六年級(jí)信息技術(shù)下教學(xué)總結(jié)(2022)學(xué)年度下學(xué)期

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六班級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)〔****-****學(xué)年度下學(xué)期〕

回顧****--****學(xué)年的第二學(xué)期，本人能夠努力工作，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、繼續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛(ài)好、提高動(dòng)手技能

在講課中要擅長(zhǎng)運(yùn)用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中同學(xué)掌控知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表達(dá)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高同學(xué)動(dòng)手技能的目的?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、加強(qiáng)同學(xué)自學(xué)探究的技能

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)了ELOGO軟件，通過(guò)這一軟件制作各種外形、顏色的圖形，而這些圖形是通過(guò)指令來(lái)完成。所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采納了講授法，通過(guò)老師耐煩細(xì)致的講解，使同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用指令來(lái)畫(huà)圖，而且能夠做到活學(xué)活用，通過(guò)后期的一系列練習(xí)同學(xué)的操作水平有了好大的提高。

三、著重因材施教，讓不同程度的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。

在教學(xué)的同時(shí)，我著重于不同技能的同學(xué)得到不同的進(jìn)展，比如，在操作時(shí)，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)約的，一般的，稍難的，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使同學(xué)在不同程序得到進(jìn)展，更讓他們體會(huì)到勝利的喜悅，提高了同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的技能。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的技能進(jìn)一步提升。

四、提高了同學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的技能。

在后半學(xué)期，進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓同學(xué)了解了因特網(wǎng)的進(jìn)展，掌控了搜尋引擎的作用，然后教會(huì)了同學(xué)保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法之后，要求同學(xué)選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)約的多媒體作品制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)同學(xué)感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大技能，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)覺(jué)了不足。