信息技術(shù)《 美化演示文稿 》 教案

PAGEPAGE2五年級上冊第一單元《第4課美化演示文稿（二）》教案學(xué)科信息技術(shù)單元第一單元課時1課時課題第4課美化演示文稿（二）課型新授教學(xué)內(nèi)容青島版新課標(biāo)五年級上冊教科書第14-17頁。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生初步認(rèn)識演示文稿。技能目標(biāo)1.掌握音頻的插入及加工處理方法2.掌握視頻的插入及加工處理方法情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)讓學(xué)生自我展示,自我激勵,在不斷嘗試中獲得知識、掌握知識；提高音樂鑒賞能力。

教材分析重點(diǎn)1.掌握音頻的插入及加工處理方法2.掌握視頻的插入及加工處理方法難點(diǎn)1.掌握音頻加工處理方法2.掌握視頻加工處理方法教具課件，微課，微機(jī)室學(xué)生機(jī)教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣

師：我們一起來看一個演示文稿，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，它和以前的演示文稿有什么不同？（師播放插入聲音和視頻的演示文稿）師：和以前演示文稿最大的不同是什么？生：有聲音!師：對，以前我們就像在看無聲電影，現(xiàn)在有聲音了，那同學(xué)們想不想讓你的演示文稿也變得聲圖并茂？（想！）那這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)怎么樣插入聲音。二、自主探究，交流分享師：通過剛才的觀察，你發(fā)現(xiàn)演示文稿中有哪幾類聲音？生：有歌曲、視頻。1、音頻的插入那我們先來看看怎么樣插入歌曲，也就是音頻。請同學(xué)們參考教材14頁，嘗試著在第一張演示文稿上插入歌曲：李涵的《中國夢》，歌曲老師放在桌面的“學(xué)生文件夾”里。生自主探究師：誰來給大家分享一下你的方法？生演示并解說師：她操作的很熟練，解說的也很好，是在“插入”選項(xiàng)卡中點(diǎn)擊“音頻”按鈕，再下拉列表中選擇“插入音頻?！辈迦胍纛l文件后，幻燈片中會出現(xiàn)“小喇叭”的圖標(biāo)。那播放一下給大家聽聽好嗎？生播放三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難音頻的加工處理師：看完作品你有什么想法嗎？生1：為什么放完第一張，后面就沒有聲音了？生2：歌曲的前奏有點(diǎn)太長了……師：這幾個同學(xué)說的太好了，老師總結(jié)了一下，有以下問題：可不可以只選擇音樂的高潮部分來播放像開Party那樣開場聲音逐漸變大或結(jié)束聲音逐漸變小讓音樂一直持續(xù)播放到需要停止的演示文稿讓小喇叭圖標(biāo)變得漂亮些下面同學(xué)們就以小組為單位，來尋找上面四個問題的答案好嗎？有問題同學(xué)們可以參考課本15頁，可以參考老師發(fā)給你們的導(dǎo)學(xué)案，那就開始吧！生小組合作探究請同學(xué)們把操作方法寫在學(xué)案上，以備分享。都完成了嗎？生：完成！1、音頻的裁剪那誰來分享第一個問題的答案？要想只要音樂的高潮部分，我們需要對音樂進(jìn)行裁剪，怎樣操作？生1：裁剪音頻，定位開始時間、結(jié)束時間。師：這位同學(xué)說的非常清楚，操作也很熟練，其他同學(xué)還有要補(bǔ)充的嗎？生2：時間可以手動輸入。2、音頻的“淡入”“淡出”效果師：很好，這樣更精確！還有補(bǔ)充嗎？沒有，我們再來看第二個問題，也就是淡入和淡出效果的設(shè)置。誰來給大家演示？生3：設(shè)置淡入淡出時間。3、音頻的“跨幻燈片播放”師：很好！有要補(bǔ)充的嗎？沒有，看第三個問題，怎樣讓音樂持續(xù)播放，直到第三張演示文稿停止？誰來分享？生4：選中“跨幻燈片播放”，然后設(shè)置到第幾張停止。師：聰明！來給大家聽一下效果吧！生播放4、隱藏音頻圖標(biāo)師：在放映幻燈片時，如果不希望頁面中出現(xiàn)音頻圖標(biāo)，可以對其設(shè)置“放映時隱藏”。5、那同學(xué)們現(xiàn)在來小試身手。請同學(xué)們在演示文稿的第二張插入歌曲張也的《中國的春天》，去掉前奏，設(shè)置淡入、淡出效果，讓歌曲跨演示文稿播放直到第六張停止。生自主練習(xí)展示評價6、視頻的插入大家都會插入音頻，并會處理加工了，那視頻怎么插入和加工呢？請同學(xué)參考音頻的插入和處理的方法，在一帶一路演示文稿上插入視頻《一帶一路》。誰來給大家演示一下？生演示：選擇‘插入’選項(xiàng)卡，單擊‘視頻’工具即可選擇所需視頻并將其插入演示文稿中。很好！有想補(bǔ)充的嗎？7、視頻的加工處理那怎么對視頻進(jìn)行處理加工呢？請同學(xué)們參考生演示：單擊選中插入幻燈片中的視頻時，程序界面出現(xiàn)‘視頻工具’選項(xiàng)卡。同裁剪音頻一樣，單擊‘裁剪視頻’對話框，在該對話框中截取所需視頻片段用于幻燈片中。想一想：如何在幻燈片中插入網(wǎng)絡(luò)視頻四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評價做一做請同學(xué)們上網(wǎng)搜索下載自己喜歡的、符合演示文稿主題的音樂或視頻插入相應(yīng)的幻燈片中，讓演示文稿變得“有聲有色”。試一試設(shè)置插入音頻或視頻的播放方式（“自動”播放或“單擊”播放）將插入的視頻設(shè)置為在幻燈片放映時全屏播放，嘗試不同的退出視頻播放的方法。看一看在wps演示文稿中，能插入的視頻格式有很多。如果下載的視頻不能被插入演示文稿中，或者插入演示文稿中的視頻不能播放，我們可以通過《格式工廠》等視頻格式轉(zhuǎn)換工具將其轉(zhuǎn)化為mp4等WPS演示文稿可以播放的視頻格式。除此之外，使用《格式工廠》還可以轉(zhuǎn)換音頻、圖片的格式。五、梳理總結(jié)，拓展延伸本節(jié)課你有什么收獲:本節(jié)課遇到的困難及解決方法:我還想學(xué)習(xí)……課后練習(xí)：回家做一個成長相冊，配