部編高中語文必修上冊5.《以工匠精神雕琢時代品質》課件張

以工匠精神雕琢時代品質競品一競品二競品三教學目標1、了解新聞評論特點，閱讀全文、整體感知把握文章的主要觀點，掌握其論證方法、論證思路。2、了解新聞評論特點，閱讀全文、整體感知把握文章的主要觀點，掌握其論證方法、論證思路。3、深入理解工匠精神的內涵及其表現的時代美，以及發(fā)揮的作用，自覺傳承工匠精神。文學常識01文學常識01新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導性的一種新聞文體，是現代新聞傳播工具經常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞評論是就有價值的新聞事實和社會現象發(fā)表意見以指導實踐的一種文體。文學常識01新聞評論具有如下特點：（1）與其他評論一樣，由論點、論據、論證三要素組成，具有政策性、針對性和準確性；（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；（3）立意新穎，論述精當，文采斐然；（4）主要面向廣大群眾。知人論世02作者簡介李斌，1972年生，曾為“武大郎”（武漢大學新聞系）。著名新聞評論員。工作后當過幾個月“農民”(農村組)，作為“選調生”，干過一年半“輿論監(jiān)督”(新華視點室)，其余歲月包括今天仍“就業(yè)”于政文采訪室，從事時政、科技、環(huán)保等方面報道，在《人民日報》上發(fā)表多篇評論性文章。創(chuàng)作背景工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神。在2016年的政府工作報告中，李克強總理說“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神”。當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，從而忽略了產品的品質靈魂。因此，企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。2016年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的“工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~迅速流行開來，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美’的精神，都可稱為“工匠精神”。本文就是2016年4月30日發(fā)表在《人民日報》的一篇評論。教學過程03123什么是工匠精神？請同學們思考為什么要傳承工匠精神？文章是如何論證工匠精神的？4通過學習我們有怎樣的啟示？任務一：什么是工匠精神學生齊讀第四段，思考后回答。明確：在第四段中論述了，工匠精神的具體內涵是：爐火純青的技術；發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛；廢寢忘食、盡心竭力地付出；臻于至善、超今冠古的追求；出類拔萃、巧奪天工的卓越；冰心一片、物我兩忘的境界；雷打不動、腳踏實地的篤實；格物致知、正心誠意的生命哲學；技近乎道、超然達觀的人生信念。該段落從各個方面、由淺到深地論述了工匠精神的內涵，也回答了如何踐行工匠精神的問題，運用了排比和反問的修辭手法，句式整齊、內涵豐富，具有很強的說服力。任務二：如何論證論證就是指將自己所主張的觀點闡述出來后，用論據證明觀點可靠與真實的過程。論證方法：用事實和理論論據證明論點的手段和方式，即用論據怎樣證明論點可靠與真實的過程。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、類比論證、因果論證等。任務二：如何論證本文圍繞“工匠精神”從哪些方面進行了論證?明確：（1）由“匠”引申出“工匠精神”的內容（技藝層面）；擁有“工匠精神”的企業(yè)和國家會變得更為不凡。(第二段)（2）“工匠精神”的作用——改變現實的力量；“工匠精神”的時代意義：對國家的發(fā)展和進步都有意義。(第三段)（3）“工匠精神”的內涵在于精神層面與人生層面；時代意義是治療社會浮躁風氣與短視心態(tài)，倡導人人成為工匠精神的踐行者。（第四段）任務二：如何論證1．在本文中，作者在論證觀點時運用了哪些論證方法?（1）道理論證(引用論證)⑤還有來源于《大學》里的“格物致知、正心誠意”，來源于《莊子》里的“技進乎道”“超然達觀”，來源于《禮記》里的“至善”等。引用這些內容，并加以分析論證，從不同的角度對工匠精神進行深入分析，使工匠精神更有深厚的文化內涵，也使文章更有說服力。（2）對比論證“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現實力量”，用“不是……而是……”邊破邊立，突出了工匠精神的作用。（3）類比論證“像手工匠人一樣……企業(yè)……”，以手工匠人和企業(yè)進行類比，寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。（4）假設論證若沒……怎能有……”則是假設論證，寫出了工匠精神的內涵。引出話題——工匠精神論述工匠精神的內涵總結工匠精神對個人和時代的重要意義第一部分（1）第二部分（2-4）第三部分（5）結構梳理主旨小結04

這篇新聞評論結合時代特點深入闡述了工匠精神的內涵，點明其當代價值，既批評了社會上存在的浮躁風氣和短視心態(tài)，也廓清了對工匠精神的一些誤解，可以深化我們對勞動的認識，激發(fā)我們尊重勞動、追求卓越的情感。我們應該如何踐行工匠精神？

我們要對工匠精神有重足的認識。我們應充分認識工匠精神的意義和價值，認識時代對工匠精神的迫切需要，認識工匠精神的歷史意義。一個時代有一個時代的氣質，我們的時代怎樣被書寫，取決于我們每個人的表現。工匠精神是手藝人的安身立命之本，亦是我們生命的尊嚴所在，是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。我們不必人人都成為工匠，卻可以人人都成為工匠精神的實踐者。

8.結合文本，聯(lián)系實際，談談“工匠精神”的具體內涵有哪些。（1）敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德也是當今社會主義核心價值觀的基礎內容之一。（2）求精。精益求精就是指已經做得很好了，還要求做得更好。能基業(yè)長青的企業(yè)無不是精益求精才獲得成功的。（3）專