2024年中考語文名著閱讀知識（考點）專題07《經(jīng)典常談》真題精練（綜合題）（原卷版）

專題07《經(jīng)典常談》真題精練（綜合題）1．（2023·江蘇鹽城·模擬預測）根據(jù)閱讀的名著，完成下列題目。(1)《經(jīng)典常談》是①為中學生撰寫的一部介紹中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。其中介紹了漢字的由來，讓我們知道②造字的傳說；介紹了古代的字典，即許慎的③《》，這是一部劃時代的字書。(2)班級開展以介紹“中國古代詩歌”為主題的活動，結(jié)合《經(jīng)典常談》中的相關(guān)篇目，說說你對中國古代詩歌的認識和理解。備選篇目：《〈詩經(jīng)〉第四》《辭賦第十一》《詩第十二》2．（2023春·北京順義·八年級統(tǒng)考期末）朱自清在《經(jīng)典常談》中說，“絕句最短小，貴含蓄，忌說盡?！保?，即應當避免）請你以下面絕句中的一首為例，結(jié)合詩歌內(nèi)容談談你對朱自清這個觀點的理解。（100字左右）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（唐·柳宗元《江雪》）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（唐·孟浩然《春曉》）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（唐·杜牧《赤壁》）3．（2023春·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面《經(jīng)典常談》選段，請根據(jù)要求完成問題?！疚亩我弧渴蓟蕿榱私y(tǒng)一文字，教李斯作了《倉頡篇》七章，趙高作了《爰歷篇》六章，胡毋敬作了《博學篇》七章。所選的字，大部分還是《史籀篇》里的，但字體以當時通用的______為準，便與“籀文”略有不同。這些是當時官定的標準字書。有了標準字書，文字統(tǒng)一就容易進行了?！疚亩味壳匾院笾皇菚w演變的時代。演變的主因是應用，演變的方向是簡易。……正書簡化，便成“行書”，起于晉代。大概正書不免于拘，草書不免于放，行書介乎兩者之間，最為適用。(1)【文段一】中空白處應填的字體為。【文段二】中介紹秦以后書體的演變，下列選項所用書體與書法對應正確的一項是()

草書正書行書

B．正書草書行書

C．草書行書正書

D．行書正書草書篝火旁邊有幾個飯盒放在藍色炭灰里。盒里的水開始冒泡了，狡猾的火舌從燃燒著的火柴下面往上躥，舔了一下正低著頭的人雜亂的頭發(fā)，那人慌忙向后一躲，嘟嚷著說：“呸，真見鬼！”周圍的人都笑起來。一個穿著呢子制服、留著短胡子的中年人，沖著火光檢查完了他的槍簡，就用他那粗嗓子說：“這小伙子多用功呀，連火燒著了都不覺得?！薄癆，把你看過的給我們講講吧?！绷硪粋€人說。那年輕的紅軍戰(zhàn)士搔著燒焦了的頭發(fā)，笑著說：“呵，安德羅修克同志這本書，真稱得起是一本好書。我一拿到手，就怎么也放不下了?！?2)選文中，A是（人名），文中劃橫線的“這本書”是《》（書名）阿基姆明白，這個直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的認為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請你千萬記住這一點。阿基姆沉默不語。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達出另外的情感(3)請結(jié)合原著回答：文段中“悲劇”指什么？“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲？4．（2023春·福建龍巖·八年級統(tǒng)考期末）復興中學“青春·成長”第三屆讀書節(jié)正在進行，八年級即將開展主題為“讀名著，悟人生”的活動，語文老師將帶領大家結(jié)合《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本名著來收集關(guān)于“成長”的資料，請按照要求完成下面兩個任務?！昂霉媚铮銊e擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經(jīng)歷和影響來看，我們可以學習保爾的什么精神來鼓舞信心？(2)朱自清先生在《經(jīng)典常談》序言里說：“經(jīng)典訓練的價值不在實用，而在文化?！薄督?jīng)典常談》共十三篇，從內(nèi)容上看，有的一部書是一門學問，有的一部書是一種生活習俗，有的一部書是一段歷史……請以書中的某篇為例，談談你讀完后獲得了什么新文化知識，從而拓寬了自己的視野。5．（2023春·重慶萬州·八年級統(tǒng)考期末）第二組同學編選了八年級下冊中的《詩經(jīng)》篇目，他們想通過閱讀《〈詩經(jīng)〉第四》對“六藝”有所了解，并且還希望選編其他《詩經(jīng)》篇目，以充實詩集。(1)《詩經(jīng)》“六藝”指風、雅、頌、賦、比、興?！蛾P(guān)雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都是選自，是各國土樂的意思。本是唱詩給人聽，有說“直鋪陳今之政教善惡”的意思?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是運用的手法的典范。(2)第二組又選編了如下三首詩，請你說說選編的理由。《詩經(jīng)》名句句子大意選編理由他山之石，可以攻玉?！对娊?jīng)·小雅·鶴鳴》別的山上的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。①靡不有初，鮮克有終?！对娊?jīng)·大雅·蕩》人們大都有一個良好開端，但很少有人能有好的結(jié)局。做事情要善始善終，堅持到底。投我以木瓜，報之以瓊琚。——《詩經(jīng)·衛(wèi)風·木瓜》你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。②6．（2023春·重慶南川·八年級統(tǒng)考期末）八年級一班開展了集體閱讀《經(jīng)典常談》與《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀書活動，活動后又舉辦了閱讀分享會。請你參與閱讀分享會，完成以下任務。閱讀文段回答問題歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些……歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或復沓；本來歌謠以表情為主，只要將情表達清楚就可以，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數(shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。(1)這段文字選自《經(jīng)典常談》中的一篇，這一篇主要講的經(jīng)典是《》(2)文段中所說的“重疊”就是我們學過的的形式。7．（2023春·安徽·八年級統(tǒng)考期末）運用你課外閱讀積累的知識，完成下面小題。(1)選擇性閱讀是閱讀《經(jīng)典常談》的好方法，根據(jù)閱讀體驗向同學推薦閱讀本書的相關(guān)篇目。①張同學對太極八卦有疑問，不妨去讀一讀②張同學對自己的姓名用字寫法很好奇，不妨去讀一讀③李同學對先秦帝王將相有探究興趣，可以推薦他先讀《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經(jīng)》第四“三禮”第五“春秋三傳”第六“四書”第七《戰(zhàn)國策》第八《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三(2)讀名著，悟人生?！昂霉媚?，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經(jīng)歷和影響來看，我們可以學習保爾的什么精神來鼓舞信心？8．（2023春·河南鄭州·八年級統(tǒng)考期末）花開有聲文學社計劃在校報開辟“經(jīng)典名著閱讀”欄目，請你和同學們積極策劃并完成相關(guān)任務?！咀x目錄——名著內(nèi)容知多少】【文段一】書中各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并照傳統(tǒng)的意見將“小學”書放在最前頭；各篇的討論，盡量采擇近人新說；這中間并無編撰者自己的創(chuàng)見，編撰者的工作只是編撰罷了?！疚亩味吭S氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首?！@部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。(1)【文段一】中的“書”是指《》，“小學”是指；【文段二】中的“許氏”是指，“這部書”是指《》?！疚蛑髦肌宋锞癜槲倚小?2)被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，傳唱千年不衰的原因，是司馬遷面對人生坎坷與磨難，仍然堅持完成著書的堅定意志和不向命運屈服的精神?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公也具有這種品質(zhì)，請結(jié)合具體的故事情節(jié)論述?！旧茖W習——讀書策略巧安排】(3)語文教材認為我們可以用“選擇性閱讀”的方法來閱讀《經(jīng)典常談》，可以用“摘抄和做筆記”的方法閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。請結(jié)合你的閱讀積累和名著特點，任選一部，談談你的閱讀策略。9．（2023春·山東濟南·八年級統(tǒng)考期末）“歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。樂器在中國似乎早就有了，A里說的土鼓土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了B時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏，最主要的靠重疊或叫復沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話?！?1)選文出自于《經(jīng)典常談》，作者是，A處作品是指《》，B處作品是《》(2)作為名著閱讀推廣大使，你受邀參加一個名著讀書會。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，給同學們推薦《艾青詩選》這部作品，并寫出推薦理由。推薦書目：《艾青詩選》推薦理由：10．（2023春·海南省直轄縣級單位·八年級文昌中學?？计谀┱埬愀鶕?jù)對名著《經(jīng)典常談》的閱讀體驗和感悟，完成下列任務。(1)《經(jīng)典常談》是作者在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部介紹我國的著作，共十三篇。(2)班級開展“讀經(jīng)典的意義”主題探究活動，你剛讀完《經(jīng)典常談》一書，請你結(jié)合本書的具體內(nèi)容，比如《詩經(jīng)》《論語》或李白、杜甫的詩等，談談當代中學生閱讀中國古代經(jīng)典有哪些意義？11．（2023春·廣東云浮·八年級統(tǒng)考期末）班級開展《經(jīng)典常談》讀書活動，請根據(jù)要求完成下列任務。(1)任務一：文文找來了一些象形字的圖片，請你分別寫出它們對應的現(xiàn)代漢字。(2)任務二：如果你想了解屈原的愛國情感，你應該選擇的閱讀內(nèi)容是（

）A．《說文解字》第一 B．“四書”第七 C．辭賦第十一 D．文第十三(3)任務三：《詩第十二》一章介紹了許多詩人及其詩歌的特點，小文向同學們展示了制作的讀書筆記。請你在下表的橫線上填入合適的內(nèi)容，使詩人與詩歌特點相符。詩人詩歌特點①他從躬耕里領略到自然的恬美和人生道理，是第一個將田園生活描寫到詩里的人。李白他的生活態(tài)度是出世的；他作詩也全任自然。人家稱他為“天上謫仙人”。杜甫②陸游他是個愛君愛國的詩人。他的詩有兩種：一種是感激豪宕，沉郁深婉之作；一種是流連光景，清新刻露之作。(4)任務四：小莊在閱讀《經(jīng)典常談》時，發(fā)現(xiàn)“唐宋八大家”在作品中都展示個人情懷。小莊想選出其中的一位，結(jié)合學過的文言文分析作者的情懷。請你幫助小莊完成這項任務。（唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）12．（2023春·廣東汕頭·八年級統(tǒng)考期末）經(jīng)典書籍往往可以開閱人們的視野，洗滌人們的心靈。任選以下一部經(jīng)典，仿照示例，寫一段推薦語。經(jīng)典書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《經(jīng)典常談》《說文解字》《詩經(jīng)》示例：《牛虻》是愛爾蘭作家伏尼契所創(chuàng)作的長篇小說。書中“不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去！”這句話是“牛虻”一生最好的寫照，他作為一只“不斷叮咬意大利基督教會、令人民覺醒”的“牛虻”，為國家的獨立統(tǒng)一獻出了自己的一腔熱血，成為意大利民族獨立歷史上濃墨重彩的一筆！閱讀《牛虻》，那些有關(guān)斗爭、信仰、犧牲的故事，都令人無比震撼、動容。13．（2023春·重慶秀山·八年級統(tǒng)考期末）有一個“推薦好書”環(huán)節(jié)。你所在的小組負責向七年級的同學推薦《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部作品，請你完成以下任務。(1)選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式。下面是三位七年級同學的閱讀需求，請你為他們推薦《經(jīng)典常談》中的相應篇目進行閱讀?！督?jīng)典常談》篇目閱讀需求推薦篇目A．《說文解字》第一B．《周易》第二C．《尚書》第三D．《詩經(jīng)》第四E.“三禮”第五F.“四書”第七G.《戰(zhàn)國策》第八H.《史記》《漢書》第九I.諸子第十J。辭賦第十一K.詩第十二L.文第十三同學想了解太極八卦的常識①（填字母）同學在預習《＜莊子＞二則》時，想進一步了解莊子的相關(guān)思想②（填字母）同學對漢字的前世今生很感興趣③（填字母）(2)在推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這一作品時，有同學認為其主題可以歸納為“困境與突圍”。請你結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，對“困境與突圍”這一主題進行詮釋。14．（2023春·山西晉中·八年級統(tǒng)考期末）成長路上，書籍是最美的陪伴。第五組同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《經(jīng)典常談》時，被保爾與司馬遷的精神所感動，決定以演講的形式表達心得，請結(jié)合下面節(jié)選內(nèi)容，提煉感悟，完成演講稿，不少于100字。原來司馬遷自遭李陵之禍，更加努力著書。他覺得自己已經(jīng)身廢名裂。要發(fā)抒意中的郁結(jié)，只有這一條通路。他在《報任安書》和《史記·自序》里引了文王以下到韓非諸賢圣，都是發(fā)憤才著書的。他自己也是個發(fā)憤著書的人。天道的無常，世變的無常，引起了他的慨嘆；他悲天憫人，發(fā)為牢騷抑揚之辭。這增加了他的書的情韻。后世論文的人推尊《史記》，一個原因便在這里。——《經(jīng)典常談》“明天他們會給我送來一塊格子板，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我寫不成字。上一行和下一行常常串起來。我琢磨了很久才想出這個辦法，那就是在硬紙板上刻出一條條長格子，使我的鉛筆不會寫到格子外面去。當你看不見你所寫的字的時候，寫字是很困難的，但并非不可能。我堅信這一點。我曾經(jīng)試了很久，但是怎么也寫不好?，F(xiàn)在我開始慢慢地寫，每個字母都寫得很小心，結(jié)果相當不錯。”保爾開始寫作了。他打算寫一部描述英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說。書名自然而然就躍入了腦?！侗╋L雨所誕生的》?！朵撹F是怎樣煉成的》15．（2023春·山西晉城·八年級校聯(lián)考期末）讀《經(jīng)典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》時，“好學深思”組發(fā)現(xiàn)做好讀書筆記是研讀經(jīng)典的最好方法。作為組內(nèi)的一員，請你結(jié)合自身讀書經(jīng)歷和感悟，選擇完成其中的一個任務并進行分享。（80字左右）任務一介紹你研讀的經(jīng)典：選擇《經(jīng)典常談》中的一篇，從重要的事實、主要的觀點和自己的感悟等方面進行介紹。任務二分享你讀書的心得：在閱讀實踐中，你摘抄了以下片段。請結(jié)合摘抄語段寫出內(nèi)容提要和心得并進行分享。

朝夕盼望的木柴已經(jīng)近在咫尺了。但是筑路進度緩慢得令人非?？鄲灒驗閭刻於家獖Z去幾十雙有用的手。

這一天，保爾的身子支撐在一雙由于疲勞而不由地彎曲的腳上，像喝醉了酒的醉漢一樣，搖搖晃晃地走回車站。他發(fā)燒已經(jīng)好幾天了，今天覺得熱度比以前更高。

那吮吸著工程隊的血液的傷寒也悄悄地向保爾進攻，但是他那健壯的身體仍在抵抗著。接連五天，他都強打精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一塊兒去上工。但是不管他那暖和的皮大衣也好，或是他那已經(jīng)凍壞的雙腳穿著朱赫來送的新氈靴也好，這些東西都幫不了他了。

他每走一步，都像有什么東西猛刺著他的胸口。他渾身發(fā)冷，上下牙碰得直響，兩眼發(fā)黑，他覺得樹木就像旋轉(zhuǎn)著的奇怪的木馬似的。成果展示我選任務，我的分享：16．（2023春·云南德宏·八年級統(tǒng)考期末）我們先人從虞、夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復了世傳的職務，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王道缺、禮樂衰，才整理文獻，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是惶恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。(1)文段中的“你”聽了這段話后是怎么做的？你從中受到了什么啟發(fā)？(2)《經(jīng)典常談》中說最初記錄歌謠的人“似乎并不是因為欣賞的緣故，更不是因為研究的緣故”，那么是因為什么呢？17．（2023春·江蘇南通·八年級統(tǒng)考期末）【制作展板】活動現(xiàn)場擬放置兩塊展板，請你完成。名著潤心閱讀名著滋潤心靈閱讀書目《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》認識作者朱自清尼古拉?奧斯特洛夫斯基片段概括《詩第十二》介紹了白居易在詩歌創(chuàng)作中繼承①（人名）寫實的人生態(tài)度。②語段摘錄白居易主張詩要“上以補察時政，下以泄導人情”。他反對雕琢字句，主張誠實自然。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。閱讀感悟③④18．（2023春·山東濟南·八年級統(tǒng)考期末）學校開展“名著閱讀探究”活動，請你完成以下任務。(1)班級讀書墻上，同學們展示了自己的摘抄卡。請將你的摘抄卡內(nèi)容補充完整。作家作品摘抄批注①（作者）《經(jīng)典常談》他們的說辭卻不像春秋的辭命那樣從容宛轉(zhuǎn)了。他們鋪張局勢，滔滔不絕，真像背書似的他們的話，像天花亂墜，有時夸飾，有時詭曲，不問是非，只圖激動人主的心?！八麄儭敝干钤冖跁r期的說客。③（作者）《鋼鐵是怎樣煉成的》現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊已經(jīng)無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。在一番思想斗爭后，“他”拿起新的武器——④，開始了新的生活。(2)有同學建議閱讀《經(jīng)典常談》時，可以選擇《〈詩經(jīng)〉第四》《辭賦第十一》《詩第十二》進行組合閱讀，這樣能夠完整了解中國古代詩歌的發(fā)展過程及其成果。你是否同意這一建議？結(jié)合名著閱讀方法，說說你的看法。19．（2023春·天津濱海新·八年級統(tǒng)考期末）請根據(jù)你的名著閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品或人物描述《①》如果讀者能把它當作一只船，航到經(jīng)典的海里去，編撰者將自己慶幸，在經(jīng)典訓練上，盡了他做尖兵的一份兒?！八敝傅氖侵熳郧宓哪囊徊孔髌?？②他是潯陽柴桑人，做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他也是老、莊的信徒，從躬耕里領略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個人將田園生活描寫在詩里。以上選自《詩第十二》，他是哪位詩人？《駱駝祥子》祥子剛到曹家門口，就被③抓住，原來他就是當年祥子被大兵拉走時的排長。在他的敲詐、強迫下，祥子將自己所有的積蓄都給了他?！朵撹F是怎樣煉成的》她④溫柔體貼、勤勞上進，是保爾的妻子，悉心照顧生病的保爾，跟隨保爾學習，積極加入婦女工會，走上革命道路。①②③④20．（2023春·河北秦皇島·八年級統(tǒng)考期末）閱讀文段，完成題目。東漢和帝時，有個許慎，作了一部《______》。這是一部劃時代的字書……這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流；現(xiàn)在我們要認識商、周文字，探尋漢以來字體演變的軌跡，都得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它。研究文字的形、音、義，以前叫“小學”，現(xiàn)在叫文字學。(1)以上文段出自朱自清的作品《》。(2)文段劃橫線處的書名是《》，書中提到象形、指事、會意、都是造字的方法。21．（2023春·河北邯鄲·八年級統(tǒng)考期末）閱讀《經(jīng)典常談》片段，完成下面問題。賦、比、興的意義，說數(shù)最多。大約這三個名字原都含有政治和教化的意味。賦本是唱詩給人聽，但在《大序》里，也許是“直鋪陳今之政教善惡”的意思。比、興都是《大序》所謂“主文而譎諫”；不直陳而用譬喻叫“主文”，委婉諷刺叫“譎諫”。說的人無罪，聽的人卻可警誡自己?！对娊?jīng)》里許多譬喻就在比興的看法下，斷章斷句的硬派作政教的意義了。比、興都是政教的譬喻，但在詩篇發(fā)端的叫做興。(1)《詩經(jīng)》“六義”指的是：、、、賦、比、興。(2)根據(jù)以上文段的理解，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”用的是什么手法（

）A．賦 B．比 C．興22．（2023春·重慶潼南·八年級統(tǒng)考期末）閱讀名著的關(guān)鍵是要讀出自己的理解與認識。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《經(jīng)典常談》后，同學們正在舉行讀書交流會，請你參與下面兩個問題的交流。(1)請你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學問要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個開始，但經(jīng)常不了了之，沒個結(jié)果。①它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。②(2)在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾是個有血有肉、立體的人物形象。你最喜歡他的哪些特點？請結(jié)合原著情節(jié)說明原因。23．（2023春·山東濱州·八年級統(tǒng)考期末）名著閱讀。中國文字傳說是黃帝的史官叫A的造的。這A據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進人的能力，也可以增進人的巧詐。他泄漏了天機，卻將人教壞了。所以他造字的時候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，會變機靈了，會爭著去做那容易賺錢的商人，辛辛苦苦去種地的便少了。天怕人不夠吃的，所以降下米來讓他們存著救急；鬼也怕這些機靈人用文字來制他們，所以夜里嚎哭。(1)以上文段節(jié)選自（作者）《經(jīng)典常談》的首篇《》，文段中的A是（人物）?？絾柕臅r候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩希?jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈……不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次??！(2)上面文段節(jié)選自______（作者）《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”因為什么事被關(guān)押審問？24．（2023春·浙江杭州·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境，將《游·學》沙龍上的對話補充完整。主持人：經(jīng)典不厭百回讀。泛舟書海，我們可以領略別樣的風景。小語：《經(jīng)典常談》是按照我國古代經(jīng)、史、子、①分類法，介紹我國諸多復雜的歷史典籍和思想文化，所以最適合選擇性閱讀。小文：摘抄，也可以變成提要。例如：保爾的三個人生階段，從社會底層掙扎的貧苦少年到忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到②。小杭：是的。影響保爾成長的也有三個人物，兄長阿爾焦姆，集嚴愛于一身，無私支持與保護保爾成長；還有……根據(jù)作品內(nèi)容，選出正確的一項()A．革命導師朱赫來，善解人意，聰明能干，善于組織有反抗精神。B．志同道合的妻子麗達，漂亮機智，心地善良，熱愛共產(chǎn)主義且愛憎分明。C．兒時學徒玩伴亞瑟，勇敢蛻變，視死如歸，凝聚強大精神力量成為革命斗士。小州：經(jīng)典作品是輸出，會教給讀者什么；閱讀經(jīng)典是輸入，讀者能學到什么。請你從下列名著中選擇其一，說明“教學可以相長”的道理④。A．《經(jīng)典常談》

B．《貝多芬傳》

C．《給青年的十二封信》主持人：每次閱讀都是一次新的旅行，每一個和我們走過一段的人都值得感激。25．（2023春·福建廈門·八年級廈門市湖濱中學?？计谀啊对娊?jīng)》第四詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多。或一唱眾和，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合式的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合式的，盡可刪一些改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此?？梢灿薪?jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是‘一人的智慧，多人的機鋒’了?！?1)以上文字摘自《》第四章，作者是(2)《毛詩序》是闡釋《詩經(jīng)》的經(jīng)典，其中“言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也?！?，這也對應節(jié)選文本原句，請摘錄：(3)根據(jù)課文所學，關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，下列選項中錯誤的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。B．《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三個部分。風，又叫“國風”，是祭祀的樂歌。C．《詩經(jīng)》在先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到漢代被奉為經(jīng)典，尊稱《詩經(jīng)》。D．《詩經(jīng)》主要表現(xiàn)手法是賦、比、興，分別為直陳其事、借物譬喻、托物起興。26．（2023春·廣東汕頭·八年級統(tǒng)考期末）經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神糧食，閱讀經(jīng)典不可或缺，對經(jīng)典作品我們要常談長談。請按要求完成以下活動?！净顒右唬鹤x經(jīng)典，薦經(jīng)典】(1)你要在班會上作《經(jīng)典常談》的薦讀演講，以下是演講稿的片段，請將內(nèi)容補充完整。親愛的同學們，《經(jīng)典常談》是我國著名文人朱自清先生為中學生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。在書中，作者用十三篇文章對中華文化典籍和文體進行了深入淺出的介紹，其中包括考究字形演變，分析漢字構(gòu)造規(guī)律的①《》;還有古代歌謠樂譜亡失，但唱詞被記錄流傳下來后成為文化經(jīng)典的②《》;還有記載了戰(zhàn)國時代，擔負外交任務的游說之士言辭的③《》?！督?jīng)典常談》語言通俗曉暢，包含的知識廣博，是我們了解源遠流長的中國古代文化的上佳啟蒙讀本?！净顒佣鹤x經(jīng)典，辨真?zhèn)巍?2)你收集了關(guān)于對《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容解說的語段，下邊不正確的一項是（

）A．在古代，“詩言志”中的“志”總是關(guān)聯(lián)著政治或者教化作用，人們用這樣的觀點去解讀作品，如孔子評價《關(guān)雎》是“樂而不淫，哀而不傷”。B．從來“禮”“樂”并稱，但樂實在是禮的一部分；樂附屬于禮。“樂”包括歌和舞，它教人平心靜氣，互相和愛，這樣自然沒有貪欲、搗亂、欺詐等事情。C．戰(zhàn)國七雄中“秦”最強大，它與六國對峙中，有人主張六國聯(lián)合抗秦，叫作“合縱”，有的主張六國聯(lián)合起來親秦，張儀便是屬于連橫派。D．《經(jīng)典常談》各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)、子、史、集的順序，并照傳統(tǒng)的意見將“小學”書放在最前頭?！净顒尤鹤x經(jīng)典，探天宇】(3)學習了《經(jīng)典常談》中的《辭賦第十一》一章后，你所在的小組搜集到了有關(guān)《楚辭》應用的相關(guān)資料：《天問》是《楚辭》中的一篇。中國首次火星探測任務探測器的名字“天問一號”，便取自屈原的《天問》。請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容，參考以下鏈接資料，簡要分析探測器這樣命名有何妙處?！炬溄淤Y料】月球探測器以"嫦娥"命名。“嫦娥奔月”是我國古代關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說，嫦娥奔向月球，月球探測器也是從地球奔向月亮進行探測，因而用“嫦娥”命名非常合適。27．（2023春·福建南平·八年級統(tǒng)考期末）【推薦經(jīng)典】籌備組為激發(fā)同學們閱讀經(jīng)典名著的興趣，設計以下兩幅展板，請你任選一幅根據(jù)括號內(nèi)的提示，將展板內(nèi)容補充完整。書名：《經(jīng)典常談》作者：朱自清推薦語：（圍繞作品內(nèi)容和閱讀收獲寫推薦語）書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基推薦語：（圍繞人物精神品質(zhì)和人生啟迪寫推薦語）。28．（2023春·重慶長壽·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)《經(jīng)典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，按要求作答。(1)一位外國朋友對中國古代歷史非常感興趣，請從《經(jīng)典常談》中為他推薦四部歷史著作。備選書目：《說文解字》《周易》《尚書》《禮記》《春秋》《論語》《孟子》《大學》《中庸》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《詩經(jīng)》(2)樹立正確的愛情觀是人生的必修課。請簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的三段愛情，并說說你從中獲得的啟示。29．（2023春·福建廈門·八年級廈門雙十中學思明分校?？计谥校╅喿x相關(guān)名著之后，班級開展了讀書分享會。請根據(jù)提示，參與相關(guān)話題的討論。(1)以下是同學們讀完《經(jīng)典常談》及《鋼鐵是怎樣煉成的》后的發(fā)言，其中說法有誤的一項是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》閃爍著崇高的理想主義光芒，成功塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級革命英雄形象。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘述和描寫為主，還穿插了內(nèi)心獨白、書信