統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 期中綜合檢測(cè)卷

五年級(jí)上冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。lǎnduò

平héng

dǐyùchóu謝

yóuyǒng

xiāohuǐ選擇題。1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．玲瓏剔透（tì）

苔蘚（xiǎn）

頹廢（tuí）

謄寫（téng）B．武陵春色（líng）客棧（zhàn）

歧途（qí）

脊梁（jí）C．潛龍?jiān)跍Y（qián）機(jī)械（xiàn）

馴良（xùn）

謹(jǐn)慎（jǐn）D．地履其黃（lǚ）

龜裂（jūn）

縫紉（rèn）估量（liáng）2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一組是（

）。A．”港獨(dú)”分子是影響香港人民安居樂業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?。B．這名罪犯屢次進(jìn)監(jiān)獄，真是百折不回。C．對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一知半解是導(dǎo)致他經(jīng)營(yíng)失敗的原因之一。D．犯罪分子的做法，讓人難以置信。3.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A．震耳欲聾

搖搖欲墜

含苞欲放B．比翼而飛

將心比心

比比皆是C．正襟危坐

居安思危

乘人之危D．舉世聞名

一舉兩得

舉一反三4.下列沒有同時(shí)運(yùn)用對(duì)比描寫和靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。B．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。C．夜晚，沒了白天的喧囂，一片寧?kù)o伴著銀霧般的月光灑在大地上。D．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。三、選出下列詞語(yǔ)中不屬于同一類的。A．黎明

B．黃昏

C．拂曉

D．清晨

()A．大義凜然

B．頂天立地

C．低頭折節(jié)

D．奮不顧身

()四、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。1.我們要努力學(xué)習(xí),按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

()2.一聲炮響,聲音很大,震動(dòng)了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。()3.他講的這件事讓人不容易相信。

()4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,社會(huì)混亂不安的景象隨處可見。

()五、選詞填空。搶救拯救挽救救助1.老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力()。2.語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢，()一名失學(xué)兒童。3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想()自己的幼兒。4.海力布為了()鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。六、按要求完成句子練習(xí)。1．說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。（改為雙重否定句）2．根據(jù)要求用“精神”寫句子。（1）（表現(xiàn)出來(lái)的活力）（2）（人的意識(shí)、思維）七、語(yǔ)文積累。1.不飽食以終日，。2.，一日難再晨。3.莫等閑，白了少年頭，。4.王師北定中原日，。5.，直把杭州作汴州。6.我勸天公重抖擻，。八、口語(yǔ)交際。我們學(xué)校要“創(chuàng)建書香校園”，班里決定召開一次主題班會(huì)，我完成了以下任務(wù)。1.我為本次班會(huì)活動(dòng)擬寫一個(gè)主題：。還設(shè)計(jì)了一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：2.我積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出創(chuàng)建書香校園的建議。（至少兩條）九、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。，。1．把選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。2．畫線句子運(yùn)用象征的手法，用潛龍、、這些事物寫出了少年中國(guó)的，表達(dá)了。3．把下面句子與其象征意義連一連。紅日初升，其道大光。

象征少年中國(guó)的發(fā)展不可限量。河出伏流，一瀉汪洋。

象征少年中國(guó)頂天立地。天戴其蒼，地履其黃。

象征少年中國(guó)的燦爛前程。4．為了振興我少年中國(guó)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，百余年間中國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)卓越的人物。請(qǐng)你查閱資料，任選一位人物，寫一寫他（她）的事跡。十、名著閱讀。徐庶走馬薦諸葛①徐庶，字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱答道：“此人非單福，他是潁川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難。”說(shuō)完，他便獻(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫一封假信，讓他速來(lái)許昌相見，以救母命。②徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見信，淚如泉涌，只得拿著信去見劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求劉備讓他去與母親相見。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵席為徐庶送行。③劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧。”劉備拉著徐庶的手說(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見！”說(shuō)罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別，劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗抗獗灰黄瑯淞謸踝×??！拔艺嫦氚堰@片樹林砍光，好多看他幾眼！”劉備以鞭指道。忽見徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？”徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心亂如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)？此人必有大用?！边@個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物——諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。1．文中描寫哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)找出三個(gè)并寫下來(lái)。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。3.關(guān)于徐庶投奔曹操的原因，下列說(shuō)法正確的是（

）A．徐庶不喜歡劉備 B．曹操捉了徐庶父親做人