河北省唐山市遷安市2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期末歷史試題(無答案)

-2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試卷注意事項：1、答題前考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。2、本試卷共6頁，總分為100分，考試時間為60分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共50分）一、單項選擇題（每題只有一個正確選項，共25小題，每小題2分，滿分50分）1．如果我們要研究元謀人、北京人等原始人類生產(chǎn)、生活的情況，最真實的史料來源是（）A．神話傳說B．甲骨文記載C．考古發(fā)掘D．原始人日記2．下列三幅圖反映的主題正確的是（）A．古代容器的演進B．生產(chǎn)工具的進步C．耕作技術(shù)的發(fā)展D．中華文明的演進3．“天下為家”取代“天下為公”始于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．戰(zhàn)國4．在中國古代歷史上，“齊人”、“秦人”，“魯人”、“燕人”等名稱的山現(xiàn)，主要來源于（）A．郡縣制B．分封制C．郡國并行制D．部落制度5．以下研究主題最適合戰(zhàn)國時期的是（）A．新舊交替：社會劇烈變革的時代B．反抗暴秦；寧有種乎的農(nóng)民起義C．道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基D．逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭6．孔子編了一部記載魯國歷史的《春秋》，其記載的時間跨度與東周前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期。該時期始于（）A．國人暴動B．周平王東遷洛C．盤庚遷殷D．韓趙魏三家分晉7．秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，它建立于（）A．公元前221年B．公元221年C．公元前220年D．公元202年8．戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是（）A．秦軍使用的武器鋒利先進B．獎勵軍功賜給田宅和爵位C．秦國軍隊主要由虎和狼組成D．秦王身先士卒的表率作用9．戰(zhàn)國中期，以申不害為宗，重“術(shù)”（權(quán)術(shù)）；以商鞅為宗，重“法”（法令）：以慎到為宗，重“勢”（威勢）。到戰(zhàn)國末期，將這三派思想兼容并顧的思想家是（）A．老子B．孟子C．墨子D．韓非10．現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100年叫做一個“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年叫某世紀(jì)末。據(jù)此劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應(yīng)該表述為（）A．公元前3世紀(jì)初B．公元前3世紀(jì)末C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末11．秦王朝統(tǒng)一天下后，“不親其民，以暴力統(tǒng)治為主要手段”。下列秦朝措施能證明以上觀點的是（）A．嚴(yán)刑苛法B．統(tǒng)一文字C．設(shè)立郡縣D．開鑿靈渠12．西漢賈誼在《治安策》中說：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡（同無）邪心?！辟Z誼這一主張主要針對的是（）A．秦朝的統(tǒng)治B．匈奴的威脅C．王國問題D．統(tǒng)治者的腐敗13．東漢史學(xué)家班固寫的《漢書·司馬遷傳》中，稱贊《史記》是“其文直其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。這反映了（）A．《史記》體裁多樣B．《史記》記載的史事都是真實的C．司馬遷史學(xué)知識豐富D．司馬遷史德高尚，公正記事14．蔡倫被當(dāng)今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最佳發(fā)明家．之一”，是因為他（）A．修筑都江堰B．改進造紙術(shù)C．發(fā)明鐵制農(nóng)具D．制造地動儀15．后人在對張騫的評價中說：“騫始開通西域道也。”這里所說的“西域道”的起點是（）A．洛陽B．北京C．長安D．酒泉16．中國古代，“衣服有制”，正朔服色，向來被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容…變易服飾，往往是古代社會制度和風(fēng)俗習(xí)尚變遷的一個標(biāo)記．下列哪位帝王統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點（）A．晉惠帝B．梁武帝C．北魏孝文帝D．漢獻帝17．如果你是漢武帝時期太學(xué)的學(xué)生，你使用的教材應(yīng)該是（）A．墨家著作B．儒家著作C．道家著作D．法家著作18．下列屬于劉秀的貢獻是（）A．抵御北方，開發(fā)江南B．統(tǒng)一全國，建立西晉C．輔佐吳國，春秋爭霸D．建立東漢，光武中興19．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．人口南遷和民族融合的影響B(tài)．面食的營養(yǎng)價值高C．南方商品經(jīng)濟的發(fā)展D．南方人喜歡吃面食20．西漢初年“天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”；到漢武帝時期，“牛馬成群，農(nóng)夫馬耕載，而民莫不騎乘”。這一變化主要反映了西漢（）A．農(nóng)民的社會地位高B．經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展C．中央集權(quán)加強D．農(nóng)民負擔(dān)沉重21．從東漢末年州牧割據(jù)、官渡之戰(zhàn)，到三國鼎立局面的形成，反映出的歷史發(fā)展趨勢是（）A．各地群雄并起B(yǎng)．經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展C．走向局部統(tǒng)一D．走向分裂割據(jù)22．赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)役，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。這一戰(zhàn)役的交雙方是曹軍與（）A．匈奴大軍B．孫劉聯(lián)軍C．前秦軍隊D．東晉軍隊23．“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊武詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應(yīng)是（）A．劉備B．司馬懿C．諸葛亮D．曹操24．我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作是（）A．《傷寒雜病論》B．《九章算術(shù)》C．《水經(jīng)注》D．《齊民要術(shù)》25．魏晉南北朝時期，北方地區(qū)長期戰(zhàn)亂，社會動蕩，但這一時期北方也實現(xiàn)了幾次短暫統(tǒng)一，下列哪一政權(quán)沒有統(tǒng)一過黃河流域（）A．曹魏B．前秦C．北魏D．東晉卷Ⅱ（非選擇題，共50分）26．閱讀下列史料，回答相關(guān)問題。（18分）材料一：利簋（gui，音軌）（下圖）腹內(nèi)底部鑄有銘文：“珷征商，唯甲子朝，歲鼎?？嘶栀碛猩?。辛未，王在闌師，賜友史利金，用作檀公寶尊彝?！边@段銘文記載了周武王伐紂的史實。材料二：主父偃說上曰：“古者諸侯地不過百里，強弱之形易制。今諸侯或建城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢，易為淫亂；急則阻其疆而合縱，以逆京師?！副菹铝钪T侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，實分其國，必稍自削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆??！辈牧先何鲿x初年，晉武帝大量分封同姓王。這些諸侯王勢力強大，在晉惠帝時，為了爭奪中央政權(quán)，諸侯王先后起兵，出現(xiàn)了八王之亂。請回答：（1）材料一銘文中的“甲子朝”指的是哪一年？周武王伐紂交戰(zhàn)的地點在哪里？結(jié)合銘文和所學(xué)知識，說一說武王伐紂的結(jié)果。（6分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，“上”是指哪一皇帝？材料反映了當(dāng)時在政治上面臨的問題是什么？“上”又是怎樣解決這一問題的？（6分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，八王之亂出現(xiàn)的原因有哪些？對西晉的政權(quán)產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）27．閱讀下列材料，回答問題（16分）材料一：中國傳統(tǒng)文化影響深遠?！叭收邜廴恕?、“已所不欲勿施于人”、“兼愛”（互愛互利）、“非攻”（反對不義戰(zhàn)爭）、“尚贊”（選賢舉能）等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。材料二：凡諸子百家，…蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，聯(lián)合諸侯?！喙獭稘h書藝文志》材料三：其實佛教是一個極廣泛的稱呼，也可以說是印度帶來的文化，滲透到中國的思想，文學(xué)，美術(shù)，建筑，科技和民俗各方面的一個概稱。它一方面需要與中國固有的信仰不發(fā)生根本的沖突，才能兩者相折衷的互相融合。另一方面則是在這條件下，它也就無孔不入?！叨恕稓v史的主角黃仁宇的大歷史觀》請回答：（1）材料一中“兼愛”、“非攻”是春秋戰(zhàn)國時期哪個學(xué)派的觀點？“仁者愛人”又是哪一學(xué)派的觀點且體現(xiàn)了這一學(xué)派的什么思想實質(zhì)？（6分）（2）材料二中，你認為描述的是什么歷史事件？這一事件有哪些影響？（6分）（3）材料三中，你知道佛教是在什么時候“滲透到中國的”？請你舉一例說明在中國是怎樣“它也就無孔不入的？（4分）28．閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一：黃河、長江是中華文明的搖籃，我們的祖先最早在黃河、長江流域繁衍生息創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)耕文明?！幾云吣昙墯v史（上）材料二：龍盤虎踞樹層層，夢入浮云亦是崩。一種青山秋草里，路人唯拜漢文陵?！S渾材料三：魏晉以來（東漢末年以來），原居中原的客家先民不堪戰(zhàn)亂離苦和災(zāi)荒，紛紛從黃河流域向南逃往長江流域，最后定居在閩粵贛交界地區(qū)。他們帶來了中原先進的生產(chǎn)技藝、文化技藝，并與原居的閩越族長期相處，逐漸形成客家人。——《閩西歷史》材料四：江南之國為盛矣。…地廣野豐，民勤