北師大版三年級(jí)上冊(cè)33 意大利的愛國少年

3.3意大利的愛國少年北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元★讀課文，畫出生字新詞?！锼伎迹赫n文講了一件什么事？可以把課文分為幾個(gè)部分？自讀課文小學(xué)語文熱那亞

罵人欺負(fù)

逼真鋪位抱怨太差可惡侮辱

另一個(gè)劈頭蓋臉糟糕大義凜然衣衫襤褸讀一讀另小學(xué)語文鋪pūpù鋪張鋪床床鋪店鋪★少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子?！镎?qǐng)你把床單鋪好！小學(xué)語文惡èwù兇惡惡習(xí)可惡厭惡★這真是個(gè)可惡的家伙?！镞@是一只兇惡的老虎。小學(xué)語文負(fù)劈刀字旁小學(xué)語文糟糕zāogāo小學(xué)語文糟糟害很糟糟心糟糕小學(xué)語文糕糟糕糕點(diǎn)年糕蛋糕小學(xué)語文另另外另類另行另一個(gè)小學(xué)語文班上班班級(jí)下班班長班會(huì)班車斑小學(xué)語文航起航航行航海航空航船航天般小學(xué)語文怪奇怪怪事怪物怪味怪模怪樣經(jīng)小學(xué)語文簾窗簾簾子門簾小學(xué)語文談?wù)勗捊徽務(wù)勌煺勍抡勑恼務(wù)撔W(xué)語文快速默讀課文，想想課文講什么？課文敘述了一個(gè)（）的少年在（）的船上，為了（）而把（）的感人故事。十一歲的意大利歸國維護(hù)自己國家的尊嚴(yán)別人施舍的錢扔還給那些人小學(xué)語文根據(jù)提示把課文分成三部分：★飽受折磨，終級(jí)歸國?！锛揖尘狡?，接受施舍?！镒o(hù)國尊嚴(yán)，扔回施舍。（1-2自然段）（3-4自然段）（5-10自然段）小學(xué)語文學(xué)習(xí)1-2自然段：★船從哪兒開到哪兒？乘客中都有哪國人？★十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上了這條船？★十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上了這條船？小學(xué)語文

一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往意大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的意大利人。小學(xué)語文他實(shí)在受不了這些人的虐待。虐待看上下文理解詞語這些人戲班的人小學(xué)語文

他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。打罵欺負(fù)逼干重活不讓吃飽乘客們見到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動(dòng)詢問他的情況。衣衫襤褸這兩年他沒有賺到一分錢。小學(xué)語文他實(shí)在受不了這些人的虐待。用殘暴狠毒的手段待人。小學(xué)語文

一個(gè)十一歲的孩子在異國他鄉(xiāng)受到了這樣的虐待，他無時(shí)無刻不在思念自己的家鄉(xiāng)，他終于逃了出來，踏上了歸鄉(xiāng)路。有感情的讀一讀第2自然段，并想一想：這是一個(gè)（）的孩子。小學(xué)語文

船上有一個(gè)十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個(gè)馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。他實(shí)在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終于找到一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)。他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助。在領(lǐng)事館的安排下，他搭上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞?。這是一個(gè)（）的孩子。命運(yùn)悲慘小學(xué)語文

乘客們見到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動(dòng)詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關(guān)心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”為什么不想說？那些人聽了有什么反應(yīng)？小學(xué)語文那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”那些人給意大利少年硬幣，是出自良好的同情心嗎？你從這里讀懂了什么？小學(xué)語文那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”實(shí)際上乘客給少年硬幣，也不都是出自良好的同情心，他們是“乘著酒興”掏錢的，并不完全是因?yàn)楦袆?dòng)和痛心；這點(diǎn)錢對(duì)解決少年的困難不過是杯水車薪，他們只是為了表示自己多么仁慈；他們把錢“很響地扔”，吆喝著：“給你，拿去！”絲毫也不顧及少年的感受，含有侮辱的成分。小學(xué)語文少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。當(dāng)人們?nèi)觼硪恍┯矌艜r(shí)，少年是怎樣做的？你讀懂了什么？小學(xué)語文

少年本心是不愿意接受施舍的，他以撿起別人施舍的錢為羞恥。拉簾子的動(dòng)作更說明他拿到錢，心里并不好受，羞于見人。這些都說明這個(gè)意大利少年雖然窮，雖然飽受羞辱，但他是一個(gè)很有尊嚴(yán)的孩子。就是這樣一個(gè)很有尊嚴(yán)的少年，卻不得不撿起別人扔來的錢，說明他實(shí)在是太需要錢了。為了這一點(diǎn)硬幣，他不得不犧牲自己的尊嚴(yán)。小學(xué)語文想：在簾子后面的少年，可能會(huì)想些什么？

他可能正在為自己接受了施舍而難過，可能正在盤算用這可憐的一點(diǎn)錢做什么，可能正在為即將見到父母，并能為父母送上自己的小小禮物而興奮------小學(xué)語文

少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。這是一個(gè)（）的少年。有尊嚴(yán)、孝敬父母、簾生活坎坷小學(xué)語文這位意大利少年命運(yùn)坎坷，在流亡異國兩年的時(shí)間里，他受盡了人間苦難的折磨。現(xiàn)在他可以回家了，而且還得到了人們的施舍，可以帶著錢回到自己的祖國、回到父母的身邊，那將是多么幸福的呀！然而感人的故事就發(fā)生在孩子接受施舍之后。到底怎么回塥，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第三部分：在少年獲得同情和幫助后，又發(fā)生了什么事情？小學(xué)語文

少年為了維護(hù)自己祖國的尊嚴(yán)，把錢扔還給那些人。

文中哪一句話直接表明了少年后來不愿意接受他們幫助的原因？小學(xué)語文你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！侮辱聯(lián)系課文，說說這些人是怎樣侮辱少年的祖國的？使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。小學(xué)語文★抱怨旅館不好，交通太差?！锇岩獯罄f成了世界上最糟糕的地方?！矬a臟的國家！★愚蠢的國民！★可惡的------聽到這些人的談話時(shí)，少年此時(shí)的心里是怎么想的？小學(xué)語文

第三個(gè)的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”畫出少年扔錢的一系列動(dòng)作和他說的話。從這些動(dòng)作和語言，你看出了什么？強(qiáng)烈的憤怒小學(xué)語文

熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈?？础敖痂€匙”。小學(xué)語文少年的憤怒，是因?yàn)閯e人侮辱了自己的祖國，可見，在少年的心目中，祖國的尊嚴(yán)高于一切。為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，他寧可一分錢也不要，更突出了少年的愛國心。齊讀5——10自然段。小學(xué)語文讀完全文，你還知道這位少年是一個(gè)怎樣的孩子？意大利少年在異國他鄉(xiāng)窮困潦倒卻不忘維護(hù)祖國尊嚴(yán)的愛國主義精神，讓我們懂得了時(shí)時(shí)刻刻都要把祖國利益放在第一位。小學(xué)語文課后思考題：意大利少年需要錢，為什么又把錢扔了回去？

畫出描寫意大利少年撿錢的扔錢的句子，讀一讀。小學(xué)語文給錢拉、扔、砸、跳、站直意大利的愛國少年（維護(hù)祖國的尊嚴(yán)