八年級上思想品德第四課第一框

第四課第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)?、師生交往有什么意義2、在師生交往中，對我們有什么要求3、老師的工作有哪些作用4、為什么要愛老師5、如何去愛老師自學(xué)思考題我給老師畫個像小輝的日記過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他錯怪了為，讓為既怕他又怨他。從此，他講課為不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降。厭屋及烏——老師對我們的影響請思索：你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？并談?wù)剮熒P(guān)系對我們的成長有何影響？

師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康。你認(rèn)為小輝該怎樣修復(fù)與語文老師的關(guān)系？小輝的煩心事善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。程門立雪宋代著名理學(xué)家楊時求學(xué)的故事有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋?！俺涕T立雪”就由此而來，成為千古佳句，流傳至今。與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。“程門立雪”的故事中，我們有什么體會？一個人的信心和能力很大程度是建立在老師與父母鼓勵的基礎(chǔ)上老師不會故意為難學(xué)生，學(xué)生對老師“沒有好感”，形成對立情緒，拉開自己與老師之間的距離，難以得到老師的正面評價和肯定。這對學(xué)生自己是不利的。小結(jié)：師生交往的意義及對我們的要求：

1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。2、在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。參考教材44頁圖表談?wù)劯惺芩@樣看待學(xué)生他對本班級的評價他這樣看待所教學(xué)科他的興趣愛好他最愛讀的書近期他遇到的最煩惱的事近期他遇到的最高興的事他每天在學(xué)校里需要處理的工作他每天的工作時間他設(shè)計一節(jié)課所需要的時間他這樣看待自己的工作他對自己的評價教師姓名：

年齡：

任教學(xué)科：

教齡：___通過交流，我們的感受是________________全面地了解日常生活中的老師，增進(jìn)老師形象的親和力，消除對老師的神秘感，拉近師生間的距離。信息時代的老師未來社會里，計算機(jī)能否取代我們的老師？為什么？

近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學(xué)生在上課時看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過全國性的電視臺向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學(xué)生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。

在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學(xué)二年級學(xué)生。

電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說：在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。教師的作用傳授知識

(教書)教會做人(育人)本質(zhì)------

------傳承人類文明塑造靈魂

造就祖國未來老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師不可替代小結(jié)：教師的作用：1、老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。2、老師教給我們的是思考問題的方法、讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。3、老師的工作不僅僅只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。4、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

我愛我的老師閱讀教材45頁中間的材料，想一想：如何評價老師的工作？

2005年3月31日，江蘇省常州市金壇市城南小學(xué)女教師殷雪梅面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”奪下了六七位小朋友的生命。4月5日凌晨，因傷勢過重?fù)尵葻o效去世。2008年5月12日汶川大地震時，四川巴中教師茍曉超先后三次沖進(jìn)教室搶救被困學(xué)生，被垮塌樓層墜落物砸傷，因搶救無效英勇犧牲。

2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，四車連撞，逼向放學(xué)的學(xué)生……危急時刻，柔弱的女老師張麗莉推開2名學(xué)生，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。

……為什么要愛老師

因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！知師、信師、愛師、敬師。如何愛——建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系我們就能與老師心心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

請你判斷：以下行為是否尊師，請簡要評價。1、小東知道上課應(yīng)該專心聽講，這是尊敬老師的表現(xiàn)?？墒且簧险n，他就管不住自己。2、每次作業(yè)本發(fā)下來后，李明總是仔細(xì)看老師給自己的批語，并認(rèn)真改正。3、小孫已經(jīng)上大學(xué)了，可是每年的教師節(jié)，他都要去看望自己小學(xué)、中學(xué)的老師，因為他感到老師的教育對他的成長起了很大的作用。4、小紅每次見到教自己的老師，都熱情的打招呼，可對不教自己的老師有時就做不到了。5、王剛經(jīng)常到父母的小吃店里幫忙，以致影響了學(xué)習(xí)。一天，他在課堂上睡覺，受到了老師的嚴(yán)厲批評，并讓他請家長。王剛很不服氣，和老師大吵了一架。王剛下決心以后再也不理這個老師了。1、____關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。

A、母子B、父子

C、師生D、朋友C2、在與老師的交往中，我們應(yīng)有的道德品質(zhì)（）A尊敬老師B服從老師C遠(yuǎn)離老師D畏懼老師A3、與老師交往中，我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力是（）

A善于妥協(xié)老師

B善于夸獎老師

C善于和老師爭辯

D善于和老師溝通D4、“學(xué)高為師，德高為范.”