主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。3.充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，搭建產學合作平臺，利用行業(yè)資源，建立校企合作的實訓模式，引進企業(yè)師傅進行教學指導，參與教材編寫，并在合作中提升學生的綜合職業(yè)素質。4.編寫與教材相配套的練習冊，檢查學生對每個學習任務的掌握情況。九、考核與評價1.教學考核與評價的指標應體現多元化，即教師評價、學生互評與學生自我評價相結合。2.體現評價過程的多元化，過程評價