2023屆江蘇省決勝新高考高三4月大聯(lián)考歷史試題（解析版）

高三歷史精品試卷PAGEPAGE1江蘇省決勝新高考2023屆高三4月大聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共計48分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.康叔是“周武王同母少弟”。被周公分封于衛(wèi)。衛(wèi)國原是殷商舊地，周公囑咐康叔尊重殷商的傳統(tǒng)，任用“殷之賢人君子長者”。康叔受封時不僅帶去了大量周族人，還隨遷了殷民七族，殷民宗族首領(lǐng)也在衛(wèi)國任職。這反映出西周分封（）A.導致王權(quán)的逐漸衰微 B.實現(xiàn)國家對地方的垂直管理C.挑戰(zhàn)了宗法貴族體系 D.有利于族群認同意識的形成〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“康叔受封時不僅帶去了大量周族人，還隨遷了殷民七族，殷民宗族首領(lǐng)也在衛(wèi)國任職?！笨芍址庵萍訌娏酥懿孔搴推渌貐^(qū)的聯(lián)系，擴大了西周的統(tǒng)治疆域，促進了民族交融，有利于族群認同意識的形成，D項正確；材料未體現(xiàn)地方勢力挑戰(zhàn)天子的權(quán)威，無法得出王權(quán)逐漸衰微，排除A項；秦始皇實行郡縣制，實現(xiàn)了國家對地方的垂直管理，排除B項；分封制與宗法制互為表里，排除C項。故選D項。2.造紙術(shù)何時問世，一直是學術(shù)界爭論的重大問題。下表中的考古發(fā)現(xiàn)在一定程度上反映了漢代造紙術(shù)的發(fā)展情況。表中信息可以反映出（）出土年份出土情況1942年內(nèi)蒙古額濟納河出土了東漢的紙張，紙上有墨色字跡，但詞句不甚完整。1957年西安灞橋出土了西漢時期的麻紙，還不便于書寫。1974年甘肅省出土了一批東漢紙。紙上殘存文字墨跡，可辨出“青貝”等字。1986年甘肅放馬灘出土文帝、景帝時期的紙張，上有黑線繪制的山、河、道路等A.漢代造紙技術(shù)發(fā)展進步 B.東漢紙已成為主要書寫材料C.西北造紙工藝領(lǐng)先全國 D.蔡倫改進的造紙術(shù)得到推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。根據(jù)材料可知，西漢時期的紙還不便于書寫，東漢時已經(jīng)出現(xiàn)文字墨跡，說明造紙技術(shù)發(fā)展進步，A項正確；魏晉南北朝時期紙成為主要的書寫材料，排除B項；材料并未對比不同地區(qū)造紙術(shù)的差異，無法說明西漢造紙工業(yè)領(lǐng)先全國，排除C項；材料只提到東漢時期的紙張，但無法判斷是蔡倫改進的造紙術(shù)推廣的結(jié)果，排除D項。故選A項。3.諫官向敏中上書宋太宗，建議將中書門下的吏房分出，成立審官院負責官員考課。于是，宋太宗設立審官院，負責少卿監(jiān)以下的官員考核管理。這表明宋代（）A.官僚隊伍日益龐大 B.官員考核程序漸趨復雜C.宰相職權(quán)受到侵奪 D.監(jiān)察機構(gòu)地位不斷提高〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料可知，宋太宗時期，原來隸屬于中書門下的吏房被分出成立審官院，說明宰相職權(quán)被削減，C項正確；宋代科舉制錄取比例增加，官僚隊伍日益龐大，材料并未涉及，排除A項；材料不屬于官員考核程序，排除B項；材料只強調(diào)成立審官院負責官員考核管理，無法得知監(jiān)察機構(gòu)的地位，排除D項。故選C項。4.清朝前中期，湖廣商人收購大量食米由漢口出發(fā)，沿江東下，大部分都運往蘇州出售。回航時，多半就近載運蘇州的棉布。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素是（）A.交通方式的變革 B.經(jīng)濟重心的南移C.賦役制度的改變 D.地區(qū)經(jīng)濟的差異〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“清朝前中期，湖廣商人收購大量食米由漢口出發(fā)，沿江東下，大部分都運往蘇州出售?；睾綍r，多半就近載運蘇州的棉布?！笨芍宄S著商品經(jīng)濟的繁榮，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)專業(yè)化趨勢，漢口生產(chǎn)食米，蘇州生棉紡織業(yè)發(fā)達，這體現(xiàn)出地區(qū)經(jīng)濟的差異，D項正確；交通方式?jīng)]有變革或差異，排除A項；南宋時，經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移，排除B項；賦役制度的改變與地區(qū)經(jīng)濟差異無關(guān)，排除C項。故選D項。5.江南制造總局翻譯館成立四十余年里，把不少西方書籍譯成中文出版。下圖是該館翻譯西方書籍的種類數(shù)量統(tǒng)計。據(jù)此推斷，該館的譯書活動（）A.適應了興辦近代工業(yè)的需求 B.反映出科學救國成為社會的主流思潮C.旨在促進維新變法運動發(fā)展 D.推動知識分子開始關(guān)注西方軍事技術(shù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：洋務運動時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：洋務運動時期，江南制造總局翻譯書籍主要以自然科學、兵政和兵學、冶煉華工等實用性技術(shù)有關(guān)的書籍為主，反映了洋務運動時期創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)的需要，反映出譯書活動適應了興辦近代工業(yè)的需求，A項正確；洋務運動時期，學習西方技術(shù)受到了頑固派的反對，學習西方技術(shù)并非社會主流思潮，排除B項；江南制造總局的譯書活動適應的是洋務運動，并非維新變法運動，排除C項；林則徐、魏源在鴉片戰(zhàn)爭前后就已經(jīng)開始關(guān)注西方的軍事技術(shù)，排除D項。故選A項。6.據(jù)《申報》載：“鄂垣禍起倉卒。嗚呼，川亂未已，鄂亂又起，何今日禍變之多耶？夫春間粵亂猶在沿海，此次川亂偏于西隅，今則革黨勢力已蔓延于長江流域矣，其情形之危更非川粵亂可比。”這一記載反映了（）A.清朝統(tǒng)治面臨崩潰 B.反清農(nóng)民起義此起彼伏C.國民革命席卷全國 D.太平天國運動進展迅速〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。根據(jù)材料“鄂垣禍起倉卒。嗚呼，川亂未已，鄂亂又起”并結(jié)合所學可知，1911年5月，四川發(fā)生保路風潮，清政府緊急調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，鑒于湖北防務空虛，湖北革命黨人乘機起義，各省紛紛響應，清朝統(tǒng)治面臨崩潰，A項正確；材料所述是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的辛亥革命，并非農(nóng)民起義，排除B項；1924年至1927年爆發(fā)國民革命，與材料不符，排除C項；1853年太平天國定都天京，與材料不符，排除D項。故選A項。7.1936年，紅四方面軍到達四川后，根據(jù)朱德的提議，舉行了“五一”運動會。大會比賽項目除球賽、跳高、跳遠外，還進行了跨越障礙、刺殺、投彈、騎兵表演等項目。這次運動會的召開（）A.鍛煉了井岡山軍民的應戰(zhàn)能力 B.適應了民主革命斗爭的實際需要C.旨在慶祝紅軍長征的勝利結(jié)束 D.鼓舞了紅軍開赴敵后戰(zhàn)場的士氣〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年中國四川。根據(jù)材料可知，“五一”運動會除常規(guī)的比賽項目外，還進行了跨越障礙、刺殺、投彈、騎兵表演等項目，這些項目在一定程度上鍛煉了紅軍的作戰(zhàn)能力，適應了民主革命斗爭的實際需要，B項正確；材料涉及的地點是四川，井岡山在江西，排除A項；根據(jù)材料信息可知，此時紅軍長征還未結(jié)束，排除C項；根據(jù)所學可知，此時還未開辟敵后戰(zhàn)場，排除D項。故選B項。8.日軍戰(zhàn)史承認，“中國軍隊引誘日軍一直深入到長沙，集中長沙城內(nèi)外的30萬大軍將日軍包圍?！比哲姷谝痪€部隊幾經(jīng)苦戰(zhàn)，于1月12日撤回到原駐防地。“這次作戰(zhàn)，動搖了一部分官兵的必勝信念。”據(jù)此推斷，材料反映的戰(zhàn)役是（）A.國民黨軍隊在華北地區(qū)組織的重大會戰(zhàn) B.日軍三個月內(nèi)滅亡中國計劃破產(chǎn)的標志C.抗戰(zhàn)相持階段中國軍隊取得的重大勝利 D.發(fā)生在敵后戰(zhàn)場的一次大規(guī)模進攻作戰(zhàn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：全面抗戰(zhàn)時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：這次戰(zhàn)役的地點在長沙，并在同日軍作戰(zhàn)中取得了勝利，動搖了日軍的必勝信念，這次戰(zhàn)役應是長沙會戰(zhàn)，據(jù)所學知識可知，長沙會戰(zhàn)抗戰(zhàn)相持階段中國軍隊取得的重大勝利，C項正確；國民黨軍隊在華北地區(qū)組織的重大會戰(zhàn)是太原會戰(zhàn)，排除A項；日軍三個月內(nèi)滅亡中國計劃破產(chǎn)的標志是淞滬會戰(zhàn)，排除B項；發(fā)生在敵后戰(zhàn)場的一次大規(guī)模進攻作戰(zhàn)是百團大戰(zhàn)，排除D項。故選C項。9.下圖是創(chuàng)作于1959年的宣傳畫《春耕》，描繪了一個女拖拉機手進行春耕春種的場景。該作品旨在（）A.說明農(nóng)田耕作已經(jīng)實現(xiàn)機械化 B.描繪農(nóng)村生產(chǎn)方式變革的美好愿景C.展現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會主義改造成果 D.表明女性成為農(nóng)村建設的主導力量〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：社會主義建設時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1958年人民公社化運動后，農(nóng)村建立人民公社體制，材料中女拖拉機手進行春耕的宣傳畫表現(xiàn)出人們對于人民公社發(fā)展的美好希望，B項正確；材料宣傳畫中只有一個拖拉機手，不能反映耕作機械化的實現(xiàn)，且不符合當時的國情，排除A項；社會主義改造在1956年完成，與材料時間不符，排除C項；材料為宣傳畫，只通過材料中一個女拖拉機手不能說明女性成為農(nóng)村建設的主導力量，排除D項。故選B項。10.1964年，四川省鐵路營業(yè)里程為1501公里，到1980年已經(jīng)增加到2886公里。新建的企業(yè)主要沿寶成、成昆、成渝、川黔及襄渝鐵路線進行分布。資陽、隆昌、達縣等工業(yè)城鎮(zhèn)開始快速發(fā)展。這一變化發(fā)展主要得益于（）A.中國高鐵建設不斷發(fā)展 B.鄧小平主持國民經(jīng)濟整頓工作C.三線建設的大規(guī)模展開 D.國有企業(yè)的體制改革穩(wěn)步推進〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60-80年代的中國。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：根據(jù)“新建的企業(yè)主要沿寶成、成昆、成渝、川黔及襄渝鐵路線進行分布。資陽、隆昌、達縣等工業(yè)城鎮(zhèn)開始快速發(fā)展?！笨傻贸鑫髂系貐^(qū)的鐵路事業(yè)及工業(yè)快速發(fā)展，主要得益于國家三線建設的開展，把部分工業(yè)轉(zhuǎn)移到西南地區(qū)，促進了該地區(qū)的發(fā)展，C項正確；材料中的鐵路只是普通的鐵路，不是高鐵，排除A項；鄧小平主持國民經(jīng)濟整頓工作是在文革時期，排除B項；國有企業(yè)的體制改革是從1984年才全面展開，排除D項。故選C項。11.日本學者指出:“由于蘇聯(lián)的解體，中國成了世界上最后一個社會主義大國。鄧小平坦率地承認有人憂慮和懷疑社會主義的命運和前途，他表明要靠經(jīng)濟和發(fā)展解決生存問題。”基于上述憂慮和懷疑，鄧小平（）A.首次提出建設中國特色社會主義 B.確定了全面建成小康社會的目標C.闡釋了社會主義初級階段的理論 D.推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：蘇聯(lián)解體使得當時“有人憂慮和懷疑社會主義的命運和前途，他表明要靠經(jīng)濟和發(fā)展解決生存問題”，據(jù)所學知識可知，蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集中的政治經(jīng)濟體制，蘇聯(lián)解體之后，1992年鄧小平發(fā)表南方談話，論述了姓資姓社問題和社會主義本質(zhì)問題，中共十四大上提出中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項正確；1982年鄧小平提出建設中國特色社會主義，早于蘇聯(lián)解體，排除A項；2002年，黨的十六大確定了全面建成小康社會的目標，排除B項；1987年召開的黨的十三大提出并系統(tǒng)論述了社會主義初級階段理論，早于蘇聯(lián)解體，排除C項；故選D項。12.生活在公元2世紀的希臘歷史學家包撒尼雅斯在其《希臘志》中提出，賽里斯人用作制作衣裝的那些絲線，它并不是從樹皮中提取的，而是另有其他來源。在他們國內(nèi)生存有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似，作出一種纏繞在它們足上的細絲。該記載表明（）A.養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)已傳入歐洲 B.海上絲綢之路已達地中海C.西方對中國有了精確了解 D.中西方存在經(jīng)濟文化交流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代的希臘。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：根據(jù)“賽里斯人用作制作衣裝的那些絲線，它并不是從樹皮中提取的，而是另有其他來源。在他們國內(nèi)生存有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似，作出一種纏繞在它們足上的細絲?！笨傻贸霾牧戏从吵龉畔ＥD的絲線是來源于中國的絲綢，因此說明中西方存在經(jīng)濟文化的交流，D項正確；材料只說有絲線，并不能說明技術(shù)已經(jīng)傳入歐洲，排除A項；當時主要是陸上絲綢之路，排除B項；從“有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似”可以看出，當時西方人把中國的蠶當成了蜘蛛，說明對中國了解不夠，排除C項。故選D項。13.1569年，意大利醫(yī)生美爾庫里亞利斯出版了廣受歡迎的體育專著《體操術(shù)》。該書以“靈肉一致”“身心和諧”為依據(jù)，在全面介紹古希臘、羅馬體育活動的基礎上，從近代實驗科學角度討論了各種體育運動的醫(yī)學效果。《體操術(shù)》廣受歡迎主要由于（）A.意大利人對傳統(tǒng)文化的崇拜 B.宗教改革序幕在意大利揭開C.該書的內(nèi)容與精神有利于人的解放 D.完整的力學體系促進體育運動發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（意大利）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：文藝復興時期，意大利醫(yī)生出版的《體操術(shù)》之所以受到歡迎是因為強調(diào)“身心和諧”，并“在全面介紹古希臘、羅馬體育活動的基礎上，從近代實驗科學角度討論了各種體育運動的醫(yī)學效果”，體現(xiàn)了對人的重視，與此時期人文主義思想相契合，C項正確；《體操術(shù)》受歡迎是因為其重視人的作用和價值，并非對傳統(tǒng)文化的崇拜，排除A項；宗教改革在德國拉開序幕，排除B項；完整的理學體系提出的時間是1687年，排除D項。故選C項。14.一位希臘人曾說：“拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都做得妙。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了?！痹撗哉摽梢宰糇C拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲（）A.民族獨立意識不斷高漲 B.封建、專制成為眾矢之的C.各國普遍確立共和政體 D.資產(chǎn)階級啟蒙運動應運而生〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：拿破侖戰(zhàn)爭使人民質(zhì)疑國王權(quán)威，反對王權(quán)和專制，結(jié)合所學知識可知，拿破侖戰(zhàn)爭傳播了自由、平等的啟蒙思想，促進歐洲人民的民主意識加強，打擊封建勢力，使封建、專制成為眾矢之的，B項正確；據(jù)所學知識“民族獨立意識”指的是反抗侵略和剝削，贏取民族獨立的思想，材料信息是說拿破侖戰(zhàn)爭推動了歐洲國家人民反對本國封建專制，應該是民主意識高漲，排除A項；“各國普遍確立共和政體”的表述過于絕對，與史實不符，而且材料沒有歐洲國家確立民主制度的內(nèi)容，排除C項；資產(chǎn)階級啟蒙運動產(chǎn)生于17世紀，早于拿破侖戰(zhàn)爭，排除D項。故選B項。15.“耐普曼”一詞首先在報刊上出現(xiàn)，只是“對小商人或那些利用自由貿(mào)易鉆各種空子的人的戲稱”，帶有貶義色彩，后來逐漸在俄共（布）領(lǐng)導人中間和社會上流行開來。到30年代初，耐普曼逐漸從蘇聯(lián)經(jīng)濟生活中消失。據(jù)此推斷（）A.前蘇聯(lián)領(lǐng)導人都反對自由貿(mào)易 B.耐普曼出現(xiàn)導致蘇聯(lián)模式形成C.耐普曼伴隨新經(jīng)濟政策實施而出現(xiàn) D.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到商人的抵制〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀20、30年代初（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料信息可知，“耐普曼”出現(xiàn)在30年代初之前，指的是小商人或進行自由貿(mào)易的人，結(jié)合所學知識可知，1921年蘇俄實行新經(jīng)濟政策，允許自由貿(mào)易，所以可以推知耐普曼伴隨新經(jīng)濟政策實施而出現(xiàn)，C項正確；據(jù)所學，“都反對自由貿(mào)易”的說法過于絕對，排除A項；結(jié)合所學知識，“蘇聯(lián)模式”是在斯大林時期形成的高度集中的政治經(jīng)濟體制，實行指令性計劃經(jīng)濟體制，不發(fā)揮市場的作用，是“耐普曼”逐漸從蘇聯(lián)經(jīng)濟生活中消失的原因，排除B項；據(jù)所學，1921年戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策就被新經(jīng)濟政策取代，“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到商人的抵制”的說法不能從材料中推斷出來，排除D項。故選C項。16.觀察“20世紀世界貿(mào)易額變化折線圖”，導致這種變化趨勢的因素是（）A.兩次世界大戰(zhàn)的破壞 B.電子商務的迅猛發(fā)展C.國際政治格局的演變 D.國際協(xié)調(diào)機制的加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀（世界）。根據(jù)折線圖可知，20世紀世界貿(mào)易額總體呈增長趨勢，二戰(zhàn)后，成立了關(guān)貿(mào)總協(xié)定，90年代，成立了世界貿(mào)易組織，可以看出這些國際協(xié)調(diào)機制的組織建立后，推動了世界貿(mào)易迅速發(fā)展，D項正確；戰(zhàn)爭對世界貿(mào)易的影響只是很短的時間，不能概括整個20世紀，排除A項；電子商務出現(xiàn)在20世紀末，不會影響整個20世紀的變化，排除B項；國際政治格局對世界貿(mào)易的影響不大，二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)時期，世界貿(mào)易額成長趨勢，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4題，滿分52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，輸往荷蘭的中國瓷器多在景德鎮(zhèn)燒制。萬歷年間，景德鎮(zhèn)上各制瓷作坊的傭工“每日不下數(shù)萬人”。在元代瓷業(yè)生產(chǎn)的基礎上，景德鎮(zhèn)瓷窯發(fā)展了青花瓷，尤其是康熙末年創(chuàng)燒成功的粉彩瓷，使得中國的外銷瓷一變傳統(tǒng)純凈的青花瓷而為絢麗多彩的粉彩。為了使中國瓷器能在荷蘭及歐洲暢銷，荷蘭東印度公司會主動提供瓷器木模交給中國工匠仿制。由于外銷荷蘭的瓷器數(shù)量大，其品種、造型、裝飾均與傳統(tǒng)的中國瓷器不同，以景德鎮(zhèn)為主的中國瓷器制造業(yè)便在瓷器的燒制、繪畫、上彩等工序上大膽地進行探索和改進，使外銷瓷的生產(chǎn)體系很快在中國建立。隨著中荷貿(mào)易的發(fā)展，中國瓷器作為日用器皿，進人千家萬戶，同時也把中國的山川城池、風土人情等逼真形象廣為傳播。材料二16世紀末，荷蘭船隊進入亞洲水域。他們兩次劫持葡萄牙大帆船，將船上所載瓷器運回阿姆斯特丹拍賣。1604年以后，荷蘭東印度公司開始經(jīng)營華瓷進口貿(mào)易。他們主要使用白銀從往來于東南亞的中國商人那里購買瓷器，1608年，東印度公司通過中國商人就定購了108000件瓷器。荷蘭東印度公司訂購的瓷器不但種類激增，紋飾也更趨多樣化。荷蘭運往廣州的樣品裝飾圖案中既有西方流行“耶穌受難圖”、海神、歐洲時尚人物等，也有中國主題的圖飾。荷蘭東印度公司在中國購買的大多是茶具等日用瓷器,所以受到社會各階層的歡迎。1764年，荷蘭也建廠燒制硬質(zhì)瓷器?！陨暇幾藻X江《十七至十八世紀中國與荷蘭的瓷器貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一，概括明清時期中國外銷瓷生產(chǎn)的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括荷蘭經(jīng)營中國瓷器貿(mào)易的有利條件。（3）根據(jù)材料，簡析瓷器貿(mào)易在中荷兩國經(jīng)濟文化交流中作用?！即鸢浮剑?）特點：瓷器生產(chǎn)技藝精湛，產(chǎn)品種類豐富；瓷器工場大量使用雇傭勞動力；注重技術(shù)的傳承與創(chuàng)新；適應海外市場需求；生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化分工。（2）條件：全球海路的拓展；荷蘭的殖民擴張；荷蘭曾控制海上貿(mào)易；成立東印度公司壟斷貿(mào)易。（3）作用：刺激了中國的瓷器生產(chǎn)；促使中國工匠學習西方繪畫技藝；促進了荷蘭制瓷業(yè)的發(fā)展；成為中西文化交流的載體?！冀馕觥健夹?詳析〗本題是特點類材料分析題。時空是：明清時期（中國）。特點：據(jù)材料一“景德鎮(zhèn)上各制瓷作坊的傭工‘每日不下數(shù)萬人’”可知瓷器工場大量使用雇傭勞動力；據(jù)材料一“以景德鎮(zhèn)為主的中國瓷器制造業(yè)便在瓷器的燒制、繪畫、上彩等工序上大膽地進行探索和改進，使外銷瓷的生產(chǎn)體系很快在中國建立”可知注重技術(shù)的傳承與創(chuàng)新，適應海外市場需求；據(jù)材料一“景德鎮(zhèn)瓷窯發(fā)展了青花瓷，尤其是康熙末年創(chuàng)燒成功的粉彩瓷，使得中國的外銷瓷一變傳統(tǒng)純凈的青花瓷而為絢麗多彩的粉彩”可知瓷器生產(chǎn)技藝精湛，產(chǎn)品種類豐富，生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化分工?！夹?詳析〗本題是背景類材料分析題。時空是：早期殖民擴張時期（荷蘭）。據(jù)材料二“他們兩次劫持葡萄牙大帆船，將船上所載瓷器運回阿姆斯特丹拍賣。1604年以后，荷蘭東印度公司開始經(jīng)營華瓷進口貿(mào)易”可知荷蘭的殖民擴張，成立東印度公司壟斷貿(mào)易；據(jù)所學知識可知，新航路開辟后推動了全球海路的拓展，17世紀荷蘭曾控制海上貿(mào)易，被稱為“海上馬車夫”。〖小問3詳析〗本題是影響類材料分析題。時空是：早期殖民擴張時期（中國、荷蘭）。據(jù)材料一“。隨著中荷貿(mào)易的發(fā)展，中國瓷器作為日用器皿，進人千家萬戶”可知刺激了中國的瓷器生產(chǎn)；據(jù)材料二“荷蘭運往廣州的樣品裝飾圖案中既有西方流行‘耶穌受難圖’、海神、歐洲時尚人物等，也有中國主題的圖飾”可知促使中國工匠學習西方繪畫技藝；據(jù)材料二“荷蘭也建廠燒制硬質(zhì)瓷器”可知促進了荷蘭制瓷業(yè)的發(fā)展；據(jù)所學知識可知，瓷器貿(mào)易推動了中西方文化的交流，使其成為中西文化交流的載體。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1895年甲午戰(zhàn)爭失敗,維新派疾呼只有變法維新才能救中國。梁啟超指出“欲求新政,必興學校,可謂知本矣?！眹缽蛯婆e八股制度和舊教育更是深惡痛絕,斥責其有三大害：“錮智慧，壞心術(shù)，滋游手。1896年，刑部左侍郎李端棻正式向清政府提出設立京師大學堂的建議。1898年,光緒皇帝頒上諭:“京師大學堂，迭經(jīng)臣工奏請，現(xiàn)在亟須開辦?！绷簡⒊鸩莸摹毒煷髮W堂章程》規(guī)定“各省學堂皆當歸大學堂統(tǒng)轄?！碧岢鼋虒W內(nèi)容應該“中西并重，觀其會通，無得偏廢”。京師大學堂的課程參考西方學校的課程，分為普通學十門、專門學十門以及外國語言文字學五門?！毒煷髮W堂章程》被批準后，光緒皇帝命令各省現(xiàn)有書院一律改為“兼學中學西學之學?！?，“皆頒給京師大學堂章程,令具仿照辦理”?！幾酝鯐郧铩段煨缇S新與京師大學堂》（1）根據(jù)材料，分析京師大學堂創(chuàng)辦的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括京師大學堂特點及創(chuàng)辦意義?！即鸢浮剑?）原因：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日益加深；維新派的推動；開明官員的提倡；舊式教育的弊端。（2）特點：兼具全國最高學府和最高教育行政機構(gòu)性質(zhì)；推行新式教育；采取分科實施課程教學的方式。意義：推動清政府進行全面教育改革；是中國教育近代化的標志。〖解析〗〖小問1詳析〗本題是背景類材料分析題。時空是：戊戌變法時期（中國）。據(jù)材料“甲午戰(zhàn)爭失敗,維新派疾呼只有變法維新才能救中國”可知甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日益加深；據(jù)材料“梁啟超指出‘欲求新政,必興學校,可謂知本矣?！瘒缽蛯婆e八股制度和舊教育更是深惡痛絕”可知維新派的推動；據(jù)材料“刑部左侍郎李端棻正式向清政府提出設立京師大學堂的建議”可知開明官員的提倡；據(jù)所學知識可知，舊式教育嚴重束縛人的思想，不適應社會發(fā)展的需要?！夹?詳析〗本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：戊戌變法時期（中國）。第一小問特點，據(jù)材料“各省學堂皆當歸大學堂統(tǒng)轄”可知京師大學堂兼具全國最高學府和最高教育行政機構(gòu)的性質(zhì)；據(jù)材料“課程參考西方學校的課程，分為普通學十門、專門學十門以及外國語言文字學五門”可知推行新式教育，采取分科實施課程教學的方式。第二小問意義，據(jù)材料“《京師大學堂章程》被批準后，光緒皇帝命令各省現(xiàn)有書院一律改為‘兼學中學西學之學?！笨芍苿忧逭M行全面教育改革；據(jù)所學知識可知，京師大學堂的設立是中國教育近代化的標志。19.閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀中葉，工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人從當時最有影響的功利主義觀點出發(fā)，要求建立一個廉潔、高效的政府。兩黨制度形成后，某黨一旦掌權(quán)，極力安排本黨骨干分子，占據(jù)要害職位，編織關(guān)系網(wǎng)絡，而另一政黨上臺后如法炮制。恰巧，19世紀前期印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學先后進行改革，它們的一些有效措施，如實行公開競爭考試選拔人才、獎優(yōu)汰劣等，為全面實行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗?？死锩讈啈?zhàn)爭使政府問題暴露無遺：眾多機構(gòu)混亂，官員玩忽職守。1855年首相帕麥斯頓頒布了文官制度改革的正式法令——《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院命令》。20世紀前期，政府逐步接納婦女進入文官行列。在很長時期內(nèi)，廣大婦女只能擔任抄寫、打字和收發(fā)之類的工作，多數(shù)是臨時雇員，而且受到年齡和婚姻限制，同工不得同酬。面對種種不合理現(xiàn)象，英國文官界婦女在社會進步勢力的聲援下，長期堅持斗爭。1919年，議會通過法案規(guī)定：任何人不應因性別或已婚而被剝奪擔任文官的資格。但是，直到第二次世界大戰(zhàn)之前，仍然只有少數(shù)婦女能獲此幸。部分婦女進人高級文官階層，則是幾十年以后的事情。——摘編自閻照祥《英國政治制度史》（1）根據(jù)材料和所學知識，概括英國文官制度建立的原因。（2）根據(jù)材料和所學知識，簡評英國的文官制度?！即鸢浮剑?）原因：工業(yè)革命的推動；政黨政治的弊端；印度殖民政府和牛津、劍橋大學的改革；克里米亞戰(zhàn)爭暴露了舊官吏制度的問題；民主政治的完善。（2）評價：公開考試，擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了一定的公平性；加強考核，獎優(yōu)汰劣，提高了官員素質(zhì)和行政效率；但是長期存在性別歧視、官僚主義、門戶之見等頑疾?！冀馕觥健夹?詳析〗本題是背景類材料分析題。時空是19至20世紀的英國。根據(jù)材料“”可分析出工業(yè)革命的推動；根據(jù)材料“兩黨制度形成后，某黨一旦掌權(quán)，極力安排本黨骨干分子，占據(jù)要害職位，編織關(guān)系網(wǎng)絡，而另一政黨上臺后如法炮制”可分析出政黨政治的弊端；根據(jù)材料“印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學先后進行改革，它們的一些有效措施，如實行公開競爭考試選拔人才、獎優(yōu)汰劣等，為全面實行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗”可分析出印度殖民政府和牛津、劍橋大學的改革；根據(jù)材料“克里米亞戰(zhàn)爭使政府問題暴露無遺：眾多機構(gòu)混亂，官員玩忽職守”可分析出克里米亞戰(zhàn)爭暴露了舊官吏制度的問題；結(jié)合英國民主政治制度的完善可分析出民主政治的完善?！夹?詳析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題。結(jié)合文官制度要求須經(jīng)考試等流程才可以錄取，可分析出公開考試，擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了一定的公平性；結(jié)合文官制度提升了官員的素質(zhì)，提高了行政效率，可分析出加強考核，獎優(yōu)汰劣，提高了官員素質(zhì)和行政效率；根據(jù)材料“廣大婦女只能擔任抄寫、打字和收發(fā)之類的工作，多數(shù)是臨時雇員，而且受到年齡和婚姻限制，同工不得同酬”可分析出但是長期存在性別歧視、官僚主義、門戶之見等頑疾。20.閱讀材料，完成下列要求。材料圖1、圖2、圖3分別是1951年、1961年、1970年的中國對外貿(mào)易額占比統(tǒng)計示意圖上面三幅圖反映了新中國成立后中國貿(mào)易伙伴的重心不斷變化，請結(jié)合所學知識加以分析?！即鸢浮綀D1：1951年中國與蘇聯(lián)東歐的對外貿(mào)易額占比一半以上，這反映了新中國初期著重發(fā)展蘇聯(lián)與東歐人民民主國家的經(jīng)濟合作與貿(mào)易。這與新中國在外交上實行“一邊倒”方針有關(guān)，同時朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以美國為首的西方國家對新中國實施經(jīng)濟封鎖。

圖2：1961年中國與亞非拉發(fā)展中國家的對外貿(mào)易額占比顯著增加，這體現(xiàn)了中國同亞非拉各國間的友好合作關(guān)系進一步發(fā)展。這主要得益于中國倡導以和平共處五項原則作為國際關(guān)系準則以及中國在萬隆會議上提出“求同存異”方針。中國與西方發(fā)達國家的貿(mào)易關(guān)系也在恢復發(fā)展，這與20世紀50年代中國與歐洲外交取得突破有關(guān)，中國先后與瑞典、丹麥、芬蘭等國建交。圖3：1970年中國與對西方發(fā)達國家的貿(mào)易已經(jīng)超過50%。這表明中國的貿(mào)易重心已經(jīng)轉(zhuǎn)向西方發(fā)達國家。這主要得益于中國與法國建交，實現(xiàn)了中國同西方大國關(guān)系的突破。此后，中國與西歐國家建交數(shù)量明顯增多?？梢娭袊Q(mào)易伙伴的重心不斷變化與新中國外交政策和國內(nèi)外局勢密切相關(guān)?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是1951年、1961年、1970年（中國）。首先，分別閱讀三幅圖片信息，第一幅圖片中可以看到，1951年中國與蘇聯(lián)東歐的對外貿(mào)易額占比一半以上。結(jié)合所學可從中國面臨的國際環(huán)境、美蘇對中國的態(tài)度等進行分析。結(jié)合所學可知，在外交政策方面，新中國成立初期，實行“一邊倒”的方針，著重發(fā)展蘇聯(lián)與東歐人民民主國家的經(jīng)濟合作與貿(mào)易；國際環(huán)境方面，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以美國為首的西方國家對新中國實施經(jīng)濟封鎖。第二幅圖片可以看到，1961年中國與亞非拉發(fā)展中國家的對外貿(mào)易額占比顯著增加。結(jié)合所學可知，這一時期，中國倡導和平共處五項原則并在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，并且中國此時與西方發(fā)達國家的貿(mào)易關(guān)系也在恢復發(fā)展，結(jié)合所學可知，中國先后與瑞典、丹麥、芬蘭等國建交，這有利于中國擴大貿(mào)易范圍。第三幅圖片可以看到，1970年中國與對西方發(fā)達國家的貿(mào)易已經(jīng)超過50%。結(jié)合所學可知，1964年中國與法國建交，逐漸改善與西方國家的關(guān)系，中國的貿(mào)易重心逐漸轉(zhuǎn)向西方發(fā)達國家。最后進行總結(jié)，即中國貿(mào)易伙伴的重心不斷變化與新中國外交政策和國內(nèi)外局勢密切相關(guān)。江蘇省決勝新高考2023屆高三4月大聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共計48分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.康叔是“周武王同母少弟”。被周公分封于衛(wèi)。衛(wèi)國原是殷商舊地，周公囑咐康叔尊重殷商的傳統(tǒng)，任用“殷之賢人君子長者”?？凳迨芊鈺r不僅帶去了大量周族人，還隨遷了殷民七族，殷民宗族首領(lǐng)也在衛(wèi)國任職。這反映出西周分封（）A.導致王權(quán)的逐漸衰微 B.實現(xiàn)國家對地方的垂直管理C.挑戰(zhàn)了宗法貴族體系 D.有利于族群認同意識的形成〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“康叔受封時不僅帶去了大量周族人，還隨遷了殷民七族，殷民宗族首領(lǐng)也在衛(wèi)國任職。”可知，分封制加強了周部族和其他地區(qū)的聯(lián)系，擴大了西周的統(tǒng)治疆域，促進了民族交融，有利于族群認同意識的形成，D項正確；材料未體現(xiàn)地方勢力挑戰(zhàn)天子的權(quán)威，無法得出王權(quán)逐漸衰微，排除A項；秦始皇實行郡縣制，實現(xiàn)了國家對地方的垂直管理，排除B項；分封制與宗法制互為表里，排除C項。故選D項。2.造紙術(shù)何時問世，一直是學術(shù)界爭論的重大問題。下表中的考古發(fā)現(xiàn)在一定程度上反映了漢代造紙術(shù)的發(fā)展情況。表中信息可以反映出（）出土年份出土情況1942年內(nèi)蒙古額濟納河出土了東漢的紙張，紙上有墨色字跡，但詞句不甚完整。1957年西安灞橋出土了西漢時期的麻紙，還不便于書寫。1974年甘肅省出土了一批東漢紙。紙上殘存文字墨跡，可辨出“青貝”等字。1986年甘肅放馬灘出土文帝、景帝時期的紙張，上有黑線繪制的山、河、道路等A.漢代造紙技術(shù)發(fā)展進步 B.東漢紙已成為主要書寫材料C.西北造紙工藝領(lǐng)先全國 D.蔡倫改進的造紙術(shù)得到推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。根據(jù)材料可知，西漢時期的紙還不便于書寫，東漢時已經(jīng)出現(xiàn)文字墨跡，說明造紙技術(shù)發(fā)展進步，A項正確；魏晉南北朝時期紙成為主要的書寫材料，排除B項；材料并未對比不同地區(qū)造紙術(shù)的差異，無法說明西漢造紙工業(yè)領(lǐng)先全國，排除C項；材料只提到東漢時期的紙張，但無法判斷是蔡倫改進的造紙術(shù)推廣的結(jié)果，排除D項。故選A項。3.諫官向敏中上書宋太宗，建議將中書門下的吏房分出，成立審官院負責官員考課。于是，宋太宗設立審官院，負責少卿監(jiān)以下的官員考核管理。這表明宋代（）A.官僚隊伍日益龐大 B.官員考核程序漸趨復雜C.宰相職權(quán)受到侵奪 D.監(jiān)察機構(gòu)地位不斷提高〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料可知，宋太宗時期，原來隸屬于中書門下的吏房被分出成立審官院，說明宰相職權(quán)被削減，C項正確；宋代科舉制錄取比例增加，官僚隊伍日益龐大，材料并未涉及，排除A項；材料不屬于官員考核程序，排除B項；材料只強調(diào)成立審官院負責官員考核管理，無法得知監(jiān)察機構(gòu)的地位，排除D項。故選C項。4.清朝前中期，湖廣商人收購大量食米由漢口出發(fā)，沿江東下，大部分都運往蘇州出售。回航時，多半就近載運蘇州的棉布。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素是（）A.交通方式的變革 B.經(jīng)濟重心的南移C.賦役制度的改變 D.地區(qū)經(jīng)濟的差異〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“清朝前中期，湖廣商人收購大量食米由漢口出發(fā)，沿江東下，大部分都運往蘇州出售?；睾綍r，多半就近載運蘇州的棉布?！笨芍?，清朝隨著商品經(jīng)濟的繁榮，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)專業(yè)化趨勢，漢口生產(chǎn)食米，蘇州生棉紡織業(yè)發(fā)達，這體現(xiàn)出地區(qū)經(jīng)濟的差異，D項正確；交通方式?jīng)]有變革或差異，排除A項；南宋時，經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移，排除B項；賦役制度的改變與地區(qū)經(jīng)濟差異無關(guān)，排除C項。故選D項。5.江南制造總局翻譯館成立四十余年里，把不少西方書籍譯成中文出版。下圖是該館翻譯西方書籍的種類數(shù)量統(tǒng)計。據(jù)此推斷，該館的譯書活動（）A.適應了興辦近代工業(yè)的需求 B.反映出科學救國成為社會的主流思潮C.旨在促進維新變法運動發(fā)展 D.推動知識分子開始關(guān)注西方軍事技術(shù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：洋務運動時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：洋務運動時期，江南制造總局翻譯書籍主要以自然科學、兵政和兵學、冶煉華工等實用性技術(shù)有關(guān)的書籍為主，反映了洋務運動時期創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)的需要，反映出譯書活動適應了興辦近代工業(yè)的需求，A項正確；洋務運動時期，學習西方技術(shù)受到了頑固派的反對，學習西方技術(shù)并非社會主流思潮，排除B項；江南制造總局的譯書活動適應的是洋務運動，并非維新變法運動，排除C項；林則徐、魏源在鴉片戰(zhàn)爭前后就已經(jīng)開始關(guān)注西方的軍事技術(shù)，排除D項。故選A項。6.據(jù)《申報》載：“鄂垣禍起倉卒。嗚呼，川亂未已，鄂亂又起，何今日禍變之多耶？夫春間粵亂猶在沿海，此次川亂偏于西隅，今則革黨勢力已蔓延于長江流域矣，其情形之危更非川粵亂可比。”這一記載反映了（）A.清朝統(tǒng)治面臨崩潰 B.反清農(nóng)民起義此起彼伏C.國民革命席卷全國 D.太平天國運動進展迅速〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。根據(jù)材料“鄂垣禍起倉卒。嗚呼，川亂未已，鄂亂又起”并結(jié)合所學可知，1911年5月，四川發(fā)生保路風潮，清政府緊急調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，鑒于湖北防務空虛，湖北革命黨人乘機起義，各省紛紛響應，清朝統(tǒng)治面臨崩潰，A項正確；材料所述是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的辛亥革命，并非農(nóng)民起義，排除B項；1924年至1927年爆發(fā)國民革命，與材料不符，排除C項；1853年太平天國定都天京，與材料不符，排除D項。故選A項。7.1936年，紅四方面軍到達四川后，根據(jù)朱德的提議，舉行了“五一”運動會。大會比賽項目除球賽、跳高、跳遠外，還進行了跨越障礙、刺殺、投彈、騎兵表演等項目。這次運動會的召開（）A.鍛煉了井岡山軍民的應戰(zhàn)能力 B.適應了民主革命斗爭的實際需要C.旨在慶祝紅軍長征的勝利結(jié)束 D.鼓舞了紅軍開赴敵后戰(zhàn)場的士氣〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年中國四川。根據(jù)材料可知，“五一”運動會除常規(guī)的比賽項目外，還進行了跨越障礙、刺殺、投彈、騎兵表演等項目，這些項目在一定程度上鍛煉了紅軍的作戰(zhàn)能力，適應了民主革命斗爭的實際需要，B項正確；材料涉及的地點是四川，井岡山在江西，排除A項；根據(jù)材料信息可知，此時紅軍長征還未結(jié)束，排除C項；根據(jù)所學可知，此時還未開辟敵后戰(zhàn)場，排除D項。故選B項。8.日軍戰(zhàn)史承認，“中國軍隊引誘日軍一直深入到長沙，集中長沙城內(nèi)外的30萬大軍將日軍包圍。”日軍第一線部隊幾經(jīng)苦戰(zhàn)，于1月12日撤回到原駐防地?！斑@次作戰(zhàn)，動搖了一部分官兵的必勝信念?！睋?jù)此推斷，材料反映的戰(zhàn)役是（）A.國民黨軍隊在華北地區(qū)組織的重大會戰(zhàn) B.日軍三個月內(nèi)滅亡中國計劃破產(chǎn)的標志C.抗戰(zhàn)相持階段中國軍隊取得的重大勝利 D.發(fā)生在敵后戰(zhàn)場的一次大規(guī)模進攻作戰(zhàn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：全面抗戰(zhàn)時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：這次戰(zhàn)役的地點在長沙，并在同日軍作戰(zhàn)中取得了勝利，動搖了日軍的必勝信念，這次戰(zhàn)役應是長沙會戰(zhàn)，據(jù)所學知識可知，長沙會戰(zhàn)抗戰(zhàn)相持階段中國軍隊取得的重大勝利，C項正確；國民黨軍隊在華北地區(qū)組織的重大會戰(zhàn)是太原會戰(zhàn)，排除A項；日軍三個月內(nèi)滅亡中國計劃破產(chǎn)的標志是淞滬會戰(zhàn)，排除B項；發(fā)生在敵后戰(zhàn)場的一次大規(guī)模進攻作戰(zhàn)是百團大戰(zhàn)，排除D項。故選C項。9.下圖是創(chuàng)作于1959年的宣傳畫《春耕》，描繪了一個女拖拉機手進行春耕春種的場景。該作品旨在（）A.說明農(nóng)田耕作已經(jīng)實現(xiàn)機械化 B.描繪農(nóng)村生產(chǎn)方式變革的美好愿景C.展現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會主義改造成果 D.表明女性成為農(nóng)村建設的主導力量〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：社會主義建設時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1958年人民公社化運動后，農(nóng)村建立人民公社體制，材料中女拖拉機手進行春耕的宣傳畫表現(xiàn)出人們對于人民公社發(fā)展的美好希望，B項正確；材料宣傳畫中只有一個拖拉機手，不能反映耕作機械化的實現(xiàn)，且不符合當時的國情，排除A項；社會主義改造在1956年完成，與材料時間不符，排除C項；材料為宣傳畫，只通過材料中一個女拖拉機手不能說明女性成為農(nóng)村建設的主導力量，排除D項。故選B項。10.1964年，四川省鐵路營業(yè)里程為1501公里，到1980年已經(jīng)增加到2886公里。新建的企業(yè)主要沿寶成、成昆、成渝、川黔及襄渝鐵路線進行分布。資陽、隆昌、達縣等工業(yè)城鎮(zhèn)開始快速發(fā)展。這一變化發(fā)展主要得益于（）A.中國高鐵建設不斷發(fā)展 B.鄧小平主持國民經(jīng)濟整頓工作C.三線建設的大規(guī)模展開 D.國有企業(yè)的體制改革穩(wěn)步推進〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60-80年代的中國。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：根據(jù)“新建的企業(yè)主要沿寶成、成昆、成渝、川黔及襄渝鐵路線進行分布。資陽、隆昌、達縣等工業(yè)城鎮(zhèn)開始快速發(fā)展?！笨傻贸鑫髂系貐^(qū)的鐵路事業(yè)及工業(yè)快速發(fā)展，主要得益于國家三線建設的開展，把部分工業(yè)轉(zhuǎn)移到西南地區(qū)，促進了該地區(qū)的發(fā)展，C項正確；材料中的鐵路只是普通的鐵路，不是高鐵，排除A項；鄧小平主持國民經(jīng)濟整頓工作是在文革時期，排除B項；國有企業(yè)的體制改革是從1984年才全面展開，排除D項。故選C項。11.日本學者指出:“由于蘇聯(lián)的解體，中國成了世界上最后一個社會主義大國。鄧小平坦率地承認有人憂慮和懷疑社會主義的命運和前途，他表明要靠經(jīng)濟和發(fā)展解決生存問題?！被谏鲜鰬n慮和懷疑，鄧小平（）A.首次提出建設中國特色社會主義 B.確定了全面建成小康社會的目標C.闡釋了社會主義初級階段的理論 D.推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：蘇聯(lián)解體使得當時“有人憂慮和懷疑社會主義的命運和前途，他表明要靠經(jīng)濟和發(fā)展解決生存問題”，據(jù)所學知識可知，蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集中的政治經(jīng)濟體制，蘇聯(lián)解體之后，1992年鄧小平發(fā)表南方談話，論述了姓資姓社問題和社會主義本質(zhì)問題，中共十四大上提出中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項正確；1982年鄧小平提出建設中國特色社會主義，早于蘇聯(lián)解體，排除A項；2002年，黨的十六大確定了全面建成小康社會的目標，排除B項；1987年召開的黨的十三大提出并系統(tǒng)論述了社會主義初級階段理論，早于蘇聯(lián)解體，排除C項；故選D項。12.生活在公元2世紀的希臘歷史學家包撒尼雅斯在其《希臘志》中提出，賽里斯人用作制作衣裝的那些絲線，它并不是從樹皮中提取的，而是另有其他來源。在他們國內(nèi)生存有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似，作出一種纏繞在它們足上的細絲。該記載表明（）A.養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)已傳入歐洲 B.海上絲綢之路已達地中海C.西方對中國有了精確了解 D.中西方存在經(jīng)濟文化交流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代的希臘。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：根據(jù)“賽里斯人用作制作衣裝的那些絲線，它并不是從樹皮中提取的，而是另有其他來源。在他們國內(nèi)生存有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似，作出一種纏繞在它們足上的細絲。”可得出材料反映出古希臘的絲線是來源于中國的絲綢，因此說明中西方存在經(jīng)濟文化的交流，D項正確；材料只說有絲線，并不能說明技術(shù)已經(jīng)傳入歐洲，排除A項；當時主要是陸上絲綢之路，排除B項；從“有一種小動物與樹上織網(wǎng)的蜘蛛相似”可以看出，當時西方人把中國的蠶當成了蜘蛛，說明對中國了解不夠，排除C項。故選D項。13.1569年，意大利醫(yī)生美爾庫里亞利斯出版了廣受歡迎的體育專著《體操術(shù)》。該書以“靈肉一致”“身心和諧”為依據(jù)，在全面介紹古希臘、羅馬體育活動的基礎上，從近代實驗科學角度討論了各種體育運動的醫(yī)學效果?！扼w操術(shù)》廣受歡迎主要由于（）A.意大利人對傳統(tǒng)文化的崇拜 B.宗教改革序幕在意大利揭開C.該書的內(nèi)容與精神有利于人的解放 D.完整的力學體系促進體育運動發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（意大利）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：文藝復興時期，意大利醫(yī)生出版的《體操術(shù)》之所以受到歡迎是因為強調(diào)“身心和諧”，并“在全面介紹古希臘、羅馬體育活動的基礎上，從近代實驗科學角度討論了各種體育運動的醫(yī)學效果”，體現(xiàn)了對人的重視，與此時期人文主義思想相契合，C項正確；《體操術(shù)》受歡迎是因為其重視人的作用和價值，并非對傳統(tǒng)文化的崇拜，排除A項；宗教改革在德國拉開序幕，排除B項；完整的理學體系提出的時間是1687年，排除D項。故選C項。14.一位希臘人曾說：“拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都做得妙。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了?！痹撗哉摽梢宰糇C拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲（）A.民族獨立意識不斷高漲 B.封建、專制成為眾矢之的C.各國普遍確立共和政體 D.資產(chǎn)階級啟蒙運動應運而生〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：拿破侖戰(zhàn)爭使人民質(zhì)疑國王權(quán)威，反對王權(quán)和專制，結(jié)合所學知識可知，拿破侖戰(zhàn)爭傳播了自由、平等的啟蒙思想，促進歐洲人民的民主意識加強，打擊封建勢力，使封建、專制成為眾矢之的，B項正確；據(jù)所學知識“民族獨立意識”指的是反抗侵略和剝削，贏取民族獨立的思想，材料信息是說拿破侖戰(zhàn)爭推動了歐洲國家人民反對本國封建專制，應該是民主意識高漲，排除A項；“各國普遍確立共和政體”的表述過于絕對，與史實不符，而且材料沒有歐洲國家確立民主制度的內(nèi)容，排除C項；資產(chǎn)階級啟蒙運動產(chǎn)生于17世紀，早于拿破侖戰(zhàn)爭，排除D項。故選B項。15.“耐普曼”一詞首先在報刊上出現(xiàn)，只是“對小商人或那些利用自由貿(mào)易鉆各種空子的人的戲稱”，帶有貶義色彩，后來逐漸在俄共（布）領(lǐng)導人中間和社會上流行開來。到30年代初，耐普曼逐漸從蘇聯(lián)經(jīng)濟生活中消失。據(jù)此推斷（）A.前蘇聯(lián)領(lǐng)導人都反對自由貿(mào)易 B.耐普曼出現(xiàn)導致蘇聯(lián)模式形成C.耐普曼伴隨新經(jīng)濟政策實施而出現(xiàn) D.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到商人的抵制〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀20、30年代初（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料信息可知，“耐普曼”出現(xiàn)在30年代初之前，指的是小商人或進行自由貿(mào)易的人，結(jié)合所學知識可知，1921年蘇俄實行新經(jīng)濟政策，允許自由貿(mào)易，所以可以推知耐普曼伴隨新經(jīng)濟政策實施而出現(xiàn)，C項正確；據(jù)所學，“都反對自由貿(mào)易”的說法過于絕對，排除A項；結(jié)合所學知識，“蘇聯(lián)模式”是在斯大林時期形成的高度集中的政治經(jīng)濟體制，實行指令性計劃經(jīng)濟體制，不發(fā)揮市場的作用，是“耐普曼”逐漸從蘇聯(lián)經(jīng)濟生活中消失的原因，排除B項；據(jù)所學，1921年戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策就被新經(jīng)濟政策取代，“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到商人的抵制”的說法不能從材料中推斷出來，排除D項。故選C項。16.觀察“20世紀世界貿(mào)易額變化折線圖”，導致這種變化趨勢的因素是（）A.兩次世界大戰(zhàn)的破壞 B.電子商務的迅猛發(fā)展C.國際政治格局的演變 D.國際協(xié)調(diào)機制的加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀（世界）。根據(jù)折線圖可知，20世紀世界貿(mào)易額總體呈增長趨勢，二戰(zhàn)后，成立了關(guān)貿(mào)總協(xié)定，90年代，成立了世界貿(mào)易組織，可以看出這些國際協(xié)調(diào)機制的組織建立后，推動了世界貿(mào)易迅速發(fā)展，D項正確；戰(zhàn)爭對世界貿(mào)易的影響只是很短的時間，不能概括整個20世紀，排除A項；電子商務出現(xiàn)在20世紀末，不會影響整個20世紀的變化，排除B項；國際政治格局對世界貿(mào)易的影響不大，二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)時期，世界貿(mào)易額成長趨勢，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4題，滿分52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，輸往荷蘭的中國瓷器多在景德鎮(zhèn)燒制。萬歷年間，景德鎮(zhèn)上各制瓷作坊的傭工“每日不下數(shù)萬人”。在元代瓷業(yè)生產(chǎn)的基礎上，景德鎮(zhèn)瓷窯發(fā)展了青花瓷，尤其是康熙末年創(chuàng)燒成功的粉彩瓷，使得中國的外銷瓷一變傳統(tǒng)純凈的青花瓷而為絢麗多彩的粉彩。為了使中國瓷器能在荷蘭及歐洲暢銷，荷蘭東印度公司會主動提供瓷器木模交給中國工匠仿制。由于外銷荷蘭的瓷器數(shù)量大，其品種、造型、裝飾均與傳統(tǒng)的中國瓷器不同，以景德鎮(zhèn)為主的中國瓷器制造業(yè)便在瓷器的燒制、繪畫、上彩等工序上大膽地進行探索和改進，使外銷瓷的生產(chǎn)體系很快在中國建立。隨著中荷貿(mào)易的發(fā)展，中國瓷器作為日用器皿，進人千家萬戶，同時也把中國的山川城池、風土人情等逼真形象廣為傳播。材料二16世紀末，荷蘭船隊進入亞洲水域。他們兩次劫持葡萄牙大帆船，將船上所載瓷器運回阿姆斯特丹拍賣。1604年以后，荷蘭東印度公司開始經(jīng)營華瓷進口貿(mào)易。他們主要使用白銀從往來于東南亞的中國商人那里購買瓷器，1608年，東印度公司通過中國商人就定購了108000件瓷器。荷蘭東印度公司訂購的瓷器不但種類激增，紋飾也更趨多樣化。荷蘭運往廣州的樣品裝飾圖案中既有西方流行“耶穌受難圖”、海神、歐洲時尚人物等，也有中國主題的圖飾。荷蘭東印度公司在中國購買的大多是茶具等日用瓷器,所以受到社會各階層的歡迎。1764年，荷蘭也建廠燒制硬質(zhì)瓷器?！陨暇幾藻X江《十七至十八世紀中國與荷蘭的瓷器貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一，概括明清時期中國外銷瓷生產(chǎn)的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括荷蘭經(jīng)營中國瓷器貿(mào)易的有利條件。（3）根據(jù)材料，簡析瓷器貿(mào)易在中荷兩國經(jīng)濟文化交流中作用?！即鸢浮剑?）特點：瓷器生產(chǎn)技藝精湛，產(chǎn)品種類豐富；瓷器工場大量使用雇傭勞動力；注重技術(shù)的傳承與創(chuàng)新；適應海外市場需求；生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化分工。（2）條件：全球海路的拓展；荷蘭的殖民擴張；荷蘭曾控制海上貿(mào)易；成立東印度公司壟斷貿(mào)易。（3）作用：刺激了中國的瓷器生產(chǎn)；促使中國工匠學習西方繪畫技藝；促進了荷蘭制瓷業(yè)的發(fā)展；成為中西文化交流的載體。〖解析〗〖小問1詳析〗本題是特點類材料分析題。時空是：明清時期（中國）。特點：據(jù)材料一“景德鎮(zhèn)上各制瓷作坊的傭工‘每日不下數(shù)萬人’”可知瓷器工場大量使用雇傭勞動力；據(jù)材料一“以景德鎮(zhèn)為主的中國瓷器制造業(yè)便在瓷器的燒制、繪畫、上彩等工序上大膽地進行探索和改進，使外銷瓷的生產(chǎn)體系很快在中國建立”可知注重技術(shù)的傳承與創(chuàng)新，適應海外市場需求；據(jù)材料一“景德鎮(zhèn)瓷窯發(fā)展了青花瓷，尤其是康熙末年創(chuàng)燒成功的粉彩瓷，使得中國的外銷瓷一變傳統(tǒng)純凈的青花瓷而為絢麗多彩的粉彩”可知瓷器生產(chǎn)技藝精湛，產(chǎn)品種類豐富，生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化分工?！夹?詳析〗本題是背景類材料分析題。時空是：早期殖民擴張時期（荷蘭）。據(jù)材料二“他們兩次劫持葡萄牙大帆船，將船上所載瓷器運回阿姆斯特丹拍賣。1604年以后，荷蘭東印度公司開始經(jīng)營華瓷進口貿(mào)易”可知荷蘭的殖民擴張，成立東印度公司壟斷貿(mào)易；據(jù)所學知識可知，新航路開辟后推動了全球海路的拓展，17世紀荷蘭曾控制海上貿(mào)易，被稱為“海上馬車夫”?！夹?詳析〗本題是影響類材料分析題。時空是：早期殖民擴張時期（中國、荷蘭）。據(jù)材料一“。隨著中荷貿(mào)易的發(fā)展，中國瓷器作為日用器皿，進人千家萬戶”可知刺激了中國的瓷器生產(chǎn)；據(jù)材料二“荷蘭運往廣州的樣品裝飾圖案中既有西方流行‘耶穌受難圖’、海神、歐洲時尚人物等，也有中國主題的圖飾”可知促使中國工匠學習西方繪畫技藝；據(jù)材料二“荷蘭也建廠燒制硬質(zhì)瓷器”可知促進了荷蘭制瓷業(yè)的發(fā)展；據(jù)所學知識可知，瓷器貿(mào)易推動了中西方文化的交流，使其成為中西文化交流的載體。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1895年甲午戰(zhàn)爭失敗,維新派疾呼只有變法維新才能救中國。梁啟超指出“欲求新政,必興學校,可謂知本矣?！眹缽蛯婆e八股制度和舊教育更是深惡痛絕,斥責其有三大害：“錮智慧，壞心術(shù)，滋游手。1896年，刑部左侍郎李端棻正式向清政府提出設立京師大學堂的建議。1898年,光緒皇帝頒上諭:“京師大學堂，迭經(jīng)臣工奏請，現(xiàn)在亟須開辦。”梁啟超起草的《京師大學堂章程》規(guī)定“各省學堂皆當歸大學堂統(tǒng)轄?！碧岢鼋虒W內(nèi)容應該“中西并重，觀其會通，無得偏廢”。京師大學堂的課程參考西方學校的課程，分為普通學十門、專門學十門以及外國語言文字學五門?！毒煷髮W堂章程》被批準后，光緒皇帝命令各省現(xiàn)有書院一律改為“兼學中學西學之學?！保敖灶C給京師大學堂章程,令具仿照辦理”?！幾酝鯐郧铩段煨缇S新與京師大學堂》（1）根據(jù)材料，分析京師大學堂創(chuàng)辦的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括京師大學堂特點及創(chuàng)辦意義?！即鸢浮剑?）原因：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日益加深；維新派的推動；開明官員的提倡；舊式教育的弊端。（2）特點：兼具全國最高學府和最高教育行政機構(gòu)性質(zhì)；推行新式教育；采取分科實施課程教學的方式。意義：推動清政府進行全面教育改革；是中國教育近代化的標志?！冀馕觥健夹?詳析〗本題是背景類材料分析題。時空是：戊戌變法時期（中國）。據(jù)材料“甲午戰(zhàn)爭失敗,維新派疾呼只有變法維新才能救中國”可知甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日益加深；據(jù)材料“梁啟超指出‘欲求新政,必興學校,可謂知本矣?！瘒缽蛯婆e八股制度和舊教育更是深惡痛絕”可知維新派的推動；據(jù)材料“刑部左侍郎李端棻正式向清政府提出設立京師大學堂的建議”可知開明官員的提倡；據(jù)所學知識可知，舊式教育嚴重束縛人的思想，不適應社會發(fā)展的需要?！夹?詳析〗本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：戊戌變法時期（中國）。第一小問特點，據(jù)材料“各省學堂皆當歸大學堂統(tǒng)轄”可知京師大學堂兼具全國最高學府和最高教育行政機構(gòu)的性質(zhì)；據(jù)材料“課程