15自相矛盾 課件

溫馨提示:請(qǐng)同學(xué)們上課時(shí)保持身正

肩平

足安守株待兔拔苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)什么是“矛”和“盾”？矛的前面尖尖的，是用于攻擊敵人的一種兵器。盾是圓圓的，或者是方形的，是用于防御敵人的一種兵器。猜一猜：課題《自相矛盾》是什么意思？比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意句中的停頓。自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。yùwúfúfú這篇文言文應(yīng)該怎么讀？楚人/有/鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾/之堅(jiān)，物/莫能陷也。”又譽(yù)其矛/曰：“吾矛/之利，于物/無(wú)不陷也。”或/曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。

正確、流利地朗讀課文，根據(jù)剛剛大家說(shuō)的學(xué)習(xí)文言文的方法，小組討論交流文言文《自相矛盾》的意思。小組討論

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。①本文選自《韓非子·難一》②【鬻】賣。③【陷】刺破。④【或】有的人。⑤【夫】放在句首,表示將發(fā)議論。人物怎么說(shuō)（原文）怎么想的（思維）鬻盾與矛者有的人作者吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也。以子之矛陷子之盾，何如？夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。我的矛和盾都是天下最好的，我這么夸肯定能賣掉。如果盾被矛刺破，那么……如果盾沒(méi)被矛刺破，那么……博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。得意地夸耀智慧的反問(wèn)……博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。生活中有這樣自相矛盾的事嗎?一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的理想，那就是發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品?！睈?ài)迪生聽(tīng)罷，驚奇地問(wèn)：“什么！那你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”上課鈴響了，全班同學(xué)基本上全部到齊了。①選自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》春秋時(shí)代鄭國(guó)，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。②度（du6）:衡量。用尺子度量的意思。（動(dòng)詞）③坐：通“座”，座位。④至：等到。⑤.之：到……去，前往。（動(dòng)詞）⑥操：拿、攜帶。（動(dòng)詞）⑦反：通“返”,返回。⑧罷：引申為散了，完結(jié)的意思，這里指集市已經(jīng)解散。⑨自信：相信自己。鄭人買履先秦·韓非

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也