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文檔簡(jiǎn)介
9窮人列夫·托爾斯泰
當(dāng)堂反饋檢測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容在下面的括號(hào)里填上一個(gè)你認(rèn)為合適的成語(yǔ)。（）盼夫歸（）怕夫歸（）對(duì)夫講（）給夫看欣喜萬(wàn)分心驚肉跳忐忑不安小心翼翼
回顧反饋習(xí)得的學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)法：讀段落---畫語(yǔ)句---細(xì)品味---感情讀---精概括
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括
匯報(bào)交流任務(wù)單：小心翼翼對(duì)夫講（1）快速朗讀課文12到24自然段，注意桑娜和漁夫的語(yǔ)言、動(dòng)作及神態(tài)。（2）組內(nèi)交流：你從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到了什么？（3）小組匯報(bào)展示。
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括
匯報(bào)學(xué)習(xí)任務(wù)單：驚肉跳盼夫歸（1）默讀課文1到7自然段，關(guān)注已畫出的環(huán)境描寫的句子，想一想你的體會(huì)？（2）指名匯報(bào)。（3）有感情地朗讀。
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括
屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷……這間漁家的小屋里卻溫暖而舒。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括屋子里沒有生爐子，又陰冷又潮濕。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。
讀段落-----畫語(yǔ)句-----細(xì)品味-----感情讀-----精概括
匯報(bào)學(xué)習(xí)體現(xiàn)窮人窮的語(yǔ)句！
（1）課文還有什么地方也讓你感受到了窮人的“窮”？
（2）展示交流。（3）有感情地朗讀
貧窮的人往往富于仁慈?！Ｃ魍@幾天天氣變得越來(lái)越冷，我們就用本節(jié)課學(xué)到的這種寫作方法對(duì)“冷”進(jìn)行描寫。
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