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文檔簡介

編制人：王維超授課人：王維超使用時間：2017.2.27班級：七年級3班《黃河頌》學(xué)歷案【課標(biāo)要求】1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2.對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。3.對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助工具書掌握基礎(chǔ)的字音、字詞。2.有感情的朗誦文章,能夠分析出詩歌脈絡(luò)。3.領(lǐng)會作者的愛國主義情感，用自己的語言表達(dá)出來?！驹u價任務(wù)】1.通過課前預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。（評價目標(biāo)1）2.通過閱讀詩歌及小組討論，理清詩歌脈絡(luò)。（評價目標(biāo)2）3.通過分析作者情感和有感情的朗誦詩歌，結(jié)合自身的生活體驗寫一寫對培養(yǎng)愛國主義精神的感悟。（評價目標(biāo)3）【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀法、討論法?！緦W(xué)習(xí)過程】活動一：預(yù)讀課文，積累字詞1.查閱工具書為加點的字、詞注音。濁流（）狂瀾（）山巔（）屏障（）（）澎湃（）（）哺育（）九曲連環(huán)（）活動二：初讀課文，整體感知1.有感情的朗誦詩歌，理清文章脈絡(luò)，并分析詩歌圍繞哪個字來寫？活動三：再讀課文，把握詩歌主旨1.朗誦詞在詩歌中有什么樣的作用？2.你認(rèn)為這是一條什么樣的黃河？用詩歌原文回答，并寫下三個四字形容詞。3.作者運用什么樣的修辭手法？贊頌了黃河的什么特征？完成下列表格。修辭手法所體現(xiàn)的黃河特征活動四：展讀課文，升華主題1.詩人借黃河表達(dá)了什么樣的感情？2.“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！备鶕?jù)你所理解的黃河精神，說說我們青少年當(dāng)下應(yīng)該怎樣做，以此寫一篇50字左右的感悟。【拓展訓(xùn)練】根據(jù)所學(xué)知識，分析《長江之歌》所蘊(yùn)含的作者感情，并在班里分享、展示。長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流

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