《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案

《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案目錄contents課程介紹與目標(biāo)文本解讀與賞析知識(shí)拓展：諾貝爾獎(jiǎng)相關(guān)知識(shí)思考討論與課堂互動(dòng)跨學(xué)科整合與拓展延伸課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標(biāo)

諾貝爾獎(jiǎng)背景及意義諾貝爾獎(jiǎng)的起源由瑞典化學(xué)家阿爾弗雷德·諾貝爾于1895年創(chuàng)立，旨在獎(jiǎng)勵(lì)在物理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)以及和平事業(yè)方面做出杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人或組織。諾貝爾獎(jiǎng)的地位作為全球最具權(quán)威和影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)之一，諾貝爾獎(jiǎng)被譽(yù)為“科學(xué)界的奧斯卡”，獲獎(jiǎng)?wù)咄ǔＴ诟髯灶I(lǐng)域具有極高的聲譽(yù)和影響力。諾貝爾獎(jiǎng)的意義通過表彰杰出成就，推動(dòng)科學(xué)、文學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)世界和平與人類進(jìn)步。選自《百年好文章——路透社新聞佳作》，報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。課文背景詳細(xì)描述了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及獲獎(jiǎng)?wù)叩某删秃拓暙I(xiàn)，展現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)的重要性和影響力。主要內(nèi)容課文《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》內(nèi)容概述過程與方法通過朗讀、討論和比較等方法，深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和態(tài)度；學(xué)習(xí)并運(yùn)用新聞特寫和消息的寫作技巧。知識(shí)與技能了解諾貝爾獎(jiǎng)的背景和意義，掌握新聞特寫的基本特點(diǎn)和寫作方法；學(xué)習(xí)消息語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受諾貝爾獎(jiǎng)的崇高地位和巨大影響，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)、文學(xué)和社會(huì)科學(xué)的熱愛和追求；樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，追求真理、進(jìn)步與和平。教學(xué)目標(biāo)與要求02文本解讀與賞析文本結(jié)構(gòu)梳理頒獎(jiǎng)過程與儀式描述頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍、流程以及獲獎(jiǎng)?wù)叩谋憩F(xiàn)。頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)與人物詳細(xì)敘述首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)以及獲獎(jiǎng)?wù)叩幕拘畔?。?dǎo)語簡(jiǎn)要介紹諾貝爾獎(jiǎng)的背景和首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的歷史意義。獲獎(jiǎng)?wù)叱删团c貢獻(xiàn)概述獲獎(jiǎng)?wù)咴诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)的杰出成就和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。結(jié)語總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的歷史意義和影響。提取獲獎(jiǎng)?wù)叩男彰?、?guó)籍、領(lǐng)域和成就等信息，解讀其背后的社會(huì)價(jià)值和歷史意義。獲獎(jiǎng)?wù)咝畔㈩C獎(jiǎng)細(xì)節(jié)時(shí)代背景關(guān)注頒獎(jiǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，如頒獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)?wù)吒醒缘?，解讀其中的文化內(nèi)涵和象征意義。分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和時(shí)代特征，理解首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的歷史必然性和時(shí)代意義。030201關(guān)鍵信息提取及解讀文章在客觀敘述首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)過程的同時(shí)，也融入了作者對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叱删秃拓暙I(xiàn)的主觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了文章的感染力和說服力?？陀^敘述與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合文章語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，沒有過多的修飾和渲染，符合新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)。語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確文章按照時(shí)間順序和邏輯關(guān)系進(jìn)行敘述，條理清晰、邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠清晰地了解首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的全過程。條理清晰、邏輯嚴(yán)密寫作風(fēng)格與特點(diǎn)分析03知識(shí)拓展：諾貝爾獎(jiǎng)相關(guān)知識(shí)設(shè)立背景諾貝爾是瑞典著名的化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。他一生擁有355項(xiàng)專利發(fā)明，并在歐美等五大洲20個(gè)國(guó)家開設(shè)了約100家公司和工廠，積累了巨額財(cái)富。在他逝世前，立囑將其遺產(chǎn)的大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。歷史發(fā)展諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾1895年的遺囑而設(shè)立的五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括：物理學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和文學(xué)獎(jiǎng)，旨在表彰在物理學(xué)、化學(xué)、和平、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)以及文學(xué)上“對(duì)人類作出最大貢獻(xiàn)”的人士；以及瑞典中央銀行1968年設(shè)立的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，用于表彰在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人。諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立背景及歷史評(píng)選流程根據(jù)諾貝爾遺囑，在評(píng)選的整個(gè)過程中，獲獎(jiǎng)人不受任何國(guó)籍、民族、意識(shí)形態(tài)和宗教信仰的影響，評(píng)選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小。遵照諾貝爾遺囑，物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)由瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定，生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定，文學(xué)獎(jiǎng)由瑞典文學(xué)院評(píng)定，和平獎(jiǎng)由挪威議會(huì)選出。經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)委托瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定。每個(gè)授獎(jiǎng)單位設(shè)有一個(gè)由5人組成的諾貝爾委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選工作，該委員會(huì)三年一屆。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)諾貝爾獎(jiǎng)遵循的原則是，除了公布最終獲獎(jiǎng)?wù)咄?，候選人的名單都不對(duì)外公開，并設(shè)置了50年的保密期。因此，對(duì)于每年可能出現(xiàn)的各種傳說和猜測(cè)，說某人獲得提名成為諾貝爾獎(jiǎng)候選人，其真實(shí)性必須在50年后才能得到驗(yàn)證。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選流程與標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)化學(xué)獎(jiǎng)1901年首次頒發(fā)，荷蘭科學(xué)家范托夫因發(fā)現(xiàn)化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律而獲獎(jiǎng)。文學(xué)獎(jiǎng)1901年首次頒發(fā)，法國(guó)作家蘇利·普呂多姆因詩《孤獨(dú)與深思》而獲獎(jiǎng)。和平獎(jiǎng)1903年首次頒發(fā)，威廉·蘭德爾·克里默因仲裁國(guó)際爭(zhēng)端、推動(dòng)國(guó)際和平運(yùn)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際工人協(xié)會(huì)而獲獎(jiǎng)。1901年首次頒發(fā)，獲獎(jiǎng)?wù)呤前l(fā)現(xiàn)了X射線的德國(guó)物理學(xué)家倫琴。物理學(xué)獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)1901年首次頒發(fā)，德國(guó)醫(yī)學(xué)家埃米爾·阿道夫·馮·貝林由于發(fā)現(xiàn)白喉的血清療法而獲獎(jiǎng)。1969年首次頒發(fā)，挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里希和荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家丁伯根因在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的工作而獲獎(jiǎng)。歷年獲獎(jiǎng)?wù)呒捌涑删秃?jiǎn)介04思考討論與課堂互動(dòng)123學(xué)生將探討19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的歐洲社會(huì)、科技、文化等方面的背景，并分析這些背景如何促使諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立。首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的歷史背景學(xué)生將討論諾貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)始人阿爾弗雷德·諾貝爾的初衷，以及諾貝爾獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)哪些領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)。諾貝爾獎(jiǎng)的初衷與目標(biāo)學(xué)生將分析首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)及后世的影響，包括對(duì)于科學(xué)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的推動(dòng)作用。首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的影響小組討論：首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)意義和影響諾貝爾獎(jiǎng)的聲譽(yù)與地位學(xué)生將分享他們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)在當(dāng)今世界中的聲譽(yù)和地位的看法，包括諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)于各領(lǐng)域的影響力和權(quán)威性。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選過程的公正性與爭(zhēng)議學(xué)生將探討諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選過程的公正性、透明度以及存在的爭(zhēng)議，如評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、地域偏見等問題。諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的意義學(xué)生將分析諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化繁榮等方面的作用，以及對(duì)于激勵(lì)人們追求卓越、探索未知的意義。分享交流應(yīng)對(duì)爭(zhēng)議與挑戰(zhàn)學(xué)生將討論在評(píng)選過程中可能遇到的爭(zhēng)議和挑戰(zhàn)，如學(xué)術(shù)不端、利益沖突等問題，并提出應(yīng)對(duì)措施和解決方案。激勵(lì)更多人追求卓越學(xué)生將思考如何通過評(píng)選諾貝爾獎(jiǎng)，激勵(lì)更多的人追求卓越、探索未知，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程學(xué)生將思考并闡述他們作為評(píng)委時(shí)，所遵循的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程，如創(chuàng)新性、實(shí)用性、社會(huì)影響力等方面的考量。思考題05跨學(xué)科整合與拓展延伸03科學(xué)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的啟示探討科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)精神對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響和啟示。01科學(xué)與文學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系從諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立背景探討科學(xué)與文學(xué)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的互補(bǔ)作用。02文學(xué)作品中的科學(xué)元素分析獲獎(jiǎng)作品中科學(xué)元素的體現(xiàn)，如科學(xué)思想、科學(xué)方法等。文學(xué)與科學(xué)領(lǐng)域交叉點(diǎn)探討藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)科學(xué)的傳播01分析藝術(shù)作品如何以獨(dú)特的方式傳遞科學(xué)知識(shí)和思想。藝術(shù)與科學(xué)的互動(dòng)關(guān)系02探討藝術(shù)創(chuàng)作與科學(xué)發(fā)展之間的相互作用，如藝術(shù)對(duì)科學(xué)的啟發(fā)和科學(xué)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響。藝術(shù)在培養(yǎng)科學(xué)精神中的作用03思考藝術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探索精神和批判性思維，這些精神在科學(xué)研究中同樣重要。藝術(shù)創(chuàng)作在科學(xué)發(fā)展中作用思考科技改變文學(xué)傳播方式分析科技進(jìn)步如何改變文學(xué)作品的傳播方式，如電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀等對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的沖擊和影響?？萍紝?duì)文學(xué)創(chuàng)作技巧的影響思考科技進(jìn)步如何影響文學(xué)創(chuàng)作的技巧和方法，如寫作軟件、人工智能等在文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用?？萍紴槲膶W(xué)創(chuàng)作提供新素材探討科技進(jìn)步如何為文學(xué)創(chuàng)作提供新的主題和素材，如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、科幻小說等。科技進(jìn)步對(duì)文學(xué)創(chuàng)作影響分析06課程總結(jié)與回顧01包括諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程等。諾貝爾獎(jiǎng)的歷史和背景02包括獲獎(jiǎng)?wù)?、獲獎(jiǎng)作品、頒獎(jiǎng)儀式等具體情況。首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的情況03探討諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)于科學(xué)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的推動(dòng)作用，以及獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)于人類社會(huì)的貢獻(xiàn)和影響。諾貝爾獎(jiǎng)的意義和影響關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告學(xué)生能夠深入探討諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)于科學(xué)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的推動(dòng)作用，以及獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)于人類社會(huì)的貢獻(xiàn)和影響，展現(xiàn)出對(duì)于這一話題的深刻思考和認(rèn)識(shí)。對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)意義和影響的認(rèn)識(shí)學(xué)生能夠清晰地闡述諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立背景、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)的歷史和意義有深入的理解。對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)歷史和背景的理解程度學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?、獲獎(jiǎng)作品和頒獎(jiǎng)儀式等具體情況，對(duì)于這一歷史事件有較為全面的了解。對(duì)于首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)情況的掌握程度下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃安排深入閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料為了進(jìn)一步加深對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)生需要閱讀更多的相關(guān)文獻(xiàn)和資料，包括獲獎(jiǎng)?wù)叩闹?、頒獎(jiǎng)詞、相關(guān)評(píng)論等