《普羅米修斯》第二課時課件

統(tǒng)編教材四年級語文上冊第四單元14.普羅米修斯（第二課時）普羅米修斯四年級語文下冊14詞語聽寫危害猛獸狠心堅定尖利獲得憤憤不平著名悲慘情景敬佩嚴厲回憶：課文寫了一件什么事？很久很久以前，普羅米修斯不忍看到人間沒有火的悲慘生活，決心拿取火種，帶到人間。拿取火種后的普羅米修斯受到宙斯的嚴厲懲罰。但他沒有認錯，也絕不屈服。最后，大力士赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，他終于重獲自由。請你讀一讀課文，邊讀邊思考：普羅米修斯為什么要“盜”取火種？他又是怎樣做的？普羅米修斯來到人間，看到人類沒有火的悲慘情景，便決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。于是，有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到了人間。默讀課文第1、2自然段：1、找出兩個完全相反、完全不同的畫面用波浪線畫下來。2、想一想，讀完這兩個畫面，想象一下人們生活的處境。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸......人類沒有火時：人們吃的食物（）；人們在黑暗中睡覺，猛獸隨時（）。……茹毛飲血威脅生命想象自從有了火，人類用它（）；自從有了火，人類用它（）；自從有了火，人類用它（）。……驅趕黑暗制作工具燒開冷水自從有了火從黑暗走向__________

從寒冷走向__________

從野蠻走向__________從危險走向__________

光明溫暖文明安全

同學們，火種是普羅米修斯帶到人間的。此時此刻，你眼前出現(xiàn)了一位怎樣的普羅米修斯呢？勇敢善良富有同情心人物形象

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

請同學們默讀課文相關段落，找找普羅米修斯遭受痛苦的句子。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。鷲鷹啄食肝臟盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。此時此刻，你眼前又出現(xiàn)了一位怎樣的普羅米修斯呢？堅強不屈堅持正義不畏強暴“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

你從課文哪些地方感受到了這個故事中的神奇想象呢？感受神奇

《普羅米修斯》一文中這樣寫道：有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。《鉆木取火》一文中這樣寫道：燧明國里叫燧木的火樹曲盤起來，有一萬傾地那么大，能夠發(fā)出火光。圣人受到啟發(fā)，模仿鳥類啄木，用木棍鉆火，果然鉆出了火。總結要素串聯(lián)法結束語

普羅米修斯的故事講完了，但他那勇敢抗爭、永不屈服的意志和對人類寬廣無私的愛已經深深銘刻在我們每個人