信息技術(shù)《絢麗的文字》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
信息技術(shù)《絢麗的文字》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
信息技術(shù)《絢麗的文字》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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PAGEPAGE2第三單元二維動(dòng)畫制作第13課絢麗的文字——制作文本動(dòng)畫【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握如何輸入、修飾文字的方法，并為文字插入預(yù)設(shè)動(dòng)畫效果；2、能夠根據(jù)實(shí)際需要，調(diào)整對象層次；3、引導(dǎo)學(xué)生形成自主探索的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：為文字插入預(yù)設(shè)動(dòng)畫效果。難點(diǎn)：根據(jù)需要調(diào)整對象層次?！緦W(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)輸入文字“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。按課件要求進(jìn)行文字設(shè)置。如何瀏覽搜索結(jié)果？二、合作探究為已輸入的文字設(shè)置“內(nèi)向縮放動(dòng)畫效果”Swish的動(dòng)畫效果有多少種？動(dòng)手嘗試并小組討論，“顯示到位置”、“從位置消失”、“回到起始”這幾種動(dòng)畫效果都有那些不同？動(dòng)畫對象的層疊順序是否會影響最終的顯示效果？三、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評價(jià)結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片的導(dǎo)入，嘗試著制作班級宣傳標(biāo)語動(dòng)畫，要求創(chuàng)意新穎，文字內(nèi)容積極向上，能夠展現(xiàn)班級精神風(fēng)貌?！緦W(xué)習(xí)評價(jià)】自評☆☆☆師評☆☆☆【學(xué)后反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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